實(shí)用的雪二年級(jí)作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的雪二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
雪二年級(jí)作文 篇1
今天下午上音樂(lè)課，坐在教室里我感覺(jué)越來(lái)越冷，估計(jì)要下雪了，下課鈴響了，我往窗戶外一看，��！果然下起雪來(lái)，我和鄭心怡興奮極了，我倆立刻拿起雨傘，往下沖，來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)人山人海的景象，我倆一起來(lái)到一輛車旁，在車沿上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的冰雹，我趕緊把它拿了起來(lái)，放在鄭心怡的手上，鄭心怡大叫一聲，哇，好冷呀！突然，一位壞心的大哥哥看見(jiàn)了我們把汽車上的冰決拿走了，就用大冰雹打我們的頭，“嘭”的一聲，我們頓時(shí)就像兩位長(zhǎng)著白發(fā)的老奶奶一樣，我嚇得站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我和鄭心怡狠狠的瞪了他一眼，也就沒(méi)啥辦法了，我們又來(lái)到了一輛車旁邊，拿起一粒小冰塊，咬了幾口，“呀！好冰呀！”大姐姐們看見(jiàn)了用黃巖話說(shuō)：“看，小孩們都在吃冰雹！”“我們才不是小孩子呢！”我和鄭心怡異口同聲的說(shuō)道。
今天，我們快樂(lè)極了，因?yàn)樵谖覀兡戏胶苌傧卵�，我們期待晚上有一�?chǎng)更大的雪。
雪二年級(jí)作文 篇2
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實(shí)地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來(lái)就喜歡雪的我心癢起來(lái)，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會(huì)兒，一個(gè)有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先上樓吧，我想再堆一個(gè)雪人�！眹诟肋^(guò)后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個(gè)雪人，可是，沒(méi)有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個(gè)新奇的念頭一閃而過(guò)——滾雪球！對(duì)！就是滾雪球。說(shuō)干就干，我立刻用手團(tuán)一個(gè)小雪球，然后把它放在沒(méi)有人踩過(guò)的雪地上，滾…其實(shí)算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個(gè)“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對(duì)這個(gè)“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口�？墒牵灰粋�(gè)放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個(gè)完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來(lái)的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說(shuō)是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實(shí)，再抹，再摁實(shí)……終于好咯！
接下來(lái)，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒(méi)有材料怎么辦？我開(kāi)始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個(gè)瓶子，一個(gè)奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把兩個(gè)瓶子的蓋子取下來(lái)，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個(gè)眼睛的顏色不一樣，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)，將就著吧！可更大的問(wèn)題又出現(xiàn)了——沒(méi)有材料做鼻子和嘴！沒(méi)有就沒(méi)有吧！兩個(gè)大眼睛也挺可愛(ài)的！我開(kāi)始選擇做帽子的材料了，可每個(gè)都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個(gè)瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個(gè)好呢？正在我為難的時(shí)候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來(lái)是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語(yǔ)道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！ ”
一陣忙碌之后，一個(gè)漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好��！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛(ài)雪景，不光因?yàn)樗利�，還因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理。
雪二年級(jí)作文 篇3
前天，天氣陰沉，中午時(shí)天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪。起初下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去，雪茫茫的一片。同學(xué)們都想出去嬉鬧，聽(tīng)到老師宣布要帶我們出去打雪杖，馬上跳了起來(lái)，喊：“太棒了！”
操場(chǎng)仿佛披上了白而輕軟的地毯，變成了潔白無(wú)暇的王國(guó)。大家跳呀，鬧呀，跑呀，有的堆雪人，有的在拍照，而一場(chǎng)追逐著的雪杖已經(jīng)開(kāi)始啦！我抓起一把雪，把它捏成圓球，發(fā)現(xiàn)安東正貓著身子，心想：“安東，你就作我的第一個(gè)x擊目標(biāo)吧�！蔽仪那奈搽S在安東后面，不料卻被他發(fā)現(xiàn)了，我趕緊打出雪彈，扭頭就跑。安東緊追不舍，拋過(guò)來(lái)的雪球擊中了我。我隨手抓起一把雪砸向他，我們你來(lái)我往，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。突然，安東轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，偷襲了景老師。
雪二年級(jí)作文 篇4
今天下了一場(chǎng)雪，我真高興！
爸爸帶我去樓下玩。到了樓下，我一看，哇，地上都是白色的雪。我們準(zhǔn)備堆個(gè)雪人，再打一會(huì)雪仗。
我們先準(zhǔn)備做雪人的腦袋，再做身體。我先搓了個(gè)小雪球，然后又滾了好長(zhǎng)時(shí)間，才做好了雪人的腦袋。接著，我開(kāi)始做雪人的身體了，又滾了好長(zhǎng)時(shí)間雪。結(jié)果，我的.手快凍得不行了。爸爸就過(guò)來(lái)搓我的手，又拿了一雙手套戴在我手上。過(guò)了一會(huì)，我的手終于不涼了，于是，我又繼續(xù)玩。我把雪人的身體豎立起來(lái)，再把雪人的腦袋安上，又找了兩根樹(shù)枝一叉，一個(gè)大雪人就做好了！可是，雪人臉上還是光禿禿的。我跑上樓拿來(lái)了一根胡蘿卜，叉在雪人臉上，再找兩個(gè)石腦袋，放在眼睛的位置。這樣，一個(gè)完整的雪人就做好了。我看著它，它也看著我，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
該打雪仗了。我先準(zhǔn)備好了足夠的雪球，一看，爸爸也快準(zhǔn)備好了。“先發(fā)制人”，我先扔了一個(gè)。爸爸正好剛抬腦袋，一下子砸中了他的臉，弄得他滿臉都是雪，真是笑死我了！爸爸擦了擦臉上的雪，趁我沒(méi)注意，向我扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球。幸虧爸爸沒(méi)扔準(zhǔn)，不然，我又要被爸爸笑了。就這樣，你砸我，我打你，不知不覺(jué)，我們一直玩到了晚上！
下雪，真是一件快樂(lè)的事。
雪二年級(jí)作文 篇5
下雪啦，下雪啦，在房間里做作業(yè)的我迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。
鵝毛般的雪花俏皮地飛舞著，像一只只白色的小飛蟲(chóng)，在窗戶上彈來(lái)彈去，一點(diǎn)也不急著落下。它們一片接著一片，忽而跳圓舞曲，忽而直直下墜，小娃娃的性格般淘氣。起風(fēng)了，小雪花們?yōu)橛颖憋L(fēng)婆婆的到來(lái)齊刷刷地傾斜到一邊，好像在列隊(duì)歡迎，真是有趣極了！一只小鳥(niǎo)悄然從雪中溜過(guò)，壓著地面機(jī)靈地飛過(guò)，它似乎也蠻享受雪中的寧?kù)o呢！
我問(wèn)爸爸，這算不算是鵝毛大雪？他搖了搖頭。呵，就算不是鵝毛大雪，也稱得上是柳絮般的雪花了。眨眼間，黑色的柏油馬路成了白花花的大理石路，細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上扎起了一層層白棉花，附近的民房成了一個(gè)個(gè)好吃的大“奶油蛋糕”。走出房間，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我屏息凝視，前面傲然的白楊樹(shù)已然晶瑩剔透，好一派美麗的雪景！
漸漸地，我的眼前一片朦朧：我覺(jué)得自己仿佛成了其中的一片小雪花，和“小伙伴們”在空中打著旋兒嬉鬧著……累了，乏了，我們才慢悠悠地投向大地媽媽的懷抱……
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