【精選】小學(xué)二年級作文匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
我家有一盞漂亮的臺燈,它遠(yuǎn)看就像一個大蘑菇。下面是黑色的圓臺形的底座,上面是一個橢圓形的燈罩。
燈罩上有四幅畫。第一幅是兩只丹頂鶴在蒼松下扭動著身軀,梳理著潔凈的羽毛。第二幅是兩只畫眉在翠綠的樹林中引吭高歌。第三幅是一只頑皮可愛的小貓,正興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅是一只胖乎乎的小白兔,豎著耳朵,正津津有味地啃著大白菜。能工巧匠們用多彩的畫筆,把燈罩裝飾得生機(jī)勃勃。
多少個夜晚,小臺燈閃閃發(fā)光,伴隨著媽媽備課和批改作業(yè);陪著我自習(xí)功課,預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小臺燈成了我們家忠實(shí)的服務(wù)員,默默地貢獻(xiàn)著它的青春和年華;小臺燈是我們一家人辛勤學(xué)習(xí)。工作的見證者,它也分享著我們一家人的幸福和歡樂。
啊,美麗的小臺燈,我喜歡你!!
小學(xué)二年級作文 篇2
我今天跟老師一起參觀我們的`學(xué)校。我看見了四棵低低地、樹冠大大的木瓜樹;看見了綠色的葡萄架,上面掛著很多很多的紫色和綠色的葡萄;看見了樹干很胖、樹冠很大很大的雪松樹。
今天我又認(rèn)識了兩位老師。一位是邊老師,是教唱歌的老師,很漂亮;一位是陳老師,教美術(shù)的。 老師說他是耳東陳,是個男老師。我們輪著說了自我介紹。
小學(xué)二年級作文 篇3
今天是,我白天在家待了一天,吃完晚飯總算是可以出去玩啦!
我們來到一個朋友家,家長們在談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí),我媽媽說:“我兒子的英語太差了!
”另一個家長說她兒子這次的強(qiáng)項(xiàng)考砸了。過了一會兒,我們準(zhǔn)備回家了,那位家長說:“不如去看電影吧!
”我們本來想去個我找一個家教,可聽她這么一說,便于他們一起去了。我們一家從來沒去過電影院一起看電影,今天是第一次。我在車上的時候,心里有一種特別的興奮!
來到電影院里,我們看的是《變形金剛2》,買好了票,一起來到座位上開始等待電影的播放......過了一會兒旁邊來了幾個人,坐在我們的旁邊。我正在吃東西,旁邊的人突然說:“好,20分鐘的廣告開始了!彼孟窠(jīng)常來看,這么熟悉。5分。10分。15分。20分鐘總算過了,我感覺好像有一個世紀(jì)那么長。開始放了,我眼前出現(xiàn)一個個畫面,開始主人公(一個青年男子)準(zhǔn)備去上大學(xué),可他在衣服袋里找到了來自外星球的魔方碎片,當(dāng)他用手接觸它的時候,他的手被燙傷了。碎片掉在哪里,哪里就溶化,最后落到了一個機(jī)器上,那機(jī)器就動了起來,變成一個機(jī)器人。那機(jī)器人打到什么(是機(jī)器),什么就變成機(jī)器人。接著一場惡戰(zhàn)開始了......最讓人難以忘懷的是:在擎天柱死后,主人公為了救活它,和他女友經(jīng)歷千辛萬苦,終于找到了地球上最后一個能量源。接著霸天虎的人就要去搶,大黃蜂和它的機(jī)器人伙伴們一起把敵人引開,讓青年男子與他女友往擎天柱方向跑去離擎天柱只有6英里,可這六英里是要冒著生命危險跑去的。在伙伴們的掩護(hù)下,他們越來越接近擎天柱了?删驮谶@時,霸天虎的人又來了,青年男子死了。他死后,五位元老(擎天柱的前輩)給了他一個任務(wù):把能量源放入擎天柱身體里,并讓他起死回生......他完成任務(wù)以后,擎天柱在男子的幫助下打敗了霸天虎的主人,可還是讓霸天虎跑了。
電影看完了,整整看了2小時30分鐘,可我好像感覺找過了1分鐘,那些畫面在腦子里一閃而過。車開走了,里電影院越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)......
小學(xué)二年級作文 篇4
我有十幾只可愛的小蝌蚪,它們圓圓的頭,烏黑烏黑的,像小黑豆,細(xì)細(xì)的尾巴,搖搖擺擺。
這些小蝌蚪非常頑皮,它們不停的從這邊游到那,從那邊又游到這邊。這個撞那個,那個撞這個。我用一些小摸渣喂它們,它們力馬游過來,幾個圍攻一個摸渣,攤吃的樣子真逗。我為了給它們增加氧氣,常常用杯子高拋水,有些頑皮的小蝌蚪就鉆進(jìn)杯子,哧溜一下順著水像滑滑梯一樣滑下來。它們頑皮的樣子很是滑稽。
我非常喜歡這些滑稽可愛的小蝌蚪。
小學(xué)二年級作文 篇5
一天,陽光照著大地,烏龜媽媽在沙灘上生了好多蛋,興奮極了。它心想:“我的孩子孵出來以后會不會肚子餓呢?”于是,就挖了個坑,埋好蛋就到樹林里去找吃的了。過了好久好久,烏龜媽媽才回來,可是蛋卻不翼而飛了,她找遍了整個沙灘,都不見蛋的蹤影。“咦,我的孩子呢?嗚嗚嗚......我的孩子怎么會沒了呢?”烏龜媽媽急得頭上的汗大顆大顆地往下滴,眼淚不由地涌了出來。一只帝王蟹聽見了哭聲,連忙爬了過來,關(guān)心地問:“烏龜媽媽,您怎么啦?”烏龜媽媽傷心得大哭起來:“我的孩子沒了,我該怎么活啊?”帝王蟹說:“別著急,我馬上去叫湯姆貓警察來偵察,看誰偷了你的蛋!
不一會兒,湯姆貓警察來了,他說:“您的孩子都在我這呢,它們都還好好的活著呢!”果然,一群小烏龜跟在在湯姆貓警察的身后,小烏龜們叫著:“媽媽,媽媽,我們可算找到您了!”原來,烏龜媽媽爬得實(shí)在太慢了,她的蛋在暖烘烘的陽光下已經(jīng)變成小烏龜啦!烏龜媽媽看到這么多孩子回來了,它感激地說:“太謝謝你們了!睖坟埦煨χf:“不客氣,這是我們應(yīng)該做的,對了,烏龜媽媽,歡迎您和孩子們到我們的森林來做客!睘觚攱寢屨f:“好的,我們一定會去的!
實(shí)實(shí)在在地教會孩子觀察的方法,讓他們的眼睛亮起來,讓他們的腦筋動起來,這是開啟智慧的鑰匙。尊重每個孩子語言發(fā)展的差異,不因急于求成而搞“復(fù)制”,這是負(fù)責(zé)任的教育!
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