二年級作文大全（9篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
以前，我看見過小貓上樹，卻從沒想到，原來貓上樹有時候是為了抓小鳥。
有一天，我走在路上，突然瞥見一道黃影從身邊掠過。我定睛一看，原來是一只姜黃色的大貓“噌噌噌”地爬到了樹干上。我正納悶，忽然樹上傳來了“喳喳”的叫聲，一只麻雀正瞪著兩只“黑豆”似的小眼睛望著大貓。大黃貓聽見了小鳥的叫聲，心里癢癢的，搖晃著長尾巴，緊緊抓著樹干向小鳥爬去。看著大黃貓離自己越來越近，小麻雀往更高的枝埡上跳了跳，仿佛故意要逗大黃貓上樹。
大貓發(fā)現(xiàn)自己上了當，就從三、四米高的樹干上跳了下來，氣勢洶洶地沖著小麻雀“喵喵”地叫著，好像在說：“小子，有種你就下來，我們正面戰(zhàn)一場！”小麻雀好像聽懂了大黃貓的話，雙翅一展，“唿”地從樹上飛了下來，挑釁似的'在大貓身邊蹦來蹦去。大黃貓終于忍不住了，一個飛撲過來，機靈的小麻雀又飛上了樹枝。氣得大貓直吹胡子，圍著大樹轉來轉去，無可奈何！
經過幾個回合，蠢笨的大黃貓終于發(fā)現(xiàn)這只讓它討厭的小麻雀是在拿它逗趣，只好悻悻地走開了。
二年級作文 篇2
今天，爸爸帶我去買東西。我們來到市場上，忽然傳來了一陣陣吶喊聲，“賣楊梅了，賣楊梅了�！蔽一剡^頭一看，楊梅穿了一身疙瘩似的紅色連衣裙，在綠葉的襯托下向我招手，可愛極了。我看著誘人的'楊梅，不禁“口水流下三千尺�！蔽夷坎晦D睛的盯著楊梅，流著口水。爸爸看了看我，看出了我的心思。他給我買了一斤楊梅。看著楊梅可愛的樣子，我都舍不得吃了。
二年級作文 篇3
聽媽媽說阿姨生了個胖妹妹，我就迫不及待地想去看看新妹妹。
來到阿姨家，妹妹正安安靜靜地睡著呢！阿姨說妹妹屬兔，兔子走起路來蹦蹦跳跳的，所以妹妹有個好聽的名字叫跳跳。
跳跳真可愛。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像涂了一層油一樣。她的臉紅彤彤的，好似一個紅蘋果，我忍不住摸了摸她的臉，滑滑的，像絲綢一般。我想讓她睜開眼睛，可她就是不肯醒，我們有彈彈她的'腳底，沒想到她扭一扭身子，打個哈欠繼續(xù)呼呼睡了。妹妹真是一只貪睡的小兔子。
我問媽媽：“跳跳妹妹怎么那么小��？”媽媽說：“你出生的時候比妹妹小多了！媽媽一口一口地把你喂大，花了很多很多的心血呢！”聽著媽媽的話，看著這小小的跳跳，我想象著我小時的模樣，可我還是不敢相信我也是從這么小的娃娃慢慢長大的。
妹妹無憂無慮地甜甜睡著，睡得真幸福！我也想再回到嬰兒時，可以在媽媽懷里睡覺，在媽媽懷里喝奶。
二年級作文 篇4
我見過一只非常漂亮的小狗狗，他叫明明，他長著圓圓的眼睛，粉紅的“豬”鼻子，尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，非�？蓯�。
他有“癢癢肉”，我和他玩的'時候，不小心碰到了他的“癢癢肉”，他就滿地打滾。他四腿站立著都能到我的肚子，個頭很大，但是他很膽小。我用金色發(fā)亮的小汽車去逗他玩，他能慌慌張張地逃跑�！傲铩彼臅r候，我想停下來休息一會兒，可是，我剛停下來，他就往前一竄，害得我差點摔了個大屁墩，他真淘氣。我把他帶到了一片綠色的空草地，他的主人把狗鏈子解下來，他就瘋狂亂跑。接著，我媽媽和我媽媽的同學就跟他玩游戲，推他一下，他就倒下，接著站起來，就這樣一次又一次地重復。我覺得很開心。晚上我與明明分手之后，他的主人“溜”他的時候，他被另外一只壞狗狗給咬了，我非常傷心，我希望明明的傷快點好。
二年級作文 篇5
青蛙聽見了小鳥的話，他跳出了井口，跟著小鳥看天有多大。
他來到了大海上，青蛙一眼看見大海美啊。小鳥說：“海里有魚，海里有很多石頭，海有很多……�！鼻嗤苷f：“天真是大得很�。 毙▲B和青蛙到了城市。青蛙說：“城市真是好美呀！有很多高樓大廈，來來往往的汽車，熱鬧的人群，美麗的公園……。天真是大的很�。 �
青蛙來到了北京。他奇怪地說：“北京真美！高高的天安門，又寬又長的.馬路，潔白的墻、黃色的瓦……，天真是大和很啊！”
青蛙來到了草原。青蛙說：“草原一眼就能看倒羊、牛，還有房子、勤勞的人們。天真是大得很！”青蛙來到了很多地方，感到外面的世界真精彩。
他決定不再做井底之蛙了，把家安在了池塘里，過著快樂、幸福的生活。
二年級作文 篇6
靜靜的忘著天空，一只手拖著腮，嘴巴里咬著筆，另一只手轉著書，不知自己又在想些什么，只是發(fā)呆而已吧……不經意間一滴雨，落在了我的額頭上，冰冰的，冷冷的說不出究竟是什么感覺……
雨輕輕的飄著，像羽毛一般輕輕的柔柔的，讓人覺得總有那分美感，但不免有那么一些的感傷。雨下漸漸的下大了，“滴滴答答……”好像那憂傷的鋼琴曲。周圍一片沉寂，只聽見雨在敲打著琴鍵，美美的、傷心的……
雨，好象一個被拋棄的小孩，只能無力的哭喊著，但無人能聽見，它落在地上，出現(xiàn)了一圈圈的水紋，那是它在用自己的舞步，跳著那只屬于它自己的.舞……一次次的旋轉著，只希望在舞臺上發(fā)光發(fā)亮……但是，它總是那么的渺小，總是那么的容易被遺忘……無奈它只能繼續(xù)獨自努力著……
不知為何，我覺得似乎能明白雨的哭聲，似乎能看的懂，它那“華麗”的舞步。不知為何，我也禁不住感傷。我趴在陽臺上，看著那傷心的雨水，落著……我不禁伸出雙手，試圖給它一點溫暖，但為什么，我的心也是那么的涼？
雨繼續(xù)落著，不知不覺的，它落在了我的臉上，順著我的淚水滑落到我的嘴角，為何我感到一絲酸楚……？是眼淚嗎？我不知不覺的伸出手指，擦了擦眼角……為什么會流眼淚呢？想到什么了嗎？或者……
雨，越下越大，它繼續(xù)演奏著他的樂章，盡管沒什么人會去欣賞，但他始終是堅持著！他相信他能找到他的伯樂！聽著雨聲，我想：為什么要感傷呢？快樂不是更美好嗎？記得有人和我說過：“笑著的人一輩子都會好的
傷感不會使一個人變得更智慧，只會讓那個人一直墮落 ”
對�。∥覀円鞓菲饋�！“真正自信的人不會在乎結果的成敗”這句話是真理！就像雨一樣盡管伯樂還未出現(xiàn)但它不在乎他的演奏是否會有人欣賞，但至少他努力了！至少他是自信的！他是勇者！
生活中，快樂與悲傷其實是共存的，沒有悲傷我們怎知道快樂的甜，沒有快樂我們又如何明白悲傷的酸。把眼光放的遠一點吧！不必傷感！只要自信！每個人都會是最美麗的！有時只要換個角度起想，或許就可以擺脫傷感~讓自己變的快樂起來！
二年級作文 篇7
黃昏時候，我嫌家中悶熱，便于大人一同來到門前乘涼。
起初，月亮還沒有出現(xiàn)，只有一兩個耀眼的星星在向我們眨著眼。不一會兒，天幕中勾畫出了月亮的輪廓，好像一顆渾圓的明珠展現(xiàn)在我們面前，發(fā)出暗淡的的光。這時的月兒十分害羞，躲在那幾片云朵后邊，我正打算回家時，爺爺說：“再等等，再等等�！蔽矣衷谝箍罩袑ふ移鹆嗣髟拢嫔窳�，月亮果然出來了，還是稍帶羞澀之意，只露出了半個腦袋。過了一會兒，月亮整個兒從烏云后露出來，褪去了羞澀，毫不吝嗇地把光輝灑向了人間。
我驚訝地望著明月，因為在此之前，我見過浩瀚的日出，凄涼的.日落，但是它們卻不曾擁有明月的這份皎潔，這份寂靜。這時，我想到了嫦娥與后羿的故事。也許，月宮中的嫦娥還在等著后羿吧，要不月亮不會這么執(zhí)著的亮著。
�。○嵉脑�，祝你永遠青春！
二年級作文 篇8
為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉、合。當然;啟承轉合;的提法過于陳舊，對初學作文的人來說是有益處的。
在小學語文課本中，有一篇閱讀課文叫《捉魚》，作者就大膽地運用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文：
1、兩個孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。啟)
2、他們開始清溝，已見到許多活蹦亂跳的魚。承)
3、這時發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚還是去趕牛呢?轉)
4、放棄了捉魚，去趕牛，盡管沒捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。合)
從上看來，牛吃莊稼與捉魚沒有必然的聯(lián)系，但通過取之舍之反映了青少年一代的`美好內心世界和高尚品德。
當然我們作文，也不是浮躁，一口吃個胖子，一鋤頭挖口井都是不現(xiàn)實的，因此，我們要想作文有一個提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材;其三要多練習，養(yǎng)成動腦和動手的習慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個很大的提高。
二年級作文 篇9
今天中午老師給我們留了作業(yè)，我回到家沒有先寫作業(yè)而是打開電腦先玩了起來。吃完午飯媽媽問我寫完作業(yè)了沒有，我說沒有，媽媽讓我快點寫作業(yè)現(xiàn)在已經快一點了，我就去寫作業(yè)了，等媽媽一出去我就又開始玩了起來，直到一點我才開始寫，媽媽忙完見我還在寫作業(yè)，說我怎么還沒有寫完呢，作業(yè)多嗎，我說不多馬上就寫完了，其實我才開始寫呀，等到快一點半的時候我的`作業(yè)還是沒有寫完，媽媽又來催我了，寫完了沒有到上學的時間了，要不然就要遲到了。我說馬上就寫完了�；盼业内s緊寫了寫，字體也有點潦草，媽媽說我是不是又玩電腦了，就這么點作業(yè)到現(xiàn)在才寫完，我低著頭不敢看看媽媽，因為我知道我錯了，又犯了那個壞毛病，先玩后寫作業(yè)。
不過還好沒有遲到。再差幾分鐘就要遲到了，我現(xiàn)在后悔死了，以后回到家我的先寫作業(yè)，等作業(yè)都寫完了再玩，從今開始我一定要改掉這個壞毛病。
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