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我的讀書(shū)史為題目的作文
【篇一：我的讀書(shū)史】
整齊的房間里，是誰(shuí)散發(fā)出令人陶醉的芳香？哦，原來(lái)是你——書(shū)。它們新舊不一、厚薄不等，卻記錄著我的一段閱讀史。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說(shuō)的，也是我最喜歡的格言，因?yàn)樽詮奈易R(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。只要拿到一本書(shū)就會(huì)抱著“啃”個(gè)沒(méi)完，俗話說(shuō)的好“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)是我的精神食糧，是不可缺乏的。
我讀的書(shū)種類(lèi)很多，例如：科普叢書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、世界名著、神話故事等，小小的書(shū)架上放滿了厚厚薄薄的書(shū)。
童年時(shí)的小人書(shū)伴我度過(guò)了美好的時(shí)光，也幫我開(kāi)啟了閱讀的大門(mén)。這些有著歷史的小人書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了待人接物的方法和道理，豐富了我的童年生活。
隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)不再局限于漫畫(huà)，發(fā)展到了名著之類(lèi)的書(shū)籍。第一本讓我真正感受到愛(ài)的魅力的是《愛(ài)的教育》。它講述的是一個(gè)小男孩安利柯在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè)成長(zhǎng)的故事，文章樸實(shí)生動(dòng)，富有情趣，并且貼近我們的生活。讀完這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到了朋友間珍貴的友情、父母無(wú)私的疼愛(ài)和周?chē)说年P(guān)愛(ài)，這些愛(ài)是教育的源泉，幫助我快速的成長(zhǎng)。
隨后，再次直抵我心靈的是《假如給我三天光明》。里面講述的是一個(gè)雙目失明的女孩——海倫凱勒，在黑暗中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的故事。海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格打動(dòng)人心。文中一字一行無(wú)不滲透著作者對(duì)光明的渴望。書(shū)中最打動(dòng)我的地方是：一陣暴風(fēng)雨襲來(lái)，風(fēng)劇烈的刮著�？蓱z的她卻完全不知現(xiàn)狀，最后從樹(shù)枝上摔下來(lái)，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，并大聲的喊道：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模 闭撬龍?jiān)強(qiáng)的性格使她在悲慘的現(xiàn)實(shí)中不斷地成長(zhǎng)。相對(duì)于海倫凱勒，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切，從今天起我們要抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難。
還有貫穿歷史的《上下五千年》；趣味十足的《十萬(wàn)個(gè)為什么》；神秘莫測(cè)的《世界未解之謎》………
我的閱讀史剛剛開(kāi)始，我將繼續(xù)在書(shū)的海洋中徜徉，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴我同行！
【篇二：我的讀書(shū)史】
蔚藍(lán)的星球上，我們猶如奇異的鳥(niǎo)兒飛快地移動(dòng)在空中，大張著嫩黃的小嘴如饑似渴地不斷補(bǔ)充著賴(lài)以生存的精神食糧……
童稚時(shí)，經(jīng)常小大人似的捧著本書(shū)“裝模作樣”的“念”，在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)，奶奶就夸我“是讀書(shū)的料”。我小小的心中便會(huì)漾起自豪的感覺(jué)。當(dāng)書(shū)上的字眼已不再成為我閱讀的障礙時(shí)，我已將書(shū)看成了我生命中不可或缺的一部分……
于是，從那時(shí)開(kāi)始，我進(jìn)入了一種新的忘我的境界……
在閱讀的世界里，我隨著魯濱遜漂流，看著他從一個(gè)富家子弟到水手，到種植園主人，到奴隸再到一座荒蕪人煙的小島的過(guò)程，目睹了他的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智與勇敢，并深深被他折服。從此，我多了一份執(zhí)著與毅力（堅(jiān)定）。
我跟著吉姆坐上了前往金銀島的“伊斯班裊拉號(hào)”，把自己想象成船上一名最稱(chēng)職的水手，跟著醫(yī)生，鄉(xiāng)紳和船長(zhǎng)等人，歷經(jīng)驚險(xiǎn)曲折，最終戰(zhàn)勝了是金錢(qián)如生命的海盜。然后，熱情地唱著水手歌，載寶而歸。從此，我多了一份善良與勇敢，還增添了一份對(duì)那些熱衷于錢(qián)財(cái)?shù)娜说纳钌畹拿镆暋?/p>
漸漸的買(mǎi)書(shū)已不能滿足我的需求。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店就是我休閑的最好場(chǎng)所，便三天兩頭往這里跑（這使得書(shū)店的工作人員都認(rèn)識(shí)了我）。在這里，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書(shū)《狼妻》、《紅飄帶獅王》、《刀疤豺母》……
每次去書(shū)店，我都先看看是不是有新增添的沈石溪的書(shū)。等他的新書(shū)成了我那段時(shí)間所有的期盼。讀的過(guò)程中，不只有多少次禁不住潸然淚下。雖然是寫(xiě)動(dòng)物，可它們身上所具備的美好品質(zhì)都是人所缺少的。它們不論雌性還是雄性，不論是食草還是食肉，為了能讓群體更好地生存繁衍，它們都甘愿奉獻(xiàn)；它們能為自己的后代、為群體的利益犧牲自己的生命……那沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的、原始的品質(zhì)，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)是那么地難能可貴。
每讀過(guò)一本好書(shū)，我總感覺(jué)自己的心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)虔誠(chéng)的洗禮。從頭到腳、從內(nèi)到外都格外舒暢。
也許是讀得太投入的緣故吧，讀完后總是不能很快回過(guò)神來(lái)，依舊沉浸在其中。如果結(jié)局完美，就好似在沙漠中跋涉很久、口干舌燥時(shí)忽然天降甘霖，瘋子般地手舞足蹈。而若結(jié)局不是我期望的，就會(huì)大感失落。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)冒出續(xù)寫(xiě)的念頭，努力讓每一位心地善良的主人公都有一個(gè)美好的結(jié)局（目前，已開(kāi)始醞釀，續(xù)寫(xiě)作品，敬請(qǐng)期待，呵呵）。
朋友，讓我們徜徉在書(shū)的海洋中，就像魚(yú)兒遨游大海，就像鳥(niǎo)兒翱翔藍(lán)天……
【篇三：我的讀書(shū)史作文】
書(shū)，伴我走過(guò)了一春的天真，一夏的開(kāi)朗，一秋的憂傷，一冬的寂寞。
從繪有五彩圖畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)；到蘊(yùn)含人生哲理的童話書(shū)；再到寫(xiě)有名人事跡的中外名著，我一步步邁入了書(shū)的殿堂。
我小時(shí)候，總喜歡跟在媽媽身后，讓媽媽教我讀書(shū)識(shí)字，幼稚的童聲，充滿了我小小的臥室，當(dāng)然也充滿了我小小的心靈，我漫游在充滿詩(shī)意的空間里，自由的飛舞，自由地發(fā)揮大膽的想象，自由地哭，自由地笑，無(wú)拘無(wú)束，自由和快樂(lè)共存在我的世界。那時(shí)的我，也初步地理解“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
時(shí)間之河從指間悄悄流過(guò)，把那個(gè)小小的我留在那個(gè)想象的空間。
現(xiàn)在讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只因愛(ài)上了書(shū)中的所描繪的多彩世界。
蛙鳴叫，雨瀟瀟，紅肥綠瘦，傾城傾國(guó)。晴朗的天，自由的云，一片祥和安靜的景象，飄揚(yáng)的蒲公英，悄然而落。但我對(duì)這些景象視而不見(jiàn)，讀著厚厚的詩(shī)選，與作者暢游在書(shū)的海洋，和他們一起談天說(shuō)地。看那一片片薔薇花開(kāi)，聞那一片片薔薇花香，共同享受大自然賜予的無(wú)限樂(lè)趣，一起徘徊在大自然的懷抱中，共同體會(huì)那向往已久的自由。雖然那些都只是虛構(gòu)，但是我卻真真切切的感受到了大自然的無(wú)限好風(fēng)光。閱讀書(shū)籍，讓我們像薔薇一般去留無(wú)意，寵辱不驚。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！蔽易x著句句凄涼的詩(shī)句，站在那滿面愁容的老樹(shù)下，看那涓涓細(xì)流帶走的思念。抬頭遙望那南去的大雁，我心里一片不舍與懷念。但我毅然放下那揮之不去的思念，把心兒的向往獻(xiàn)給了下一個(gè)春天。我希望下一個(gè)春天，能夠把我的心愿實(shí)現(xiàn)，把我的懷念帶給那遠(yuǎn)去的大雁，希望能夠挽留住它遠(yuǎn)去的腳步和我的聲聲呼喚，與我一并快樂(lè)在那個(gè)稍有涼意的秋天。閱讀書(shū)籍，讓我們像水一樣清寧冷靜，不以物喜，不以己悲
“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧�！卑籽╋h飄，厚厚的撒滿了我摘錄的名人警句；雪花裊裊，掩埋了我的寂寞，我在陣陣寒意中找到了溫暖，并把這陣陣溫暖奉獻(xiàn)給了空白的大腦。于是天空中蕩漾著我的歌聲！我洋溢在這滿滿的幸福中。閱讀書(shū)籍，讓我們像雪花一般釋然陰晴圓缺，笑對(duì)悲歡離合。
書(shū)是大千世界的縮影，它將無(wú)限的世界收藏于有限中，放于我們的手指，書(shū)能夠凈化人的心靈，讓人世間多一份純與凈。所以讓我們的世界，書(shū)香綻放！
【篇四：我的讀書(shū)史】
不知從何時(shí)起，自己竟愛(ài)上了讀書(shū)。在微黃的燈光下，恬靜的笑容在嘴角漾著，心里好靜好靜，慢慢傾聽(tīng)心靈的回響。躲在屬于自己的空間，看人間冷暖，品社會(huì)百態(tài)，惜英雄少逝，嘆紅顏落淚……只云淡風(fēng)輕，細(xì)細(xì)品味。
談李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大；“灑入豪腸，七分釀成月光，余下的三分嘯成劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐！”
讀譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊x出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌；“死得其所，快哉快哉。”讀出的是正直，喚起的是民族的覺(jué)醒。
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎么樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌，面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰儯梢患抑浴眲傉话�，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰，正是太史公的凜然正氣，才能使得他在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
讀林黛玉，讀到的是凄涼與不舍，黛玉滿眼淚珠，獨(dú)坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親，最終她選擇去葬花，日日消愁于泥土中，一邊流著淚，一邊輕喃道：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。”淚珠如泉涌，是悲的化身。
在夜深人靜，倍感孤寂時(shí)，我嗅到了書(shū)的油墨味；在困惑迷惘，悵然若失時(shí)，我聽(tīng)到了書(shū)頁(yè)掠過(guò)耳際的聲音。我仿佛看見(jiàn)梅花在寒風(fēng)蕭瑟中傲然挺立，似乎聽(tīng)見(jiàn)涓涓流水遇到巖石阻撓勇往直前的吶喊。于是，我不再困惑與迷茫，而是更坦然的面對(duì)生活，直面困難，因?yàn)槲抑廊松�，時(shí)而細(xì)水長(zhǎng)流，時(shí)而朝暉夕陰，時(shí)而柳暗花明，如一幅彩卷展現(xiàn)在四季，只要能夠坦誠(chéng)面對(duì)，生活處處都是艷陽(yáng)天。
不知從何時(shí)開(kāi)始，愛(ài)上了閱讀，但我卻敢肯定，在今后的人生征途中，書(shū)會(huì)伴著我的足跡，堅(jiān)實(shí)的走下去，直至生命的盡頭，因?yàn)槿松谟迫坏奈绾髸r(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。我愿我的人生，因?yàn)橛袝?shū)的存在，而更加美麗！我愿我的生命，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，而更加激昂！
【篇五：我的讀書(shū)史】
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！惫沤裰型獾拿藢�(duì)書(shū)都有著自己獨(dú)道的想法。書(shū)籍的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。在我心中，書(shū)比什么都重要。它如同我的靈魂，人不可一日沒(méi)有靈魂，我自然不可一日無(wú)書(shū)。
我有一顆愛(ài)讀書(shū)的心。盡管我早已知道，地球不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)；上帝不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ股屏�；大地不�?huì)因?yàn)槲叶Ｖ关暙I(xiàn)。但是我知道，我那愛(ài)讀書(shū)的小宇宙會(huì)隨時(shí)為我而爆發(fā)……
書(shū)對(duì)我的幫助非常大。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，也不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)清楚的。炎熱的夏天里，知了不厭其煩地唱著自己的歌，我，獨(dú)坐于書(shū)房一角，走進(jìn)了神秘的油墨書(shū)香世界。
小時(shí)候，我最喜歡童話書(shū)了！因?yàn)橥捓锏墓适虑楣?jié)非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情節(jié)仿佛把我?guī)肓送挼氖澜缰�。它讓我懂得了‘“善有善�?bào)，惡有惡報(bào)”；它告訴我‘“只要有恒心，就會(huì)成功”；它還告訴我“不要做貪心的人”……這些人生的哲理時(shí)時(shí)刻刻的指引著我。
沒(méi)有美如冠玉的版面，沒(méi)有扣人心弦的字目，它僅有的只是樸素平凡的道理，它就是令我佩服的五體投地的寓言書(shū)。有一則寓言故事叫做《龜兔賽跑》，它是我們?nèi)珖?guó)小朋友成長(zhǎng)過(guò)程中必讀的故事之一，它就告訴了我們一個(gè)平凡的道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的初中生了。我現(xiàn)在又喜歡上了歷史書(shū)。歷史書(shū)告訴了我們一些以前我們從未接觸過(guò)的觸目驚心的故事！歷史書(shū)告訴了我們生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的那些愛(ài)慕虛榮的奸臣、某些皇帝對(duì)我們“炎黃子孫”的貢獻(xiàn)；殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)及殘暴的刑法。我崇拜司馬遷能寫(xiě)成《史記》；喜歡張仲景的《傷寒雜病論》、華佗的“麻沸散”；討厭桀的暴政、紂的酷刑；佩服李冰的“都江堰”，陳勝、吳廣的大規(guī)模農(nóng)民起義。歷史書(shū)給予了我們無(wú)窮的知識(shí)，賦予了我們憨厚的愛(ài)！
讀書(shū)是為了積累文學(xué)素養(yǎng)，只有反映自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)情感，才有成就感。我深刻的認(rèn)識(shí)到書(shū)不僅對(duì)我，應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都很重要，就像古人曾告訴我們的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
書(shū)，在我垂頭喪氣時(shí)，你是一盞燈，讓我清醒；在我遭人誤解時(shí)，你是一片海，教會(huì)我寬容；在我驕傲自滿時(shí)，你是一座鐘，敲醒我，讓我謙虛……
閱讀讓我進(jìn)步，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，閱讀讓我更加熱愛(ài)生活……
【篇六：我的讀書(shū)史】
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，這是出自北宋汪洙的《神童詩(shī)》中的一句話，對(duì)此我深有同感。
小時(shí)候不識(shí)字，我最喜歡的事就是睡覺(jué)前媽媽給我講故事了。每天都會(huì)有白雪公主、灰姑娘、睡美人伴我睡覺(jué)。聽(tīng)著他們的故事，我時(shí)而為他們的悲慘遭遇而痛苦流涕，時(shí)而為他們的堅(jiān)強(qiáng)意志而感動(dòng)，時(shí)而為他們的美好結(jié)局而高興。每天在書(shū)海中遨游，自己仿佛已經(jīng)和書(shū)中的人物融為一體，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，悲傷著他們的悲傷，慢慢做著自己的童話夢(mèng)，從此也就慢慢地喜歡上了讀書(shū)。
上小學(xué)了，背上了自己的新書(shū)包，雖不識(shí)字，但還是念念不忘自己的書(shū)本，于是就偷偷地摸上了幾本漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。漸漸地，自己開(kāi)始識(shí)字，已經(jīng)不用媽媽再讀了，于是睡覺(jué)前就拿出幾本書(shū)看，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)書(shū)本已經(jīng)不夠自己閱讀，也就慢慢地讀越來(lái)越多的課外書(shū)，如《格林童話》、《世界故事大王》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等等。這才發(fā)現(xiàn)書(shū)里有這么多的知識(shí)，心里也一陣歡喜：讀書(shū)真好！
上初中以后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了很多的書(shū)，也掌握了很多的知識(shí)，但仍沒(méi)滿足我內(nèi)心的求知欲。于是我又四處買(mǎi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，如《中華上下五千年》、《讀者》、《意林》，也對(duì)歷史、生物等科目頗感興趣，并從中獲取了很多的知識(shí)，知道了猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火等等。
我感到讀書(shū)是多么的幸福啊！我雖從未去過(guò)長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的雄偉；雖未看過(guò)大海，但我卻體會(huì)了大海的洶涌。書(shū)本讓我真正明白了劉彝說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話。
我也經(jīng)�？匆恍┳魑臅�(shū)，從中汲取知識(shí)和寫(xiě)作技巧，來(lái)慢慢充實(shí)自我。我相信讀一些書(shū)總是好的，所以每次考試我的作文分?jǐn)?shù)總是很高，這才體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話。
書(shū)就像我的一位導(dǎo)師，教給我新的知識(shí)，擴(kuò)展我的視野。我從書(shū)中欣賞了許多雄偉的名勝古跡，也體會(huì)了許多人物的悲歡離合，在我的人生里留下一抹抹深刻印記。
時(shí)光飛逝，書(shū)本已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十幾年，驀然回首，自己也一直是在這書(shū)海中度過(guò)的，也真正的領(lǐng)悟了杜甫的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句話。相信有了書(shū)的陪伴，我未來(lái)的人生會(huì)更充實(shí)。
【篇七：我的讀書(shū)史】
從《情感讀本》到《海底兩萬(wàn)里》，從幼兒園到初中，這個(gè)漫長(zhǎng)的歷程中，是書(shū)陪伴我走過(guò)，因此書(shū)成了我生活中必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)決定人的一生。小時(shí)候我們常說(shuō)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”�？僧�(dāng)時(shí)幼小的我不知道書(shū)的重要，直到現(xiàn)在我才知道了讀書(shū)的真正含義。
我和書(shū)成為了久違的朋友。朋友啊，我們相見(jiàn)太晚。能讀懂書(shū)中的奧秘，那才是最快樂(lè)的事。書(shū)是一把鑰匙，為我敞開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)是一層層落葉，為我在通向文學(xué)的道路上鋪下了地毯；書(shū)是一盞明燈，為我在漆黑的夜晚中照亮一份光明。
《情感讀本》是我的第一個(gè)朋友，里面一篇篇文章感動(dòng)了我。我也知道了原來(lái)失去親情是多么痛苦；原來(lái)我們生活周?chē)目蓱z人有多么多，他們是多么渴望人們給予一點(diǎn)愛(ài)，給予他們一個(gè)溫暖幸福的家。面對(duì)著五彩斑斕的情感世界，我的內(nèi)心涌動(dòng)著無(wú)限的純真與感動(dòng)。
《鋼鐵是怎么煉成的》是我的第二個(gè)朋友。里面的保爾柯察金，以身作則告訴了我們生命的意義和人生的真諦。保爾受盡拷打，但堅(jiān)貞不屈。后來(lái)他參加了紅軍，又當(dāng)過(guò)偵察兵、騎兵。朱赫來(lái)看到他們的勞動(dòng)熱情，感動(dòng)的說(shuō)：“他們真是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的�！辈∧Т輾埩吮柕纳眢w，卻沒(méi)有摧殘保爾的心，他也終于認(rèn)識(shí)到不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英勇行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任，那段充滿意義深刻的文字，現(xiàn)在仍激勵(lì)著無(wú)數(shù)的讀者。
《青銅葵花》是我的第三個(gè)朋友。她有著淡綠色的外表，我常摸著凹凸不平的“青銅葵花”四個(gè)大字，上面還有一個(gè)清秀的小姑娘，沖著我笑。手中握著一朵橘黃色的花，向我彎腰。書(shū)的背面有一句激勵(lì)人心的話“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。文中的青銅和葵花，在彼此的影響下終于走出了傷心的陰影。
《海底兩萬(wàn)里》是我的第四個(gè)朋友。摩爾船長(zhǎng)他那勇于冒險(xiǎn)、臨危不懼的精神，給每個(gè)讀者留下了深刻的印象。讀這本書(shū)，我時(shí)時(shí)刻刻要把心提到嗓子眼，我的心情也隨著升騰跌宕、忐忑不安。我是多么希望他們能順利逃過(guò)一次次劫難，化險(xiǎn)為夷�？墒�，危險(xiǎn)好像早早的看到他，對(duì)諾第留斯號(hào)狂打，一次次掀起高潮。
當(dāng)然我接觸到的書(shū)籍不僅僅這些。書(shū)的力量是無(wú)窮的，書(shū)中的財(cái)富是無(wú)盡的。書(shū)就像階梯，幫我爬上巔峰；書(shū)就像甘霖，滴滴滋潤(rùn)著我枯萎的心田；書(shū)就像鞋子，幫我們踏上文學(xué)之路；書(shū)能讓我們擁有一個(gè)永久的朋友，不管風(fēng)吹雨打，它都會(huì)在你的身邊激勵(lì)著你。
【篇八：我的讀書(shū)史】
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖业拇差^上貼著這樣一句話，在我不經(jīng)意間，總會(huì)看到它。它一直激勵(lì)著我要時(shí)常閱讀，領(lǐng)悟書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
我最初接觸到的書(shū)，還是在我生日的時(shí)候，姐姐送給我的一本小人書(shū)，那時(shí)的我雖然不怎么識(shí)字，但我還是用小手指著認(rèn)認(rèn)真真地看，那逼真的動(dòng)畫(huà)人物，似乎把我的眼睛吸住了，都不想眨一眨。到后來(lái)，我的讀物也隨著成長(zhǎng)的歲月“更新?lián)Q代”了，兒時(shí)的小人書(shū)已經(jīng)被我整整齊齊的收到箱子里了，書(shū)架上的書(shū)也被我一本一本得換成了名著，雖然那些小人書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有用了，但我還舍不得扔，這也許是我對(duì)童年的一種懷念吧！到了初中，學(xué)習(xí)更加緊張了，但我還是忘不了書(shū)，在我有空之時(shí)，總會(huì)拿出我愛(ài)看的書(shū)來(lái)，津津有味的讀起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了�，F(xiàn)在中國(guó)的四大名著成為了我的最?lèi)?ài)，《西游記》里孫悟空的七十二般變化，把我?guī)У搅艘曈X(jué)盛宴。《水滸傳》里一百零八將讓我感受到了古代人的壯情豪邁，還有《紅樓夢(mèng)》等等，都讓我感覺(jué)置身于另一個(gè)空間。也就是在這個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)，而且如癡如醉的閱讀。
有人說(shuō)：讀書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間，其實(shí)，不是的，讀書(shū)就像品嘗一杯美酒，要細(xì)細(xì)的品味里面的甜味。而不是僅僅的穿口而入。閱讀一本書(shū)，會(huì)讓你的精神生活更加充實(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。如果把書(shū)比作一個(gè)銀河系，那么里面的一顆顆隕石就是一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)。我也會(huì)通過(guò)閱讀，化身為一顆光芒耀眼的“智多星”。
一本好書(shū)。如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容。從書(shū)中，我還領(lǐng)悟到了一些高貴品質(zhì)。在書(shū)中，我就像一只小鳥(niǎo)，如饑似渴的尋找著，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，然后，滿載著知識(shí)，帶給喜歡閱讀的人們。在書(shū)中，人們沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗。就像一朵朵純潔無(wú)暇的雪花，帶著知識(shí)的精華，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，點(diǎn)綴枝頭、點(diǎn)綴大地、點(diǎn)綴這個(gè)世界。
愛(ài)閱讀的人永遠(yuǎn)渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界。我要一直讀下去，使書(shū)上的營(yíng)養(yǎng)真正化為自身的血肉，只有這樣，你的未來(lái)才是光明的！用心去閱讀、領(lǐng)悟吧！
【篇九：我的讀書(shū)史】
我那永遠(yuǎn)散發(fā)著陣陣松木清香的“古董”書(shū)架上，滿滿的放置著一本又一本的書(shū)，它們新舊不一，但都記錄著我的一段段閱讀史。那時(shí)的“小人兒書(shū)”，永遠(yuǎn)都是我難以忘懷的記憶。那些已經(jīng)有些殘缺不全的“小人兒書(shū)”上，印滿了一幅幅動(dòng)人逼真的圖畫(huà)。雖然現(xiàn)在，我早已經(jīng)把書(shū)中的故事給忘記了，但是我知道，正是這些有著歷史印記的“小人書(shū)”，叩開(kāi)了我童心的大門(mén)，教會(huì)了我許許多多處事做人的方法和道理。
第一本讓我真真正正感受到名著魅力的書(shū)是……
是意境純美的《老人與�！��！独先伺c�！返闹魅斯且晃荒赀~的老人，以捕魚(yú)為生。老人憔悴消瘦，而且他已經(jīng)很久沒(méi)有捕到魚(yú)了，但他毫不氣餒，始終不肯放棄努力，面對(duì)人們的冷落與取笑，老人不但沒(méi)有感到難過(guò)沮喪，反而更加堅(jiān)定與自熱搏斗的信念。傾力的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，老人用自己的成績(jī)證明了自身的價(jià)值。在故事的最后，老人遇到了一群兇悍的大鯊魚(yú)，鯊魚(yú)殘忍強(qiáng)悍，搶走了老人捕來(lái)的全部的魚(yú)。老人依然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，終于打敗了鯊魚(yú)。雖然老人失去了所有的魚(yú)，但我認(rèn)為老人才是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。
這本書(shū)使我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但你是充實(shí)的。這在我的成長(zhǎng)道路上，可以說(shuō)是一條很寶貴的人生哲理，我也愿意將之作為我的座右銘，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
再有就是《西游記》，只要一提起孫悟空大鬧天宮，三打白骨精的故事，人們總是津津樂(lè)道。孫悟空多謀善斷，濟(jì)困扶危，恤孤念寡，在取經(jīng)途中對(duì)一些危害人民的妖魔絕不放過(guò)，多次為民除害：在比丘國(guó)降服白鹿精，救了一千多個(gè)小孩子的性命；過(guò)火焰山時(shí)千方百計(jì)去借能滅火降雨的芭蕉扇，既為西行開(kāi)辟了道路，又解除了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э�。由于師父的誤解，他幾次被趕走，但是他人走心在，充分表現(xiàn)了他對(duì)師父和取經(jīng)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。正因?yàn)槿绱�，幾百年�?lái)，孫悟空在人們心目中始終是一個(gè)可愛(ài)的神話英雄，也是我崇拜的偶像。
我之所以對(duì)他滿懷無(wú)限的崇拜之情，并非簡(jiǎn)單地因?yàn)樗麚碛兄裢◤V大的本事，更重要的是他的那種人格魅力，個(gè)人覺(jué)得孫悟空集智慧與能力于一身的真英雄，雖然脾氣急躁了一點(diǎn)，但是遇事之后總能冷靜思考尋求對(duì)策，西行之路漫長(zhǎng)而又充滿艱險(xiǎn)，他肩負(fù)的責(zé)任最為重大，一路上不怕苦不怕累，甘為馬前卒為師徒幾人保駕護(hù)航，面對(duì)師父的責(zé)罵與懲罰、師弟的嘲諷冷落、依然堅(jiān)守著自己的使命，能屈能伸，乃真丈夫也。讀過(guò)這部書(shū)之后，我似乎明白了為何它能夠位列四大名著之中，也曾想像孫悟空那樣，坦然面對(duì)各種苦難，用自己的智慧和能力將它們一一解決。
我的閱讀史，有眾多經(jīng)典來(lái)裝點(diǎn)，在我的記憶里，它們?nèi)缫缓熡膲?mèng)，留下陣陣芬芳。
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