春季開學(xué)教職工大會校長講話稿道客
春季開學(xué)教職工大會校長講話稿
在日常生活和工作中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼拇杭鹃_學(xué)教職工大會校長講話稿，希望能夠幫助到大家。
春季開學(xué)教職工大會校長講話稿1
各位教工：
大家新學(xué)期好！
告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)。在此祝同志們在新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快，生活幸福！
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作已經(jīng)全面展開。
一、20xx年工作簡要回顧
上學(xué)年，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實際，抓實事，求實效為教育教學(xué)工作的基本原則，加強了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強化了學(xué)生一日常規(guī)，落實了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，開展大規(guī)模的評課賽課活動，向課堂要質(zhì)量。
1、新洲二中以94.6分的高分通過市級示范校復(fù)評，學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評為優(yōu)質(zhì)課。
2、通過創(chuàng)城活動，廣大師生愛學(xué)校、愛衛(wèi)生、愛勞動的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園干凈整潔。校團委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團組織，高三年級團支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團組織”。
3、學(xué)校各項工作得到充分肯定：通過市綠色學(xué)校復(fù)評，獲得市有效德育工程先進學(xué)校、市課改先進校、市校園文化特色校、市五一勞動獎狀等，17屆高考繼續(xù)保持全市同類學(xué)校前茅。
4、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)職工書屋、桌球館，完成實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。
5、學(xué)校管理邁上新臺階，被市總工會評為民主管理五星級單位。
6、20xx屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會暨20xx年高考總結(jié)會、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會在我校成功召開，學(xué)校獲評區(qū)首批延安精神進校園示范校。
7、通過進出校園配卡等措施，學(xué)生管理更進一步到位。高一開局良好，高二攻堅克難，高三勵精圖治。
8、后勤服務(wù)工作更精細。借暑期和復(fù)評之機，對校園里的破、舊、臟進行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛(wèi)生、規(guī)范。
9、十二五市級課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結(jié)題，并獲較高評價。
10、群眾滿意學(xué)校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實，效果漸顯。
雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高；課余時間自覺充電教師比較少，教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。
3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。
4、部分教師敬業(yè)精神有待提高，出現(xiàn)課堂應(yīng)付差事現(xiàn)象，上課到場，下課走人，課后更是漠視學(xué)生；還有的借故請長假，無視學(xué)生存在，體罰學(xué)生，與家長溝通失當(dāng)?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。
5、公共財物的管理與維修工作不夠細致和及時。
6、學(xué)生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒養(yǎng)成習(xí)慣，部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。
7、學(xué)校的各項管理工作需要進一步科學(xué)化、制度化、精細化。QQ群和學(xué)校辦公平臺要規(guī)范使用，一言一行關(guān)乎學(xué)校形象，對亂發(fā)者要追究責(zé)任。
二、新學(xué)期工作思路及要求
各位教工，新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的.一條，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20xx年學(xué)校不可動搖的三大主題。新學(xué)期開始了，學(xué)校和各部門將制訂工作要點，大家一定要認(rèn)真落實，在此我著重強調(diào)幾點：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級、教務(wù)、教科、政教、團委、后勤等都是學(xué)校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負責(zé)，個人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問題要多想辦法，出現(xiàn)問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準(zhǔn)部門的職能和學(xué)期重點工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動向，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。20xx年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細把教學(xué)抓實，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，爭取考出優(yōu)異的成績。
第二、班主任工作。沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法。
三、開學(xué)工作的幾個具體事：
1、清理工作：各項收費工作的清理，包括報名繳費和餐費，還包括不能收的其他費用，住宿的清理。
2、高一偏文偏理分班工作，做好細致的思想工作，盡快穩(wěn)定下來。
3、高三二月調(diào)考后的一系列工作。
4、公物保養(yǎng)與維修，新設(shè)備添置等。
�。�1）實驗室現(xiàn)在是個空架子，現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過期或淘汰，我想最起碼演示實驗要能夠開得出來。去年我就請金校長將急需的儀器和藥品開一個單子出來，然后進行集體采購。
�。�2）寢室的調(diào)整和修繕。
�。�3）高三教學(xué)樓的維修和保護。
�。�4）兩個報告廳投影的升級。
各位教工，新的`學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人�！罢J(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
同時，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做，為學(xué)校發(fā)展多想點子，多做貢獻，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論�！凹液腿f事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
老師們：我們一定要在上級的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚二中人的四種精神，展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài)，開創(chuàng)喜氣洋洋的局面，確保我校教育事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。
謝謝大家！
春季開學(xué)教職工大會校長講話稿2
各位教職工，各位同事：
今年是2022年。我在這里也給大家拜一個晚年，祝大家生機勃發(fā)，奮發(fā)有為，只爭朝夕，恪盡職守，把個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)個人與學(xué)校的共生雙贏，塑造個人和學(xué)校的美好未來！
在上個學(xué)期末的全校教師大會上，我談了我們這個學(xué)期要辦好、要啟動的十件大事。當(dāng)時主要是從解決具體問題的角度談的，今天，我想換一個角度，從發(fā)展理念角度來談一談。從發(fā)展理念角度，我想我們要按照“本分樂仁，和諧共生”的治校理念和“盡責(zé)、身教、高效”的治校方針把學(xué)校建設(shè)成為綠色校園、智慧校園、人文校園和開放校園。
第一，綠色校園
怎樣理解綠色校園？我覺得應(yīng)該有這么幾層含義：一是設(shè)施安全，二是環(huán)境整潔，三是景觀美麗，四是有益健康，五是高雅大氣。如果我們稍微留意一些，我們就會感覺到，今天走在高中部的校園，跟我們上學(xué)期離開時相比，有很多不一樣的地方，靚麗了很多。這是我們總務(wù)部門寒假工作的成績。我們高中部的校園是2004年建成投入使用的，初中部就更早一些。年深月久，滄桑感就會出來。所以，上個學(xué)期開始，我們就對校園開始集中維修，整治，使它用起來更加安全，看起來更加整潔靚麗。現(xiàn)在，我們清理了墻面污漬，重新作了粉刷，看起來煥然一新了。對辦公室的指示牌、課室的班牌，我們重新做了設(shè)計，既有一致性，也有變化性，圖案、色調(diào)講究藝術(shù)化，結(jié)構(gòu)可以拆開，可以組合，利于班級表達自己的設(shè)計創(chuàng)意，也很實用。在行政樓上，各學(xué)科的辦公室我們也基本安排到位，辦公室的設(shè)施我們也是按照實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的思路配備的。今后，我們的校園要堅決杜絕亂張貼、亂涂畫現(xiàn)象，大家頭腦中一定要有一個美的念頭。班主任布置課室也要按照整潔美觀的要求，花一些心思，有一些講究，不能隨隨便便，馬馬虎虎，特別要堅決杜絕臟亂差。
關(guān)于環(huán)境的健康與高雅�，F(xiàn)在，在校園內(nèi)，長廊兩邊我們增加了長條形的休閑坐凳，工作之余，可以坐下來賞賞花，聊聊天；我們還將把現(xiàn)有的綠道貫通，把我們的金榜山綠化好，增加一些雕塑、詩碑，讓大家樂意在校園行走，在行走中鍛煉身體，欣賞風(fēng)景，感受美麗。我們初高中部的校園環(huán)境都是很美的，初中部校區(qū)有古榕，有南湖，高中部校區(qū)有奇榕，有金榜山。高中部校區(qū)可以做文章的地方更多一些，我們要按照建設(shè)綠色校園的理念，從外到內(nèi)把我們的校園建設(shè)好，讓環(huán)境綠化心靈，讓心靈美化環(huán)境。
與此相關(guān)，我們要結(jié)合綠化校園建設(shè)，強化生態(tài)文明教育，開發(fā)具有惠州一中特色的生態(tài)文明課程。把對環(huán)境的認(rèn)識，與環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)和科學(xué)知識的普及，節(jié)約資源、尊重自然的意識和可持續(xù)發(fā)展的理念的培養(yǎng)，以及文明健康的生活方式的形成等融入課程。
第二，智慧校園
智慧校園簡單來說就是提高學(xué)校教學(xué)和管理的信息化程度�，F(xiàn)在我們經(jīng)常聽到“互聯(lián)網(wǎng)＋”、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算這樣一些概念，建設(shè)智慧校園，就是要讓這些技術(shù)真正融入我們的校園，為我們的教育、教學(xué)和管理服務(wù)。對智慧校園建設(shè)，我們老師要有深刻認(rèn)識。教育部研究制定的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中對全國教育信息化工作的發(fā)展現(xiàn)狀與形勢有這樣的分析：“思想認(rèn)識尚需深化，一些教育行政部門和學(xué)校仍然沒有充分認(rèn)識到信息技術(shù)對教育的革命性影響；信息化與教育教學(xué)‘兩張皮’現(xiàn)象仍然存在，推進教育信息化的積極性有待提高，力度有待加大。”我們注意到這段話里面對信息技術(shù)對教育的影響用了“革命性”這個詞，如果我們的學(xué)校、我們的老師不跟上這個潮流，無疑會落伍，甚至?xí)惶蕴�。所以，從學(xué)校而言，我們專門成立了信息技術(shù)中心來推進智慧校園建設(shè)。下面，我對我們的智慧校園建設(shè)作一些描繪。
第一階段，大概到今年的8月，重點建設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，及與各類信息系統(tǒng)的銜接，促使學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、教研管理、校園生活等與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的深度融合。具體項目是：
一、建成萬兆骨干、千兆到桌面高速有線和無線全覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)；建設(shè)教學(xué)區(qū)室內(nèi)外和公共區(qū)域視頻監(jiān)控，實現(xiàn)校園邊界電子圍欄全覆蓋；圖書館等重要場所及校園進出通道采用人臉識別智能驗證系統(tǒng)，并融合新科技，打造平安智慧校園。
二、與省“粵教云”平臺對接，為師生提供海量教學(xué)資源；連接省內(nèi)各學(xué)校，實現(xiàn)數(shù)字資源互聯(lián)互通，自由共享。
三、與騰訊公司合作建設(shè)智慧校園生態(tài)系統(tǒng)。以手機微信應(yīng)用作為連接器，整合集成師生校內(nèi)所有服務(wù)，使相關(guān)人員能快速獲取校園中人、財、物和教學(xué)、教研、管理等過程中的信息。如實現(xiàn)教職工人財事物的申請、審批、查詢等日常事務(wù)的可移動辦公；建立更高效便捷的家校互動平臺，借助平臺，家長可及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，深度參與學(xué)生教育與學(xué)校管理；在選課走班以后，實現(xiàn)選課走班順暢開展。
四、借助人臉識別等技術(shù)，通過師生在校園內(nèi)直接“刷臉”，實現(xiàn)考勤、圖書借還等的精準(zhǔn)驗證；運用微信等平臺和技術(shù)，采集分析學(xué)生活動基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為學(xué)�？茖W(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持。
第二階段，大約到20xx年8月，基本建成云教學(xué)管理平臺。借助這個平臺，教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)等各類信息和數(shù)據(jù)可以被回看，被分析。比如，學(xué)�？山柚n堂錄像對教師的授課質(zhì)量進行綜合評測，教師可借助課堂錄像對自己的教學(xué)進行反思改進，以此優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次是建成校園物聯(lián)網(wǎng)管理平臺。平臺建成后，可對校園環(huán)境——包括設(shè)備、場所等，資源——如圖書、課件等，活動——包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公——等各個方面和環(huán)節(jié)進行標(biāo)簽化管理。比如，用手機識別校園中任意物品的二維碼，即可從管理平臺上獲得關(guān)于這一物品全面詳盡的內(nèi)容講解，從學(xué)習(xí)角度講，信息傳遞方式的改變必將帶來學(xué)習(xí)方式的改變。又如，借助學(xué)生證的標(biāo)簽信息，可實時掌握學(xué)生進出各個教學(xué)場館的情況和行動路線，學(xué)校對選課走班和活動課程開展的管理會更加科學(xué)有效。
第三階段，到20xx年8月，在第一、二階段基礎(chǔ)上，運用大數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)，對校內(nèi)師生日常教與學(xué)的各方面數(shù)據(jù)進行挖掘分析，為學(xué)校管理、教情分析、學(xué)情分析，以及教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃等提供科學(xué)管理與智能引導(dǎo)。
上面的三個階段是我們的一個基本規(guī)劃�？傊�，我們要順著教育信息化的潮流建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校。
第三，人文校園
關(guān)于人文我們可能有很多理解，按我的理解，建設(shè)人文校園就是要體現(xiàn)人文精神，表達人文關(guān)懷，實施人文教育。具體來說，什么是人文精神也有很多理解，按照社會主義的辦學(xué)方向，從知的角度，我們可以把人文精神理解為社會主義核心價值觀，從行的角度，我們可以把人文精神理解為對社會主義核心價值觀的踐行，也就是我們要把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》按照黨的十八大以來的精神，把樹德立人作為教育的根本任務(wù)。樹德立人的核心就是培育和踐行社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才�！暗虏偶�?zhèn)洹钡摹暗隆焙汀叭姘l(fā)展”的“全面”就是人文精神和包含人文素養(yǎng)�！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》將“人文底蘊”排在第一位，其中“人文情懷”表述為：“具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴(yán)和價值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等�！边@里的“人文底蘊”的三個層面的內(nèi)容就是人文精神在不同層面的內(nèi)涵。這些文件是我們建設(shè)人文校園的政策依據(jù)和學(xué)術(shù)依據(jù)。當(dāng)然，如果廣義來看，所謂人文校園應(yīng)該與學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動有關(guān)。
下面我說一說人文關(guān)懷。在大年三十發(fā)布的拜年短信中，我們說要把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境美麗、人際和諧、工作共生、事業(yè)成功、心靈幸福的校園，這其中的每一條都可以理解為人文關(guān)懷。當(dāng)然，在學(xué)校，能最大限度地促進教師的專業(yè)發(fā)展，為教師成就事業(yè)提供最大的可能性，應(yīng)該是最大的人文關(guān)懷。相應(yīng)的，從學(xué)生角度，就是為學(xué)生成就自我提供最大的可能性。當(dāng)然，這是理念上的，但理念往往是行動的先導(dǎo)。上個學(xué)期，我們提出要設(shè)立專項基金，解決老師的重大困難，我們提出，建立服務(wù)大廳，急人所急，全心全意為師生服務(wù)，這些就是具體舉措。今后，我們要在這些方面下更多功夫。
關(guān)于人文教育問題。按照“十三五”規(guī)劃和《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的精神，人文教育問題既是德育部門的事情，也是教學(xué)部門的事情，需要認(rèn)真研究。我們當(dāng)然不能對高考有絲毫的松懈，因為高考是我們的社會聲譽所在，是家長的期望所在，是學(xué)生的前途所在，是上級的要求所在，一句話，是學(xué)校發(fā)展的前提所在。說到這里，我要特別表揚我們的高三團隊，特別是實驗班的教師。春節(jié)期間雖然按照政策沒有補課，但是，老師們對學(xué)生的關(guān)心，由此付出的時間和精力絲毫沒有減少。高三教師有愛心善心，有責(zé)任意識，有奉獻精神，有實際行動，值得表揚，值得感謝。但隨著教育改革的推進，隨著我們對教育理解的深入，我們的人文教育，我們的素質(zhì)教育要落實在教育教學(xué)的行動中。怎樣落實樹德立人核心要求，怎樣提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，怎樣把學(xué)生的成績建立在素質(zhì)發(fā)展之上，讓學(xué)生素質(zhì)的鮮花結(jié)出成績的碩果，這些應(yīng)該成為我們德育部門、教學(xué)部門、學(xué)術(shù)委員會，乃至全校的研究課題。上個學(xué)期，我們通過全校教職工大會討論了很多問題，也原則上通過了一些方案，我們還提出，本學(xué)期要編制完成《惠州市第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，就是要在學(xué)校發(fā)展中不斷增加人文內(nèi)涵，有步驟地深化人文校園建設(shè)。
第四，開放校園
學(xué)校要有活力必須開放，要發(fā)展也必須開放，因為只有開放你才會有交流，才能借他山之石，攻自己之玉。所以，我們要逐步推動學(xué)校全面開放。開放有不同層面，首先是向內(nèi)部開放，向自己開放；其次是向家長開放，向社會開放；再次是向兄弟學(xué)校開放，向國際開放。這些不同的層面，現(xiàn)在我們每一個都有。比如，我們的推門課，我們的特級教師示范課，我們的實驗班教師開放周，等等，這是一種面向自己的內(nèi)部開放；我們的六校聯(lián)盟的交流，我們的仲愷一中班、大亞灣一中一中班，我們同馬來西亞沙巴崇正中學(xué)的交流，我們與華南師范大學(xué)建立的大中學(xué)校合作交流機制等等，則是一種面向兄弟學(xué)校、國際學(xué)校的開放。但是這些都還有待深化。
第一，開放以后要落實到拿來，要落實到促進發(fā)展。比如，我們的內(nèi)部開放，如果從這個角度觀察，就還要更全面，更深入。教師之間應(yīng)該是一種競爭中有合作、合作中有競爭的互動互助關(guān)系，所謂“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。我們的內(nèi)部開放后是否有一種真誠的交流，是否有一種相互的促進，這個還有待于我們在認(rèn)識上提高，機制上完善，管理上推動。我們要避免形式上開放，實質(zhì)上封閉，最后就是走過場，完成任務(wù)，浪費時間。這其中其實就有我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的問題。所以，我們的備課組、學(xué)科組、年級內(nèi)部首先要形成深入的開放。
其次，從外部而言，我們要在合作中解決好輸入的問題。比如，我們可以與簽約生源基地的大學(xué)合作，在師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面為學(xué)校發(fā)展尋找新的資源，新的平臺。
第二，開放需要我們有宏大的視野、闊大的心胸和接納的底氣。本學(xué)期，我們要推動課堂向家長開放，推動管理向社會開放。家長走進課堂之后，教師應(yīng)該怎么辦？家長參與管理之后，學(xué)校應(yīng)該怎么辦？這是我們要思考解決的問題。走進課堂的家長可能很外行，也可能很內(nèi)行，還可能是專家，不管外行內(nèi)行還是專家，作為被聽課的教師首先在心理上要有承受力，有接納的心胸。只有這樣，向家長開放課堂才能成為教師成長的推動力。當(dāng)然，課堂開放以后，我們的課堂怎樣面對家長的眼光，怎樣把家長挑剔的目光變成贊美的表情，這不只是教師個人面臨的問題，也是我們教學(xué)部門和學(xué)校管理面臨的問題，需要我們共同思考。
第三，在國際化辦學(xué)方面我們要有所作為。現(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生每年入讀國際名校的也不少，隨著惠州社會經(jīng)濟的發(fā)展，這個趨勢會逐年增強。所以，以我為主，放開眼光，在全球范圍內(nèi)合理配置教育教學(xué)資源，為師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，也是我們應(yīng)該主動謀劃的問題。
老師們，同事們，社會發(fā)展日新月異，教育追求永無止境，人的德業(yè)修養(yǎng)也永無止境，讓我們振奮精神，煥發(fā)朝氣，努力追求，與學(xué)校一起順應(yīng)新潮流，追求新目標(biāo)，不斷譜寫事業(yè)發(fā)展的新篇章，不斷攀登人生成就的新高度。
最后，祝大家新年大吉，家庭祥和，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
春季開學(xué)教職工大會校長講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
上午好！
同行20xx，奮斗20xx！律回春暉漸，萬象始更新！
不忘初心，我們眾志成城、銳意進取，書寫了不平凡的20xx年；砥礪前行，我們激情如歌、信心滿懷，迎來了充滿希望的2021年。值此開局謀篇的的美好時刻，向所有辛苦付出的老師們，表示衷心的感謝和誠摯的祝福！祝大家在新的學(xué)期，身體健康、工作愉快、家庭幸福、新年大吉！
新時代，新追求，新的學(xué)期，壓力和動力同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，為實現(xiàn)新學(xué)期起好步、開好局的工作目標(biāo)，小學(xué)部明確開學(xué)就是開戰(zhàn)、開戰(zhàn)就是決戰(zhàn)的工作思路，未雨綢繆、積極準(zhǔn)備。如何做到組織有序，起好步，開好局，走穩(wěn)路,結(jié)碩果？下面請各行政科室主任給我們傳達解讀學(xué)期工作計劃。
1.教科室主任
2.教務(wù)處主任
3.德育處主任
4.德育處副主任、大隊輔導(dǎo)員
總結(jié)講話：各位主任根據(jù)各科室的工作目標(biāo)任務(wù),深入細致地給我們進行了講解,給我們點明了工作重點,指引了工作方向，明確了崗位職責(zé)。
為了落實我校的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)我校的長遠發(fā)展，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點，以“和諧”、“高效”、“規(guī)范”、“敬業(yè)”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位;建設(shè)和諧向上的師資團隊，促進教師的專業(yè)發(fā)展;打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為初中部培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從四個方面談一下想法，是要求，更是希冀。
一、團結(jié)拼搏進取，創(chuàng)建和諧校園。
1.創(chuàng)和諧，先談安全工作，離開安全談和諧是不可能的。各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能，縣教體局劉宗占局長不止一次的強調(diào)，安全隱患就是安全事故，安全管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。當(dāng)然所有的工作都一樣。安全工作，有些干部、老師口頭上重要，工作上不要，忙起來忘掉。要知道安全事故一旦發(fā)生，處理起來最嚴(yán)、最快、最重。老師們，全國每天因安全事故造成的學(xué)生死亡人數(shù)都在四十人以上，每天都有一個班的學(xué)生因?qū)W校安全事故而消失，多么觸目驚心。那就要求我們老師樹立“一崗雙責(zé)”的安全管理意識，誰的班級誰負責(zé)，誰的課堂誰負責(zé)，誰的崗位誰負責(zé)。遵守教師職業(yè)道德，以新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則來要求自己，以八項60條來約束自己。希望大家在教育教學(xué)工作中，規(guī)范教學(xué)行為，不抱僥幸心理，不越紅線，減少違規(guī)教學(xué)行為引發(fā)安全事故而導(dǎo)致的家校糾紛。
2.各科室的團結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。我們小學(xué)部的各位領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力強，工作勁頭足，團結(jié)一心，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有目共睹、高度認(rèn)可的。接下來的學(xué)期，還要繼續(xù)調(diào)動每個成員的聰明才智，充分發(fā)揮團隊的力量，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和團隊整體效能的最大化。
3.和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一層面上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，辦公室、教科室要圍繞教師轉(zhuǎn)，教務(wù)處圍繞課堂轉(zhuǎn)，德育處圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤要圍繞校舍轉(zhuǎn)。從剛性上談，各科室工作要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。
4.與此同時，必須建設(shè)團結(jié)和諧的辦公室工作氛圍。每個老師要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，樹立風(fēng)清氣正的辦公室工作環(huán)境，大家比學(xué)趕超，要為爭優(yōu)創(chuàng)先想辦法，下功夫，不為落后找理由，推責(zé)任。相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，共同垮臺。辦公室工作風(fēng)氣很重要，我們的辦公室就要弘揚和融共濟、積極向上的正能量，不要歪風(fēng)邪氣，堅決抵制對積極工作的人事背后議論、冷嘲熱諷的負能量。每個辦公室風(fēng)氣正了，和諧了，學(xué)校自然呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢！
二、咬定成績不放松，教育教學(xué)為中心。
“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂�！毕胩岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，就要提高課堂教學(xué)效率。一要精心備課，在集體備課的引領(lǐng)下，提升個人的業(yè)務(wù)能力（我們有多少老師認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，課堂上精彩紛呈。但也有老師突擊任務(wù)、提前備課，一味抄寫，不研讀，不消化；又有老師挑燈夜戰(zhàn)，忙于補寫，馬后炮，沒啥用；還有沒有老師不備課就上課，信口開河，丟三落四，真不知道你的信心從何而來。建議教科室、教務(wù)處增加平時辦公室巡視時的教案和作業(yè)進度的抽查；本學(xué)期我也將會更多時間參與教學(xué)管理上，參加集體備課，進行推門聽課，至少語文數(shù)學(xué)老師能聽一遍）。二要組織課堂（有的老師上課，學(xué)生全神貫注，聽得入神，效果自然極佳；有的老師上課，學(xué)生昏昏沉沉，只剩出神，你在上面講，學(xué)生在下面玩，課堂這么能有效率�？荚囋u比，自然差強人意。要知道，你越是對課堂有要求，對學(xué)生有要求，你的課堂才能上成自己想象的樣子。課堂規(guī)矩了，才能體現(xiàn)在結(jié)果上，教學(xué)成績才能建功，才能見效）。三是講練考結(jié)合，課上課下結(jié)合，要有時間作保證。光講不練假把式，不考不批花架子，既要做到當(dāng)堂練，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，又要做到課后練，單元考，注意作業(yè)和考試的反饋，查缺補漏，學(xué)生成績才能保證。
另外我們有些老師課堂不抓紀(jì)律，同一個班級，其他科任教師上課，課堂紀(jì)律良好，到你上課時，班級內(nèi)亂七八糟，自己課堂的問題不處理，直接把學(xué)生攆到班主任那里，是你上課還是班主任上課呢？當(dāng)然班主任對班級的管理也要跟上，如果你們班的科任教師都反映你這個班課堂紀(jì)律差，那班主任就要從班級管理找原因，做改變。）
老師們，本學(xué)期時間短，滿打滿算四個月時間，恰逢建黨百年的歷史時刻，面臨重大活動任務(wù)，教育教學(xué)時間上更加緊迫。希望大家關(guān)注時間節(jié)點，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、常規(guī)管理不放松，齊抓共管見成效。
本學(xué)期要在文明校園、禮儀校園、衛(wèi)生校園的創(chuàng)建方面下大工夫，收獲成效。德育處、各級部以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，以豐富多彩的活動為載體，進一步強化學(xué)生文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、隊列、文明禮儀、班容班貌、公物保護、宿舍食堂的常規(guī)管理中，量化評比做到要求明、檢查細、考核嚴(yán)、獎罰清，以評選“示范班級”和“文明班級”為載體，作為班主任月評估和學(xué)期評優(yōu)的重要依據(jù)。
四、堅定信仰強責(zé)任，努力工作講奉獻
近日閱讀習(xí)近平主席同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話——《做黨和人民滿意的好老師》，關(guān)于好老師的標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)近平總書記這樣解讀：第一，做好老師，要有理想信念；第二，做好老師，要有道德情操；第三，做好老師，要有扎實學(xué)識；第四，做好老師，要有仁愛之心。
我最感慨的是第四條，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。
好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。
習(xí)近平總書記的講話詮釋了為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關(guān)心每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，進校就想放學(xué)，開學(xué)就盼放假，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛,從愛出發(fā)，以愛為歸宿。愛的理念是抽象的，但是愛的行為是具體的。學(xué)生再小，也能感受愛的行為。希望老師們在教育學(xué)生的問題上要堅持四點:“尊重差異，因材施教，口下留德，手下留情。”
社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學(xué)校管理的意識越來越強，這對于學(xué)校還是對教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長送孩子到學(xué)校來，我們必須為學(xué)生負責(zé)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助，這是我們的初心，也是教育人的良心。我們的工作做得好不好，要看是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”不只是一句口號，要變成一種自覺，變成實際行動!
新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，育才學(xué)校是一個鍛造輝煌的團隊，在育才人的詞典中沒有“不能”兩個字。只要我們?nèi)巳算”M職守，各司其職，各負其責(zé)。把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。我堅信，在楊校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，工作計劃就能一一落實到實踐工作中，育才這一艘大船一定會乘風(fēng)破浪，永立潮頭！
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利!
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