《寒夜》讀書筆記范文（通用5篇）
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《寒夜》讀書筆記范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《寒夜》讀書筆記1
雖然穿著厚厚的衣服，但是仍然感到寒冷。巴金寫《寒夜》是為了”控訴舊社會、控訴舊制度“，是為了”宣判舊社會、舊制度的死刑“。小說主人公汪文宣和曾樹生是一對大學教育系畢業(yè)的夫婦。年輕時曾經(jīng)編織過許多美麗的理想，希望能用自己的知識和力量辦一所”鄉(xiāng)村化、家庭化“的學堂，為國家為人民做點有益的事情。但抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他們逃難到重慶，汪文宣在一家半官半商的圖書文具公司當校對，曾樹生在大川銀行當”花瓶“。汪文宣的老母為了減輕兒子的生活負擔，特趕來操持家務，但汪母與曾樹生婆媳關系很不和，汪文宣一直夾在中間受氣，不久又患上肺病，家庭經(jīng)濟非常拮據(jù)。最后曾樹生跟隨一位年輕的銀行經(jīng)理乘飛機去了蘭州，而汪文宣在抗戰(zhàn)勝利的鞭炮聲中病死，汪母只好帶著孫子小宣回了昆明老家。這一切都是發(fā)生在八年抗戰(zhàn)時期的事，可我仍然覺的他是如此真切，仿佛是現(xiàn)實生活中，自己身邊常常發(fā)生的事情一樣�，F(xiàn)在社會的醫(yī)學已經(jīng)很發(fā)達了，再也不會有人因隱患肺病、霍亂、癆病而死去了。在現(xiàn)實社會中仍然存在著一些因貧窮，因善良，因無能而向汪文軒一樣的人，妻離子散，最終走向毀滅的地步。
汪母是一個尤其另人同情的不幸人物。年輕守寡，守著孤兒寡孫度日，僅有的愛全部都給了他們，甚至不能允許別人分享，包括兒子的妻子以及孫子的母親，總是吵吵鬧鬧的。她的愛表現(xiàn)得無微不至，卻也是獨斷專行，因此也是制造這個家庭悲劇的核心人物。我可以理她解作為母親的苦心亦同情其不幸的身世，但是卻無法接受她對于兒子和孫子的愛的偏執(zhí)。就是這份愛，才導致了事情的悲劇。”樹生“是一個思想比較開放，不甘心于現(xiàn)狀，但又不得不面對現(xiàn)實，她為了解決溫飽不得不當”花瓶“，她追求婚姻自由卻不得不面對婆婆的絮叨，這是那個時代中國女性的特點，雖然懂得走出，但是在經(jīng)濟上卻沒有獨立，顯得很彷徨、無助、是一位值得同情的女性。而”我“夾在她們之中，讓我倍受煎熬，使我變的軟弱、無計可施、隱忍，最終讓我病魔纏身。這三位主人公就是生活在充滿了苦難的日子里，沒有得到真正的解放，不能夠獲得幸福的日子。個人悲劇的產(chǎn)生和時代的悲劇密不可分，和個人性格的矛盾密不可分。每個人不可能完全逃離社會大環(huán)境的影響，因此小說反映的人物悲劇帶有那個時代的普遍性。
小說借”文宣“的嘴巴反復說過”我做過什么錯事呢？我一個安分的老好人！為什么我該接受這懲罰？“”文宣“最終以無聲的吶喊”要求公平，他能夠在哪里找到公平呢？他不能夠喊出他的悲憤，他必須沉默的死去�！靶≌f最后這樣描寫宣的離世�！弊詈笏麛鄽鈺r，眼睛半睜著，眼珠往上翻，口張開，好象還在向誰要求公平。這樣的描寫更渲染了人物的悲劇色彩。描寫“文宣”的性格時，用了無數(shù)的夢境來襯托他的無助矛盾的心理，還有反復的自言自語甚至害怕發(fā)出的聲音都形象的把“文宣”這個人物呈現(xiàn)再我的面前。他懷著一個模糊的渴望，想找一個使他忘記一切的地方，或者干脆毀滅自己。痛苦的擔子太重了，他的肩頭挑不起。他受不了零碎的宰割和沒有終止的煎熬。他寧愿來一個痛痛快快的了結(jié)�！拔男弊罱K的絕望來自于對生命苦難的無法承受，從精神到肉體都渴望擺脫。
家庭是永遠的港灣，可惜風雨飄搖的世界里，一個小小的港灣同樣不能躲避風浪的侵襲。這就是我對于巴金老人的長篇小說《寒夜》的理解。
《寒夜》讀書筆記2
捧起了《寒夜》，靜靜地聆聽巴金心中的呻吟。走進寒夜，一種凄涼陰郁的感覺彌漫我的身心。
小說以“我”的家庭生活為主要線索，緩慢展開，大段大段的人物心理的描述，以自言自語的方式敘述，表達“我”即“汪文宣”在抗戰(zhàn)即將勝利的前夕的生活狀態(tài)。以此揭示當時大多數(shù)生活在底層的人物的命運。 貫穿于其中的其他人物并不多，母親、妻子、兒子，以及僅有的幾個鄰里同事同學。 矛盾的主線來自于這個讀書人家，包括母親在內(nèi)的一家三口都讀過書。這種氛圍下的諸多矛盾更顯得不可思議，甚至無法理解。對于主人公的悲慘遭遇，作者給予了深深的同情。
讀這篇作品總覺得很壓抑。主人公汪文宣深受社會壓迫，對這個社會、家庭明明有無數(shù)的不滿、無奈、控訴，卻只能壓在心里，一個人承受。作品第四節(jié)寫到他和妻子爭吵，想要和她和解，可是，他站在妻子辦公的門前，猶豫不決：“萬一爭吵起來，他沒有什么權利約束她。他們中間只有同居關系，他們不曾正式結(jié)過婚。當初他反對舉行婚禮儀式，現(xiàn)在他卻后悔他那么輕易地丟開了他可以使用的唯一的武器。她始終有完全的自由。最后他只有垂頭掃興地走回自己的辦公地方去了。”無法隨心所欲，總有那么多的顧慮。他總是“忍不住痛苦的呻吟一聲，又連忙把下面的話咽在肚子里�！�
漸漸地我的鼻子、眼睛開始顫抖。那是一個怎樣的時代。汪文宣心地善良，從不想傷害別人，只希望自己能夠無病無災，簡簡單單到活下去�？墒菚r代不允許。戰(zhàn)亂沖擊，生活艱苦無奈;母親和妻子爭吵不休，夾在中間左右為難;工作老實耐勞卻地位低下薪水稀薄;疾病纏身無法醫(yī)治..他的卑微懦弱，他的無計可施，他的手足無措，他的良善悲憫，他的老好隱忍，讓人不禁心痛憐憫。可是這個快要崩潰的舊社會、舊制度、舊勢力在后面指揮他。他不放抗，也無力放抗，于是成為了犧牲品。
“最后他斷氣時，眼睛半睜著，眼珠往上翻，口張開，好象還在向誰要求公平。這是在夜晚八點鐘光景，街頭鑼鼓喧天，人們在慶祝勝利，用花炮燒龍燈�！比欢粑男K究沒有享受到勝利帶來喜悅，他懷著一個模糊的渴望，想找一個使他忘記一切的地方，或者干脆毀滅自己。痛苦的擔子太重了，他的肩頭挑不起。他受不了零碎的宰割和沒有終止的煎熬。他寧愿來一個痛痛快快的了結(jié)。
《寒夜》讀書筆記3
《寒夜》與從前我讀過的巴金先生的作品大不一樣，整部小說彌漫著死亡與悲觀的氣息，叫人透不過氣來。作品的背景是抗戰(zhàn)期間，地點是重慶，主人公是一對自上海逃難至重慶落腳的一對年輕夫妻：汪文宣與曾樹生，還有汪文宣的母親。文宣與樹生結(jié)婚14年，兒子小宣13歲;本是有著理想的年輕人，讀教育出身，想辦教育，辦好的學校�？箲�(zhàn)期間，背井離鄉(xiāng)，逃到重慶，放棄了一切曾經(jīng)的夢想。文宣在一間半官半商的公司當校對，樹生在一家銀行上班，以汪母的話來說，是當“花瓶”。小說的'主線為文宣在1944年到1945年日本投降期間的經(jīng)歷，如果換一句話來說，也是文宣走向死亡的經(jīng)歷，字字句句為錄。
小說中的人物皆無望。我曾經(jīng)讀到，有人講這是另一個“雙面膠”的故事。誠然，小說中的大部分的情節(jié)是關于汪母與樹生之間的婆媳關系。汪母看不慣媳婦，媳婦也無法討汪母的歡心，文宣則夾在二人之間，試圖兩頭討好，卻屢屢失敗。只是小說開篇不久，文宣就已經(jīng)怨憤的叫道：“我這是一個怎樣的家呵!沒有人真正關心到我!各人只顧自己。誰都不肯讓步!” 莫說汪母愛自己的兒子，汪母根本不曾了解文宣究竟需要什么;她從來不曾看到過，文宣愛著樹生，文宣的大部分快樂來自于樹生的陪伴。莫說汪母愛樹生，當她用惡毒的言語罵樹生的時候，她看到的只是她自己。愛，是成全;汪母根本不會。
而文宣呢。文宣怨憤地叫道“沒有人真正關心到我”，他自己又曾真正的關心過他人。文宣有一條好心腸，毋庸置疑�？墒撬麕缀跏莻�廢物。真抱歉，講出這么重的字眼。在小說記錄文宣經(jīng)歷的這段期間，他可曾真正的幫助過一個人?他可曾有勇氣試圖解決母親與樹生之間的不合?他可曾真正的為了改善家庭的環(huán)境而做出些什么?他可曾真正努力為母親，為妻子，為兒子真正帶來過快樂和喜悅?他所有的行為幾乎可以概括為：忍耐和哀求。人，得自個兒成全自個兒。文宣，通等著別人成全他自個兒。
至于樹生，小說的結(jié)尾中說道“她為了自己的幸福，卻幫忙毀了別一個人的……”不曉得，小說的意思是什么。樹生，留下來，只會讓那一個不知愛，一個等著別人成全自個兒的人來拖垮自己，然后三人一同在生活中毀滅。只是對于小宣，樹生的不負責任，將讓小宣成為第二個文宣。
文宣去給鐘老上墳的時候，他望著獻給鐘老的花圈，“他揉眼睛，用力擦眼睛。怎么花圈上寫著他的名字：文宣!他定了定神。他看錯了，那里明明是‘又安兩個字……” 花圈上面是文宣，是唐柏青，是鐘老，是很多很多被毀滅的人的未來。也許巴金先生在為他的三個得肺病去世的哥哥送行的時候，也如文宣一樣，將花圈上的名字曾經(jīng)看錯。
《寒夜》讀書筆記4
讀完《寒夜》，汪文宣那個瘦弱的身軀、蒼白的面容以及臨死前輕得不能再輕的呼吸聲的形象一直在我腦海中揮之不去。
我感慨，他一個有志青年為什么偏偏死在慶�？箲�(zhàn)勝利的前夕?巴金這么安排是不是有些殘忍?如果他親眼看到抗戰(zhàn)勝利的場面再瞑目的話會不會好點?
汪文宣是個孝子，他孝順到可以委屈自己來成全母親的意愿。在第六回他下班回家，心情很不好，沒有胃口吃飯，但還是一口一口地咽著飯，一筷子一筷子地夾著紅燒肉。他在母親面前永遠是個溫順的孩子。這樣好的人，偏偏上天又捉弄他，她的妻子，嚴格來說只是他的姘頭，樹生非常不受他母親的歡迎。
但是一家人的開銷，幾乎都是樹生賺來的。所以汪文宣夾在里面很難做人。他既沒有能力解決她們的矛盾，也沒有勇氣在她們之間選擇一個。
雖然汪文宣處處顯得懦弱，但是樹生很理解他。他的失敗很大程度上是社會造成的。如果他活在國泰民安的社會里，大可以施展拳腳，畢竟他是大學畢業(yè)的，對辦教育懷有滿腔熱情。現(xiàn)實很殘酷，出于種種壓力，兩人的愛情最終破滅。
關于破滅的原因很多，各有各的說法，在這里僅談談個人看法。
《寒夜》讀書筆記5
巴金的小說向來給我的感覺是不會過分得注重技巧的表達，更多的是將小說作為其情感的“宣泄口”，時代的“傳聲筒”，這部作品中的人物，說實話，沒有辦法真正地去衡量人物價值的好壞，在他們身上我看到了深深的社會烙印。
汪文宣，一個忠厚老實，為人善良的舊知識分子，大學時期還有著對教育理想的無限憧憬和向往，一種救人濟世的情懷所在，我想，這也是其吸引樹生的一點，精神理想的共鳴碰撞，但是進入了社會，他卻變成了社會地位卑微，生活越來越艱難，意志越來越消沉，膽小怕事，懦弱安分，甘受欺侮的好像患有“被害妄想癥”的小職員，就算到最后將死之時，有了一絲“我想活”的希望微光，但也只敢低聲講給自己聽，而不敢像“樹生”一樣大聲地向時代發(fā)聲，我想二者之間的性格差異也是最后分道揚鑣的原因之一。
可以說，汪文宣是時代的“邊緣者”與“彷徨者”，甚至可以說是時代的“棄兒”，他一只腳還留在以母親為代表的舊社會思想道德倫理制度的溫暖港灣里，一只腳又渴望邁向以樹生為代表的新時代社會思想的世界里，導致其位于二者之間痛苦不堪，甚至自己開始“造夢”，試圖以假象營造一個溫馨的氛圍，可這個夢究竟是一觸即破的，就算身體在一起，可心呢？
作者給文宣安排的“肺病”這一個點，牽動了全文，呈現(xiàn)出了生活百態(tài)和表達出了每一個人物的情感訴求。母親和樹生之間不可調(diào)和的矛盾，“我”與周圍世界的人與事不可調(diào)和的矛盾，中國內(nèi)部及與外來入侵者不可調(diào)和的矛盾，還有命運與天底下百姓之間不可調(diào)和的矛盾，仿佛我們就處在一個巨大的矛盾體之中，該怎么抉擇，“樹生”奔向自由是真的“自由”了嗎？母親安排每一步，結(jié)果真如其所愿稱心如意了嗎？一直想投身于教育事業(yè)的理想，那么小宣作為他們的兒子，教育狀態(tài)又如何呢？“柏青”與“鐘老”命運的安排不像上天的捉弄嗎？“我”的這個病，怎么說來就來了呢，怎么偏偏是“我”呢？中國的社會究竟怎么了？太糾纏了，矛盾了，讓讀者也覺揪心，這個社會的血淋淋的現(xiàn)實就這樣赤裸裸地擺在我們的面前，讓我們不得不加以正視，就算我們?nèi)缃褚央x那個時代很遠了，可是當代社會的弊病又是怎樣的呢？中國人的“看客心理”，不知不覺地就在吃“人血饅頭”的行為，在當今社會就沒有了嗎？小人物的這種蒼乏無力感，自卑懦弱，“鞠躬主義”難道就沒有了嗎？人與人之間的信任危機，難道就沒有了嗎？國家與國家之間的不可調(diào)和的東西難道沒有嗎？有的……
看完這本小說之后，我在難受之余更加地進行了反思。一直覺得人一直都在有“韌性”地活著，在這個復雜扭曲了的世界里，有著一套可以安身立命的生存法則，我很佩服“人”，但也懼怕“人”，但是我不會對“人”低頭，雖然常常處于矛盾之中，有些事情自己真的身不由己，但還是希望不管做什么決定都要三思而后行，不要試圖用欺騙隱瞞真相，不要追悔莫及，不要做魯迅筆下的“醉蝦”，不要無腦地去做“雪崩時的那一片雪花”等等……
《寒夜》的基調(diào)是“寒”即冰冷的、刺骨的，“夜”即黑暗的、孤獨的，但卻能在一本小說中，如此集中地進行多種情感需求的噴發(fā)，這樣的情與景的相稱，給讀者心的沖擊，是巨大的，是久久難以平靜的，卻也是讓人反思的。
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