【熱】《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記1
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測(cè)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中�！袃扇f(wàn)里。
最值得一提的是這本書(shū)的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均由此特點(diǎn)。書(shū)中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí)，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類、光的反射……故事情節(jié)非常出色，不僅使我們開(kāi)了眼界，對(duì)世界有所了解，而且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺��！
最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當(dāng)他們高興奮興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚(yú)的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚(yú)想吃掉他時(shí)，尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊，展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長(zhǎng)掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長(zhǎng)自稱跟人類斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測(cè)，而且有很強(qiáng)烈的正義感。
海底兩萬(wàn)里讀后感：我最喜歡的人物并不是尼摩船長(zhǎng)，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)他們捉到魚(yú)時(shí)，他總是主動(dòng)分類，習(xí)慣雖小，但充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)很感愛(ài)好。我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中我的情況，別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢(shì)——記憶力好堅(jiān)持到現(xiàn)在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記2
內(nèi)容摘要:
主要講述鸚鵡螺號(hào)的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭， 《海底兩萬(wàn)里》路線圖2海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
精彩片段 ：
片段1：不過(guò)希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)──這看來(lái)像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚(yú)沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽(yáng)升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過(guò)度疲勞。有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見(jiàn)，只有那由于我
們游泳動(dòng)作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來(lái)。在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水而上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。
片段2：這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤貼在地上的白頭翁??布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲(chóng)的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚(yú)，當(dāng)那貝──真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!
語(yǔ)句摘抄：那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！
而且這些水草叉是靜止不動(dòng)的，當(dāng)我用手分開(kāi)它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復(fù)原來(lái)的筆直狀態(tài)。這林子簡(jiǎn)直就是垂直線的世界。
瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開(kāi)，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒(méi)入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無(wú)比的漩渦卷走……
讀后感：《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的`島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
法國(guó)人阿龍納斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，
卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜！“怪物”原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名鸚鵡螺號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世�！逗５變扇f(wàn)里》寫(xiě)的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的經(jīng)歷。
鸚鵡螺號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給鸚鵡螺號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描寫(xiě)成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物。
尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。我一定要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼摩的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記3
海底兩萬(wàn)里，給了我極大的正酣，它告訴了我各個(gè)我不懂的魅力的島嶼，它告訴另了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂(lè)觀向上的精神；佩服教授的似康賽爾對(duì)主了的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧生的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。
讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。法國(guó)人赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其實(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界腦的沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)，阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游大洋，十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以吧這件海底秘密公諸于世。
現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造，發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的競(jìng)騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想打可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不呢個(gè)做到的好事，像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們的該學(xué)習(xí)的。作文
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記4
第一次看《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，只是隨手翻了翻，就立刻對(duì)它產(chǎn)生了特別厭煩的感覺(jué)。什么400馬力，什么20海里，簡(jiǎn)直就是一本天書(shū)!于是狠狠地將它扔回到角落里。它一直寂寞地躺在那兒，等待有人喚醒它。直到在學(xué)校的暑期推薦書(shū)目中又看見(jiàn)了它，只好把它翻出來(lái)，就當(dāng)完成任務(wù)吧!
作者凡爾納將對(duì)自己創(chuàng)作有益的素材像打亂的拼圖一樣重新組合起來(lái)，一幅壯觀的海底圖景就呈現(xiàn)在人們眼前。這本書(shū)為我們講述了一個(gè)離奇的故事：阿羅克納斯和他的仆人龔賽伊還有厲害的捕鯨手尼德·蘭遇見(jiàn)了“海怪”!后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)那竟然是一艘叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇，艇的主人叫尼摩。阿羅克納斯和龔賽伊跟隨“鸚鵡螺號(hào)”進(jìn)行海底探險(xiǎn)并認(rèn)識(shí)了許多海底生物，而尼德·蘭一心只想逃跑。潛艇遇難，三人被救出，尼摩不知所蹤，故事依然謎團(tuán)重重。書(shū)中對(duì)許多海底生物的介紹都是由凡爾納飽覽群書(shū)、長(zhǎng)期做海底探險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。他曾經(jīng)感嘆：“海上航行給想象力提供了多么豐富的養(yǎng)料!”凡爾納出生在臨近大西洋的南特市，對(duì)大海懷有特殊的感情，也許這直接促成了《海底兩萬(wàn)里》的誕生。他崇拜愛(ài)倫·坡的寫(xiě)作風(fēng)格，就把這種神秘的風(fēng)格運(yùn)用到了自己的作品中。
阿羅克納斯是一個(gè)大書(shū)呆子，擅長(zhǎng)給各種動(dòng)物分類：……綱……類……目……科……整本書(shū)都是通過(guò)他的眼光來(lái)寫(xiě)的；龔賽伊是個(gè)對(duì)主人忠心耿耿的小伙子，一個(gè)對(duì)分類走火入魔的分類狂；尼德·蘭只想著美食和逃跑，是書(shū)中唯一能讓你大笑的人；尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人，他勇敢、冷靜、孤僻，我們透過(guò)他似乎能看到凡爾納的影子。尼摩從不過(guò)多談?wù)撟约旱倪^(guò)去，但他喜歡收集各種貝類、珊瑚和珍珠，有的甚至比波斯國(guó)王的還要美麗。他自己的房間極其簡(jiǎn)樸，“幾乎像修士的僧房，只有一張床，一張桌子和一些生活用品；光線暗淡�！彼麡O其大方，幾次邀請(qǐng)阿羅克納斯他們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，還是個(gè)“溫文爾雅”的紳士。凡爾納曾經(jīng)想把他寫(xiě)成波蘭人，因?yàn)榉磳?duì)沙皇起義而被滿門抄斬，所以建了潛艇來(lái)復(fù)仇。但出版商與俄國(guó)的關(guān)系不錯(cuò)，凡爾納最終隱去人物的身份，使得本來(lái)就神秘的人物又蒙上了一層面紗。這幾個(gè)“重量級(jí)人物”是故事的靈魂，就算是少了一個(gè)龔賽伊，也會(huì)使故事讀起來(lái)遜色許多!
能讀到這本書(shū)，是我的幸運(yùn)，不僅能神游海底世界，還能讓我體會(huì)到書(shū)中人物多變的心理世界�！逗５變扇f(wàn)里》的迷人之處，并不在于那些令人眼花繚亂的術(shù)語(yǔ)（如海里），而是那些對(duì)于大海深處的描寫(xiě)以及作者對(duì)大海的向往與熱愛(ài)。
“月亮已經(jīng)移到頭頂，木星也已出現(xiàn)在東方。萬(wàn)籟俱寂，天空和大西洋爭(zhēng)相比靜。大海從來(lái)沒(méi)為月亮提供過(guò)如此美妙的明鏡。”朦朧的月光下，清爽的海風(fēng)輕撫著我的臉頰……奶油色的沙灘上布滿了形態(tài)各異的貝殼。咦？什么東西正在發(fā)光？那是一個(gè)可能來(lái)自大海深處的貝殼吊墜。輕輕打開(kāi)它，居然傳出美妙的音樂(lè)，伴隨著優(yōu)美的旋律，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記5
《海底兩萬(wàn)里》既是一部驚險(xiǎn)引人入勝的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)。書(shū)已經(jīng)被閱讀了一百多年，還將會(huì)被閱讀一百多年，甚至一千年。因?yàn)樽髡咭钥茖W(xué)家的身份向我們介紹了海底各種各樣的景象和知識(shí)；以小說(shuō)家的身份向讀者講述了一系列驚心動(dòng)魄的傳奇故事，比如林肯號(hào)無(wú)意失水，教授和他的仆人險(xiǎn)些落水身亡；比如被困于南極冰層之中；更重要的是，這本書(shū)激發(fā)了我們青少年熱愛(ài)科學(xué)，探索未知世界的熱情。
尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)故事中的“男一號(hào)”，一開(kāi)始出現(xiàn)就是一個(gè)謎，直到他最后消失，留給我們的還是一個(gè)謎。他為什么要攻擊海上的船只？為什么始終不肯讓教授們離開(kāi)船只？為什么要冒著被鯊魚(yú)殺死的危險(xiǎn)救采珠人……他讓人困惑，因?yàn)樗命S金資助窮人和科學(xué)研究，但是卻不與人類發(fā)生直接聯(lián)系。他有淵博的知識(shí)和驚人的斗爭(zhēng)智慧，卻永遠(yuǎn)藏身在海洋深處。
巴黎自然博物館的教授阿龍納斯，他受美國(guó)海軍部邀請(qǐng)戰(zhàn)艦去追逐海中“海怪”也就是尼摩船長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡號(hào)”時(shí)，卻不幸成為尼摩船長(zhǎng)的俘虜和朋友。當(dāng)然，同時(shí)被俘的還有教授的忠實(shí)仆人和著名“魚(yú)叉手”尼德·蘭。在文中，最吸引我的是：書(shū)中寫(xiě)到的海底景色，故事里人物經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
通過(guò)這本書(shū)中我知道了：太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋地海底景觀，我在書(shū)中的海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯 廢 墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹了珊瑚王國(guó)的葬禮，仿佛親身體驗(yàn)了與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗以及反擊土著人的圍攻等等驚人的情景。隨著小說(shuō)中驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)，我和主人公一起經(jīng)歷了各種壯觀的場(chǎng)景。小說(shuō)中的尼摩船長(zhǎng)等人物被作者寫(xiě)得栩栩如生，讓我難以忘懷。讀了這本書(shū)，我更加熱愛(ài)大海了，多么希望自己也有這樣的一次經(jīng)歷啊！大海吸引著我，海底的美麗景色也在吸引著我，我崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，是科學(xué)給我們的生活帶來(lái)了徹底的改變！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記6
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，它講了在美國(guó)的“林肯”號(hào)上的意外，“鸚鵡螺”號(hào)的甜秘密，以及神秘的尼摩船長(zhǎng)……
1866年，1867年，在美國(guó)相繼傳來(lái)“海怪現(xiàn)身”的聲音。這時(shí)，正準(zhǔn)備回巴黎的阿龍納斯教授聽(tīng)到了這個(gè)消息，苦思冥想，終于認(rèn)定這是“獨(dú)角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕。林肯”號(hào)船長(zhǎng)的邀請(qǐng)函：尊敬的阿龍納斯教授，在報(bào)紙上看見(jiàn)您對(duì)“海怪”的看法，誠(chéng)心想請(qǐng)您加入林肯號(hào)的追捕！
教授無(wú)法拒絕，帶著自己的仆人出發(fā)了。在林肯號(hào)上的第三個(gè)月，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里。教授幾經(jīng)波折，終于和仆人還有林肯號(hào)上的“魚(yú)叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的。顯然教授錯(cuò)了，原來(lái)“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
他們?nèi)吮弧胞W鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)關(guān)了30小時(shí)，當(dāng)船長(zhǎng)得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了“鸚鵡螺”號(hào)的秘密，船長(zhǎng)不會(huì)讓他們離開(kāi)船只，他們?nèi)匀幌袂舴敢粯颖幌拗浦杂伞Ｆ陂g尼德蘭好幾次想逃跑都沒(méi)成功。
在一個(gè)夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長(zhǎng)口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長(zhǎng)無(wú)奈之下，只好讓大家同心協(xié)力挖動(dòng)冰山。教授他們?nèi)撕痛瑔T也從對(duì)手變成了戰(zhàn)友，每個(gè)人手上都磨起了血泡。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵(lì)，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)——用熱水來(lái)融化，終于成功了。
看到這里時(shí)，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團(tuán)結(jié)一致的精神所感動(dòng)。團(tuán)結(jié)可以凝聚力量、創(chuàng)造奇跡。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記7
今天我把法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》看完了，這本書(shū)真好看�。�
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是：海上連續(xù)發(fā)生離奇撞擊事件，為了捕獲這只怪物，“林肯號(hào)”邀請(qǐng)了生物學(xué)家阿尤納斯和他的助手一同參加。在海上遇難后，教授和船員們被怪物救起，怪物竟然是一只比鯨魚(yú)還要大的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。潛水艇的主人尼摩船長(zhǎng)帶著他們一起開(kāi)始了精彩的海底旅行。他們經(jīng)歷了海底森林、珊瑚王國(guó)，發(fā)現(xiàn)了大西洲，看到了恐怖的大章魚(yú)……
看了文章，我不得不佩服凡爾納豐富的想象，他筆下海底的景象、潛水艇、各種海獸多么真實(shí)啊，比如當(dāng)時(shí)潛水艇還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，人們無(wú)法潛入海底，看到那里的景象，凡爾納卻如此精確得做了描述，凡爾納真不愧是“科幻小說(shuō)之父”��！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記8
暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)。書(shū)的內(nèi)容是1866年，海洋上發(fā)生了一件離奇的事。海上出現(xiàn)一只“怪獸”，沒(méi)想到“怪獸”竟然是一艘潛艇。隨后，主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海洋之旅……
從這本書(shū)中我知道了海洋中有許多奧秘等待著我們?nèi)ソ饷�，我還看到了以前不知道的許多海洋生物，比如海蜘蛛、“布蓋大章魚(yú)”、角鯊等等。
我看到了沉著機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，知識(shí)淵博的阿龍納斯教授以及生性沉穩(wěn)的康賽爾。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記9
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)在小學(xué)就已經(jīng)過(guò)看了。當(dāng)時(shí)，我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí)，也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，還是被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事，有人以為在海上看見(jiàn)了一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行，海底兩萬(wàn)里，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說(shuō)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過(guò)種種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝種種困難，在南極缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人，但到了關(guān)鍵時(shí)候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。
他痛恨陸地，但他會(huì)把黃金送給貧窮的人，會(huì)收容一切厭惡陸地的人，會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他，其實(shí)也是個(gè)善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實(shí)的人。其實(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人真正原意在深海生活，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn)，也是在拿自己的生命冒險(xiǎn)。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主仆幾人共同努力，完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí)，儒勒凡爾在寫(xiě)這故事的同時(shí)，也在通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。魚(yú)和熊掌不可復(fù)得，但人類可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說(shuō)純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢？人只有通過(guò)種種幻想，才會(huì)漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開(kāi)始的幻想中有所成就呢？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記10
生活中處處皆有科學(xué)，今天的《海底兩萬(wàn)里》帶著我探索了海中的科學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。我和書(shū)中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂(lè)地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會(huì)了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(zhǎng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚(yú)骨頭做筆，用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃�，浪費(fèi)它，它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
更多的秘密藏在大海里，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟然在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
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