不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇1
《不老泉》這本書讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧！
溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺得家里太無聊了，就離家出走了�？墒�，她迷路了，就躲在灌木叢里監(jiān)視一個(gè)男孩，那個(gè)男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說笑。有時(shí)喝一些一個(gè)小洞里噴出的水，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過頭來的時(shí)候，看見了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說：“這水很臟，你不能喝！”溫妮她非要喝，這時(shí)候，梅來了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個(gè)穿黃風(fēng)衣的人緊緊跟著他們。
到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來，梅連想也不想，就用手掏出音樂盒子，播放音樂。溫妮這才不哭了，說：“昨晚姥姥說這是小精靈，這卻不是�！币魳泛凶幼屵@氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風(fēng)衣的人聽見了。
穿黃風(fēng)衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們?yōu)榱伺畠�，送了這片林子，穿黃風(fēng)衣的人就走了。
梅無意間打死了穿黃風(fēng)衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個(gè)辦法，自己爬進(jìn)去，她來代替梅，就可以了。杰西獎(jiǎng)給溫妮一個(gè)瓶子，里面裝著泉水，杰西說：“十七歲的時(shí)候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的�！�
溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時(shí)候死了。
《不老泉》這本書真好！
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇2
《不老泉》講述了這樣的一件事情：溫妮這個(gè)小女孩，在森林里玩，遇到了杰西，看見了不老泉。然后就被“綁架”到了塔克家，一個(gè)黃衣服的人出現(xiàn)了，他要把溫妮帶走，梅把他打死了，導(dǎo)致進(jìn)了監(jiān)獄。溫妮幫助杰西一家救出了梅，就逃跑了。當(dāng)他們回來的時(shí)候，看見了溫妮。福斯特的墳?zāi)�，他們哭了。溫妮本可以長(zhǎng)生不老的，但是，她把那瓶水給了蟾蜍。
人活著，就是眼一閉一睜，一天過去了；眼一閉不睜，一輩子過去了。人活著的意義是什么呢？如果可以給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇活著。
讀了這本書，讓我終身受益。這一本薄薄的小書，讓我懂得了做人雖然和不易，但是，這一生活的有滋有味，多姿多彩。這一本薄薄的小書，讓我知道了長(zhǎng)生不老沒有什么好的，是人就要經(jīng)歷一個(gè)生老病死的過程，這是一個(gè)人這一輩子最快樂的事情，以為生老病死注視著新的生命的到來；一個(gè)人美麗的一生結(jié)束的尾聲…
小女孩溫妮之所以選擇了活著，那是因?yàn)樗孔约憾钪�，而不是依靠那被泉水。大家問一問，現(xiàn)在是不是大多數(shù)人都被“長(zhǎng)生不老”這個(gè)詞所迷惑？
做人是不可以貪得無厭的。如果讓我選擇，我會(huì)選擇聽天命而活著。因?yàn)�，這是一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。有些人因?yàn)橐粫r(shí)的盲目，而去做某些事情，導(dǎo)致自己被置身于“危險(xiǎn)之中”；有些人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而和別人去攀比，別人可以長(zhǎng)生不老，我一定也要……
人生寶貴，同學(xué)們，珍惜那美麗的“港灣”吧！
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇3
今天讀了不老泉這本書，我覺得這是一本非常哲學(xué)的書，應(yīng)為他寫的故事章節(jié)都是圍繞這一眼不老泉寫的。
這個(gè)故事里的主人公溫妮，拿到了杰西裝的不老泉水�？伤罱K沒喝。
關(guān)于這本書的一個(gè)問題：如果真的有喝了就能長(zhǎng)生不老的泉水，你會(huì)喝嗎？我當(dāng)然會(huì)說：不，我不喝！
如果有個(gè)讓你長(zhǎng)生不老的秘方，恰巧被你得到了，你會(huì)做出怎樣的選擇？可能，你會(huì)選擇長(zhǎng)生不老，但是，看了這本書，你會(huì)知道，長(zhǎng)生不老的壞處，你可能就不這么想了。
在這件事上，塔克一家是受盡了苦頭，他們無意中發(fā)現(xiàn)了這股神秘、神奇的泉水，無知的他們喝下了水，變得刀槍不入、長(zhǎng)生不老。經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜，他們一直不變。最后，塔克失去了溫妮，陷在了深深的痛苦之中。
看了這本書，我對(duì)長(zhǎng)生不老這個(gè)詞有了重新的了解，以前，它是幸福、是夢(mèng)想；現(xiàn)在，它是痛苦，是永恒。羨慕的漢武帝也不過如此，長(zhǎng)生不老會(huì)給他帶了多少麻煩？
我寧愿做個(gè)普通人……
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇4
在這個(gè)假期里，我認(rèn)真閱讀了《不老泉》這本名著。我被書中曲折、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引，同時(shí)，我又為塔克一家遇到的事而感到十分惋惜。
這本書講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，名字叫溫妮，她在十一歲的時(shí)候離家出走，卻無意中聽到塔克一家喝了不老泉后長(zhǎng)生不老的事。但是，這個(gè)消息被一個(gè)貪圖錢財(cái)?shù)纳衩厝寺犚娏�，于是神秘人就想將不老泉公開，溫妮和塔克家族一起打敗了神秘人。最后，溫妮也沒去喝不老泉，整篇小說最后以溫妮的離世作為結(jié)尾。
起初，我認(rèn)為主人公溫妮十分幸運(yùn)。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了不老泉。
還有塔特叔叔，他為了讓珍妮明白生與死是不可抗拒的自然規(guī)律，挖空心思，費(fèi)勁周折，告訴溫妮不能違背生長(zhǎng)規(guī)律的道理。
看了這本書，我明白了一切都要順其自然。人們所做的一切都有他的必然性和偶然性。不能用自己認(rèn)為的方式去選擇它。只有人們共同遵守自然規(guī)律，那么這個(gè)世界才會(huì)是人們向往的世界。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇5
”任何輪子都有輪軸，這些軸都是固定好的，最好別亂動(dòng)�！啊恫焕先沸蜓赃@樣寫道，這本書講述的就是這樣一件事。
溫妮是一個(gè)十一歲的女孩，她不相信童話可卻因一次意外她認(rèn)識(shí)了塔克一家，在她家的林子里的一眼泉水能讓人長(zhǎng)生不老，塔克一家誤食了泉水，揭開了它的秘密，溫妮面臨了艱難的選擇——她可以去喝，長(zhǎng)生不老，不畏死亡，也可以選擇不喝，直到死亡的來臨。
同樣面對(duì)如此艱難的選擇你會(huì)如何？我的選擇是不喝。正如塔克所言：我如果只活不死就和路邊的石頭沒有什么兩樣，不能算真正地活著。是呀，一個(gè)人只有存在活著又有什么意義呢？沒錯(cuò)生活就像個(gè)輪子，人們都在那兒，輪子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，大家經(jīng)歷著生老病死，有死才會(huì)有新生。輪子一轉(zhuǎn)一個(gè)輪回，可要是長(zhǎng)生來老了，等于跳下輪子，他們就被孤立起來了。當(dāng)人成了路邊的石頭，活著沒有意義了但當(dāng)意識(shí)到”我要回去時(shí)！“已經(jīng)晚了。
這本書對(duì)生命有著與別人不同的看法兒，引我沉思，我們現(xiàn)在也在輪子里望著輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇6
其實(shí)在四年級(jí)的時(shí)候，我就給孩子買了這本書。我一般有一個(gè)習(xí)慣，給孩子買的書一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對(duì)我們大人來說，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會(huì)到生命周期的自然和美好嗎？
讀完這本書，我把年輕時(shí)的照片找出來，和孩子慢慢的翻看�？粗�(jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，泰山頂上小小少年……
我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。
我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會(huì)停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會(huì)變，我們永遠(yuǎn)不會(huì)從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……
然后，我把書就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書一定不要太正式，他可以采取任何方式來讀書，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過了幾天，我問起來，孩子說，看了一半了------孩子沒有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書，那個(gè)下午，孩子讀完了。
過了幾天，問起孩子對(duì)這本書的感覺，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問孩子：“如果我們永遠(yuǎn)不死，好不好？”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了，因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先�，就發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕�！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒遥悦鈩e人對(duì)他們產(chǎn)生懷疑。”“那樣活著就沒意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會(huì)變化，我覺得很無聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝@個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動(dòng)物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。
從這本書中，孩子感受到了生命的簡(jiǎn)單哲學(xué)，也許這本書并不會(huì)在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響，但在將來某個(gè)時(shí)刻，他一定會(huì)記起這本書，這本書給他帶來的關(guān)于生命的思考。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇7
人一直都有一個(gè)心愿那就是長(zhǎng)生不老，秦始皇嬴政為了尋找長(zhǎng)生不老藥，不惜三次長(zhǎng)途跋涉地東巡，最后死在途中。唐太宗為了尋求長(zhǎng)生不老，天天吃貢含量超標(biāo)的仙丹，致使英年早逝。明世宗為了煉丹，二十年不上朝，致使貪贓枉法的首輔嚴(yán)嵩橫行亂政20xx年。
每個(gè)人心中都有一個(gè)長(zhǎng)生不老的愿望，可是當(dāng)這個(gè)愿望擺在面前，只要喝上一口有些臟污的泉水便能實(shí)現(xiàn)時(shí)，你又會(huì)做出怎樣的選擇?是不顧一切地飲下泉水，還是極力地破壞那口泉，甚或是告訴眾人來一起分享?
11歲的小女孩子溫妮天真可愛，她不相信奶奶口中的精靈，也不相信童話世界，直到遇見了杰西一家，讓她不得不在生命面前做出選擇。那個(gè)身材瘦削，有著古銅膚色，長(zhǎng)著一頭濃密的褐色卷發(fā)的男孩——杰西，溫妮本以為自己遇到了一個(gè)俊秀的年輕人，連愛慕之情還沒來得及萌發(fā)，便卷入了一個(gè)秘密之中。
偶然中，杰西一家喝了那個(gè)泉水，童話中的結(jié)局應(yīng)該是過上了快樂的生活，因?yàn)槿蓊伈蛔�，身體無論遇到什么外力的破壞都不會(huì)死去，這將是多么美好的事情。然而，對(duì)于杰西一家來說，這卻像是一場(chǎng)災(zāi)難。為了不引起周圍人的`注意，他們常常要換地方去購買東西，而在一個(gè)地方從來不過多停留。一生中，他們需要不停地?fù)Q地方來居住，而又不能與他人有過密的來往，因?yàn)閾?dān)心被人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。
可以說杰西一家是明智的，若是將這個(gè)秘密公之于眾，那么大批的民眾將會(huì)不遠(yuǎn)萬里地尋找不老泉，為了爭(zhēng)奪泉水又會(huì)發(fā)生令人難以想象的流血，而得到泉水的人，擁有不老的容顏，不死的身體。這個(gè)世界是在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，而人類卻這樣長(zhǎng)生下去，這對(duì)于世界來說也是一場(chǎng)災(zāi)難。
11歲本是無憂無慮的時(shí)候，卻要面對(duì)這么艱難的選擇，這對(duì)溫妮來說，可謂難比登天。
若干年后，當(dāng)杰西一家懷著忐忑的心情再次回到那片樹林時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都變了，而在尋找到溫妮的墓地后，他們終于可以安心地繼續(xù)下一個(gè)旅程了。
娜塔莉 · 巴比特是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家和插圖畫家，《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)她”毫無疑問是我們一位最有天賦和抱負(fù)的兒童文學(xué)作家�！啊恫焕先帆@獎(jiǎng)無數(shù)，并且在1981年和20xx年兩度被改編成電影。
《不老泉》文字流暢，語言通俗，故事精彩，非常適合孩子閱讀。100多頁的篇幅既不會(huì)讓閱讀成為負(fù)擔(dān)，又能在故事中體會(huì)作者的用心良苦。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇8
在假期里我讀了一部英文原版書——《不老泉》。
小女孩溫妮·福斯特?zé)o意中遇到了杰西·塔克，最后梅、邁爾斯和杰西把溫妮帶回家了，結(jié)果她知道了不老泉的秘密，可她萬萬沒有想到，那個(gè)穿黃衣服的陌生人就在附近偷聽著，于是他也知道了那個(gè)秘密，并且得意地笑了。
漸漸的，溫妮和塔克一家熟了，恐懼感自然也就消失了，他覺得他們家生活得很幸福，大家都對(duì)她很友善，他們并沒有什么規(guī)矩，想干什么就干什么，就連吃飯也可以不用在飯桌上吃。她感到很溫暖，所以不想回家。
過了幾天，福斯特一家找不到溫妮，于是著急了，正在著急時(shí)，那個(gè)陌生人出現(xiàn)了，他說他知道，但必須做一筆交易，用這片林子換小溫妮，福斯特答應(yīng)了。于是陌生人和警察一起去塔克家了，陌生人比警察快，所以先到了塔克家，他說了自己要利用溫妮去賣不老泉的泉水，梅忍不住了，于是拿出槍，結(jié)果打到了陌生人的后腦門上。這時(shí)，警察到了，他看到了這個(gè)景象，于是就要把梅關(guān)到監(jiān)獄里去，過了幾天，他們準(zhǔn)備去救梅。邁爾斯是個(gè)工匠，他會(huì)拆窗戶，溫妮要替梅。一天晚上，他們?nèi)ゾ让妨�，結(jié)果塔克一家逃跑了。第二天早晨，警察發(fā)現(xiàn)是個(gè)小女孩，但年紀(jì)太小，所以只好把她放了，她回到了自己家，她還去看了看蟾蜍，最后把杰西給的不老泉水澆到了蟾蜍身上，自己卻沒有喝。
幾十年后，塔克一家又回到這里來，結(jié)果他們看到了溫妮的墳?zāi)�，大家都非常傷心�?/p>
我讀了這本書，我真的很感動(dòng)。溫妮不想破壞生命的順序，于是沒有喝不老泉的泉水，我很佩服他的這種精神。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇9
《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長(zhǎng)生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。
生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對(duì)死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對(duì)死亡，試想一下，全世界人民都長(zhǎng)生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學(xué)校操作上站滿了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會(huì)有好心情嗎？還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎？還會(huì)分秒必爭(zhēng)嗎？還會(huì)珍惜現(xiàn)在的擁有嗎？想到這——你還會(huì)喝不老泉嗎？
沒有死亡也就沒有新生�；▋阂灿猩�，經(jīng)歷最燦爛的盛開后，就會(huì)經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌利�，因�(yàn)樽兓�。有不�?huì)死的的花——假花，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒有生機(jī)。如果萬事萬物都因?yàn)闆]有生長(zhǎng)、變化，沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
從這本書中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門課學(xué)好了，生命才會(huì)變豁達(dá)。
不老泉的四年級(jí)讀書筆記10篇10
今天我讀了一本書叫不老泉。書的內(nèi)容大概是這樣：一個(gè)叫溫妮的女孩在玩耍中無意中發(fā)現(xiàn)一眼泉水。這時(shí)塔克一家叫她不要喝泉水，因?yàn)樗司褪呛攘巳蠖恢彼啦涣说�。溫妮一開始還不信，但聽了塔克一家講述的種種事情后溫妮也就相信了。可這時(shí)杰西卻說她可以喝，喝完之后去找他。就在這時(shí)，有人知道了不老泉的秘密，而且還要把它賣掉。幸好杰西及時(shí)制止了他。
我覺得想賣不老泉的人很可恥。就像塔克說的那樣：“死亡就像一個(gè)輪子，其他人都抱緊了它，可我們卻從他身上掉了下來，這是一件很可怕的事。
其實(shí)生老病死是大自然的規(guī)律。而那個(gè)想賣不老泉的人很笨。如果人生是無窮無盡的，那他就會(huì)眼看著他的親人一個(gè)個(gè)、一次次的從他身邊離去，只有他一個(gè)人還孤零零的活著。
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