有關六一作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六一作文10篇，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
每一年大大小小的節(jié)日里，我最期待、最喜歡的要數“六一”兒童節(jié)了。每一年的“六一”兒童節(jié)，學校都會舉行各式各樣的活動，今年學校舉行了大型的游園活動。
我走進游園區(qū)，就大吃一驚，這哪里是什么游園活動?簡直是一個戰(zhàn)場，什么“百團大戰(zhàn)”、“土地革命”、“向我開炮”······這不都是解放軍叔叔打過的戰(zhàn)役嗎?難道是讓我們上戰(zhàn)場?
一上“戰(zhàn)場”，我才恍然大悟，所謂的“土地革命”原來是拼七巧板，“百團大戰(zhàn)”就是夾彈珠，就連“南泥灣開荒”也變成了用接力棒頂籃球，我和同伴們被這有創(chuàng)意的名字逗得捧腹大笑。
讓我感到回味無窮的是“百團大戰(zhàn)”，就是在二十秒內夾出碗里的六個以上彈珠，你就贏了。一開始，我很從容地抓住了三個“敵人”，第四個“敵人”穿著綠色軍裝，非常狡猾，我剛拽住他，他就掙脫了，我只好轉身去抓三個穿紅軍裝的“敵人”，切斷了“綠將軍”的后援，當我再次撲向“綠將軍”時，他就乖乖的束手就擒了。哈哈，我打勝了這場戰(zhàn)役，高興地哼起歌來。
你看，同學們也個個玩得興高采烈，笑逐顏開，“六一”兒童節(jié)真是快樂和幸福的象征。然而，你可能不知道，它卻來源于1942年6月1日一段血腥的屠殺······所以，我們要感謝我們偉大的祖國，讓我們遠離戰(zhàn)爭，遠離屠殺;我們要感謝我們的爸爸、媽媽哺育著我們、愛護著我們;我們要感謝我們的老師，培養(yǎng)著我們，關愛著我們。
六一作文 篇2
今天，又是一年一度的六一國際兒童節(jié)。就在今天，我也回憶起了我小學時過的最后一個六一節(jié)。
記得那天格外的熱鬧，同學們都把自己精挑細選的零食精心包裝好，帶來學校參加活動。
六一活動開始了，班長拿出一個籃子，是讓我們把自己準備好的零食放到籃子里面，再上交給老師，以表示老師對我們這一年的回報。在班長走過全班四十多位同學的座位時，大家已經把籃子裝滿了好幾次。
接著就是我們每個人表演自己的節(jié)目了，我們全班每個同學都準備好了自己的節(jié)目上去給大家表演。大家各有各的表演，其中令我最難忘的是我們班上的齊同學，他表演的是一段魔術——準備好一副撲克牌，讓老師隨便抽一張，然后他拿著剩下的撲克紙牌表演打電話，在他裝模作樣地打好電話時，他居然說出了我們老師抽的那一張牌的花色。他“謊稱”是打電話給紙牌公司，問了那張牌的花色。
還有都是一些同學在表演舞蹈、打拳之類的節(jié)目，雖說不怎么引人注目，但也是我們那些同學的心血。
然后是互換禮物，我們每個同學都把自己精挑細選的禮物拿出來交換，以此保留我們小學時美好的回憶。我拿出的是一個橘子味的棒棒糖，和我的好朋友司徒交換，司徒和我交換的是一塊美味的面包；我又拿出了我買的蛋黃味薯片，和我的好朋友阿強交換他的棉花糖；接著我又拿出了我最“夢寐以求”的食物——慕斯奶油小蛋糕和我的好朋友婷交換了她的安慕希牛奶。
最后，由我們全班同學合唱歌曲《畢業(yè)了》以此結束了我人生中的最后一個六一國際兒童節(jié)，雖然我可能以后都過不了六一了，但是我希望各位還在小學的同學們能夠珍惜現在的時光，不要等到失去了才懂得珍惜。
六一作文 篇3
告別了過去，就要有迎接未來的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來。——題記
最后一個“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。
那天，我進入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節(jié)日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級小學生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在小學有過遺憾的人補上……
到了自己過節(jié)日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以后會發(fā)生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的哄笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……
再見了，最后的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當告別了過去后，就要做好迎接未來的準備。告別并非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……
在那充滿快樂的校園里，我們又迎來了六一跳蚤市場。跳蚤市場是由學校組織學生組成的一個買賣小市場，我們跳蚤市場分五個街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。
名以食為天，不用說，我第一個去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來到了我同學攤位前，只見上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說：“太好吃了，多少錢?”“五元。”他說。一單生意就成功了!
既然是兒童節(jié)，當然少不了玩具了。接下來，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場面像菜市場一樣熱鬧非凡。我經過他們的攤位，一個個擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個了。我說：“這一個要多少?”同學說：“這個2元�！蔽艺f“便宜一些吧�！彼f：“不行，我已經便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經很便宜了。”這位同學真有當老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂趣!
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢?我的腦海里出現了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節(jié)目預選時學校領導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節(jié)目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看著領導們笑，我的心里也樂開了花——沒準會被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分!我們興高采烈的進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�
還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶�；顒樱惆橛H愛的同學們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌明天。
六一作文 篇4
今天我很開心，因為我們今天要提前過六一兒童節(jié)。
我們一大早就來到了學校，在學校的操場上我們看了同學們的表演，我和其他年級的'同學們?yōu)榇蠹冶硌萘死∥�，同學們?yōu)槲覀兊木时硌菥�上了陣陣熱烈的掌聲。精彩的節(jié)目一個接著一個，講笑話，腦筋急轉彎、、、、、、，最后在老師的帶領下回教室吃午飯，吃完午飯還有南京農業(yè)大學的大哥哥大姐姐帶我們玩游戲。
其中，我最喜歡大哥哥大姐姐帶我們玩用橡皮泥做紅旗的游戲，我們每組有九個人，每組做四面紅旗，一共進行三輪比賽，看哪組做得好做得快，隨著大哥哥的一聲令下我們都緊張的在做著，時間結束了，我們組一共做了是一面紅旗，我們組是第一名，每個人得到了一個本子作為獎勵。
今天是我值日，六一兒童節(jié)所有的同學都可以帶零食到學校來吃，所以垃圾特別多，我們值日生今天也最辛苦，王老師看我們干得特別認真打掃的也很干凈，王老師拿著橡皮泥說：“打掃完了每人獎勵一盒橡皮泥。”大家聽到了干得更起勁了，一會兒大家就把教室打掃的干干凈凈。最后每個人都開心的得到了一盒橡皮泥。
��！今天真是太開心了，我真希望下一個六一兒童節(jié)能快點到來！
六一作文 篇5
這個六一節(jié)放假因為和端午節(jié)連在一起，我們一共放了五天假。這是一個最讓我開心的假期，不僅因為假期長，更重要的是，在這個屬于我們自己的節(jié)日里，有許多令我開心的事！
樂事一---平生第一次得到助學金。
前不久，開封正大培訓中心舉辦了一個尖子生選拔測試，對語文、數學、英語三門課程進行測試，全市有幾百人參加了測試，我得了總分第22名，還獲得到了300元的助學金。這可是我第一次得到助學金啊！心理甭提有多美啦！當我把這個消息告訴遠在國外的爸爸時，爸爸激動地說: “好小子！我都不知道該怎們獎勵你了！”媽媽獎勵我了一套“海上特遣隊”的組裝玩具和五本我喜歡的書，要知道媽媽已經半年沒給我買玩具了。端午節(jié)家庭聚會，我把這個好消息告訴了大家，他們都對我嘖嘖稱贊，只有小表弟不服，說：“不可能，哥哥吹牛！”當我把助學金通知單拿給他看時，他啞口無言。我好開心啊！
樂事二----游園樂翻天。
假期，我和湯宜璇、范亦琦、李凱悅、高志航、劉泰然、沙澤鑫、李昊洋、李文彬、張哲、段云鐘相約一起去龍亭游玩。我們先穿過美麗的玉帶橋，又登上了雄偉的龍亭大殿，最后來到了綠草如茵、鮮花盛開的后花園。我們席地而坐，圍在一起，大家都拿出了自己的美食共同分享。你吃我的，我吃你的，爭著，搶著，說著，笑著，打著，鬧著，瘋得不亦樂乎！
樂事三----當上了“讀書明星”
“六一”前一天，學校舉行了聯(lián)歡會，大隊輔導員宣布了各個項目的獲獎名單。當宣布讀書明星有我時，真是喜出望外，我可是我們班唯一一名��！旁邊的張哲一個勁地拍我肩膀：“不錯啊，繼續(xù)努力！”說得我都有點不好意思啦�；氐桨嗬铮堇蠋煯斨嗤瑢W給我們發(fā)了獎，大家都用羨慕的眼神看著我們。那種感覺真是好幸福啊！被評為“讀書明星”，一方面是因為我愛讀書，讀書多，另一方面，是因為我第一個在校信通建立博客，老師經常在班上鼓勵大家向我學習，向大家推薦我的文章�，F在在我的帶動下我們班已經有19個人建立了博客，大家一起交流、一起學習，共同進步、提高，比聊天有意思多了。我還要繼續(xù)多讀，多寫，多提高，要保住我們班“博腕”的位置��！
樂事四----滑板玩?zhèn)�夠。
因為這個假期時間充足，完成作業(yè)以后，我有足夠的時間玩滑板了，不像以前，還沒玩一會兒，媽媽就在后面催著回家，這次我要把滑板玩?zhèn)�夠！現在，我們玩得花樣也多了，有時集體滑，有時單挑，有時一幫一（就是一人滑，一人坐在滑板上），有時二幫一（一人坐在滑板上，兩人拉著他滑）。最有趣的是二幫一，被拉的那個人感覺真爽啊！兩只胳膊被旁邊兩人拽著，就像張著翅膀，不用你費力，你就坐在滑板上跟著別人跑啊，滑啊，那感覺真像一陣風！但更多時候，因為旁邊兩個人轉彎大小、速度不一樣，中間那個人經常被拽得人仰板翻，不時引來大家一陣陣地開懷大笑！最吸引人的還是在晚上，十幾個滑板排成隊，閃光的滑輪在黑夜中一閃一閃的，就像哪吒的風火輪一樣，煞是壯觀！
六一作文 篇6
日月如梭，時光飛逝，我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉眼到了“六一”，這個在小時候看來充滿活力的節(jié)日也漸漸離我遠去了，封存在我的記憶力。今天，我打開記憶的閘門，開始回憶著充滿童趣的兒童節(jié)。
這，是三年級的兒童節(jié)，在這一天，學校舉辦了“六一·游園會”，高年級的哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的，每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥，在這片并不大的操場上飛來飛去，從一個又一個場地里進了出，出了進，張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容，在那一天，每個人都玩地十分開心，意猶未盡。
時間的輪盤繼續(xù)轉折，轉眼間，我來到了六年級的兒童節(jié)。這一天，學校像往常一樣要舉行活動，但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里，一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的講話，一邊手頭上做著習題卷子，和平常沒有絲毫的區(qū)別。這一天，“六一”兒童節(jié)，我們最后的一次兒童節(jié)，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒有覺察。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問自己：六一兒童節(jié)哪去了？穿過時間的長河，我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節(jié)”。
六一作文 篇7
“ 六一”兒童節(jié)到了，我和我的同學們都好開心，今年“六一”兒童節(jié)我們學校開大食會，我們都好開心的交換食物和禮物······
回到家里，媽媽給我看了一篇報道。就在“六一”兒童節(jié)這天，貴州省興義市洛陽鄉(xiāng)秧木小學的學生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯，下午不用餓著肚子上學，有的學生只能喝點水可要撐到下午放學，原因當然就是一個字“窮”。
想我現在樣樣都好，但那些孩子吃都吃不飽，更不要說其它了，我“六一”買玩具就用了18元。如果捐給一個貧困的小學生，可以供他吃上六天的午飯。那里有一半的學生不能保證一天吃上三頓飽飯，在一個月內，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到雞蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······
看了這些，我再望望手中沒用的玩具車，真是慚愧，我想我以后再做浪費的事情時，我一定會想想你們的。
六一作文 篇8
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
我加快了步伐，走到教室里。同學們一個個興高采烈，有的在談論著怎么過這個“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時，老師走進了教室，大家都靜了下來。老師讓我們拿著小板凳，排著整齊的隊伍，來到了操場。大家有說有笑的坐好，等待著節(jié)目的開始。
舞臺上寫著“祝全校兒童節(jié)日快樂”幾個金燦燦的大字，還系滿了美麗的彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。
同學們表演的節(jié)目都很精彩。這么多節(jié)目，唱歌、跳舞、美術、書法，而我最喜歡的就數美術演出了。幾位同學身穿潔白的校服，戴著鮮艷的紅領巾，踏著方步走向舞臺，等待開始。過了幾秒鐘，從放音機播放出了動聽的歌，那幾個同學以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會神的畫起來，全場靜的只有飛揚的歌聲，沒有一個人說話，大家都密切注視著他們的一舉一動。歌放完了，那幾位同學的畫也畫好了。只見福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現在大家面前，人物生動，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來，同時響起了經久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎么能在這么短的時間畫出這么好的畫，我一定要向他們學習呢！
特別熱鬧的是舞蹈節(jié)目。舞蹈隊的同學,為大家表演花裙子更是精彩動人.他們的服裝美麗迷人,令人眼花繚亂,她們活潑可愛的舞姿,像一只只美麗的蝴蝶,腳上掛著的小鈴鐺,發(fā)出叮鈴鈴的響聲。
節(jié)目結束了，同學們丟出手中的氣球，霎時間，五顏六色的氣球遍布天空，載著孩子們的夢想，隨著風兒飄向遠方。
這真是一個快樂的“六一”，我恨不得天天都這么開心愉快！
六一作文 篇9
不知不覺，六一到來了，倒霉的我卻被爸爸叫去幫他工作。
來到爸爸單位，爸爸將一大堆用夾子夾著的文件從抽屜搬出，那高度少說也有五六十厘米。爸爸用手拍了拍這一大堆的紙，對我說道：“這些文件，就是你今天的任務，在上面寫著”工傷認定“這四個字的下面蓋章�！薄扒�，不就是蓋個章嗎？簡單！”我輕松地說。我二話不說，說干就干。我快速地用手掀起每一張，眼睛仔細地搜查著有沒有”工傷認定“4個字。我一下子找到了不少個，快速在上面蓋章。我掄起胳膊，往上面按了按，再抬起，再按了按�！耙�、二、三、四，五……”我輕聲報著蓋了多少張。轉眼工夫，十多分鐘過去了。然而，那堆文件山好像絲毫沒有減少。我甩了甩發(fā)酸的胳膊，呼了一口氣，并不放棄，在心里暗暗給自己加油后，繼續(xù)埋頭大干起來。在我不斷的努力下，任務終于大功告成。然而，當我得意地將自己的”心血“成果交給爸爸時，爸爸竟然對我說：“兒子，不行，印章太淡了，全部重蓋�！蔽矣逕o淚，可我也只好認命。為了使印記更濃，我雙手壓著印章，整個人往上一竄，用手下的印章支撐著懸空的身子再落地，于是一個濃濃的印章就赫然印到了紙上。我不斷地重復這個動作，費了九牛二虎之力，才完成8個。我喘了口氣，繼續(xù)干活，一分鐘，二分鐘，十分鐘，二十分鐘，我只是不停地蓋著蓋著再蓋著，紙山慢慢的減少……隨著“嘭！”一個響聲，最后一張紙被我蓋好了。
此時，我終于明白了爸爸媽媽工作是多么地辛苦，多么地勞累呀。
六一作文 篇10
盼望已久的“六一”表演時刻終于到來了。
今天一大早我就起床了，因為我要去學校表演。我興高采烈地和媽媽來到學校，看見班級里被布置的非常漂亮，很有節(jié)日的氣氛。等演出的時間到了，我們開始看精彩的節(jié)目表演，過了一會兒就輪到我們表演了。
我們站在舞臺上，有感情的朗誦英語繪本和英語歌曲。半晌，節(jié)目要接近尾聲了，快樂的時光總是過的那么快。最后，我們回到班級里分享著美食；看著電影；快樂的聊天，過了一個令人難忘的節(jié)日。
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