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精選二年級作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我的媽媽溫柔親切，非常疼愛我。但她也有一個不大不小的毛病，就是愛嘮叨，我和爸爸給媽媽取了個綽號叫“嘮叨大王”。
每當我放學回家寫作業(yè)，媽媽的嘮叨聲就像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”地響起。一會兒說：“把頭抬高點，腰挺直點。”一會兒說：“細心點，仔細讀題。”一會兒又說：“注意握筆姿勢，字寫漂亮點�！�
每當吃飯時，媽媽的嘮叨聲又如鬧鐘般響起�！耙喑贼~，多吃蔬菜，不許挑食……”要是沒人制止，這“鬧鐘聲”就會一遍一遍重復播放，我都能倒背如流了。
直到晚上上床睡覺，媽媽的嘮叨聲還沒完。她總是一邊幫我整理被子，一邊不放心地不停問：“書包收拾好了嗎？睡覺不要踢被子哦……”
媽媽真是個嘮叨大王，我在媽媽的嘮叨聲中漸漸長大！
二年級作文 篇2
悄悄然的，不知不覺的春天已經(jīng)來到。桃花開了，在桃花怒放的季節(jié)里，我們會笑的更燦爛。
在三月里，沒有悲傷，沒有憂郁，只有孩子們嘴邊的一絲笑容。
在3月里，花落下來時。我們要一起唱歌，當花不再落下來時，我們還要不要一起唱歌？
天空中，云露出了滿意的微笑，它似乎也想來人間與孩子們一起玩耍。但是卻沒有一朵云想跟我回家。我也不敢問為什么？
我常常一個人享受著陽光，背后的矮墻上，刻著一個快樂的小女孩的背影，草地上，開滿了蝴蝶花，
一個小男孩正拉著媽媽的衣腳鬧著買娃娃。
在揚春三月里，眼淚不能悄悄留，我常常想著，如果我有一雙翅膀。
我就可以飛翔，我三月里，路還在延伸，我們向前走，卻感覺不到生活的堅幸，因為我們會笑的更燦爛。
二年級作文 篇3
每一個人都有自己喜歡的植物，我也不例外，我最喜歡的植物叫做――吊蘭。
吊蘭的花雖然沒有玫瑰那樣香氣迷人，也不像梅樹那樣有姿態(tài)。但，它也有自己獨特的魅力。
在老吊蘭里，會結(jié)出許小吊蘭。你等那些小吊蘭長得足夠大時，
可以把它移植到盆里，也可以泡在水里。它都會生根發(fā)芽、茁壯成長。我的吊蘭是泡在水里，養(yǎng)得有三個多月了。當微風拂過，它便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，像一位優(yōu)秀的舞蹈演員。
小吊蘭剛出來時是黃綠色的，葉子嫩的像嬰兒的小臉蛋，過不了多少天，葉子會逐漸變成淺綠色，長大成人時，就變成了綠色，散發(fā)出幽幽的綠光。
吊蘭長的足夠大時會開花，它的花是米黃色的，很小巧，雖然不是那么香，但也有自己的魅力。
應該說，給吊蘭澆水的時候最有趣，被灑落在地上的小水珠滾落在地上，像一個個小精靈乘坐著綠色滑梯，本來泛著綠光的葉子，顯得更加翠綠。
吊蘭還可以釋放氧氣，回收廢氣，使室內(nèi)的空氣變得清新，養(yǎng)在家里最適合不過了。
小吊蘭在我心中是最美的植物，誰都比不上她。
二年級作文 篇4
今天，我們游覽了鳳凰廣場，一去那里就看見了許多花，有菊花、一串紅……還有音樂噴泉，一共有106個噴頭，每當夜幕降臨就噴出千奇百怪、大小不一的水柱，非常壯觀。
廣場上還有八根柱子，一邊四根，上面雕刻著龍飛鳳舞的圖案，可好看了。
再向前走，就有小亭子，它叫“涼亭”，頂是三角形的。
還有一個大大的荷花池，我可喜歡了，里面有大大的荷葉，夏天我常在里面捉小魚，有時還能捉到小蝦。
東邊還有三座橋是飛虹橋，晚上，它的周圍還閃著五顏六色的光芒。
我們祝愿和諧的利津更加美麗！更加輝煌！家鄉(xiāng)，我為你而自豪！
二年級作文 篇5
我有一個弟弟，非常喜歡吃東西，真是個小“吃貨”。
周末，爸爸帶著我和弟弟回奶奶家，姑姑也回去，跟我們坐一輛車。車子開到半路，弟弟突然從后排座椅上站起來，趴在前面座椅上，對姑姑撒著嬌：“姑姑，姑姑，我要吃好吃的�！惫霉煤逅骸昂茫�，等一下就給你買�！钡艿芘ぶ碜硬煌猓骸安宦�，我現(xiàn)在就要買�！卑职窒铀车脜柡Γ驮谝患倚≠u部外面停了車。我和弟弟進店里買東西，弟弟挑了QQ糖，我也買了一袋。
奶奶家有很多食物，弟弟從柜子里拿了一袋餅干和一塊面包，邊吃邊玩起了挖土機。弟弟把餅干放在身旁，左手拿著面包往嘴巴里塞，右手抓著挖土機往前推。面包很快被他吃了個精光，他又順手拿起餅干繼續(xù)往嘴巴里塞。吃完餅干，不到一分鐘，他又跑到柜子跟前，拿出三塊面包，邊玩邊吃，結(jié)果所有的面包都填進了他的肚子里。
肚子吃飽了，弟弟感覺困了，就躺在床上睡著了。
二年級作文 篇6
一天，小力放學回家，看見一位老奶奶摔倒了，小力急忙跑過去把老奶奶扶了起來，小力問老奶奶家住哪里？老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子，于是，小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見了一根木棍，他想：這根木棍正好給老奶奶當拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。
第二天，他把拐杖送給了老奶奶，老奶奶笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你!”
二年級作文 篇7
母親節(jié)就要到了，我在默默祝福母親節(jié)日快樂的同時，決心要為母親做一件家務。
5月8日是星期天，早晨母親剛起來，我也打破常規(guī)，悄悄地跟著起了床，這時，我看到母親正準備拖地，我連忙跑上去，從母親手中一手奪過拖把，迫不及待地說：“母親，今天是母親節(jié)，祝您節(jié)日快樂，您今天休息，讓我?guī)湍系匕�！”母親高興地回答：“算了吧！你還是去做作業(yè)吧！”我又不假思索地說：“不！不！我就要做！”母親看到我這樣堅定，就讓我做了起來。
我拿起拖把，說干就干，順著地板，埋頭拖起來，母親坐在一旁，看著我干活，微微的笑了起來。我一遍一遍的拖著，大約半個小時左右，我終于干完了。這時我早已是滿頭大汗，我深深地感到，拖地也真不容易呀，母親實在太辛苦了。這時，母親用毛巾擦了擦我頭上的汗，關(guān)心地對我說：“茂源，今天表現(xiàn)的不錯，長大了。”
拖地，看起來容易，做起來又辛苦又勞累。不由自主地讓我想起了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”這首詩，我暗暗下定決心，以后一定要孝敬父母，多為父母分憂！
二年級作文 篇8
今天晚上，中山小學二O四班的王老師布置大家寫一篇滿100字的作文。小明一拿到題目就說：“又要寫作文了，真煩。”他回到家進了自已的房間，放下書包，把作文本拿出來，坐到桌子前想了好一會兒才想出來，他打開鉛筆盒拿出一支鉛筆認認真真，全神貫注地寫了起來，可是沒過幾分鐘手就寫酸了，還冒著滿頭大汗，感覺寫作文真的很困難。但是為了交作業(yè)還是要硬著頭皮在寫。經(jīng)過努力，他終于把作文給寫好了，于是數(shù)了數(shù)1、2、3、4……86、87、88��！小明尖叫一聲說：“怎么才寫86個字呀？我還以為都超過100個字了呢！還差12個字怎么辦呀？“于是費盡心思地想啊想，終于補上了這12個字，是這樣寫的“欲知后事如何，請聽下回分解哈哈！小明樂壞了，心里想：“明天老師一定會重重地表揚我！”到了晚上，小明睡都睡不著。
第二天，小明樂滋滋地走到了學校，把作文交了上去，過了幾天成績出來，小明接過作文本，迫不急待地打開一看，目瞪口呆了好一會兒，自言自語地說：“怎么我寫得作文上有一個大叉叉和一個大鴨蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了課，急忙走到老師的辦公室問：“老師，我的作文為什么沒有分數(shù)呢？”老師差點氣暈過去，火冒三丈地說：“你這叫什么作文，人家都寫了300多個字，而你卻寫不相關(guān)的來湊字�！毙∶髀犃酥�，很慚愧的低下了頭，回到家又重新寫了一篇。
經(jīng)過這次教訓，我很小明都明白了一個道理，寫作文，是要用自己的思想感情寫的，不要應為湊數(shù)字而亂寫，也懂得知錯就要改！
二年級作文 篇9
我家有一棵小桃樹，它只有我的腿那樣高，很是小巧可愛。我給它起了個名字叫“可可”。為什么叫“可可”呢？因為它上面的葉子是嫩綠的，下面的葉子是黑綠的，上面的.葉子小，下面的葉子大，所以我叫它“可可”�？吹剿菢涌蓯�，我喜歡用手去摸它，每當這時，它就會點頭，好像在說：“真舒服��！‘我真喜歡我家的小桃樹。
二年級作文 篇10
人的一生，是在告別中長大的�？吹竭@句話，你一定會發(fā)出內(nèi)心的疑問；聽說過人是在困難中長的，可是沒有聽說過人是在告別中長大的。想聽聽為什么這樣說嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在我童年時，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時我也會出丑，我從自行車上摔下來，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂，有辛酸，我在不知不覺中告別了我那天真，可愛，無比幸福的童年。
告別了童年，迎來了少年，我上六年紀了，我們班換了一個班主任，這個班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學在快樂中學習，在學習中快樂。有時為了一道數(shù)學題，我與我的同學爭的不可開交，討論一會兒，說明各自的觀點，終于水落石出，是我的對了，我的心頓時猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無以言比。但有時也會為自己的方法錯了而垂頭喪氣，我要振作，因為只有錯才能長知識。一眨眼，我小學畢業(yè)。我要告別親愛的同學，親愛的老師，親愛的母校。校門口的兩棵大樹也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強自立的好習慣。我告別了不認真聽講，告別了不自主學習，告別了睡懶覺。。。我通過告別，使我不斷完善自己。告別是無情的，告別是美好的。
人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學，告別不良行為和習慣。。。只有早告別中，我們才能不斷長大不斷成熟。
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