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      2. 年后二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-30 14:49:09 二年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】年后二年級(jí)作文四篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的年后二年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】年后二年級(jí)作文四篇

        年后二年級(jí)作文 篇1

          雖然我才八歲,但我經(jīng)常異想天開(kāi):十年后的我,是什么樣子的呢?現(xiàn)在正在干什么呢?學(xué)習(xí)好不好呢?這時(shí),電腦上冒出了一段字:想見(jiàn)到十年后的你嗎?來(lái)樂(lè)奇玩具店購(gòu)買(mǎi)時(shí)空穿越鏡,就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!事不宜遲,趕快行動(dòng)吧!哇塞,居然美夢(mèng)成真了!我趕緊穿好鞋子衣服,立刻火速趕往樂(lè)奇玩具店,店主看了看我,說(shuō):你是來(lái)買(mǎi)時(shí)空穿越鏡的吧,老顧客,最后一個(gè)送你吧。店主交給我一個(gè)小盒子。我如獲至寶,高興地一蹦三尺高,狂奔到家里,打開(kāi)小盒子,里面滑出來(lái)一張小紙條和一面鏡子,我拿起紙條一看,原來(lái)是說(shuō)明書(shū)。我照著說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的,看著鏡子,在心里默念了三遍我的名字。

          突然,我拿著鏡子,掉進(jìn)了一所學(xué)校,我一看,原來(lái)是師大附中,我想:難道成功了?還沒(méi)來(lái)得及多想,我抬頭一看,一個(gè)很像我,但比我漂亮一些的女生正奇怪地看著我,她衣著整潔,自信又大方,我一驚,莫非,這就是十年后的我?

          她拉著我跑到了小樹(shù)叢里,她問(wèn)我:你是十年前的我嗎?你怎么知道?我大吃一驚。我剛接到匿名短信,說(shuō)你要來(lái)。我亮出手機(jī),竟然是iPhone15!我問(wèn):多少錢(qián)?我笑了笑,說(shuō):才三十。我故作淡定,問(wèn):你準(zhǔn)備考哪所大學(xué)?不知道,應(yīng)該是重點(diǎn)吧,我說(shuō)。

          正想和我多聊一會(huì)兒,可是我的鏡子反射出來(lái)一句話:時(shí)間到了。于是,我只好依依不舍地對(duì)我說(shuō):那好吧,祝你成功。再見(jiàn)!

          我想:十年后的我可能也會(huì)寫(xiě)一篇十年前的我的作文呢!我現(xiàn)在就要繼續(xù)努力,不然到時(shí)候我不知道要把我寫(xiě)成什么樣子呢。

          有了今天的奇遇,我暗暗地為十年后的我驕傲!我會(huì)努力按照十年后我的樣子來(lái)一步步塑造不斷成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)存在的我。

        年后二年級(jí)作文 篇2

          窗外陽(yáng)光正好,秋天的北卡羅來(lái)納州景色宜人,但此刻我卻無(wú)暇欣賞。轉(zhuǎn)眼間,二十年就過(guò)去了,再次回到故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢?我一邊處理公文一邊想。

          此時(shí)的我已經(jīng)30歲,還依然保持著小清新的風(fēng)格,梳著馬尾辮,似乎如此打扮的我才能留住時(shí)光,留住青春。我由美國(guó)耶魯大學(xué)碩士畢業(yè),從事我喜愛(ài)的電子編寫(xiě)工程工作。我的家庭也十分幸福,有了3歲的孩子。正是有了家庭和孩子,我愈發(fā)思念故鄉(xiāng),希望自己的孩子也去看看血脈相承的`故土。

          思量間,我已登上飛機(jī),從美國(guó)北卡飛往故鄉(xiāng)中國(guó)深圳。我難以想象出二十年后的深圳會(huì)是什么樣子的。

          下了飛機(jī),迎面而來(lái)的是那種陌生的熟悉感。一切都在變化著,而我只能接受這種改變。

          從機(jī)場(chǎng)出來(lái),我順道就去探望我的母校——南外。進(jìn)了校園,發(fā)現(xiàn)南外已變了許多許多,教學(xué)樓已經(jīng)刷上了白白的外漆,大堂也整潔了很多。走進(jìn)我曾經(jīng)的教室,我驚奇地發(fā)現(xiàn),教室并沒(méi)有太多的改變,只是擴(kuò)大了點(diǎn)兒。再走到操場(chǎng),中間綠茵茵的足球場(chǎng),已不是昨天的面貌了,跑道也變得十分智能,能夠調(diào)節(jié)長(zhǎng)短,寬窄,地面材料等?傊畬W(xué)校的變化不是特別大。在學(xué)校還有一些人曾教我們知識(shí),告訴我們?cè)鯓幼鋈。所以我這要去拜訪我們可敬可愛(ài)的老師們了。

          老師們都已經(jīng)蒼老了好多好多,臉上也幾乎都布滿(mǎn)了皺紋,牙齒也都快掉光了,視力也不如從前了,聽(tīng)力也下降了。感覺(jué)已經(jīng)不是從前年輕充滿(mǎn)活力的老師了。目睹此狀,不禁感嘆:人面不知何處去,落葉依舊隨秋風(fēng)。

          當(dāng)車(chē)駛離校園,旁邊這塊地就是當(dāng)時(shí)我家居住的地方,如今家邊上都建起了高樓大廈了。再也看不到那綠綠的山,以及郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。故鄉(xiāng)變了太多太多,變得我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。記得曾有詩(shī)云:少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰,兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。我大概就是那個(gè)不知從何處而來(lái)的客人吧!

        年后二年級(jí)作文 篇3

          經(jīng)常會(huì)想長(zhǎng)大后的自己會(huì)是什么樣子,20年后的我會(huì)是怎么樣的呢?我會(huì)在哪里,我會(huì)做什么呢?

          我到了機(jī)器貓家,向他借一下時(shí)空隧道。我做在上面,按了20年,不一會(huì)兒就穿越到了20年后!

          啊!我好象不是來(lái)到中國(guó),怎么沒(méi)有車(chē)呢??這是一艘飛碟從我身邊閃過(guò),我問(wèn)一個(gè)警察。

          請(qǐng)問(wèn)黃思宇住哪。

          哦!你找他啊,你不知道他可是比爾。蓋茨的第2代,他有個(gè)公司,叫電腦帝國(guó)!你去那兒找他!

          好!謝謝

          于是,我向中國(guó)街去了,不一會(huì)兒,我來(lái)到了電腦帝國(guó)!啊好氣派啊,有89層!我到咨詢(xún)臺(tái),只見(jiàn)出來(lái)一個(gè)機(jī)器人,請(qǐng)問(wèn)黃思宇先生在嗎??

          他去中國(guó)街888號(hào)去談生意了,要不你去那找找??不然打個(gè)手機(jī)號(hào)碼是382818896.我坐著出租飛碟來(lái)到了中國(guó)街888號(hào),走上樓一看,啊!我看見(jiàn)了20年后的我,穿著西裝太帥了,看了一會(huì)兒,一個(gè)機(jī)器人問(wèn)小朋友你找?沒(méi)沒(méi),我走了。

          我回到了20xx年,。!未來(lái)的生活好美麗啊,我是比爾。蓋茨第2代,好帥!

        年后二年級(jí)作文 篇4

          20年后的今天,我已成為了一位赫赫有名的發(fā)明家。

          一早,我起床食用“營(yíng)養(yǎng)全餐”。那是一種含有維生素A、B、C、等的最有營(yíng)養(yǎng)的早餐,是我最新研制成果。食用后,機(jī)器人小琳走過(guò)來(lái),它也是我發(fā)明的,會(huì)做各種家務(wù),有思維,身手敏捷,是人類(lèi)的好幫手。這時(shí),傳來(lái)一陣電話鈴聲“零零零!”小琳接起電話遞給我說(shuō):“主人,您的電話。”我接過(guò)話筒,聽(tīng)見(jiàn)一位青年人的聲音:“您是“安睡床”發(fā)明家嗎?”

          “我是”“自從上次我用了您發(fā)明的“安睡床”后我的失眠癥很快好了,真是感謝您!”原來(lái)他是向我道謝的。我和他聊了幾句后就掛線了!

          小琳又說(shuō):“主人,您該去參加發(fā)明品比賽了!

          “噢,我顧著聽(tīng)電話都忘了!蔽亿s緊和小琳出了門(mén),坐上多功能汽車(chē),它有能在海、路、空行駛的三種功能呢!我們飛速趕到美國(guó),只用幾十分鐘就到了。來(lái)到賽參,專(zhuān)家們正對(duì)每樣作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比。這時(shí),輪到我發(fā)明的“萬(wàn)能筆”。

          小琳走上臺(tái),向大家介紹我的發(fā)明品:“這是萬(wàn)能筆,外表不僅好看,還有多種功能,小學(xué)生用最合適不過(guò)了。當(dāng)小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)字,它會(huì)自動(dòng)發(fā)出警告聲,督促小學(xué)生把錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)!

          我的發(fā)明品得到了專(zhuān)家們的一致好評(píng)。最后,主持人宣布:“這次比賽獲得金獎(jiǎng)的是萬(wàn)能筆!一陣?yán)坐Q般的掌聲,我興奮極了。

          20xx年的這一天,我過(guò)了快樂(lè)的一天!

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