【精品】六一作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六一作文 篇1
“六一”本是個快樂的日子，可就是因為一點小矛盾搞得人心惶惶。——題記
神農的后山上，人潮涌動，我拿著一個紅透了的蘋果遞給媽媽，媽媽盯著蘋果，質問道："無事獻殷勤，你要干什么？說吧！”我不好意思地看著媽媽，臉上掛著諂媚的笑：“嘿嘿！今天是六一，你把我明天寫字班的課給推掉唄！”“不行�！眿寢尡涞脑捳Z撞到了我內心的痛點，我找不出什么反駁的話，但還是燃起了一股無名怒火，“我，我……”看著媽媽面不改色的臉，心里那把火越燃越烈，我獨自一人快速奔上了那截鐵樓梯。
讓人想不到的是，這場不起眼的爭吵卻在之后引起了喧嘩。
母女之間的戰(zhàn)爭是從來都沒有勝利者的�！芭榕榕椤蔽夜室獍谚F樓梯踩得砰砰響，讓媽媽聽見，可我想不到的是鐵樓梯是真空的，我一腳沒踩中，像翻跟頭似的滾了下去�！ ☆D時，空氣凝固了，時間停滯了，連蛐蛐好像也不叫了，整個天都陰沉沉的，可是我還在向下滾著，整個過程是煩躁的、疼痛的。我隱約聽到媽媽求救的呼喊聲，爸爸急忙下樓梯追趕我的“砰砰”聲，人潮中傳出的驚訝呼喊聲，我這是要光榮犧牲了嗎？大家為什么都這么著急？我恐懼又無奈地閉上了眼睛，任由不可預估的結果到來。
“啪”我的身體撞到了一個堅實的腿上，這條腿擋住了我通往死亡的路，劇烈撞擊帶來的是暫時的大腦“死機”，可我卻已經在閻王爺那里兜了一圈。我仿佛經歷了一場戰(zhàn)爭，鼻青臉腫，我茫然地從地上爬起，坐在臺階上，扭頭一看，一大群人正緊張地望著我，那表情滿是擔憂與驚訝。
眼前聚集的人群人突然被推到了一邊，原來是爸爸媽媽擠了過來，我艱難地站起身來想迎向爸爸媽媽，卻發(fā)現腳已經在剛才崴到了，根本無法站立。爸爸連忙扶著我，媽媽像如獲至寶似的把我摟在懷里，緊緊的，我第一次感覺到她的胳膊竟然那么有力。媽媽用手指著我，教育我，告誡我，以后不能這樣魯莽，我分明看到她鎮(zhèn)定背后隱藏的驚恐，分明聽到她激烈言辭里飽含的愛意……可那一刻，我什么也沒有聽進去，只慶幸自己的心在經過了一番狂風暴雨之后，終于又回歸了原位。
危險的六一，竟是來自我沒有來由的小脾氣。生活中不能因為一點小事而魯莽行事，這樣很有可能會讓你后悔一輩子的。
六一作文 篇2
盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了六一兒童節(jié)這天，對于我們來說，實在是要好好珍惜啊！
校園里彩旗飄飄，氣球漫天，彌漫著清香，散發(fā)著香噴噴的零食。我們班的游戲是套圈，等校長宣布游園活動開始時，校園里充滿了歡聲笑語。
我們排成兩隊，等待著。終于到我了！“中！”“中！”“中！”我屏住呼吸，瞄準了一個2米的瓶子，一扔，結果差一點就套中了。我又拿了一個圈，瞄準距離我3米的瓶子，扔的太偏了；就剩下一個圈了，要盡力啊。我隨手一扔，結果就套中了，太棒了！我獲得了一張獎券。隨后，我就拉著劉葉一起去換零食。
時間一分一秒的過去……
我又去別的年級排隊玩游戲，人山人海的，但我耐心地等著。2年級的游戲實在是太簡單了，我不一會兒就又掙到了好幾張券。我數了數，一共好像是10幾張吧，我兌換了好多零食，太開心了！
這一次的六一游園是我玩的最開心的一次，好期待明年的六一啊！但是我們這是最后一次了，太可惜了，只不過回想起來也很激動。
六一作文 篇3
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了。這天，天空晴朗，萬里無云，小鳥也唱著歡快的歌，與我們共慶節(jié)日。一大早，我們全體師生就穿著嶄新的節(jié)日盛裝來到學校，歡度一年一度的`“六一”兒童節(jié)。
你瞧，會場上早已布置得井然有序：紅色標語醒目地懸掛在會場的正中央，會場四周彩旗高掛隨風飄揚；主席臺上就座著韓校長、黃主任等學校領導；主席臺前面是鑼鼓隊，鑼鼓隊后面就是各班整齊的隊伍。大家都在急切地等待著大會的開始。
大會終于開始。首先是韓校長主持會議并發(fā)表講話。之后是表彰儀式，頒發(fā)了體操隊列隊形一、二等獎，還表彰了優(yōu)秀學生、三好學生，并給新入隊的少先隊員佩戴了紅領巾。我很榮幸的被評為“優(yōu)秀學生”。當我站在領獎臺上時，心里有著說不出的高興，我暗下決心，爭取以后要拿更多的獎。
接下來進行的是文藝演出，有大合唱、舞蹈、相聲等節(jié)目，我最喜歡舞蹈《小白船》，因為他們動作優(yōu)美，能讓人看得入了迷。給我印象最深的是街舞、《拜大年》和相聲《吹�！�。跳街舞的小朋友動作優(yōu)美，那么難的動作都能做出來，我自愧不如。唱《拜大年》的是一男一女倆個小朋友，他們唱得雖然不如二人臺的演員好，但演得還挺像模像樣的。還有相聲《吹�！�，他們倆你一言我一語，一句“我一口吃下一口鍋”，把那個男的說得無話可說。這些都太有趣了，把觀眾朋友們都逗樂了，有的把手都拍紅了，還有的七嘴八舌地議論著節(jié)目的精彩之處。
“六一”兒童節(jié)聯歡會結束了，所有的演員都上臺了，他們揮舞著手臂和觀眾告別。我覺得這次聯歡會辦得不錯，讓我很開心。
六一作文 篇4
“六一”，是屬于我們的節(jié)日，“六一”，能讓我們每一個人都綻放笑顏，“六一”，是我們在這一個學校之中留下的最后回憶。
在我的腦海之中，已經過了許多個大大小小、場面不一的“六一”了，唯獨這個六一情有獨鐘，并不是因為這個舉辦得好，因為，這個六一，是我和六年同學友誼的最后見證。
在這一個上午，為了讓這一天更有紀念價值，我們拍了全班同學的畢業(yè)留念照，一個小小的快門聲，留下了我們這個班級中每一個同學的笑臉，看著這一張照片，仿佛就看到了六年來的點點滴滴……
盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我們興奮激動的下午。
到了下午，“六一”文藝演出就開始了，首先是來自浙江省醫(yī)藥�？茖W院的主任向我們捐贈了書籍、文具和體育用品，這對于我們渴望得到知識的小苗來說，簡直就是雪中送炭��！
接下來六一的表演更是引人注目，每一個班級都盡心盡力，為六一兒童節(jié)獻上精彩的節(jié)目。就連一年級的小朋友也不甘示弱，我們班表演的《超幸福鞋墊》讓臺下的每一個觀眾都笑開了懷，相聲《咨詢熱線》只是經過短短幾天的練習，便演出了說、學、逗、唱這四個方面的特點，《不想長大》更是唱出了孩子的心聲。節(jié)目一個接一個，把快樂的“六一”推向高潮。
這“六一”的演出表達了孩子的天真，唱出了孩子的心聲，說出了孩子的那一份童年的激情。難忘的“六一”刻在我的心中。
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