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      2. 《信客》讀書筆記

        時(shí)間:2021-07-12 17:15:23 讀書筆記 我要投稿

        《信客》讀書筆記四篇

          人與人之間要有一座橋梁,心靈與心靈的溝通,那就是人與人之間的真誠(chéng)相待。而我認(rèn)為信客這行業(yè)是鄉(xiāng)村與城市的橋梁,也是鄉(xiāng)人與遠(yuǎn)行者心靈的橋梁,下面是小編整理的信客讀書筆記,歡迎來(lái)參考!

        《信客》讀書筆記四篇

          篇一:信客讀書筆記

          第一次讀《信客》這篇課文,我看到了他默默奉獻(xiàn)的精神。信客,作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了,而作為一輩子默默奉獻(xiàn)的一類人,卻沒(méi)有絕跡,也不會(huì)絕跡。因?yàn),這種精神存在于大多數(shù)人心中。

          讀完《信客》這篇文章,我從“整整兩天”、“細(xì)聲慢氣”兩個(gè)詞中,可以看出老信客是很有耐心的盡管不會(huì)有人去看重他的職業(yè),可他依然任勞任怨地幫助別人,默默地奉獻(xiàn)著。

          作為一名信客,雖然經(jīng)常要長(zhǎng)途跋涉,四處奔波,可是依然存在著幸運(yùn)的一方面。因?yàn)樗麄兛梢蚤_闊視野。盡管信客的責(zé)任很重,可是他們并不會(huì)因這一點(diǎn)小小的責(zé)任而壓倒,而是會(huì)更加努力、更加辛勤地忙碌著,為他人默默奉獻(xiàn)著。

          無(wú)論信客這種職業(yè)多么卑微,信客這種職業(yè)多么不受人尊敬,可是他們默默奉獻(xiàn)的精神是其他人無(wú)可比擬的。

          雖然信客的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,可是信客的精神依然存在,它就像一粒種子,播種在每個(gè)人心中,讓這種默默奉獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)流傳下去!

          篇二:信客讀書筆記

          “信客信客就在一個(gè)信字,千萬(wàn)別學(xué)我!”老信客用他慘痛的教訓(xùn)告訴了年輕信客誠(chéng)信的重要性。他一輩子風(fēng)塵苦旅,來(lái)回奔忙,但是唯一的一次失信便將他維持一生的清譽(yù)毀于一旦,不得不被迫放棄了信客的工作,此后孤獨(dú)終生。

          年輕的信客傳承了老信客的品質(zhì),在漫漫的路途中含辛茹苦,忍辱負(fù)重,堅(jiān)實(shí)的邁著誠(chéng)信的步伐,直到有一天,被同鄉(xiāng)誣陷進(jìn)入巡捕房。他思量再三,覺(jué)得這條路太兇險(xiǎn)了,說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)被埋葬,此時(shí)他沒(méi)有選擇繼續(xù)忍耐,而是做出了新的選擇,這一選擇成就了他的另一種人生。在他苦苦堅(jiān)守自己的職業(yè)道德時(shí),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活變化的太快了,以至于固有的文化被所謂的現(xiàn)代文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。一邊是誠(chéng)信的堅(jiān)守,一邊是社會(huì)的需要,兩難之間,他選擇了前者,寧可艱難的選擇獨(dú)立支撐自己的信念,也不愿屈服于世俗的現(xiàn)實(shí)。

          難道兩者真的只能成就其一嗎?未然,后來(lái)他當(dāng)了教師,當(dāng)了校長(zhǎng),也正是由于他的堅(jiān)守,才有了另一種人生的輝煌。誠(chéng)信在不同的環(huán)境中可能會(huì)受到挫折,甚至被抹殺,但是只要堅(jiān)持下去,堅(jiān)守心靈,成功一定會(huì)在路途的另一頭等候你!從信客的身上,我看到了一種對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持,更是對(duì)人性的堅(jiān)守!

          篇三:信客讀書筆記

          信客是余秋雨筆下的一篇文章,也是一種職業(yè)。

          這份職業(yè)平凡而又偉大,貧窮而又富裕,一個(gè)人支起了農(nóng)村和城市的橋。

          之前,老信客在時(shí),并沒(méi)有人在意。而僅僅是因?yàn)樗赶碌囊稽c(diǎn)點(diǎn)事,所有人都把矛頭指向了他。人性中的自私、虛榮在文章中充分地體現(xiàn)。而在這種氛圍中,老信客還為全村著想,重新選了一個(gè)信客。

          盡管他并沒(méi)有答應(yīng),但老信客還是把自己一生的經(jīng)驗(yàn)告訴了年輕人。

          年輕人終被感動(dòng)做起了信客,但他的路也十分坎坷,充滿了不同的危險(xiǎn)。

          作者在文中使用了多種手法,襯托出了人性的險(xiǎn)惡,但也用人性的險(xiǎn)惡襯托出了信客善良的心。

          每當(dāng)有人死去,信客總是作為第一個(gè)被發(fā)泄的對(duì)象。親人死去的痛苦總是發(fā)泄在信客身上,若是常人,早已揮手不干。而他不同,他有著和所有信客一樣的品質(zhì)——善良、堅(jiān)強(qiáng)。

          人并不是沒(méi)有良知,而是大多良知都被迷惑。就如那位發(fā)了財(cái)?shù)耐l(xiāng)一般,總有良心發(fā)現(xiàn)的那一天。

          那人承信客的恩,發(fā)了更大的'財(cái),這才知要報(bào)答信客,讓信客的生活變得不像從前一樣辛苦勞累。

          人是有感情、有良知的,無(wú)論他到了什么地步。而那些善良的人的堅(jiān)持,最后也都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

          我們何嘗不是如此?此時(shí)對(duì)于一些事物充滿了厭惡,但總有一天,都會(huì)化成理解與感恩。

          篇四:信客讀書筆記

          一個(gè)平凡的職業(yè),一個(gè)平凡的人,一個(gè)平凡的故事,一段平凡的敘說(shuō)……那是信客。

          前段時(shí)間為了趕教學(xué)進(jìn)度,課文總是匆匆趕完,《背影》如此精典的課文竟講得毫無(wú)生氣,《老王》如此高尚的靈魂竟來(lái)不及讓學(xué)生去現(xiàn)實(shí)中追尋……當(dāng)靜下來(lái)認(rèn)真翻著一些感人的、優(yōu)美的、令人思索的文章,心里竟慚愧起來(lái)。似乎,不再是一個(gè)顆自由的靈魂徜洋在文字中去感動(dòng),不再是一個(gè)熱情的心靈漫步在文字中去欣賞,而是一個(gè)呆板的、機(jī)械的、麻木的為分?jǐn)?shù)奮斗的勢(shì)利機(jī)器。無(wú)奈、難過(guò)……

          “不要成為考試的奴隸,”是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的。但似乎最近一段時(shí)間我在為了證明自己不斷地要把他們變成奴隸。

          前天晚上,我累得眼花腦脹。燙了腳,穿上寬松的衣服,把小魚兒放在床頭作為背墊,打開臺(tái)燈,把耳塞插入手機(jī),拔通了錦的電話。我拿起書對(duì)錦說(shuō):“我給你讀上一段!”“求之不得,洗耳恭聽(tīng)”。

          于是,我讀著信客的二、三小節(jié),我的情感隨著余秋雨的筆調(diào)走進(jìn)了那個(gè)連系城鄉(xiāng)兩地的信客,體味著信客這個(gè)消失在歷史舞臺(tái)的職業(yè)的辛酸,文字的精隧、情感的真摯流淌于心靈深處,讀著讀著竟哽咽起來(lái)。錦在電話那頭靜靜地聽(tīng)著,沒(méi)打擾我的哽咽,他知道我在為文字而哭泣,他知道我在調(diào)整自己的情感,我仍舊讀著,直到讀完,靜靜地讀完。錦說(shuō):“文章在夜深人靜時(shí)讀起來(lái)別有風(fēng)味!蔽蚁胍苍S是,但真正的別有風(fēng)味與時(shí)間無(wú)關(guān),只因?yàn)樾膽B(tài)。

          于是,我上《信客》這個(gè)自讀課很慢,我在用自己的感情去講課文,而不再是一味的為了那惹人厭煩的考試。

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