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      2. 美術(shù)課二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-12-12 15:09:05 二年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于美術(shù)課二年級(jí)作文(通用33篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的美術(shù)課二年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于美術(shù)課二年級(jí)作文(通用33篇)

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1

          今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課。

          上課鈴聲響了,美術(shù)老師夾著繪圖工具慢步地走上講臺(tái),他一本正經(jīng)地說(shuō):“這一節(jié)課給大家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),內(nèi)容你們自己創(chuàng)意”。于是,我手持筆一絲不茍地在畫(huà)本上畫(huà)了起來(lái),而個(gè)別同學(xué)還津津有味地在課桌上玩石子,過(guò)一會(huì)兒,我的繪畫(huà)作業(yè)做完了,我拿給美術(shù)老師打分,得了98分,我高興地夾著作業(yè)本回到座位上就坐。忽然,有一位同學(xué)被老師罰站了,大家都不約而同地抬頭望著他,他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來(lái),吞吞吐吐地對(duì)老師說(shuō):“老師,對(duì)不起,剛才我玩石子錯(cuò)了,以后我一定改正”。老師說(shuō):“知錯(cuò)就改,還是好學(xué)生,怕就怕不知悔改的學(xué)生”。

          下課之后,我邊走邊想:教師罰得對(duì),嚴(yán)是愛(ài),松是害,不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間吧。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2

          星期四的美術(shù)課,朱老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課,讓我們用陶泥捏恐龍。

          朱老師剛把注意點(diǎn)講完,我們就開(kāi)始行動(dòng)了,同學(xué)們拿起陶泥搓啊搓,捏啊捏,做得可認(rèn)真啦!但是,捏是捏出來(lái)了,可有的恐龍捏彎了,有的太小了,還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的,脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,身子胖胖的,跟別的恐龍比我的恐龍很健壯,非常有精神。我給它取了個(gè)名字叫蜿龍皮皮。朱老師也夸我做捏得非常好,還給我加了星呢!

          捏陶泥鍛煉了我動(dòng)手和創(chuàng)造能力,下次的美術(shù)課中我還要捏出更好的作品。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3

          今天在美術(shù)課上,老師叫我們用橡皮泥做水果。

          我和我的同桌,還有坐在我前后的同學(xué)都圍在一起學(xué)著做,不一會(huì)兒我們就做了幾樣水果,有紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃,有黃橙橙的香蕉,有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果,小心翼翼的放在盤(pán)子里,送給美術(shù)老師看,老師卻突然說(shuō):“做得好的同學(xué)可以出去玩!蔽覀儙讉(gè)做的不好的同學(xué)都很失望。

          而我仍不放棄,堅(jiān)持重新做好給老師看,這次老師贊許的說(shuō):“不錯(cuò),很好!蔽也虐残牡某鋈ネ媪。今天的這節(jié)美術(shù)課可真有趣啊!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4

          今天,天空陰沉沉的。

          下午,上美術(shù)課,老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙,再用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)漂亮的大蘑菇,然后用白乳膠涂上,最后用各種各樣的豆子,貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。

          看到做好的蘑菇,我心里樂(lè)滋滋的。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5

          今天第三節(jié)課是美術(shù)課,眼保健操一結(jié)束。李老師就把大屏幕打開(kāi)了,并對(duì)我們說(shuō):今天我們畫(huà)眼睛的暢想。老師把鼠標(biāo)一點(diǎn),屏幕上出現(xiàn)了一只巨大的眼睛,眼睛的瞳孔成了一張碟片,碟片上印著藍(lán)天和白云,老師開(kāi)始講解了:這幅畫(huà)叫《錯(cuò)誤的鏡子》,意思是。

          老師又給我們看一幅畫(huà),畫(huà)的是一只白天鵝,鵝的身體上有一只大眼睛。

          接著老師又展示了幾張學(xué)生作品,其中一幅是眼睛里有幾個(gè)小朋友手拉手,眼睫毛是用英文和平代替的。

          我們紛紛抄襲那張畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)得是一個(gè)火星人和中國(guó)人一起駕駛飛船在宇宙旅行,眼睫毛上半部分是用拼音世界和平,下半部分是用拼音宇宙和平。

          下課鈴依舊響起,同學(xué)們依舊排隊(duì)放學(xué),但我隱隱約約覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課比以往更有趣

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6

          每個(gè)周六準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)15分媽媽會(huì)送我到小銀星藝術(shù)團(tuán)跟著我們漂亮的米豆老師學(xué)習(xí)美術(shù),米豆老師人不僅漂亮而且上課也非常認(rèn)真仔細(xì),每次交我們新的內(nèi)容的時(shí)候他會(huì)畫(huà)好兩副畫(huà)在黑板上先教我們把畫(huà)的現(xiàn)狀畫(huà)出來(lái),最后再涂色。

          你別看涂色很簡(jiǎn)單其實(shí)有很多地方需要注意的有的地方要涂的用力點(diǎn)顏色深點(diǎn),有的地方顏色要淺點(diǎn)還有的地方不需要涂色這就是留白才能讓整幅作品看起來(lái)更加協(xié)調(diào)。畫(huà)畫(huà)是不是很有意思!

          我很喜歡上美術(shù)課!以后我會(huì)更加努力認(rèn)真畫(huà)的更好。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7

          今天美術(shù)課老師讓我們做牌,做英語(yǔ)牌。我?guī)Я斯ぞ,我?qǐng)我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。

          我們先把彩色紙對(duì)折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是為了讓我不容易折壞,嘩——折好了張牌了,那個(gè)同學(xué)也會(huì)折了,于是我們倆一起折,過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的牌折好了。

          第二步,把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙,我和那同學(xué)分工,我涂膠,她來(lái)粘,我把蠟光紙邊上涂上膠,涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái),2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當(dāng)我們粘了幾張時(shí),我看見(jiàn)我后面同學(xué)粘一張寫(xiě)一個(gè)字母,我想哎,對(duì)的!這樣可能會(huì)快些,我拿出水彩筆,把粘上蠟浼紙的牌寫(xiě)上字母,我把寫(xiě)直的地方寫(xiě)成波浪,這樣才好看,不死板。正當(dāng)我寫(xiě)字母了時(shí),下課了,下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇8

          今天,這節(jié)美術(shù)課我們把美術(shù)老師給氣哭了。

          這件事我覺(jué)得作為組長(zhǎng),不能管好本組成員,是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該讓馬曉彤在哪兒說(shuō)話,不應(yīng)該讓張力琰拿著飛機(jī),在那里玩。不應(yīng)該讓喬嘉琪和張雅涵偷說(shuō)話。我更不應(yīng)該給王韓說(shuō)話。這全是我的錯(cuò),是我給組員帶的頭,讓我們?nèi)糠噶舜箦e(cuò)。

          我身為組長(zhǎng),組員犯的錯(cuò)誤,我來(lái)但著。我是這組的組長(zhǎng),管不好本組都是我的錯(cuò)。

          我一定要帶好頭,做好表率,爸爸說(shuō)過(guò)打鐵須得自身硬。同時(shí)把手腕硬起來(lái),該溫柔時(shí)溫柔,該兇時(shí)兇,該幫的幫,該管的管。一定一定會(huì)改過(guò)自新,吸取教訓(xùn)。讓我們組變得更強(qiáng)更好。

          請(qǐng)老師幫我們,在謝老師面前道個(gè)歉,好嗎?我會(huì)十分謝謝您,我也會(huì)十分謝謝您。這都是我們的錯(cuò)。

          老師,我一定會(huì)好好管理本組的,請(qǐng)相信我,相信我們組。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇9

          這是一堂美術(shù)課,老師在黑板上講怎么畫(huà)恐龍,同學(xué)們?cè)谙旅嬲罩?huà),同學(xué)們有的畫(huà)得好、有的畫(huà)得不好,還有的同學(xué)畫(huà)得不好的程度,是不停地?fù)Q紙,別看簡(jiǎn)單,這點(diǎn)東西特難畫(huà),還有個(gè)同學(xué)告訴老師有人打他,有個(gè)同學(xué)椅子倒了另一個(gè)同學(xué)去扶他,然后他說(shuō):“你太重了”,椅子要倒的同學(xué)說(shuō):“加把勁呀!”、還有一個(gè)同學(xué)畫(huà)錯(cuò)了,老師讓畫(huà)嘴巴張開(kāi)的恐龍,他畫(huà)閉上的了。

          廚師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給同學(xué)們送午餐,他說(shuō):“這是我有史以來(lái)見(jiàn)到最搞笑的一班了!”另外個(gè)廚師說(shuō):“別把你的桶給灑啦!”還有個(gè)同學(xué)話完了,他很興奮!還有個(gè)自己說(shuō):“我可別再畫(huà)錯(cuò)了,再畫(huà)錯(cuò)美術(shù)老師可就沒(méi)有紙了!”

          突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進(jìn)了教室,然后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)們很快樂(lè)!這就是我的畫(huà)。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇10

          美術(shù)老師姓武,武功的武,本領(lǐng)可大了,不用尺子都能畫(huà)一條直線,兩筆組成像大雞蛋那樣的圓。

          音樂(lè)李老師唱歌賊好聽(tīng)呢。

          嚴(yán)老師給我們介紹樂(lè)器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長(zhǎng)笛、小號(hào)、大號(hào)、薩克斯、腰鼓。

          我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺?shù)臒煿。大?hào)沒(méi)有按鍵,一吹,嗯嗯,一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑,老師彈個(gè)不嗚,像個(gè)熊放屁!

          媽媽告訴你,“我們還有一個(gè)音樂(lè)老師是啞巴,我給她做個(gè)手勢(shì)送她一顆心,意思我愛(ài)你!彼芨袆(dòng)!

          還有一個(gè)有趣的事,你肯定猜不出來(lái),就是草笛,在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過(guò)來(lái),就像一陣春風(fēng),像老師,輕輕的飄過(guò)你的身旁。而且,你如果只是嗯嗯不認(rèn)真吹,草笛就會(huì)爛掉,再一吹草坪就開(kāi)始飄落啦!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇11

          明天上午,老師要教我畫(huà)素描啦!我太激動(dòng)了!趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。

          星期六上午,我早早地起來(lái),拿好東西,去上美術(shù)課。到那之后,老師給我說(shuō)今天要畫(huà)正方體,并給我講了繪畫(huà)的方法。我按照老師的要求先找出畫(huà)紙的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),用hb的鉛筆把輪廓畫(huà)出來(lái),再用3b、4b、2h的鉛筆畫(huà)出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影,同時(shí)用2h的鉛筆把正方體的側(cè)面打上淡淡的陰影,然后用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深,最后處理一下背景就好啦!畫(huà)的過(guò)程中,我因?yàn)榕啪和背影一直畫(huà)不好,擦了好幾次,急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來(lái)一樣,從頭到腳都是黑!后來(lái),我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫(huà)。

          看似簡(jiǎn)單的素描,卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單啊!看來(lái)今后我要下點(diǎn)兒功夫啦!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇12

          星期五的一節(jié)美術(shù)課,老師教我們做不倒女神。

          我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、剪刀等工具和材料。

          我先把蛋蛋打一個(gè)直徑5毫米的小洞,讓蛋清和蛋黃流出來(lái)?缮系包S太大,又粘在一起,怎么倒也倒不出來(lái),像犯了罪的小偷不聲不響地躲在里面似的!钡包S,你要逼我出大招,是吧?看我用牙簽把你戳得粉身碎骨!拔易尩包S和蛋清流出來(lái)了,用清水沖刷好幾遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起,粘在蛋殼的底部,滴上幾滴蠟燭油,固定住橡皮泥。

          然后,我在蛋蛋的頂部,畫(huà)上了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。再畫(huà)上了一對(duì)如新月般的眉毛。接著再畫(huà)上一對(duì)水靈靈的大眼睛,炯炯有神地望著我。最后,用大紅的彩筆涂上嘴巴。一個(gè)漂亮的不倒女神誕生了,瞧,她手上還舉著魔法棒在揮動(dòng)呢!

          我搖啊搖,碰啊碰,眼看快要碰到桌子了,它挺一下肚子,又站起來(lái)了,真的好厲害啊!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇13

          每個(gè)星期二,幾乎都是我的災(zāi)難日,因?yàn)檫@一天,不止要上一節(jié)美術(shù)課,還是上兩節(jié)!可是,今天我的感受卻和以往有著大大的不同。

          在美術(shù)教師里,我們正在火速的畫(huà)畫(huà)“動(dòng)物園地”和“歡樂(lè)兒童節(jié)6·1”。

          我好不容易畫(huà)完了“動(dòng)物天地”,又加緊畫(huà)“歡樂(lè)兒童節(jié)6·1”。正當(dāng)我快畫(huà)完時(shí),老師要求在兩幅畫(huà)中間用黑色水彩筆畫(huà)一條線,我照辦,冷不防老師又來(lái)一句:“兩幅畫(huà)都要添上背景!蔽?guī)缀跻饋?lái)了,啥時(shí)候是頭?

          我匆匆地將畫(huà)畫(huà)好,添上背景,就交給了老師。心里很忐忑。≌l(shuí)知,老師竟在書(shū)頁(yè)上打了一個(gè)“5星”。我欣喜若狂,要知道我是第一次畫(huà)畫(huà)得“5星”,還意味著我可以去領(lǐng)好吃的東西了!

          今天,我不僅得到了零食,還懂得了“先苦后甜”的道理。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇14

          我等了一天,美術(shù)課終于等來(lái)了。

          這節(jié)課老師教我們捏橡皮泥。我先捏了一個(gè)恐龍,可是太大太重,它站不起來(lái),我只好重新做了一只斑馬。我先用黑色捏出斑馬的外形,然后用白色做成條紋,再把多余的橡皮泥去掉。我把它粘在墊板上。我又把黑色、白色、橘色的橡皮泥混合在一起,形成一個(gè)肉色的橡皮泥球。我用這個(gè)顏色的橡皮泥做了獅子和魚(yú)的外形。我發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有眼睛,就用白色、黑色做成了它們的眼睛。突然,我的腦子里又冒出了一個(gè)很好的主意:把橡皮泥做成一幅畫(huà),作為父親節(jié)禮物送給爸爸。于是,我依次做了小河、泥土和草地,我把魚(yú)放在小河里,把其他動(dòng)物放在草地上。我又用黃色和紅色做了火紅的太陽(yáng),白色做了白云,橙色和黃色做了一只小鳥(niǎo),把它放在白云下面。一副可愛(ài)的動(dòng)物圖畫(huà)基本完成了。我還有一塊白色的橡皮泥球,我要把它變成懶羊羊。

          我終于完成了。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇15

          每個(gè)星期二,幾乎都是我的災(zāi)難日,因?yàn)檫@一天,不止要上一節(jié)美術(shù)課,還是上兩節(jié)!可是,今天我的感受卻和以往有著大大的不同。

          在美術(shù)教師里,我們正在火速的畫(huà)畫(huà)“動(dòng)物園地”和“歡樂(lè)兒童節(jié)6。1”。

          我好不容易畫(huà)完了“動(dòng)物天地”,又加緊畫(huà)“歡樂(lè)兒童節(jié)6。1”。正當(dāng)我快畫(huà)完時(shí),老師要求在兩幅畫(huà)中間用黑色水彩筆畫(huà)一條線,我照辦,冷不防老師又來(lái)一句:“兩幅畫(huà)都要添上背景!蔽?guī)缀跻饋?lái)了,啥時(shí)候是頭?

          我匆匆地將畫(huà)畫(huà)好,添上背景,就交給了老師。心里很忐忑啊!誰(shuí)知,老師竟在書(shū)頁(yè)上打了一個(gè)“5☆”。我欣喜若狂,要知道我是第一次畫(huà)畫(huà)得“5☆”,還意味著我可以去領(lǐng)好吃的東西了!

          今天,我不僅得到了零食,還懂得了“先苦后甜”的道理。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇16

          上課了,王老師走進(jìn)了教室里,她站在黑板前,拿出粉筆,在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的頭,頭上長(zhǎng)著三根頭發(fā)、圓圓的眼睛,和一張大大的嘴。王老師神秘的對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲,叫畫(huà)鼻子。”

          小明把手舉得高高的,王老師就讓小明來(lái)試著玩一玩。王老師對(duì)小明說(shuō):“這個(gè)游戲有兩個(gè)規(guī)則,第一個(gè)規(guī)則是得蒙住眼睛,不能看;第二個(gè)規(guī)則是要原地轉(zhuǎn)三圈!闭f(shuō)著,老師把紅布蒙住了小明的眼睛。

          游戲開(kāi)始了,小明在原地轉(zhuǎn)了三圈,他正想畫(huà)時(shí),同學(xué)們就說(shuō):“左左、右右、上上、下下!毙∶髀(tīng)得頭暈了就隨手一畫(huà),小明一畫(huà)就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。小明摘下紅布,一看,鼻子都畫(huà)到嘴的左面了,自己也笑了,男同學(xué)都笑得流淚了,女同學(xué)為小明鼓掌。

          這可真是一節(jié)開(kāi)心的美術(shù)課呀!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇17

          今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后,繆老師對(duì)我們說(shuō):“第二第三節(jié)課去少年宮做手工!比囝D時(shí)歡呼起來(lái)。

          到了少年宮,繆老師叫我們按學(xué)號(hào)1到20號(hào)做沙畫(huà),21到40號(hào)做木工,我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具,叫我們拼起來(lái),我想:這可難不倒我。老師發(fā)下來(lái)了,我一看大圖片,原來(lái)是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個(gè)“草坪”,拼在另一個(gè)拼圖上,呀?怎么拼不進(jìn)去?我翻來(lái)覆去,仔細(xì)看說(shuō)明書(shū),原來(lái)是拼錯(cuò)了。前幾個(gè)還會(huì)拼,后面的越來(lái)越難,我向老師求助,老師幫我把大風(fēng)車拼出來(lái)了,正好,二節(jié)課的時(shí)間也到了,同學(xué)們拿著自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。

          今天我有了一次快樂(lè)的木工體驗(yàn),我坐在座位想,如果每天都可以做木工就好了!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇18

          早晨,媽媽送我上美術(shù)課,王老師說(shuō):“大家這一節(jié)課,可以自己花自己想畫(huà)的動(dòng)物、水果、人物、建筑······,我在旁邊給大家指導(dǎo)!蓖趵蠋熡种v了一些畫(huà)畫(huà)時(shí)要先的構(gòu)思等事項(xiàng),我們就拿起自己的工具開(kāi)始忙摟起來(lái)了。

          我想了一想,教師節(jié)到了,我就給老師做一個(gè)賀卡吧!

          我用藍(lán)色的折紙做底色,代表藍(lán)天;用金色的紙剪了個(gè)太陽(yáng),代表我們的老師向太陽(yáng)一樣哺育著我們,是我們吸收著知識(shí)的雨露;拿彩紙剪了六朵花瓣,代表我們小朋友可愛(ài)的笑臉;用綠色剪了幾片葉子,代表我們享受陽(yáng)光的雨露茁壯成長(zhǎng);用紅色剪了個(gè)愛(ài)心,代表我們所有的同學(xué)對(duì)老師感恩的心;我把一朵藍(lán)色的彩花粘貼到封面上,下方再寫(xiě)上我的`名字,在花朵的旁邊寫(xiě)上給老師的祝福語(yǔ):

          我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心!D(jié)日愉快!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇19

          星期一又到了,新的一周開(kāi)始了,因?yàn)檎Z(yǔ)文課和美術(shù)課換了一下,所以第一節(jié)課是美術(shù)課。

          這節(jié)美術(shù)課主要是畫(huà)畫(huà)與手工。老師說(shuō):“要四人小組合作,工具互相用!闭f(shuō)著,老師便把工具發(fā)了下來(lái):四把剪刀,兩個(gè)雙面膠,一盒水彩筆,一張卡紙。

          開(kāi)始制作了。我們小組想做一個(gè)立體動(dòng)物園。

          男生讓我把雙面膠撕開(kāi),然后我把動(dòng)物園先畫(huà)了個(gè)大概的樣子,男生把做好的立體動(dòng)物園貼了上去……“不不不還沒(méi)有做完!”我大聲嚷道:“我們要做的是立體的,會(huì)動(dòng)的!”于是,我向美術(shù)老師要了幾根麻繩、釘子。我把卡紙貼到了后面,用麻繩和釘子穿過(guò)了動(dòng)物的四肢,再把麻繩拉動(dòng),這下成功了!動(dòng)物園里的動(dòng)物都會(huì)動(dòng)了。我們的作品獲得了全班第一名。

          哎,歡快的40分鐘過(guò)去了,可我還不想下課!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇20

          今天,又有一節(jié)美術(shù)課了!懊佬g(shù)課集”里又多了“一位人員”—《小鳥(niǎo)的家》,我畫(huà)了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥(niǎo)和蘋(píng)果。

          你猜我畫(huà)的一只巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在干什么?你猜我畫(huà)的二不像是什么?你猜我在樹(shù)干上寫(xiě)九個(gè)字干什么?你猜我在“地上”畫(huà)的“綠巖漿”是什么?你猜我畫(huà)在房子上的”煙囪“是什么?我的答案都在后頭呢!

          我畫(huà)的巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在吃正要落下的蘋(píng)果。我畫(huà)的“二不像”,其實(shí)就是巨嘴鳥(niǎo)的家,只是太像磨房和高樓了。我寫(xiě)的九個(gè)字是“巨嘴鳥(niǎo)之家三十八幢”。我畫(huà)在地上的“綠巖漿”是草,千萬(wàn)不要看成“綠巖漿”哦!我畫(huà)在屋頂上的“煙囪”就是和儲(chǔ)藏室連接的“管子”。

          今天的美術(shù)課也很有趣,我來(lái)給它排名吧!

          我給它評(píng)了“第一名”,你說(shuō)公平不公平?

          今天的美術(shù)課真有趣!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇21

          今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。

          叮!叮!叮!上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。

          我興奮的拿出美術(shù)用品,但是進(jìn)來(lái)的不是美術(shù)老師,而是我們的班主任老師!他說(shuō):“美術(shù)老師有事情,不能來(lái)上課了!卑!大家都很失望!巴瑢W(xué)們?cè)谙旅孀约寒?huà)吧”!他又說(shuō)。“耶!老師萬(wàn)歲”!四十八張嘴一起喊出這句話。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的畫(huà)著。我畫(huà)好了,是一個(gè)兒童樂(lè)園,里面有摩天輪,野車場(chǎng),過(guò)山車,小火車,空中纜車,瘋狂青蛙,連牛排館都有哩!我恨不得自己鉆進(jìn)去,大玩一場(chǎng)!我得意洋洋的把畫(huà)交了上去。老師邊看我邊問(wèn):“老師,怎么樣,怎么樣啊”班主任看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):好樣的,畫(huà)的不錯(cuò)!聽(tīng)了這番夸獎(jiǎng)我心里比吃了蜜還要甜。

          這節(jié)課雖然美術(shù)老師沒(méi)有來(lái),可我卻覺(jué)得是最難忘的美術(shù)課。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇22

          “今天我們來(lái)畫(huà)同學(xué)……”老師的音剛落,我們班就像炸開(kāi)了鍋。大家議論紛紛,七嘴八舌,各抒己見(jiàn)。老師選模特了,我們班的積極分子,把手舉得老高。

          好像再拿一架梯子,他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”,同學(xué)們有的暗自慶幸,有的低聲竊笑,有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓,以我的繪畫(huà)水平,應(yīng)該不會(huì)畫(huà)得太丑吧!我看了一下,畫(huà)一下,輕輕地勾一下,宋欣龍還是被我畫(huà)得面目全非了。

          過(guò)了10分鐘,3個(gè)“模特”開(kāi)始忍不住活動(dòng)了一下,臺(tái)下的同學(xué)不但不領(lǐng)情,還在那邊紛紛起哄:“別動(dòng),別動(dòng)!”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力,我們的畫(huà)兒都新鮮出爐了。有的人畫(huà)得四不象,判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫(huà)了出來(lái)了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”,有的被上面的漫畫(huà)逗笑了,有的苦笑著,有的怒氣沖天,想把這些勞動(dòng)者們打扁了。

          一課令人難忘的美術(shù)課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇23

          今天下午第二節(jié)課,我非常的高興,為什么呢?因?yàn)榻裉煜挛缥覀冇幸还?jié)美術(shù)課,因?yàn)槲姨貏e的喜歡美術(shù)課,所以我非常的高興。

          開(kāi)始上課了,老師進(jìn)了教室說(shuō):“好了,同學(xué)們,今天我們把上節(jié)課沒(méi)完成的作業(yè)完成!彼^上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然,我的腦子里有一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)了出來(lái)。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物,到底畫(huà)什么呢?“要不就花大白吧!

          隨后,我就拿起了我的筆畫(huà)了起來(lái),先畫(huà)大白的頭,在畫(huà)大白的兩只手,然后畫(huà)身子,身子完了是腳……就這樣不一會(huì)兒,我就畫(huà)好了,并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后,我還覺(jué)得少點(diǎn)兒什么,我想了老一會(huì)兒,最后,我有用金黃色把大白描了一下,感覺(jué)帥氣極了。老師看見(jiàn)了說(shuō)我還要上點(diǎn)兒顏色,說(shuō)完老師便給我指點(diǎn)了起來(lái),就這樣,我的大白就完成了。

          今天這一節(jié)美術(shù)課真高興!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇24

          上周美術(shù)課我們做了爬升玩具,于老師說(shuō)這周我們要上一節(jié)特別的美術(shù)課。到底有什么特別的呢?我盼星星盼月亮地終于把它盼來(lái)了。

          于老師一上課就和我們說(shuō),這節(jié)課的特別之處在于:“我們今天不講課,我們要玩自己的爬升玩具!贝蠹乙宦(tīng)不講課,有的興奮大喊“歐耶”,有的低頭沉默不語(yǔ)。低頭沉默地同學(xué)是沒(méi)帶爬升玩具的,因?yàn)樯现苡诶蠋熣f(shuō)沒(méi)帶的同學(xué)要抄課文,不能參加游戲。于老師先把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁到鐵門上,然后用么豆和唐豆做的“蜘蛛號(hào)”套到繩子里,把繩子使勁一拉,“蜘蛛號(hào)”就快速地“飛”了出去。我做的是一只漂亮的小蜜蜂,我把小蜜蜂套到繩子里,用力一拉,它像一個(gè)漂亮的小姑娘,在花叢中翩翩起舞,美極了!我們反復(fù)玩了好多遍,都玩的不亦樂(lè)乎!

          在不知不覺(jué)中,下課鈴響了,我們依依不舍地放下手中的玩具。我喜歡于老師,更喜歡于老師給我們上的美術(shù)課。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇25

          今天上了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)課;顒(dòng)的內(nèi)容是“一人畫(huà)一筆,同畫(huà)一幅畫(huà)!蔽蚁犬(huà),畫(huà)了個(gè)圓圈。我們便你一筆我一筆畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)著畫(huà)著,我感覺(jué)沒(méi)什麼可畫(huà)的了,便用白色的油畫(huà)棒畫(huà)了個(gè)半圓,王俏俏還以為我在畫(huà)彩虹呢!變化了一筆用紅色的油畫(huà)棒畫(huà)的彩虹,接著,張美晨,劉佳也一筆一筆畫(huà)了起來(lái)。后來(lái)劉佳打了個(gè)勾,我寫(xiě)了個(gè)優(yōu)下,王俏俏寫(xiě)了個(gè)號(hào):3.15我們笑彎了腰。不過(guò)老師說(shuō)得交,我們頓時(shí)傻眼了,我們的畫(huà)亂七八糟,雨中有彩虹,還有太陽(yáng),風(fēng)。簡(jiǎn)直不合邏輯。張美晨加了個(gè)火炬,難道叫運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?但運(yùn)動(dòng)會(huì)有拿大頂這個(gè)項(xiàng)目嗎?我們可是畫(huà)的三毛拿大頂啊!于是我寫(xiě)上:與眾不同繪畫(huà)人:王俏俏,張美晨,劉佳,高鵬宇?勺詈筮是進(jìn)了——百寶箱(其實(shí)是裝廢紙的)

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇26

          紅有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“中國(guó)紅”。昨天,謝老師就把她們給“帶”來(lái)了。

          謝老師提著一大包東西進(jìn)門。里面裝這什么呢?哈,就是我說(shuō)的中國(guó)紅。

          不過(guò),謝老師給她們都“穿”上了漂亮的“衣服”。有的,“穿”著印有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌的“長(zhǎng)裙”,有的,“身穿”繡有蝴蝶手拉手跳舞的“外套”……

          她們一個(gè)個(gè)“跳”上黑板,簡(jiǎn)直像一片火海。她們又像一塊塊磁鐵,把路過(guò)的老師們一個(gè)個(gè)吸引住了。

          我覺(jué)得,最美麗的、最華麗的,還是“團(tuán)花”。她外面有一圈花,中間還有一只小蝴蝶。謝老師說(shuō),中間是我們,外面一圈是爸爸、媽媽、外公……

          可是,輪到我們剪了,我咔咔剪一個(gè)大洞,換一張紙,又是咔咔一個(gè)大洞。沒(méi)辦法了,只好繼續(xù)剪。最后一次,沒(méi)剪錯(cuò),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不是橫著折,而是豎著折。

          上完了這堂紅色的美術(shù)課,我想:如果大家也能剪得像謝老師那樣好,那么我們班永遠(yuǎn)都是紅色的了!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇27

          星期二,我們第一節(jié)是美術(shù)課,我們帶著愉快的心情開(kāi)始了我們美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

          第一課是《四季的色彩》。我們老師說(shuō):“你們先畫(huà)一個(gè)十字,在四個(gè)方格里畫(huà)你想畫(huà)的季節(jié)畫(huà),比如春天的畫(huà)、夏天的畫(huà)、秋天的畫(huà)、冬天的畫(huà)”。

          我們聽(tīng)完了老師的話,想了一段時(shí)間:到底怎么才能把圖畫(huà)畫(huà)得更好呢?終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫(huà)面,我就拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)的是冬天,因?yàn)槲易钕矚g冬天了。我畫(huà)了一個(gè)雪人,把它的帽子畫(huà)成了盆的形狀,把它的眼睛用瓶蓋來(lái)代替,它的鼻子是紅蘿卜,它的手是掃帚,我還畫(huà)了一座房子,房子上面有許多雪花,雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小精靈,小精靈多么可愛(ài)呀!接著,我又畫(huà)了春暖花開(kāi)的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天?矗嗝疵匀说乃募景!

          這是一節(jié)課多么有趣的課呀!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇28

          今天我去上美術(shù)課。我進(jìn)了教室一看:“。≡趺匆粋(gè)人也沒(méi)有,為什么?"而且老師她也沒(méi)有發(fā)短信。

          我很孤獨(dú)。我想:“等一會(huì)兒應(yīng)該就來(lái)人了吧!”我等了一會(huì)兒,還是沒(méi)有人。王老師告訴我:“四十三中的小朋友六日上學(xué)來(lái)不了”

          老師又說(shuō):“你是在這上課還是回家呢?”我想了想說(shuō):“還是回家吧!”

          臨走前,爸爸對(duì)王老師說(shuō):“您休息休息吧!”老師笑了!

          在回家的路上,爸爸告訴我:“如果和別人約定好的事情由于種種原因不能如期完成,最好應(yīng)提前告知對(duì)方,讓對(duì)方有所準(zhǔn)備!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇29

          美術(shù)課上,老師說(shuō):“今天我們學(xué)習(xí)素描,需要一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特,誰(shuí)愿意呀?”

          大家一聽(tīng),樂(lè)了。模特,不就是那些穿著艷麗的衣服在T形臺(tái)上走來(lái)走去的漂亮小姐嗎?怎么,今天我們班也要選一個(gè)模特?

          平時(shí)愛(ài)搞笑的家伙林興信站了起來(lái),笑嘻嘻地問(wèn):“老師,男生可以嗎?”老師說(shuō):“男女不限!薄澳鞘遣皇且蚕耠娨暲锏哪L匾粯,也要換一身衣服呀?”“哈哈哈…!边沒(méi)有等老師回答,教室里就樂(lè)翻了天。老師和顏悅色地說(shuō):“什么都不用換,只要往這張椅子上一坐就可以了!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇30

          我今天在美術(shù)課上面畫(huà)了五彩帶,我覺(jué)得很漂亮,依依也畫(huà)了五彩帶。

          我畫(huà)的五彩帶上有”我和依依“,依依拿的是粉紅色的小彩帶,我拿的是藍(lán)色的大彩帶。依依差不多跟我畫(huà)的一樣,她的畫(huà)里也是有她自己和我,不過(guò)她畫(huà)的比我多一個(gè)人,那個(gè)人就是我的妹妹——豆豆。我和依依的畫(huà)上都有:雙層冰激凌、冰激凌柜、賣冰激凌的小店、還有垃圾桶。我的彩帶很大很大,可以大的畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。依依的彩帶是向下垂的,她的是小小的波浪卷,我的是大大的波浪卷。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我和依依一人一張彩紙,我的彩紙是藍(lán)色的,依依的是橙色的。

          我很喜歡上美術(shù)課!

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇31

          星期四的美術(shù)課上,因?yàn)橐黾埻,我們排著整齊的隊(duì)伍,去美術(shù)室上美術(shù)課。

          來(lái)到美術(shù)室,老師先要求我們認(rèn)真地看怎么做紙筒。她邊講解邊演示,共有四個(gè)步驟:一、將一張彩色卡紙鋪平;二、剪出五顏六色的花樣;三、將花樣貼在卡紙,四、將卡紙卷成圓柱體,并粘貼好。

          第二節(jié)課,全班分成六個(gè)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)做一個(gè)紙筒。我們這組里,我最先剪出2個(gè)花樣,然后就由我負(fù)責(zé)把花樣貼到卡紙上,其他同學(xué)繼續(xù)剪花樣。經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的齊心協(xié)力,我們組第二個(gè)完成了一個(gè)漂亮的紙筒。

          看到自己做成的紙筒,每個(gè)同學(xué)都非常高興。我也明白了無(wú)論做什么事情,只要大家一起動(dòng)手動(dòng)腦,共同努力,一定能把事情做得更好。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇32

          今天,我們美術(shù)課畫(huà)龍,老師從龍的頭描述到尾,就讓我們畫(huà)!

          我剛開(kāi)始畫(huà)頭,把頭畫(huà)得有點(diǎn)像馬也有點(diǎn)像鱷魚(yú),在我想重畫(huà)的時(shí)候老師到我旁邊說(shuō):”畫(huà)的蠻不錯(cuò)的嘛!“這句話是我信心加倍。

          到畫(huà)身體了,我把魚(yú)的鱗片代替龍的鱗片,把腳畫(huà)成老鷹的腳,這樣看上去好多了,”咦?

          龍角還沒(méi)畫(huà)呢?“說(shuō)完,我就用鹿的角代替。尾巴就自己想像了,可我畫(huà)得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學(xué)看,頓時(shí)班級(jí)里全是笑聲,可我卻站在一旁聽(tīng)著嘲笑聲。

          美術(shù)課二年級(jí)作文 篇33

          我覺(jué)得上美術(shù)社團(tuán)課很好玩。為什么呢?因?yàn)樵谏鐖F(tuán)課上可以學(xué)到很多知識(shí)。比如用一根紅色蠟筆在紙上涂色,中間涂得重一點(diǎn),外圍稍微輕一點(diǎn),然后用干凈的手指把涂好的顏色都往外涂一點(diǎn),就會(huì)形成一個(gè)很顯眼的很可愛(ài)的臉蛋。太神奇了!

          就算你畫(huà)一片葉子,也不能涂一樣綠色,否則太單一了。你可以用漸變色,也可以里面深外面淺,還可以外面深里面淺。當(dāng)然,你先勾勒出一些脈絡(luò)來(lái),再涂其它顏色也會(huì)比單一的綠色好看。學(xué)問(wèn)可多了!

          每次,我對(duì)社團(tuán)課都充滿了期待。在社團(tuán)課上,總是有那么多好玩的、有趣的、奇妙的知識(shí)等著我去跟它們交好朋友。

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