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讀書的妙招作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書的妙招作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的妙招作文1
21世紀(jì)的今天我們學(xué)習(xí)以不再是“鄧子健”的“不求甚解”觀點(diǎn)，我們則要全部知道了解，但大多我們都是死記硬背。讀書也就顯的很乏味，因此我們需要有好的學(xué)習(xí)方發(fā)來彌補(bǔ)不足！
一般學(xué)習(xí)之舍我們多閱讀一些課在書來豐富我們的學(xué)習(xí)生活，但由于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法的多數(shù)過于呆板，帶不動(dòng)我們的學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)習(xí)效率。像讀英語我們大多數(shù)同學(xué)都回死記硬背往往一小時(shí)都背不下幾個(gè)還很容易忘記。那么我們就要學(xué)會方法了，我讀會通過音標(biāo)我們可以通過聯(lián)想法如t音標(biāo)在單詞中就是ght因?yàn)榇蠖喽紝?yīng)的是相同的。所以很好記，因?yàn)橐魳?biāo)好讀所以我們很容易就能想到到單詞答到被書的目的，所以說只要會讀那么我們就會背，一小時(shí)能背幾十個(gè)還不容易忘記！
讀書還要有目標(biāo)，那樣我們讀書才有效果，如果光有方法一心二用那么讀書也是沒有效果的.！用心鉆研才能成功，自古以來就有一心不可二用，說的沒錯(cuò)事實(shí)就是如此！我們學(xué)習(xí)就是這樣！
所以讀書是要有好的方法和堅(jiān)定不移到目標(biāo)加加上努力我們才能成功的！
讀書的妙招作文2
書包快壞了，將就著背了幾天，媽媽說該換個(gè)新的了，好容易捱到了星期六，媽媽騎上電摩托帶著我一起買書包去了，很快到了一家賣包包的地方，里面的.書包可真多，五顏六色，款式也很多。媽媽一眼看中了一個(gè)藍(lán)色的，一問價(jià)錢，店主說：“原價(jià)60元，看你那么有誠意，就便宜點(diǎn)55元賣給你吧。”媽媽說：“50元我就買了。”店主說：“那可不行，最少要55元，算是批發(fā)價(jià)了�！蔽腋杏X我像一位聆聽者，聽著媽媽和店主討價(jià)還價(jià)。過了一會兒媽媽帶著我準(zhǔn)備離開，說：“賣書包的地方有的是，我們?nèi)e家看看吧�！边@時(shí)店主不知怎么回事，360度大轉(zhuǎn)彎，立刻說：“好了，好了，就50元賣給你了�！庇谑菋寢屘湾X就買下來了。
我迷惑不解的問媽媽：“為什么你和店主討價(jià)還價(jià)那么久他都不肯賣，您一要離開他就答應(yīng)了呢？”媽媽說：“你一直呆在那，店主就以為你一定會買，所以咬死價(jià)格不肯便宜，而假裝離開這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，店主見你要走了，為了留住顧客，所以趕緊賣了�！�
��！原來是這樣啊，真是學(xué)了一課，媽媽可真厲害，輕而易舉就把店主“打敗”了。
讀書的妙招作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要用書來武裝我們的頭腦，讓它更加聰明，我也不例外。在看書中我則就明白了幾條方法。
以前我買了很多書，也看了很多書。但每次看一本書時(shí)都是囫圇吞棗似得看，還起了一美名“如饑似渴讀法”。那方法是很快，我一個(gè)小時(shí)就能看完一部長篇小說，可是那樣看出來的效果可是不如人意。光把里面對內(nèi)容用迅雷不及掩耳之勢大概看了一遍。有時(shí)剛看完，別人問我大概講的是什么，我就連梗概答不上來了。
有一回老師讓我們查有關(guān)書的名言，我看到了這樣的一條“書
讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的.時(shí)候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰”。頓時(shí)，我明白了：書，不在于你讀的多，而在于你讀的精。從那以后，我看書由“如饑似渴讀法”變成了“慢條斯理讀法”。頓時(shí)我覺的書中有很多東西我不知道、不明白、不理解。用“慢條斯理讀法”讀后，我由三不變成了三知。知內(nèi)容、知思想、知中心，這樣一來我的閱讀效率提升了不少。
讀書的妙招作文4
我一直想學(xué)一門藝術(shù)，我媽見我對書法情有獨(dú)鐘，決定帶我去讀法學(xué)課。感覺很幸福。過了這一天，周末去少年宮學(xué)書法。
起初，我懷著極大的興趣學(xué)習(xí)。書法老師教我們用毛筆，蘸墨水，教我們正確的寫字姿勢，也教我們認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，不要粗心。老師說的�；局R我差不多能背。由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果，我的書法很好，不時(shí)受到老師的表揚(yáng)。我的心很甜。誰說學(xué)一門藝術(shù)有多難？其實(shí)就這些！
然而后來書法老師的'要求越來越高。每天回去都要練最基礎(chǔ)的筆畫，一寫就要讓老師親自檢查。我開始厭倦這些無聊的練習(xí)，這讓我失去了自由。書法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次，我跟我的書法老師抱怨，這么簡單的練習(xí)為什么要寫那么多次？
書法老師沒有生氣，而是很認(rèn)真的對我說：學(xué)書法需要認(rèn)真，需要執(zhí)著，梅花香怎么能沒有一點(diǎn)徹骨的寒意呢？然后老師給我講了王羲之學(xué)書法的故事和達(dá)芬奇畫雞蛋的故事，還教我一個(gè)人吃苦才能成為大師。我仔細(xì)琢磨了一下老師說的話，覺得很有道理。比起王羲之，我好慚愧！于是致力于書法的研究。
暑熱已寒，經(jīng)過不懈的努力，終于學(xué)會了書法的真本事，其他基本功就更不用說了。在閱讀法語的漫漫長路上，我愿意繼續(xù)走下去。我很清楚，梅花不凍不香。
讀書的妙招作文5
《西游記》是我最喜歡的一本書。
書中描寫了許多栩栩如生的人物：有神通廣大、降妖除魔的孫悟空，他有火眼金睛和金箍棒，會七十二般變化，能騰云駕霧，而且一個(gè)跟都能翻出十萬八千里。
有好吃貪睡、貪生怕死得得豬八戒，他原來是天蓬大元帥，因?yàn)楹茸砹司驼{(diào)戲嫦娥被貶下了人間投錯(cuò)了胎，長成了豬的模樣豬八戒肥頭大耳，據(jù)說一頓能吃三五逗得米飯；他有個(gè)寶貝那就是太上老君給他的九尺釘耙。
有老實(shí)忠誠、默默無聞的沙和尚，他一心一意保護(hù)唐僧取經(jīng)勤勤懇懇任勞任怨。還有一心取得真經(jīng)、慈悲善良的.唐僧。書中講述了他們師徒四人經(jīng)歷了九九巴士一難后，取得真經(jīng)的故事。
我喜歡《西游記》這本書，主人公之一孫悟空則是我最敬佩的。我們要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭精神。在生活中，我們雖然沒有孫悟空那般神通廣大，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。
喜歡《西游記》還有一個(gè)重要的原因，那就是這本書使我明白了要想辦成一件大事，絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的艱險(xiǎn)。使我想到了學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們要面對一道道難題的挑戰(zhàn)，要面對完與學(xué)的抉擇……戰(zhàn)勝困難就孕育著成功。這是我喜歡這本書的最大原因。
讀書的妙招作文6
書是全世界的營養(yǎng)品。在你悲傷的時(shí)候，書能使你快樂；在你失望的時(shí)候，書能使你振奮；在你無聊的時(shí)候，書能使你充實(shí)；在你憤怒的時(shí)候，書能使你開朗；在你迷茫的'時(shí)候，書能給你指明前進(jìn)的方向……
書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開它，會有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們在這片知識的海洋里遨游，從無知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的一切。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書之法莫貴于循序而致精。我最喜愛讀《三國演義》，它使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住�？煽吹降诙闀r(shí)，我就對內(nèi)容有了一定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書中悟出一些道理。來來往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書不在多，而在于精，選擇好書很重要，并要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀史書可以讓人滿腹經(jīng)綸；童話可以讓人心靈升華；寓言可以讓人取理長智；小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，它將給我們許多美好的感受，它會讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書會給我們的生活帶來無窮的樂趣。
讀書的妙招作文7
我讀過許多書籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的《西游記》，最讓我愛不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢》。從讀書的過程中，我總結(jié)出了自己的讀書方法：讀目錄、認(rèn)真思考、記好詞好句。
目錄可是書本的大司令，每個(gè)章節(jié)就像小兵一樣要去向他報(bào)到。拿《三國演義》里的“巧奪天蕩山”來說吧，如果我想看這個(gè)章節(jié)在哪一頁，就可以通過目錄直接翻到那一頁。
在讀的時(shí)候，我會思考為什么要用“巧”而不用“強(qiáng)”。帶著問題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來，“巧”字說明他們是用智慧搶占天蕩山，而非強(qiáng)行奪取。我想，就算是強(qiáng)到了天蕩山，也會傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的.時(shí)候，我會拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫下來，再讀背。這樣，寫的時(shí)候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會把書本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見他一次，每次合上書就如同萬箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流，促膝長談，把酒言歡。
這就是我的讀書方法。
讀書的妙招作文8
前幾天，我們學(xué)了《走遍天下書為侶》這篇課文。作者是英國作家尤安·艾肯。文章主要寫的是尤安·艾肯的讀書方法，她的讀書方法是這樣的：
首先我讀完一篇文章后思考，故事中的人為什么要這樣做？作家為什么要寫這個(gè)故事？然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并從中找到我以前所忽略的東西。做完這些，我會把從中學(xué)到的知識列個(gè)單子。最后，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……
我用尤安·艾肯的讀書方法，讀了幾天，我從書中學(xué)到的知識越來越多了。我想：不能總是別人的讀書方法，也要有自己的讀書方法。于是，我也設(shè)計(jì)了自己的讀書方法：
首先，我讀完一篇文章把文章中優(yōu)美的段落、句子、詞語抄到一個(gè)本子上，并把它們記到腦子里。然后，回過頭來讀我最喜歡的一些段落，并把自己的體會寫在文章的空白處。最后，我會問問自己，如果自己遇到了這樣的.事，會怎么處理。
我用自己的讀書方法讀了一段時(shí)間，收獲很大。我會說了，會寫了。文章經(jīng)常被老師當(dāng)范文在全班讀。我的作文還在很多刊物上發(fā)表了呢。我要繼續(xù)用自己的讀書方法來讀書，從書中學(xué)到更多的知識。
這就是我的讀書妙招，很好使的，不信你也來試試。
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