《何以笙簫默》讀書(shū)筆記范文（通用5篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家收集的《何以笙簫默》讀書(shū)筆記范文，希望能夠幫助到大家。
《何以笙簫默》讀書(shū)筆記1
最近一篇名為《何以笙簫默》的小說(shuō)紅遍了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，空間、微信、微博等等媒介鋪天蓋地的信息撲面而來(lái)，同學(xué)們擋都擋不住。于是，上課、課間、校園里的小路上、寢室總能聽(tīng)到——《何以笙簫默》…… 漸漸地，漸漸地，漸漸地耳濡目染，我也成為了它的俘虜，加入了他們追劇人的行列，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。
首先，《何以笙簫默》這一篇名就引人發(fā)醒，耐人尋味�？此坪敛幌喔傻膸讉�(gè)漢字組合在一起，怎么理解呢，不知道，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣摸不著頭腦的篇名啊。于是帶著這樣地疑惑自然而然就融入到了小說(shuō)之中。也許這就是以前語(yǔ)文老師講解文章寫(xiě)法時(shí)常掛在嘴邊的“巧設(shè)懸念，吸引讀者眼球，引起讀者興趣的效果”吧�？戳藭�(shū)才知道，原來(lái)書(shū)中的男主人公名字叫何以琛，女主角名字叫趙默笙，還有一個(gè)女的叫蕭筱。篇名中的幾個(gè)零散散的漢字總算找到了出處。盡管如此，讀到這里還是不清楚這三個(gè)的人物關(guān)系。就這個(gè)問(wèn)題在一次寢室的臥談會(huì)上，寢室四人反復(fù)地研討了一番。大哥說(shuō)這么明顯，三個(gè)人名必定是一場(chǎng)三角戀啊。三弟四弟連忙說(shuō)，是是是肯定是一個(gè)男人和兩個(gè)女人的三角戀關(guān)系。我則認(rèn)為不然，沒(méi)準(zhǔn)其中一個(gè)女的是個(gè)大燈泡是橋梁作用呢。有這樣的這樣的想法是因?yàn)楦咧械慕?jīng)歷。高中的幾對(duì)情侶每一次的和解都是閨蜜的功勞。事實(shí)證明這個(gè)故事的劇情還是被我給猜對(duì)了。這樣的新奇劇情，這也是這篇小說(shuō)走紅的另一大原因吧。
作者還用了倒敘的手法，先寫(xiě)默笙回國(guó)后的現(xiàn)狀，給讀者一肚子的疑惑急切地想知道默笙在機(jī)場(chǎng)期待的`人是怎么樣的，他們會(huì)有怎么故事呢;想知道默笙和蕭筱是故友關(guān)系還好似甚為親密，為何蕭筱如此冷漠待默笙，這到底發(fā)生了什么……作者到了一個(gè)場(chǎng)景就抖露出一些他們的過(guò)去，不會(huì)全說(shuō)出來(lái)，點(diǎn)到為止，達(dá)到意猶未盡的效果。
七年，七年光陰不算太長(zhǎng)，但是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)這太關(guān)鍵了，太重要了。這七年是家庭、事業(yè)甚至是整個(gè)人生的決定期。以琛是一家著名律師事務(wù)所的合伙人，事業(yè)蒸蒸日上，如日中天。高大帥氣，年輕有為的他顯然是個(gè)黃金單身漢，成為眾多少女的追求對(duì)象，以玫更是對(duì)他體貼入微，窮追不舍。但是他七年來(lái)一直在等默笙的出現(xiàn)，對(duì)她矢志不渝心里從來(lái)沒(méi)有闖進(jìn)第二個(gè)女人。對(duì)于默笙的不辭而別一走就是七年又是恨，這種又愛(ài)又恨的滋味能引起廣大讀者的共鳴，置身其中。默笙是善良的，在美國(guó)的時(shí)候自己都難保溫飽問(wèn)題，還是義無(wú)反顧地獨(dú)自撫養(yǎng)鄰居家的孩子，盡管這期間飽受了艱辛，還是堅(jiān)持到底，知道鄰居出獄。同時(shí)她對(duì)以琛也是不離不棄的，心里始終放著他。
他們倆七年來(lái)，從未聯(lián)系過(guò)但還是深?lèi)?ài)著彼此，不曾改變過(guò)。這是難得的，是許許多多的人所做不到的。我們身邊有很多的情侶分手，有很多的夫妻離婚的實(shí)例。他們?nèi)绻芟褚澡∧弦粯樱瑘?zhí)子之手與子偕老的話(huà)，家庭是不會(huì)會(huì)更和睦，社會(huì)會(huì)不會(huì)更加和諧，人民的幸福指數(shù)會(huì)不會(huì)有所上升呢?我想答案是肯定的。
《何以笙簫默》讀書(shū)筆記2
《何以笙簫默》這本書(shū)，我第一次讀的時(shí)候就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，驀然感覺(jué)讀來(lái)像一位知心的.好友在向我慢慢地傾訴著他們的愛(ài)情故事，如同流云一般飄過(guò)我的心際，如此的真實(shí)，如此的溫暖，眼中既泛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光。有些事，如人飲水，冷暖自知。
“世上美麗的情詩(shī)有很多很多，但是最幸福的一定是這一句——執(zhí)子之手，與子偕老”，這是寫(xiě)在這本書(shū)后記中的兩段話(huà)，其實(shí)，這本小說(shuō)想要表達(dá)的并不是什么轟轟烈烈的愛(ài)情，也非什么驚天動(dòng)地的山盟海誓，而是這樣一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福吧。
不需華麗的語(yǔ)言包裝，不需唯美的場(chǎng)景渲染，不需驚人的劇情觸動(dòng)，在書(shū)中，有的只是心頭的那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖與溫情，直至融化于我們的心頭，消失在我們的不曾感覺(jué)之中。在愛(ài)情的世界里，轟轟烈烈、山盟海誓固然奪人眼目，但是細(xì)水流長(zhǎng)的溫情同樣使人動(dòng)容。越是長(zhǎng)大越是洞悉更多的事情，越是成長(zhǎng)越是認(rèn)清世界百態(tài)，終于知道，相知容易相守難，真的會(huì)存在海枯石爛般的愛(ài)情嗎?原來(lái)，最難做到的是“執(zhí)子之手，與子偕老”。
相識(shí)、相知、相戀，誤解、分離，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，這樣的劇情每天都在上映。分離后是形如陌生人，抑或是如何以琛一般守住漫長(zhǎng)的的寂寞，依然堅(jiān)持心中的那份愛(ài)呢?其實(shí)不同的結(jié)果正是印證了不同的感情深度。是的，世事變遷不會(huì)讓感情轉(zhuǎn)移得那般迅速，而寂寞卻是愛(ài)情的強(qiáng)敵，可以讓人在通往幸福的路上迷失方向，甚至偏離原先的軌道，也許，幸運(yùn)者可以找到另一種幸福，而不幸者也許就從此與幸福無(wú)緣，但是在這個(gè)幸或不幸的過(guò)程中總會(huì)有人受傷。傷害與被傷害，都會(huì)有眼淚相伴。
緣分就如同一本書(shū)，翻得不經(jīng)意就會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真就會(huì)入戲。在書(shū)的開(kāi)篇，讀來(lái)便隱隱地有些擔(dān)心，害怕將要面對(duì)的是一個(gè)無(wú)花果，是一個(gè)人生的遺憾。所以很多讀者先是翻一段結(jié)尾的文字，那結(jié)尾的輕松幽默的話(huà)語(yǔ)，傳遞給了我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。細(xì)細(xì)讀后，終于看到經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，以琛和默笙走到了一起，牽手相伴一生，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言�，F(xiàn)實(shí)中有太多悲歡離合，有太多遺憾，總希望作品中能有一個(gè)圓滿(mǎn)的，讓人可以暫離現(xiàn)實(shí)中的悲傷和苦難，也是一種心懷希望吧。
現(xiàn)實(shí)中有太多悲歡離合，有太多遺憾……有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢痊愈，而有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢潰爛。原來(lái)，痊愈了不一定代表好了，有一種傷，痊愈的只能是表面……
《何以笙簫默》讀書(shū)筆記3
很久以前朋友就跟我推薦過(guò)《何以笙簫默》，一直推脫沒(méi)有時(shí)間，直至今日才抽出點(diǎn)時(shí)間一閱。其實(shí)哪里是沒(méi)有時(shí)間，是沒(méi)有耐性而已�？梢哉f(shuō)，入大學(xué)以來(lái)，幾乎不讀書(shū)了。經(jīng)常是從圖書(shū)館抱回一大摞書(shū)，期限到了以后在原封不動(dòng)的還回去。
曾經(jīng)是多么的向往大學(xué)，不只一位老師提到過(guò)，大學(xué)是他人生中最美好的一段日子。閑時(shí)我閱讀各種小說(shuō)，言情小說(shuō)尤其對(duì)大學(xué)有各種美好的描述，讓人向往不已。剛來(lái)的兩個(gè)月，我確實(shí)是這么覺(jué)得，這才是生活，這才是屬于自己的自由。周末三五好友相邀而聚，社團(tuán)活動(dòng)中激揚(yáng)文字，課后時(shí)間想怎么玩怎么玩。然而浮華的背后卻是無(wú)盡的蒼白，空虛。我想要的到底是什么？隨后的一年，有些荒廢，有些麻木，有些無(wú)奈。于是開(kāi)始懷疑所謂的大學(xué)究竟是什么？我來(lái)這是要干什么？是為財(cái)富，是為權(quán)勢(shì)，還是社會(huì)名望？
所幸，經(jīng)過(guò)一年半的探索，在這個(gè)寒假之中找到了我的答案。答案來(lái)自于書(shū)中，也來(lái)自一次偶然的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐本就是認(rèn)識(shí)世界的唯一方法。（要知道馬克思所謂的實(shí)踐不只第一手實(shí)踐。通過(guò)書(shū)籍、口耳相傳等方式習(xí)得的他人經(jīng)驗(yàn)也屬于實(shí)踐，這是二手實(shí)踐而已。）于是重新拾起了看書(shū)的習(xí)慣，梁高祖說(shuō)，“三日不讀謝玄詩(shī)，即覺(jué)口臭�！� 實(shí)際上惴惴不安的原因不正是對(duì)未來(lái)的缺乏信心嗎？信心來(lái)自于書(shū)籍，來(lái)自于前人積累百世的思想經(jīng)驗(yàn)。
這些天的思考使我終于明白，大學(xué)確實(shí)是一個(gè)美好的地方，是一個(gè)適宜于學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)讓幼稚少年成長(zhǎng)的地方，盡管這成長(zhǎng)使人傷痕累累。但是，在別的地方就不用成長(zhǎng)了嗎？哪一代的青年人好過(guò)過(guò)？
《何以笙簫默》是顧漫的一本小書(shū)，寥寥十萬(wàn)余字。是一法學(xué)系才子和一原本活潑調(diào)皮女孩子的故事。文筆細(xì)膩質(zhì)感，不著筆墨間勾畫(huà)出那種旖旎浪漫，卻又不失生活氣息，顯得質(zhì)樸真實(shí)。這是與《烈火如歌》并稱(chēng)的兩本當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。恰巧明曉溪的《烈火如歌》初中時(shí)曾經(jīng)讀過(guò)，還記得書(shū)籍背面讀者評(píng)語(yǔ)里有句話(huà)——這是一本讓人幸福的手心出汗的書(shū)�！靶腋５绞中某龊埂碑�(dāng)時(shí)我也是這種感覺(jué)。時(shí)逢少年，意氣風(fēng)發(fā)，以為世間之事無(wú)所謂郁郁不平，非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)，如此而已。才子佳人，珠聯(lián)璧合，承天之意，應(yīng)時(shí)之和。
恰好與今日再《讀何以笙簫默》做出強(qiáng)烈對(duì)比，頓生感慨，文筆情節(jié)好雖好，但不甚符實(shí)際。才子不多，為何讓趙笙默撞到了何以琛？佳人不少，為何何以琛就選了趙笙默？簡(jiǎn)單的分析一下即知，此類(lèi)小說(shuō)面向群體大都是青春期少女至未成家女性，對(duì)愛(ài)情懷有美好浪漫的幻想。士為知己者死，女為悅己者容。這種小說(shuō)滿(mǎn)足了女性對(duì)愛(ài)情浪漫美好的向往。
同樣對(duì)于男性，有一種小說(shuō)如今大行其道。稱(chēng)為玄幻小說(shuō)，筆者恰好浸淫多年，是筆者為數(shù)不多的消遣之一。主角或是天賦異稟，或有機(jī)緣奇遇，或是帶著先進(jìn)思想穿越回古代。反正不論如何最后總能笑傲江湖，建立不世功名。醉臥美人膝，醒掌天下權(quán)。這當(dāng)然是每個(gè)男人所追求的愿望。這些小說(shuō)迎合了男人虛榮的心理�，F(xiàn)實(shí)慘淡，虛幻中尋求慰藉。除開(kāi)有些作者文筆非凡、才思橫溢，文章中尚帶些詩(shī)詞歌賦，人生哲思，可以說(shuō)無(wú)甚作用。
文學(xué)藝術(shù)可以陶情冶性，社會(huì)哲學(xué)可以安邦定國(guó)。
今天是三月二十日，恰逢春分。春分者，晝夜平分之意，此時(shí)太陽(yáng)直射赤道，春暖花開(kāi)，鶯飛草長(zhǎng)。然而長(zhǎng)春的天氣似乎不遵從這些節(jié)令，午后的陽(yáng)光明媚，穿透云層。路旁整個(gè)冬天未曾變化的積雪終于開(kāi)始消融，土地變得濕潤(rùn)泥濘，屋檐下的融冰開(kāi)始滴答作響，長(zhǎng)春隨處可見(jiàn)的松柏依舊是那副直挺遒勁的風(fēng)采。窗前的溫潤(rùn)的陽(yáng)光照射到臉上，悵然感慨：現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。喜歡少游一句詞，梅英疏淡，冰澌溶泄，東風(fēng)暗換年華。
不經(jīng)意間，東風(fēng)已暗換幾度年華。記得一個(gè)朋友高考完畢后在日志里懷念高中：我來(lái)的時(shí)候，小池里開(kāi)滿(mǎn)了蓮花，要走的時(shí)候，樹(shù)杈上長(zhǎng)滿(mǎn)了青桃。前者開(kāi)在夏末，后者生在在夏初。而我的青春啊，就在這夏末與夏初之間，像是被輪回遺忘在一中的校園。
記得我來(lái)的時(shí)候，是夏末，楊柳依依、芳草蔓蔓，噴泉上映著七彩的虹光；只是不知道我走那天會(huì)是一種怎樣的光景。畢竟，大學(xué)，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。如切如磋者，道學(xué)也；如琢如磨者，自修也。舍本而逐末，是亦不可以己乎。
晚上修習(xí)中國(guó)哲學(xué)史，遇到一位老師，對(duì)我的思想很有啟發(fā)，堅(jiān)定了我的信念。盡心盡力而已，不求有功，但求無(wú)悔。文天祥在宋朝淪落以后堅(jiān)持抗金而后被捕，元人威逼利誘無(wú)所不用其極竟不能使其投誠(chéng)，文公著詩(shī)《過(guò)零丁洋》千古流傳，然而再其臨死之前還有一首《絕命詞》令人扼腕嘆息：“孔曰成仁，孟曰取義。為其仁至，所以義盡。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無(wú)愧矣�！�
晚上跟父親聊天，所幸父親雖不理解，但是信任我。還提到一些我容易忽視的問(wèn)題，初時(shí)欲出言反駁，但事后一想?yún)s是一針見(jiàn)血。有這樣的支持我的父親母親我也足以自豪。
此時(shí)寢室內(nèi)飲酒若干，氣血翻涌，有些上頭。嘗慕于太白斗酒十千詩(shī)百篇，非有太白之才，但逐太白之意。拉雜這些了這么多，不知所謂，算是意識(shí)流吧。
最后在寫(xiě)一句話(huà)吧，這是父親的教誨。 stay hungry，stay foolish。 求知若饑，虛心若愚。忌年少氣盛，忌心高氣傲。
《何以笙簫默》讀書(shū)筆記4
基本上兩天讀完資本小說(shuō)的，今天正好沒(méi)事，一上午就奔就看完了 70％ 。這本小說(shuō)改變的電視劇《何以笙簫默》最近很火，多次穩(wěn)居各類(lèi)排行榜之首。有認(rèn)識(shí)的兩個(gè)女孩子都比較喜歡這部劇和小說(shuō)，我覺(jué)得這兩個(gè)女孩子也不錯(cuò)，所以就想看看這部小說(shuō)，期待了解這個(gè)社會(huì)需要什么，這兩位女孩子內(nèi)心需要什么。
好久沒(méi)看小說(shuō)了，基本去年除了司法考試外就怎么看書(shū)了。上次看的是馮唐的《萬(wàn)物生長(zhǎng)》，這次看的是顧漫的《何以笙簫默》，現(xiàn)在能夠記錄讀后感就更好開(kāi)心了。
我覺(jué)得小說(shuō)里面描繪的是美好期待和希望，這是我們生活必不可少的部分。小說(shuō)里面，細(xì)節(jié)描寫(xiě)更有想象的空間，內(nèi)心刻畫(huà)更加入微，我認(rèn)識(shí)的有兩個(gè)為人處世不錯(cuò)的同學(xué)愛(ài)看小說(shuō)，我父親腦袋瓜子靈光也愛(ài)看《今古傳奇》之類(lèi)的小說(shuō)，而我開(kāi)竅比較晚，特別期待能夠?qū)θ擞懈畹牧私猓砸恢毕攵嗫磶撞啃≌f(shuō)，期待獲得更多的感受和認(rèn)知。
《何以笙簫默》我看的比較快，就三個(gè)小時(shí)左右吧，細(xì)節(jié)沒(méi)有仔細(xì)把握，把大致情節(jié)瀏覽了一番，最后有一些感悟。
小說(shuō)的結(jié)尾很完滿(mǎn)，男人帥女人愛(ài)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)大愛(ài)戀美好單純，情愛(ài)和諧孩子健康，父母放心友人祝福。我覺(jué)得這是我們的美好期待，面對(duì)生活的時(shí)候，期待美好而又不回避生活的真實(shí)，是我們獲得幸福應(yīng)該有的態(tài)度。兩位男女主角，小時(shí)候家庭環(huán)境相近，高等教育，男人能力強(qiáng)女人會(huì)生活，對(duì)待過(guò)往都能夠放下。
我覺(jué)得在我們能夠從中的得到的啟示是：
一是單純而努力地追求。何以笙性格沉穩(wěn)，趙默笙直爽溫暖，她能夠點(diǎn)燃他對(duì)生活的熱情，與其說(shuō)是何以笙等待著趙默笙，不如說(shuō)是趙默笙在何以笙的漫漫人生之路上接通了通向人生美滿(mǎn)的捷徑。與其說(shuō)是趙默笙的勇敢執(zhí)著和何以笙的耐心等待拯救了兩個(gè)靈魂，不如說(shuō)是一個(gè)人的單純點(diǎn)燃了兩個(gè)人的生命。
二是持續(xù)不斷的努力和等待。趙默笙的勇敢，何以笙的等待，讓遲來(lái)的幸福還是來(lái)了，遲來(lái)的幸福才會(huì)被更加珍惜。
三是物質(zhì)基礎(chǔ)很重要。兩人仿佛不食人間煙火，作者展示的物質(zhì)基礎(chǔ)上的唯美精神享受，如果我們忽視了基礎(chǔ)的扎實(shí)，千萬(wàn)不能誤以為是作者的狗血?jiǎng)∏椤?/p>
四是情愛(ài)生活必不可少。當(dāng)寫(xiě)到何以笙輕吻趙默笙的額頭的場(chǎng)景時(shí)，我覺(jué)得這里充滿(mǎn)了溫暖和人性，寫(xiě)到兩人翻云覆雨時(shí)的溫存與嬌羞時(shí)，我回想起了曾經(jīng)的美好，這個(gè)體驗(yàn)真實(shí)而美好，哪怕過(guò)了很久，也會(huì)讓人感到留戀和滿(mǎn)足。
五是接納自己，接納彼此，接納命運(yùn)的安排。我在想，如果沒(méi)有英俊的外面、牛逼的成績(jī)、冷冷的形象，何以笙會(huì)得到這一份來(lái)之不易的情嗎？我想，可能還是有吧，不過(guò)這份情可能要原始多了，額頭的一個(gè)吻、一個(gè)不經(jīng)意的眼神或者一陣翻云覆雨也會(huì)讓彼此開(kāi)心很久。
生活很真實(shí)，要有美好期待，要有付出與等待，更要有聽(tīng)從自己的心的勇氣，接納自己、加納自己的感受。
《何以笙簫默》讀書(shū)筆記5
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不知道是哪里來(lái)的勇氣把這本《何以笙簫默》讀完的，還記得翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，手還是顫抖的，穩(wěn)了穩(wěn)，才繼續(xù)往下翻。
曾經(jīng)跟別人說(shuō)過(guò)，我不會(huì)再為那個(gè)人哭了，可是，看何以笙簫默的時(shí)候，眼淚還是啪嗒啪嗒的落了下來(lái)。心里說(shuō)不出來(lái)的難受�？墒菓c幸的是，趙默笙和何以琛的結(jié)局是完美的。雖然兩個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)沖突和破裂，但是那熾熱的愛(ài)和濃烈的思念，慢慢地將所有的碎片粘回一起，盡管仍然看得出有裂縫，然而這就像生活一樣，怎會(huì)如此完美呢？
哭紅的是眼睛，哭碎的確是愛(ài)情。
當(dāng)我們?nèi)韵氤聊缭阢露纳倌陼r(shí)，歲月卻無(wú)情地將我們往前踢，我們?cè)l(fā)誓要與命運(yùn)抗?fàn)幍降�，而到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己早已卷入命運(yùn)安排的漩渦里。最后，被踢的遍體鱗傷，哪里還有掙扎的力氣？還好，往旁邊望去，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著，原來(lái)，你也一樣。在被歲月催促的過(guò)程中，有多少眼淚留在外，又有多少眼淚留在心里？大丈夫說(shuō)，拿得起，放得下；可這放下的背后，又暗藏著多少秘密；在這拿得起的面前，又隱含多少辛酸呢？最痛的，不是放得下或拿得起；最痛的，是在午夜三更時(shí)分，夢(mèng)里盡是你少年般的桃花面容。眼淚，只是暫時(shí)的止痛藥；忘記才是永恒�？上�，世道往往就是如斯的不公平，記起容易，忘記難。
所以，何以琛和趙默笙，選擇了記起，放棄了忘記。記起的不僅是那青蔥年代，還有那黯然神傷；記起的不僅是耳邊那喃喃念叨的我愛(ài)你，還有那刺痛心扉的對(duì)不起；記起的不僅是那恍如隔世般的愛(ài)戀，還有那雨中、風(fēng)中飄散的恨意。雖然疼痛，卻不后悔。如果真是后悔，應(yīng)后悔當(dāng)初的口是心非；如果真是后悔，應(yīng)后悔過(guò)去的不告而別。既然回來(lái)了，那我就不會(huì)再走了；既然不走了，哪還有什么比再次失去更令人恐懼呢？
當(dāng)以琛拉著默笙的手去登記結(jié)婚時(shí)，臉雖掛淚，但嘴角上揚(yáng)。以琛選擇了最有勇氣的的方法，選擇了最為痛苦的方法：既要記起，又要忘記。默笙選擇了最艱辛的路途，最幸福的懲罰：去愛(ài)你，而且，是一輩子。
何以笙簫默，最令我感動(dòng)的不過(guò)就是一句話(huà)：在愛(ài)情面前，要有勇氣；勇于去愛(ài)，勇于去承擔(dān)；承擔(dān)過(guò)去，承擔(dān)現(xiàn)在，承擔(dān)未來(lái)。
何以笙簫默，最令我傷心的不過(guò)就是這一句話(huà)：有多少人可以在愛(ài)面前鼓起勇氣，有多少人可以在情面前無(wú)所畏懼？我們總是在愛(ài)情面前妥協(xié)，總是在愛(ài)情面前放棄，總是為自己、為他人而做了膽小鬼。一失足，滿(mǎn)盤(pán)皆輸：生命總是給太多機(jī)會(huì)我們?nèi)ミx擇，卻沒(méi)有給太多機(jī)會(huì)讓我們重新選擇，走錯(cuò)了一步，落下的，只是滿(mǎn)目蒼夷。這滿(mǎn)目蒼夷，有誰(shuí)愿再去？
這，就是何以琛和趙默笙的可貴之處：愿意去，且不畏懼。
但，卻是小說(shuō)。但，心里仍有暖意。
愛(ài)情，太美麗了，不真實(shí)，所以，我和你之間只能有緣；
愛(ài)情，太悲切了，不牢靠，所以，我和你之間只能有怨；
愛(ài)情，太現(xiàn)實(shí)了，不浪漫，但是，只要執(zhí)子之手，便是最幸福的事，最美麗的懲罰。
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