有關洗碗二年級作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的洗碗二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
洗碗二年級作文 篇1
我今年已經(jīng)8歲了，已經(jīng)長大了，應該學做家務了，所以我決定今天學洗碗。
吃過午飯，我把所有的碗搬進廚房，把吃的剩菜倒進一個袋子里。
端來一盆水把碗放進水里，我們家的洗潔精是大桶的.我把手放到洗潔精開關上面使勁一壓洗潔精像噴泉一樣流進水里。我一手拿著碗一手捏著刷子，拿刷子刷了又刷，怎么也刷不干凈，媽媽說：“你越洗越臟，你別洗了，讓我洗。”媽媽拿起一個碗，我也拿起一個碗，媽媽說：“就是這樣洗的�！蔽铱戳丝�，就自己做了起來。我先給水里倒些洗潔精，然后把所有的碗和碟子放進水里，沒想到很快碗里的泡泡像一群小魚游來游去，又像一群小朋友們，我一手抓著碗邊，一手拿著刷子，刷得干干凈凈，然后我把臟水倒了，我用干凈的水一沖，我在用干凈的水重來一遍，把洗潔精沖得干干凈凈。我把那些碗一個一個洗完了。
今天我學會了洗碗，真的很開心。
洗碗二年級作文 篇2
一天中午，剛吃過午飯，媽媽起身要去洗碗的時候，爸爸說：“讓涵涵去洗碗吧”。我和媽媽相互看了一眼，都驚呆了！媽媽說我沒有洗過碗，能行嗎，要不就試試，先洗洗看？就然后我就去洗了。
在廚房洗碗池邊，我打開水龍頭，把用過的碗一個一個放到水池里，這個時候，媽媽站在了我的身旁，告訴我先放些水，然后滴幾滴洗潔精，用洗碗布輕輕地刷碗和碟子，把洗過的碗和盤子放在另一個水池里，洗過一遍后，用流動的水再沖洗一遍剛洗過的碗和盤子，洗的時候媽媽怕我打了所以就在旁邊看著我?guī)椭蚁赐搿?/p>
我洗的很認真就像媽媽那樣洗，不一會兒中午吃飯時用過的碗和碟子全部洗干凈了，我很開心，我也會洗碗了，洗碗真有趣�。�
洗碗二年級作文 篇3
晚上我吃完了香噴噴的飯，摸著圓滾滾的肚皮，像個大西瓜一樣，真是讓人心滿意足。我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。看見媽媽一身疲憊，我就去幫媽媽洗碗。
我看見臟兮兮的桌面，像小“垃圾山”似的。碗里沾滿了一粒又一粒的飯粒，像一條小美人魚一樣，也好像臉上長了幾顆青春痘。
我笨手笨腳地圍起圍裙，拿起抹布，再倒上洗潔精，洗潔精散發(fā)著淡淡的清香。打開水籠頭，水聲“嘩啦啦”的，好像在給我伴奏。我把碗一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)的洗著，把水都弄到了衣服上。我再用抹布把一個個碗使勁地擦呀擦，擦呀擦，嘴里還唱著小曲兒“泡泡飛，飛呀飛，飛到半空中；泡泡飛，飛呀飛，飛到半空中……”一個又一個的泡泡飛到東飛到西，一個扎破在這邊，一個扎破在那邊，好像下起了一場快樂的泡泡雨。這時，一不留神手一滑，差點兒就把碗打碎了，心里不由一驚，還好我眼疾手快，接住了，真是虛驚一場！
最后，我沒把碗洗得亮晶晶，卻把自己變得“一干二凈”，也把廚房變成了泡泡房。媽媽對我說：“你這是在洗澡嗎？那就要去衛(wèi)生間洗，可不能在廚房洗哦！”我們都哈哈大笑起來。
洗碗看似簡單，可是做起來卻很難，以后我要多幫爸爸媽媽做家務。
洗碗二年級作文 篇4
今天，吃過早點，我正在洗碗池沖洗碗時，我的語文老師李老師也來洗碗。
她說：“你在家洗過碗嗎？”我說：“沒有�！彼f：“來，我教了你！”我想：洗碗還用教？我自信地說：“老師，我會洗�！�
說著，我又手拿碗在水龍頭下沖來沖去。老師見了笑著說：“不對，你看，應一手拿著碗，一手拿著抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水沖洗干凈。”
她認真地邊說邊示范。我照著老師說的做，不一會，就把碗洗干凈了，原來洗碗也有學問啦！
洗碗二年級作文 篇5
昨天，吃完晚飯，我主動對媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”媽媽笑著說：“好吧！”
我聽了，馬上拿起一個碗，把它放到水池里。先把碗里接了一些水，然后拔洗滌靈擠到洗碗的海綿上一些，接著我左手拿著海綿，右手轉(zhuǎn)動著碗，海綿把碗里的油一點點蹭掉了，里面洗完后我又把碗的外面擦了一遍，最后，用清水把泡沫沖掉，我就把一個碗洗干凈好了。
照著這種方法，我把所有的碗都洗好了，媽媽夸我洗得很干凈，我的心里比吃了蜜還甜呢！
我想以后我要多幫助媽媽干一些力所能及的家務，做一個勤勞的孩子，讓媽媽也能多一些安心的休息。
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