實(shí)用的兒童節(jié)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
孩子的微笑是最可愛(ài)的，孩子的眼睛是最純潔的，孩子的話語(yǔ)是最天真的，孩子的行為是最單純的，孩子的想法是最直接的。我們都可以擁有的，兒童節(jié)快樂(lè)!
想起了童年微微笑，快樂(lè)的感覺(jué)太美妙：摘片樹(shù)葉當(dāng)成面包，倒堆沙子當(dāng)做城堡，放個(gè)風(fēng)箏手舞足蹈，一點(diǎn)開(kāi)心放聲大笑。兒童節(jié)，祝你快樂(lè)!
六一兒童節(jié)快樂(lè)指南：有一顆博大心，做兩件高興事，吃三餐對(duì)味飯，睡四季美容覺(jué)，日子五顏六色，生活七葷八素，幸福十拿九穩(wěn)。祝六一兒童節(jié)快樂(lè)!
收起你的憂傷，丟掉你的煩惱，拋開(kāi)你的惆悵，遺棄你的難過(guò)，然后綻放你的笑容，展示你的可愛(ài)，擺出你的酷斃，炫耀你的快樂(lè)。兒童節(jié)一定要快樂(lè)喲。
快樂(lè)的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開(kāi)心的主要，無(wú)限的童趣是你快樂(lè)的必要，永遠(yuǎn)的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂(lè)!
六一兒童節(jié)來(lái)到，發(fā)條短信祝福你，愿你無(wú)憂無(wú)慮心情好，天真純真開(kāi)心笑，與世無(wú)爭(zhēng)童心葆，童真永在樂(lè)逍遙，祝愿兒童節(jié)快樂(lè)。
祝比藍(lán)精靈還聰明，比奧特曼還勇敢，比蠟筆小新還可愛(ài)，比變形金剛還強(qiáng)大，比機(jī)器貓還能賣萌，比灰太狼還執(zhí)著的你，六一兒童節(jié)快樂(lè)!
人生大舞臺(tái)，可以演戲，卻演不出童趣;歲月如風(fēng)吹，老了容顏，卻吹不走童年。兒童節(jié)到了，時(shí)光深深，難忘童真;流年似水，依舊記得你當(dāng)年--尿床的樣子。六一快樂(lè)!
天真爛漫是你的標(biāo)志，率真可愛(ài)是你的天性，聰明伶俐是你的特征，童言無(wú)忌令你暢所欲言，古靈精怪使你惹人喜愛(ài)，六一兒童節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，百事可樂(lè)!
你吧，年齡超了點(diǎn)，皺紋多了點(diǎn)，個(gè)子大了點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)過(guò)了點(diǎn)，份量重了點(diǎn)，除了這些基本符合兒童特征，呵呵，六一到了，愿你兒童節(jié)快樂(lè)。
唐伯虎畫(huà)了一幅圖，旖旎動(dòng)人;徐悲鴻畫(huà)了一幅圖，奔放感人;畢加索畫(huà)了一幅圖，夢(mèng)幻迷人;你也畫(huà)了一幅圖，卻萬(wàn)分熏人!怎么又尿床了?六一節(jié)快樂(lè)!
童墻鐵壁的阻擋，毀不掉童心的激昂;童甘共苦的誓言，填滿了童真的爛漫;童舟共濟(jì)的勇敢，飽含了童趣的語(yǔ)言，愿你留住童年的單純，六一兒童節(jié)快樂(lè)!
六一兒童節(jié)到了，童心蘇醒了，煩惱都跑了;童趣返還了，歡樂(lè)全來(lái)了;童顏笑臉迎，憂愁拋卻了。祝兒童節(jié)快樂(lè)無(wú)比、幸福甜蜜。
想哭就哭，想笑就笑，想鬧就鬧，想跳就跳，想叫就叫，想吃就吃，想喝就喝，沒(méi)有煩惱，只有歡笑，為啥這么自由?因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，你返老還童的日子到了!
童年去遠(yuǎn)，童趣依然，快樂(lè)常伴;童心回歸，童伴常會(huì)，幸福永隨;童真常有，童顏常留，健康長(zhǎng)久。愿你童心常在，笑口常開(kāi)!
撿拾幸福，藏進(jìn)糖豆豆，甜歪他的小嘴;懷抱快樂(lè)，塞滿布娃娃，閃亮他的大眼;種植夢(mèng)想，裝點(diǎn)每一天，精彩他的人生。六一兒童節(jié)到了，祝我們可愛(ài)的寶寶們節(jié)日快樂(lè)吧。
六一兒童節(jié)到了，模擬童年玩玩泥巴，模仿幼稚爬爬地瓜，效仿童稚爬上大樹(shù)，藏顆童心跳跳皮筋，收藏童真歡樂(lè)舒心，六一兒童節(jié)愿你回到童年的歲月，追憶難忘的童年歡樂(lè)。
六一兒童節(jié)，人人喜洋洋。小孩穿新衣，美味盡情嘗。父母在一旁，心中也歡暢。工作拋一旁，壓力去天堂。一家全歡笑，其樂(lè)無(wú)窮樣。祝六一節(jié)快樂(lè)!
六一到，人歡笑，喜相依，福擁抱，一路順風(fēng)，奔跑在幸福的大道。有好運(yùn)，無(wú)煩惱，天天快樂(lè)樂(lè)陶陶。祝福送你家和睦，健康生活多美好。
經(jīng)過(guò)童年，把天真爛漫打包珍藏;路過(guò)少年，把意氣奮發(fā)收入囊中;走過(guò)青年，把熱情浪漫保存心間。兒童節(jié)到了，解開(kāi)童年包裹吧，曬曬童真童趣，祝你快樂(lè)!
今年是兒童節(jié)，你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī)，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂(lè)外，只想說(shuō)：小孩子不聽(tīng)話。
悟空，你又哪里調(diào)皮了，今天六一了，為師沒(méi)空，那些妖怪留給你了，我和八戒去找嫦娥跳兔子舞了，六一了大家順便跳。悟空你要乖給你留個(gè)糖果。祝六一快樂(lè)。
祝你每天都快樂(lè)得象爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙滾燙，依然吹著開(kāi)心的口哨，冒著幸福的泡泡，樂(lè)的屁顛屁顛!預(yù)祝你兒童節(jié)快樂(lè)!
六一艷陽(yáng)當(dāng)空照，拋開(kāi)煩惱幸福繞;渴了餓了就哭鬧，甜了美了撒歡跳;鼻涕吊著嘻嘻笑，泥巴和著心情妙;沒(méi)事爬爬身體好，多多尿床功勞高!兒童節(jié)快樂(lè)!
工作累了，去游樂(lè)園玩玩，放松身體;心情煩了，看看蠟筆小新，樂(lè)呵樂(lè)呵;想運(yùn)動(dòng)了，玩玩彈珠，保持童真。六一兒童節(jié)來(lái)到，愿你快樂(lè)每一天，童心永遠(yuǎn)在!
孩子的微笑是最可愛(ài)的，孩子的眼睛是最純潔的，孩子的話語(yǔ)是最天真的，孩子的行為是最單純的，孩子的想法是最直接的。我們都可以擁有的，兒童節(jié)快樂(lè)!
吹一次肥皂泡，歡呼的快樂(lè)彩云飄;吃一根棒棒糖，甜言蜜語(yǔ)來(lái)撒嬌;跳一個(gè)兔子的舞蹈，撒歡的年齡往后倒。孩子般的快樂(lè)真是好。祝你兒童節(jié)快樂(lè)抹一臉，幸福流成河。
保留一顆童心，少一點(diǎn)世故，多一點(diǎn)純真;保持一分童趣，少一點(diǎn)深沉，多一點(diǎn)率真;保有一張童顏，少一點(diǎn)成熟，多一點(diǎn)天真。兒童節(jié)，祝你開(kāi)心!
笑臉時(shí)刻展現(xiàn)，哭過(guò)立馬就忘;樂(lè)觀好好表現(xiàn)，煩惱從未出現(xiàn);天天無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)!六一兒童節(jié)，愿你永遠(yuǎn)如孩童般快樂(lè)!
六一兒童節(jié)到了，祝小屁孩兒們，小朋友們，小伙子們，小姑娘們，小媳婦們，小老頭小老太太們，我們這些小百姓們，永遠(yuǎn)保持兒童的天真和單純，永遠(yuǎn)生活得開(kāi)心!
送你的寶貝最珍貴的玩具叫真愛(ài)，送你的寶貝最辛勤的呵護(hù)叫平安，送你的寶貝最美麗的成長(zhǎng)叫健康。兒童節(jié)到了，愿你和孩子快樂(lè)永伴，健康無(wú)憂!
兒童節(jié)這天給你至高無(wú)上的特權(quán)，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，想去哪玩就去哪玩，想怎么著，就怎著�？傊�，你要快樂(lè)!六一兒童節(jié)，愿你快樂(lè)，童真永存!
六一送你六個(gè)一：祝你事業(yè)一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運(yùn)一箭雙雕，知己一見(jiàn)如故，人生一路平安!六一兒童節(jié)祝你快樂(lè)幸福，好運(yùn)連連!
幼年的糖果之帆，真美;童年的玩具之船，真好;少年的心靈之夢(mèng)，真純。六一兒童節(jié)到了，愿兒童乘著糖果之帆，坐著玩具之船，追尋心靈美麗的夢(mèng)。
兒童節(jié)作文 篇2
前天是六一兒童節(jié)，那是咱們一年一度最快樂(lè)的日子。
那一天咱們?cè)趯W(xué)校里舉辦了活動(dòng)。那天，咱們和一年級(jí)的小朋友一起玩。可是，咱們剛開(kāi)始活動(dòng)，一個(gè)節(jié)目還沒(méi)有表演完，老天爺就下起了大雨來(lái)了。于是，咱們只好搬起凳子逃回了教室。來(lái)到教室，咱們又接著剛才的活動(dòng)玩了起來(lái)。
文娛活動(dòng)結(jié)束，咱們就點(diǎn)起了蠟燭唱起了生日歌。然后，咱們就吃起了兩盒蛋糕。老師叫一位同學(xué)上去分蛋糕。一位同學(xué)說(shuō)她能夠按照要求分蛋糕。教師就讓她上去分了。那一盒蛋糕上面寫(xiě)著“六一兒童節(jié)快樂(lè)”。那位同學(xué)很快就把蛋糕切好，把一塊塊蛋糕分到了每一個(gè)同學(xué)的手中。于是，咱們就開(kāi)心地吃了起來(lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生悄悄地打起了壞主意來(lái)了。他們一聲不響地走到講臺(tái)前，從那只蛋糕的底蓋上撈起了殘剩的奶油。兩只手沾滿了奶油。白乎乎的好可怕！接著，他們悄悄地跑到一個(gè)正在吃蛋糕的同學(xué)的背后，趁那個(gè)同學(xué)不注意的時(shí)候，迅速伸出雙手往那個(gè)學(xué)生的臉上一抹。剎那間，那個(gè)同學(xué)就變成了一張大花臉了。被抹上奶油的同學(xué)不但不惱，反而笑嘻嘻的。他往自己的臉上一抹。他的雙手也全是奶油了。這時(shí)，他趁后面的同學(xué)還沒(méi)有走，還在贊賞自己的杰作的時(shí)候，反手往后面的人的臉上一抹，那個(gè)同學(xué)的臉也變成了一張大花臉�！肮�，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一片笑聲。大家你抹我，我抹你，相互抹著。有的還往老師的臉上抹，老師也沒(méi)有批評(píng)咱們，跟著咱們一起抹了起來(lái)。這一場(chǎng)混戰(zhàn)，大家的臉都變成了大花臉了。
今年的六一兒童節(jié)真是咱們覺(jué)得最高興的一次。
兒童節(jié)作文 篇3
一年一度的六一兒童節(jié)又到，在一年當(dāng)中，我最喜歡六一兒童節(jié)。
NO、1觀看節(jié)目
早上大約8：00左右，我們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，天空陰沉沉的，但這絲毫沒(méi)有減少我們歡樂(lè)的氣氛，終于演上節(jié)目。拉二胡的配上打鼓的，演奏出悅耳的音樂(lè)；音樂(lè)老師那動(dòng)人的歌聲配上那動(dòng)人的舞蹈，簡(jiǎn)直就是音樂(lè)盒里的人物跳出來(lái)在唱歌……
NO、2開(kāi)心時(shí)刻
“下面請(qǐng)各班代表上前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀……”校長(zhǎng)的一句話扣緊我們每個(gè)人的心弦，當(dāng)然，每個(gè)人都想得到獎(jiǎng)狀，我也不例外，心里像十五只水桶——七上八下。這時(shí)，一張獎(jiǎng)狀發(fā)到我面前，我連忙打開(kāi)一看，只見(jiàn)那橙黃色的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)幾個(gè)大字——獎(jiǎng)給，張志垚同學(xué)，三好學(xué)生。耶！我又得到一張獎(jiǎng)狀。這時(shí)，太陽(yáng)露出笑臉，天空不再那么陰沉沉的，好像在為我得到獎(jiǎng)狀而喝彩。
ON、3遨游書(shū)城
在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)我下午去教育書(shū)店看書(shū)。我到書(shū)店，那五顏六色、各式各樣的書(shū)可以說(shuō)是一應(yīng)俱全，我看一本又一本，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得厭倦，就著樣，我在書(shū)店看四個(gè)小時(shí)的書(shū)，“啊，好累��！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。一看表，已經(jīng)六點(diǎn)，我才戀戀不舍的離開(kāi)書(shū)店。
ON、4開(kāi)心大餐
走出書(shū)店，媽媽又帶我去吃“過(guò)橋米線”。我和媽媽要一份23元的米線。吃一口，嗯，香甜可口，一碗米線下肚，剛才看書(shū)時(shí)的疲勞全部一掃而光，耶，米線真好吃！
今年的六一兒童節(jié)過(guò)得真快樂(lè)。
兒童節(jié)作文 篇4
我們每個(gè)人都是如師附小的一份子，就讓我們還是一位兒童的時(shí)候從上到下，從前到后，仔仔細(xì)細(xì)好好地把學(xué)校走一遍。看一看。給儒家學(xué)派的創(chuàng)始人：孔子再鞠一個(gè)躬�；仡櫮浅錆M真實(shí)的大理石。我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，也從這兒離去。附小，下個(gè)月我們就要和你說(shuō)再見(jiàn)了。讓我們踏遍您，重溫在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
兒童節(jié)作文 篇5
六一兒童節(jié)是我們的盛宴，在這天中，我們歡慶著屬于我們的時(shí)光。在我以往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈地玩上一天，可今年是我們?cè)谀感＿^(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，漸漸懂事的我開(kāi)始珍惜今天的每分每秒。
在這一天中，老年人送來(lái)的民俗表演讓我們開(kāi)懷大笑，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲讓我們仿佛身臨其境，色香味俱全的食品使我們垂涎三尺，繽紛多彩的舞蹈使我們眼前一亮……
但我最喜歡的還是班級(jí)聯(lián)歡。
首先上場(chǎng)的是蔣紅佳與成芳，兩人上演的是小品，這活潑歡樂(lè)的段子，著實(shí)為班級(jí)增添了幾分歡樂(lè)的`氣氛，接著高潮到了——周圣淇彈奏的二胡曲，真是令人拍案叫絕。只見(jiàn)她的弓弦在琴弦上不停地滑動(dòng)著，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符從她的指縫間傾瀉出來(lái)。起初，琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，我們也被她的琴聲所感染，閉上眼，靜靜地欣賞，然而，隨著旋律的升騰跌宕，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，愈彈愈烈，思緒中不存在任何隱秘，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)，旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，容不得束縛，容不得閉塞，掙脫了，撞開(kāi)了的一股勁！
好一個(gè)二胡獨(dú)奏！
當(dāng)她拉完最后一個(gè)音符時(shí)，我們爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這，是她應(yīng)得的。
這個(gè)六一，小學(xué)時(shí)光中最后一個(gè)六一，我將深深地，深深地懷念你……
兒童節(jié)作文 篇6
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于咱們的歡樂(lè)節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于咱們的回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問(wèn)了我一個(gè)非�？尚Φ膯�(wèn)題。他問(wèn)：“‘六一’你們學(xué)校不放假嗎？”還是媽媽理智一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“她都上初二了還要過(guò)‘六一’嗎？”在旁邊的我聽(tīng)著這一問(wèn)一答的都覺(jué)得很好笑呢！笑過(guò)的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個(gè)字占滿了心房。是呀！時(shí)間過(guò)得真的很快，“六一”又到了。不知不覺(jué)我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長(zhǎng)大了。十多年前還是個(gè)小屁孩，轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時(shí)間就是過(guò)得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當(dāng)初的咱們快快地盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的咱們又希望可以回到童年的時(shí)光。童年的咱們是天真無(wú)邪的生活著，現(xiàn)在的咱們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時(shí)候與長(zhǎng)大的區(qū)別嗎？是時(shí)間讓這一切改變了嗎？小時(shí)候的咱們是不需要想太多的事情，那些復(fù)雜的事情咱們不懂，是父母幫咱們一一的清除了障礙。現(xiàn)在的咱們有了自己的思想，懂得對(duì)與錯(cuò)，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓咱們長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，咱們?cè)谝徊揭徊较蛉松缆非斑M(jìn)著。
過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，留下的是美好的記憶。現(xiàn)在的今天是要咱們?nèi)フ湎�，要今天給未來(lái)留下美好回憶。過(guò)去是幸福美好的，但它已經(jīng)過(guò)去了，是不能沉迷于它的。只有努力過(guò)好今天。
兒童節(jié)作文 篇7
開(kāi)場(chǎng)白
男1女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，
男2女2：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家節(jié)日好！
男1：今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹(shù)葉都是艷麗鮮亮！
女1：今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！
男2：我們的心田綻放著鮮艷的花朵！
女2：我們的臉上洋溢著歡樂(lè)的海洋！
男1女1：今天，我們相約在xx一小，共慶六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)。 男2女2：六一，這是全世界兒童共同的節(jié)日，是我們盼望已久的節(jié)日。
男1：在深深淺淺的美夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著鮮花的香味悄然而至。
女2：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在我們熱切的期盼中欣然赴約??
男2：今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。
女2：拉開(kāi)我們節(jié)日盡情狂歡的帷幕吧！
男1：我宣布：xx縣第一小學(xué)“童真六一，放飛童心”六一國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演——
合：現(xiàn)——在——開(kāi)——始。
節(jié)目1：合唱校歌《放飛少年夢(mèng)》、《共同長(zhǎng)大》表演者：學(xué)校合唱隊(duì)
男1：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們體驗(yàn)歡樂(lè)，放飛夢(mèng)想。
女1：沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們享受幸福，共同成長(zhǎng)。
男1：掌聲有請(qǐng)校合唱隊(duì)為我們帶來(lái)校歌《放飛少年夢(mèng)》和《共同成長(zhǎng)》。
節(jié)目2：舞蹈《藍(lán)天藍(lán)》表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)
男1：剛才，校合唱隊(duì)為我們表演了氣勢(shì)磅礴的校歌《放飛少年夢(mèng)》，以及反映我們心聲的歌曲《共同成長(zhǎng)》。
女1：是啊，我們?cè)趚x一小共同成長(zhǎng)，我們?cè)趚x一小放飛少年夢(mèng)。 男1：我們的少年夢(mèng)在xx一小的上空飛翔，飛翔——
女1：請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)天藍(lán)》，掌聲有請(qǐng)校舞蹈隊(duì)閃亮登場(chǎng)！
節(jié)目3：電子琴合奏《陜北民歌》表演者：六年級(jí)組
女2：《藍(lán)天藍(lán)》的舞蹈美侖美奐，讓我們又一次感受到學(xué)校生活的幸福。
男2：是啊，六年級(jí)的大哥哥大姐姐就快要畢業(yè)了，這是他們?cè)谛W(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，更值得他們永遠(yuǎn)的懷念，永遠(yuǎn)的珍惜。 女2：雄鷹展翅千萬(wàn)里，莫忘今朝共巢時(shí)。
男2：六年級(jí)的大哥哥大姐姐們想用琴聲，表達(dá)對(duì)母校的深深熱愛(ài)，
對(duì)母校的一往情深。
女2：掌聲有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)xxxx，為我們帶來(lái)電子琴合奏——《陜北民歌》。
節(jié)目4：舞蹈《爸爸去哪兒》表演者：學(xué)前班
男2：《陜北民歌》讓我們的心飛揚(yáng)在遙遠(yuǎn)的北方。
男1：《爸爸去哪兒》啦？
男2：什么？爸爸？你爸爸不是在臺(tái)下嗎？
男1：我說(shuō)的是明星老爸帶領(lǐng)萌娃《爸爸去哪兒》的那檔節(jié)目。 男2：哦，你是說(shuō)電視節(jié)目啊。告訴你們一個(gè)好消息，通過(guò)我盛情邀請(qǐng)，《爸爸去哪兒》節(jié)目組的萌娃們來(lái)到我們節(jié)日的現(xiàn)場(chǎng)。 男1：別吹了。當(dāng)心把你吹到天上去。
男2：不管你信不信，反正我是信了。你瞧！掌聲有請(qǐng)學(xué)前班的萌娃們來(lái)告訴我們《爸爸去哪兒》。
節(jié)目5：走秀《爸爸、媽媽聽(tīng)我說(shuō)》表演者：一年級(jí)組
女1：剛才的舞蹈表演得那是相當(dāng)?shù)木�，一下子把快�?lè)帶到我們每個(gè)人的身邊，也讓我們感受到童年的純真和幸福。
女2：今天，小朋友們的爸爸媽媽也來(lái)到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，下面的節(jié)是一年級(jí)組的小朋友們專門為爸爸媽媽準(zhǔn)備的。請(qǐng)欣賞走秀——《爸爸、媽媽聽(tīng)我說(shuō)》。
節(jié)目6：三句半《》表演者：五年級(jí)組
女1：為慶六一臺(tái)上站，
男1：表演節(jié)目三句半，
女1：不知演得好不好，
男1：請(qǐng)你看！
女1：請(qǐng)欣賞五年級(jí)組為大家表演耳目一新、風(fēng)趣詼諧的三句半《》。 節(jié)目7：經(jīng)典誦讀《詩(shī)韻四季》表演者：學(xué)校朗誦隊(duì)
男2：誒，你是不是還記得，今年元月7日，xx縣舉行“小手牽大手”經(jīng)典誦讀比賽，我們學(xué)�！对�(shī)韻四季》節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
女2：記得，記得，這特大喜訊我當(dāng)然記得。當(dāng)時(shí)啊，這個(gè)節(jié)目獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
男2：那好，讓我們重溫經(jīng)典誦讀《詩(shī)韻四季》吧。掌聲有請(qǐng)校朗誦隊(duì)隆重登場(chǎng)。
節(jié)目8：古箏獨(dú)奏《瀏陽(yáng)河》表演者：xx
女1：古箏被譽(yù)為群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師，輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常繞梁三日而不絕，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，深受人們的喜愛(ài)。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《瀏陽(yáng)河》，演奏者：四年級(jí)的xx
節(jié)目9：歌伴舞《我愛(ài)老師的目光》
;表演者：三年級(jí)組
男1：我愛(ài)老師慈祥的臉龐，
女1：我愛(ài)老師奉獻(xiàn)的身影。
男1女1合：我們都愛(ài)老師的目光。
女1：老師的目光，像銀色的月光，飽含著深情、充盈著期望。 男1：老師的目光，像金色的陽(yáng)光，閃爍著智慧、指引著理想。 女1：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我愛(ài)老師的目光》，主唱：夏天，伴舞：三年級(jí)組
節(jié)目10：現(xiàn)代舞《barbarbar》表演者：二年級(jí)組
男2：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福。
男1：我們?cè)赣弥赡鄣男∈�，五彩的�?huà)筆，去描繪快樂(lè)的童年！ 男2：讓們把童心融入到充滿著歡樂(lè)、洋溢著熱情的現(xiàn)代舞中吧。 男1：掌聲在哪里？有請(qǐng)欣賞二年級(jí)組的同學(xué)為我們表演現(xiàn)代舞《barbarbar》。
節(jié)目11：經(jīng)典誦讀《少年中國(guó)夢(mèng)》表演者：學(xué)校朗誦隊(duì)
女1：中華民族經(jīng)典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)。
女2：許多文化源頭著作——如《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》，具有開(kāi)放式的哲理，富有民族特色。
女1：這些經(jīng)典文化超越了時(shí)空，在我們xx一小生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，結(jié)果，豐富的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)著我們xx一小的全體學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。 女2：請(qǐng)欣賞在20xx年榮獲全縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)第一名的《少年中國(guó)夢(mèng)》，表演者：學(xué)校朗誦隊(duì)
結(jié)束語(yǔ)
女1：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)，歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
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