讀書的作文13篇[必備]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
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讀書的作文 篇1
本書主要講述高中生楊略意外遭遇車禍，人生也隨之迷茫。愛子心切的楊父以十堂課告訴他：人生的意義在于實現(xiàn)自身的價值，而自身價值的實現(xiàn)首先需要確定人生目標。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價值取向，確定目標，合理地規(guī)劃人生，加以堅韌的意志、和諧的心態(tài)，才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺。通過測試和實踐，他們都逐漸確定了自己的人生目標，為日后大學專業(yè)的選擇做好了充分的準備，精神狀態(tài)也變得積極陽光……
靜思一下，以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準，以此坐標系為參考，合上這本書，想像一下十年后的自己，確認你的位置，然后問問你自己：我在為誰讀書？
讀書？哼，確實太枯燥乏味了。讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論？更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃，扣人心弦。
但是讀書是為我們自己而讀的，是在為自己以后的'人生路打基礎，是在為自己的人生奠定堅實的基礎，其實讀書就是在讀機會，讀命運。而且我們還年輕，就像初升的太陽，充滿著希望。我們是要去高遠的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進取，浪費時光？相信我們每個人都不甘平庸，想要有所作為，那就讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。
當然理想不是空想，就像書中所說的，設定目標之后，更重要的任務就是立即行動，否則再好的人生目標也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學，他們從小樹立遠大的理想，想當作家、數(shù)學家、科學家，但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時的練習、作業(yè)不認真及時完成。只是空談理想，不付諸行動，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大，漸漸懈怠下來，最終荒廢學業(yè)，淪為一個碌碌無為的普通職工，工作之余說不定會發(fā)發(fā)牢騷：“當初如果我好好學習，現(xiàn)在一定是個學者，每天在辦公室里吹吹冷氣看看報紙呢�！边@就是老大徒傷悲式的典型例子。
讀書的作文 篇2
讀書是枯燥的，可那何嘗不是一種別樣的甘甜呢？
——題記
讀書是一個習慣，是我們長期養(yǎng)成的一種生活方式，將伴隨著我們的一生。讀書更是一門藝術，能陶冶我們的情操，讓我們在世界文學的長廊里流連。
初識
“現(xiàn)在你們是一名四年級的學生了，你們該學會怎樣去閱讀，要多讀書，讀好書�！崩蠋熌乔辶岚愕穆曇羰幯谖业亩�。就這樣，我與閱讀相識，爸爸給我買了幾本名著：《西游記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》等。我開始漫不經(jīng)心地讀起來。“唉，這根本沒什么好看的嘛�！蔽冶г沟馈Ｗx書竟如此的枯燥乏味，就像在啃樹皮般，文中的主人公仿佛就只是一連串的黑色字體，我放下了手中的書。
相知
不久讀書又再次勾起了我的興趣，在一次語文課堂上，老師講的'正好是《魯濱遜漂流記》。課堂上，老師神采奕奕，無聊的故事在老師那里演繹得生動形象。回家后，我不由得重拾起了那本無人問津的《魯濱遜漂流記》。原來里面的故事情節(jié)是如此的有趣，我一遍又一遍地讀著，就像在品讀百味人生，我漸漸地開始喜歡上了閱讀。我喜歡書中故事的曲曲折折，腦�？倳‖F(xiàn)出一個個畫面，總會隨著故事情節(jié)發(fā)展而開懷大笑。
相伴
漸漸地，我愛上了讀書。現(xiàn)處于中學時期的我們，不是在上學就是在上學的路上。每天過著兩點一線的生活，總是想做點什么。而我每天都會抽出時間來閱讀，讓我平淡的生活變得更加有趣。我已經(jīng)和書深深交上了朋友，和書相依相伴。我現(xiàn)在不讀書，每天總覺得少了點什么。我愛讀書愛到什么程度呢？告訴你吧，甚至把它變成了“不良習慣”---忘記了吃飯；甚至成了“犯紀律”。有時在上課的時候，我都會忍不住把書放在抽屜底下看。老師知道這件事以后很“客氣”地向我的爸爸反映了這一情況�？刹痪煤�，我又會忍不住重犯一次……
親愛的朋友們，想讓自己的生活變得甘甜嗎？讀書吧！想讓自己的時間更加充實嗎？讀書吧！想讓自己的人生豐富多彩嗎？讀書吧！
讀書的作文 篇3
在讀書的時候，我常常會疑惑：我到底是為何而讀書？是為父母一次又一次的逼迫下的無奈之舉？還是為了自己能夠飛黃騰達的一己私欲呢？
“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來同志在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標。正好詮釋了這個問題，我們應該為祖國而讀書。仔細想來，我們能夠像現(xiàn)在這樣毫無顧忌危險的情況下，一心一意的讀書是離不開祖國的強大后盾的。在中東地區(qū)，南亞亦或是阿富汗、巴基斯坦。每天都生活在戰(zhàn)亂之中另他們心驚膽戰(zhàn)，饑餓、貧窮、疾病時常困擾他們，那些存活下來的幸存者早已對自己的國家失去了信任，更何談讀書。相比之下，我們的祖國從那個被各國瓜分的殖民地成了現(xiàn)在不可小覷的大人物，有如鳳凰涅槃般的奇跡�！稇�(zhàn)狼2》里那句經(jīng)典語錄：“當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后有一個強大的祖國”。這句強大的祖國是靠每個中華公民的努力而得來的，也正是如此我們才能安心的坐在教室里讀書，而不用去考慮戰(zhàn)亂。寒假上映的《紅海行動》斥巨資用于軍事武器上，以此來展示我國的軍事實力。祖國為我創(chuàng)造了良好的'環(huán)境，而我們也要為祖國的建設出謀劃策，為中華之崛起而讀書。
眼前最需要做好的就是讀書，讀書是一個不斷學習的過程，學無止境，有時會讓人覺得枯燥乏味。如果不讀書，不了解這些基礎知識，又怎么能為國家效力，創(chuàng)造出更多的先進技術，來強大我國的軍事實力，科技實力。讀萬卷書，行萬里路。如今的我們正值讀書時，通過讀書改變我們的命運，讀書是為了將來能夠選擇自己喜歡的工作，為自己理想目標而奮斗。
革命戰(zhàn)士們用鮮血為我們創(chuàng)造了一個美好的家園，一代又一代的國家領導人讓我們的祖國富裕起來，而我們?nèi)鄙俚氖菍τ谙冗M技術的研究和發(fā)現(xiàn)。為了實現(xiàn)這個目標我們的祖國還有很長一段路要走。
為了父母，我們應該讀書，待功成名之時可以報答養(yǎng)育之恩;為了自己，我們應該讀書，來實現(xiàn)自己的人生價值;為了祖國的建設和發(fā)展，我們更應該讀書,讓我們的祖國繁榮昌盛，讓他國不敢輕易忽視我們的力量。為祖國的后代創(chuàng)造一個和平美好的環(huán)境。
為祖國而讀書，為中華之崛起而讀書。
讀書的作文 篇4
書是我最好的朋友。它們從我識字起就陪在我身邊，不曾遠離。就這樣，十年來我一直行走在讀書的路上，這條路上的每一步，都是美好的回憶。
我的讀書之路始于幼兒時代。那時的我最喜歡聽大人講故事。那可愛的丑小鴨，聰明的列那狐總是那么令我心馳神往。爸爸說，這些有趣的故事，都藏在一張張書頁里。于是，小小的我翻開了我的第一本書。
很快地我迷上了讀書。那一個個散發(fā)著墨香的小字似乎都具有神奇的魅力，能在我翻開書頁的瞬間編織出絢麗的畫面、奏響悅耳的音樂�！痘夜媚铩贰ⅰ端廊恕�、《海的女兒》……，一個個鮮明動人的故事在我眼前展開。不知不覺間，我已經(jīng)愛上了讀書，愛上了那些鮮活的文字。
一年年過去，當年的小姑娘也漸漸長大。年齡漸長的我已不再滿足于童話故事。于是，各種小說、名著被列入了我的“食譜”。新的書籍在我面前打開了新世界的大門。我跟著那些文字穿過一條條時空的隧道，走向茫茫洪水中的諾亞方舟，煙塵滾滾的特諾伊城，杏黃旗飄揚的水泊梁山，金碧輝煌的榮國府、大觀園……一個個扣人心弦的情節(jié)，一段段精彩生動的字句就好像一塊塊磁石，牢牢地吸引住我的視線。我至今記得我在學�？础短刂Z伊》的情景。放學鈴聲已然敲響，同學們皆三三兩兩而去，唯獨我還坐在熄了燈的教室里，借著窗外的夕陽貪婪地翻著書頁，為那顆挑起爭端的金蘋果而焦急，為大軍壓境的特諾伊城而擔憂，為安德洛瑪刻的悲慘命運而感傷，為阿喀琉斯的結局而嘆惋……，直到漸漸昏暗的陽光模糊了字跡，我才起身回家，腦海里還裝著火光沖天的特諾伊。
一本本好書讓我感動，使我快樂。《綠山墻的安妮》教我發(fā)現(xiàn)身邊的'美好，《秘密花園》讓我見識友情和自然的力量，《簡愛》讓我看到一個平凡女孩的尊嚴，《呼喚生命》告訴我生命的可貴……，一路走來、一路成長，書這個不離不棄的伙伴給了我無窮的寶藏。
對我說來，讀書之路只有起點，沒有終點。這條路給我快樂、予我感動、伴我成長，讓我看見一個個迥然不同的世界，承載著童年癡迷于書的記憶，也還將繼續(xù)向未來延伸。行走在無窮無盡的讀書的路上，每一步都是快樂的收獲。
讀書的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。這一句話，讓我銘記在心。
書，已是我生命中的一部分，讀書，讓如饑似渴的我得到了充實。它就像陽光一樣，照著大地，在什么時候，書籍都會充實人們的生活，在給予人們知識與快樂。
我愛讀書，我所讀過的書已有好幾十本了，我家的書柜也已經(jīng)滿了，但是每一本書都是那么精彩，讓人過目不忘。有一本美國作家喬治、賽爾登寫的《時代廣場的.蟋蟀》，這本書讓我很感動，也不禁感嘆起來。
這本書的內(nèi)容是：蟋蟀柴特斯因貪吃離開了康涅狄榕州鄉(xiāng)下的草場，到了紐約的時代廣場的地鐵站。在那里，他認識了塔克老鼠、亨利貓和他的主人瑪利歐。柴特斯用美妙的音樂回報朋友們，自己也成了紐約的演奏家，可柴特斯卻思念起家鄉(xiāng)安靜的生活來，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的家鄉(xiāng)。
我讀了這本書后，感到很奇怪，柴特斯最后為什么要離開紐約，難道出名不快樂嗎？當我再讀了一遍后，才漸漸從文字中體會到，其實柴特斯是失去了一種寶貴的東西，自由的快樂。
它每天都在固定的時間里唱歌，它被約束了自由。正如亨利貓說的那樣：“既然柴特斯一生是它自己的，就應該去做他想做的事。”是啊，如果不快樂，那成名又有什么意思呢？失去快樂而得到榮耀，那就應該舍去榮耀。
對柴特斯來說，它不想出名，而是偶然，自由在他心中才是第一位的�！吧\可貴、愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，其實我們做的一切都是為了快樂，而快樂就是自由。
現(xiàn)在，許多人已失去自由，屬于個人的一點點快樂早已消弭，“自由”早已變得象金子一樣珍貴，我們要珍惜自由，因為自由就是快樂。
柴特斯很幸運，它有很多朋友，在石縫中，偶爾會看到傲然怒放的小花，那是因為它在寒冷時，有陽關給予他溫暖，在渴時，會有雨水為他解渴。友誼是很偉大的，因為朋友會為朋友奉獻一切。
一只老鼠、一只貓和一只蟋蟀之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷的世界。當然柴特斯那嘹亮而韻味無窮的鳴叫，那自由的聲音，也是令人向往的。
書，真不愧是人類進步的階梯，也不愧是知識的寶庫、智慧吸取的精華。
讀書的作文 篇6
從幼兒園開始，我就在思考這樣一個問題：讀書？為什么要讀書？對于小小的我來說，似乎是無解的。
直到我明白了這一句話。
“為中華之崛起而讀書——周恩來�！�
我深感不可思議！一股欽佩之情油然而生。那時，小小的周恩來就有如此遠大的志向。他與其他學生不同，他讀書不是為了自己，而是為了國家！為了當時那個被外國人瞧不起的中國，任人宰割的中國！他不僅有這樣的志向，并且付出了努力！其背后的艱辛，是我們所難以想象的。他那樣勤奮刻苦地讀書，為的，就是振興中華！
我深感慚愧！與那個和我年紀相仿的周恩來不一樣，我卻那么自私，一點也不關心國家大事，雖說學習也不算差，但勤奮卻抵不上周總理半分。他那樣熱愛祖國，為中國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
如果，周總理看到如今的中國，應該會很欣慰的吧？
不僅如此，我國的“復興號”列車，突破了以前的.最高紀錄，達到了400千米/時的速度;我國的fast望遠鏡，被譽為“世界上最大的望遠鏡”;我國的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，可在占世界海洋面積99.8%的廣闊海域中使用，最大下潛深度達到了3759米;我國已自主研發(fā)了大量機器人，在娛樂、音樂、生活方面給人們帶來了許多方便......
現(xiàn)在，中華人民都可以自信、自豪地說：“中國，是一個強國！”
我被深深地觸動了�，F(xiàn)在，并不是一個和平的時代，但我們生活在了一個和平的國家。我要感謝您，祖國！您給了我生命，給了我無憂無慮的生活，給了我快樂的童年！我一定會向周總理學習，用自己從書本與生活中汲取的知識，讓您更加強大！
中華已經(jīng)崛起，知識創(chuàng)新時代早已到來，連手機都快5G了。我們少年站在巨人肩膀上，要早讀書，讀好書，學知識，求創(chuàng)新。為少年之求知而讀書，為少年之創(chuàng)新而讀書，為少年之發(fā)展而讀書，為中華之蓬勃而讀書！讓中華強盛，讓中華騰飛！
讀書的作文 篇7
我的確十分喜歡讀書。
自從我讀了莫言的《童年讀書》，使我便明白了，我們應該多讀書，讀好書。我個人十分喜歡馬克.吐溫的《湯姆索亞歷險記》。我對這本書，讀了兩三遍。《湯姆索亞歷險記》是馬克吐溫的代表作。1986年公開發(fā)表。我個人酷愛這本書中的主人公——湯姆.索亞。湯姆.索亞是在美國大文豪馬克吐溫筆下活靈活現(xiàn)，形象逼真。
自從我讀了這本書，便深深地被文章動人的情節(jié)所吸引。例如第一章：湯姆.索亞閃亮登場；第二十一章：貝基犯錯，湯姆挨罰；還有第二十二章。湯姆勇敢地在法官面前說出了這樁殺人案的真相等等。其實我可以偷偷的告訴你，湯姆還有一個別名叫托馬斯.索亞。這是同學們給這個頑皮的小子起的名字。
我除了喜歡馬克吐溫的書以外，還喜歡讀林海音的《城南舊事》。高爾基的《童年》，還有沈石溪的《狼王夢》。其中，我最喜歡的是高爾基的《童年》。告訴你，這可是我纏著媽媽好幾天才買下的。拿到這本包裝精美，散發(fā)著股股墨香的書，心想，哈哈，《童年》終于讓我如愿以償?shù)牡玫搅�，心里十分快活，高興的嘴里哼著支支歡快的小曲（什么小曲，寫出更具體了），連平常因家種黑狗兒嚇跑的鳥兒，竟然也愿意停止在我的小院兒里了。
晚上吃完晚飯，洗漱完畢，就開始坐在床上，就津津有味地讀我的《童年》。高爾基在第一章告訴我們，父親因禍亂而死亡，母親悲痛不已，在翻回娘家的路上，剛出生的小弟弟不幸夭折。阿列克姆（高爾基的小名），挨過外祖父的毒打。正當阿列克姆最厭惡外祖父的時候，他竟然來了，給阿列克姆來吃的.、小玩意，在百忙中給自己的小外甥講故事，這是我印象很深的情節(jié)，也是最感動的。在當時低層階級的人中，阿列克姆愛憎分明，嫉惡如仇，好朋友凡卡的死讓他悲痛不安。故事章節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，步步讓人驚心。文中外祖父的吝嗇、小氣讓人厭惡；外祖母的和善、慈祥以及對小孫子的疼愛，讓人心中擁有一絲溫暖。故事非常復雜。我先講到這里。
我愛讀書，這就是我童年讀書的故事。
讀書的作文 篇8
書，是一把可以開啟知識王國大門的鑰匙； 是一盞心燈，書， 照亮我們前進的道路； 是一只鳥兒，書，帶給我們歡樂； 是浩瀚的宇宙，書，等待我們?nèi)ヌ剿�、收獲……
小時候，每天纏著媽媽給我講故事。那一個個神奇的故事，在我心中生根發(fā)芽，我想：我以后也要寫出這樣的好故事。
二年級的時候，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，書中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我，我一捧起來就愛不釋手了。從那時起，只要手中一有書，我就忘記了吃飯，忘記了睡覺，成了一個典型的小書蟲。也就是從那時起，我與書結下了不解之緣。
有一次，我在睡前看書，主人公的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，躺在床上，我不免還惦記著，于是，我拿了手電筒悄悄地藏在被窩里看。由于這是我第一次竊讀，也沒有什么經(jīng)驗，所以還是被晚上起來上廁所的媽媽發(fā)現(xiàn)了。事后，媽媽表揚了我，也批評了我：“孩子，你熱愛讀書，這值得表揚，可你應該在光線明亮的地方、合適的時間看書�。 �
讀書的好處可不止快樂，還可以讓寫作文變得得心應手；可以獲得知識；可以從書中獲得許多深刻的，使人受益一生的道理；可以……
記得有一次，老師出了一道作文題：寫一篇童話。還說，童話要說明一個道理。我以“小鹿奔奔”作為主人公，講述了一個勵志的童話故事。我把平時積累的好詞佳句融入進去，告訴大家：勤學苦練和堅持才是勝利的唯一秘訣。這篇作文被老師當作范文，在班上朗讀，這可都是課外讀物的饋贈�。 独先伺c�！纷屛铱吹嚼先说膫ゴ蠛蛨猿�；《狼王夢》，讓我學會保護大自然，愛護動物，學會了堅持；《笑貓日記》，讓我體會到童話的.美好，感受了主人公神奇的經(jīng)歷……
隨著我的成長，我讀的書越來越多，越來越豐富。我還學會了記筆記，記優(yōu)美的詞語，記深刻的道理，這些積累將使我一生受益。讀書是一條永無止境的路，也是一處挖不盡的寶藏，我愿意在這條永無止境的路上快樂地走下去。
讀書的作文 篇9
讀書的好處，大家都知道。他不僅能幫助我們學到好詞，好句，而且還可以開闊我們的視野……
小時侯，我常常聽故事。媽媽講的故事就伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，同時也撒下了我愛讀書的種子。書中的故事讓小小年紀的我體會到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚》中美人魚的凄慘結局而淚流滿面……故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛讀書的大道。從而培養(yǎng)了我愛書的興趣。
長大些，上一年級，我又迷上古典書，什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》……打開了我對知識的熱愛。二年級我又看起了作文書，知識書。作文書讓我認識了作文的文體。我努力把它們的內(nèi)容記住，它們提高了我的詞匯。作文書使我受益匪淺，讓我的寫作有了提高。知識書如《上下五千年》《十萬個為什么》《百科全書》，讓我對歷史有了了解。三年級雜文進入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥的天堂》……讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學》也讓我感動，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個個故事引人入勝，叫人愛不釋手，手不釋卷。
四年級散文纏住了我，梁實秋的`《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個個大案�！秾ふ仪笆乐谩穾掖┰綍r空……
孤獨時書是陪我玩耍的朋友；郁悶時書是照在我心上燦爛的陽光；失意時書是點燃我自信的火焰。在書中遨游，與書中的人物用心默默交流，來完善自己。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。
啊！讀書真好，我愛讀書！
讀書的作文 篇10
書就像一塊寶玉，能夠伴我一生。在我蹣跚學步時帶給我樂趣；在我蒙蒙懂事時帶給我知識；在我獨自一人的時候帶給我啟發(fā)。對于書我與它似乎有著不解之緣。
小時候，在我牙牙學語的時候就開始看書了，當然只是一些帶著大片插圖的童話而已，對于那是并不怎么識字的我來說自然是讀不懂其中的寓意，只是讓著媽媽一邊念著書中的文字和看著插圖來領會書的意思，即使只是看得一知半解，且依然看得津津有味，甚至是百看不厭了，以至于到現(xiàn)在我還能記起許多小時候所看的童話故事。還記得小時候最開心的事就是幼兒園發(fā)故事書了，每次學校發(fā)了書我便是坐在位置上認真的看起來，那是我并不識幾個字，所以對有些地方也總是不理解，便總是向老師問個不停，因此一本書往往就能夠我看一個上午，甚至一天了。而我也常隨著故事的情節(jié)的變換變得時而開心時而擔心憂愁了……
漸漸長大了，我也已經(jīng)是一名小學生了，童話故事也已經(jīng)滿足不了我的需求了。我開始閱讀世界名著了。先是中國古典四大名著，我被唐僧師徒的的奇幻取經(jīng)給深深吸引了我，更被他們扶危濟困團結一心的精神打動。也敬佩梁山108位好漢的豪情壯志、替天行道。更迷戀三國亂世英雄輩出的年代中的`精彩故事。而魯濱孫的奇妙歷程雨樂觀精神又使我回味無窮。我對書到了一種如饑似渴的境界，每次班中借書我總會以最快的速度看完手頭的書，然去與同學交換。然而這種近似瘋狂的看書方法也是使我受益匪淺，每次寫作文時，我腦海中的詞匯就像是受到了召喚似的蠢蠢欲動，使我寫起作文得心應手。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”也正是這個意思。
而如今我又是一名初一的學生了，但對于書的熱愛卻并沒有因此而停止，即使時間總是很緊但我也總會忙里偷閑來看看書。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的�！�
讀書已經(jīng)成為了我生命中的不可缺少的一部分，他將伴隨我一生。在我看來書不僅僅是書更是我的摯友能與我交談心扉；又是我的老師向我傳授知識；還是是一塊寶藏使我受用不盡……
書使我的人生充滿色彩；書使我的人生充滿知識；書使我的人生一片光明。
讀書的作文 篇11
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”英國的莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是整個世界的養(yǎng)料�！蔽疫�深深記得秋老師對我們說：“你們是吃著讀書長大的�！痹陂喿x中，我感受到了閱讀的樂趣和知識的力量。
小時候，我和書有著不解之緣。我七歲時讀的第一本課外書籍叫做《愛的教育》。在書中，它描繪了充滿愛、充滿深情和友誼的真善美的故事。文中那個年輕漂亮又有愛心的“天使”老師是我的偶像。在天使老師的指導下，我和書成了朋友，和文中的Caroli成了好朋友�？_爾只是一個八歲的男孩。他很小就失去了母親，過著孤獨的生活。我伸出溫暖的.小手撫慰他受傷的心。我把自己融入書中，和書中的朋友分享快樂和悲傷。
隨著年齡的增長，我也讀了高爾基的《童年》，認識了誠實、勇敢、善良、有愛心的阿麗莎。我也讀過笛福的《魯濱遜漂流記》，從《魯濱遜漂流記》中學到了勇氣和力量。我也讀過安徒生童話，我為那個賣火柴的小女孩流下了同情的眼淚。丑小鴨變成白天鵝時喜極而泣；自怨自艾的昏庸愚蠢的皇帝……精彩生動的故事像磁塊一樣深深吸引著我，我喜歡故事里那個充滿真善美的小主人。
上中學的時候看的書比較多，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅全集》、《紅樓夢》、《名人故事》等等。書中生動的英雄是我學習的榜樣，他們給了我前進的動力。作文競賽領域，我一口氣寫了一篇“大作”，名字被打印成打字。我的作文經(jīng)常被老師當成范文，當著全班的面大聲朗讀。在歡呼聲中，我很有成就感。我多么希望我有一只神奇的筆，能寫出像張愛玲、冰心、瓊瑤、席慕蓉這樣美麗的文章，留下一些珍貴而神奇的不朽之作。
“讀書如神寫”，讓我們記住冰心奶奶說的“好讀書，好讀書，好讀書”，享受讀書的巨大樂趣！
讀書的作文 篇12
我是一名吃貨，我愛各種美食，但比起美食，我更愛美文。吃美食，吃書，這便使我坐穩(wěn)了這寶座。
我愛品嘗美文，無論什么口味的，我都來者不拒。若是碰到自己喜歡的書了，我總會想方設法的把它們一點一點蠶食，在把它們吃干抹凈之后，還不忘回味一下：“嘖嘖，真是回味無窮啊�！�
記得《意林》還是七年時的班主任，一位語文老師推薦給我們的呢。要知道我可是從來都是把老師的話當圣旨來看待的，于是便花了4塊錢將一本《意林》收入囊中。閑暇之時便將它拿出來品一品，覺得里面講的一些故事和真實，內(nèi)容總是通俗易懂，其中包含的種種道理也很淺顯，讀起來讓人覺得舒服，品起來讓人覺得美味。
《意林》仿佛帶著一種魔力，讓我對它一見傾心。為此，媽媽還特意在郵局為我訂了書，每個月都會送書到家里來。
吃書，癡書。我想要讀書，想要大飽口福，想要用身體的每一個細胞來感受書的美�？墒菂s又不得不學會等待，因為要到每個月的中旬才是送書的日子，我要等！于是，就有了數(shù)著日期過日子的我，天天晚上都躺在床上掰手指，這過去了多長時間，還要多久，我的書才會送來。自己還時不時的念叨兩句：怎么還不送來？是忘記了嗎？能不能別總是把我放在最后？每日每夜，我那皺成菊花的臉無一不表現(xiàn)出我深切的期盼著郵遞員叔叔的.到來，可我朝思暮想的瀟灑身影，卻始終沒出現(xiàn)。
我著急，我焦慮，總有一種熬不出頭的感覺。真的好累，好憂傷，感覺堅持不下去了！這十五天怎么過的如此艱難而又漫長，難道就這么一點點小小的等待考驗就能打擊我的積極性和讀書的欲望嗎？不，答案是否定的。每到這時，我便下定決心要堅持下去，可每次到這個時候，像是上天被我的執(zhí)著打動似的，我要的書總會出現(xiàn)在我的書桌上，就像是茫茫黑暗中的一絲曙光，不過，不到最后，絕不出現(xiàn)。哎喲，我的小心肝呀！
拿到書之后，心里像是吃了蜜一般，書皮上仿佛有膠水，讓我它愛不釋手。一口氣把書全看完了，過后，又似沒看夠一樣，又把這幾本書翻來覆去的看上幾遍。但是，每次看完總是會有不一樣的感受和體會。
等待是痛苦的，但也是幸福的，我行走在漫漫路途中，站在黑夜里，等待黎明的第一縷曙光。
讀書的作文 篇13
中秋節(jié)到了，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。呀，又用到書中的內(nèi)容了，可見讀書真重要��！古人說：書中自有黃金屋，書中千鍾粟，書中自有顏如玉。
在小時候媽媽就經(jīng)常對我說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，也認可了這么一個道理。于是，為了改變命運，我發(fā)奮用功！當看到鄰家的伙伴玩游戲機，身邊的同學嬉戲的時候，貪玩的童心也不覺蠢蠢欲動，但轉又想到，“一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池�！笨刂瓶刂�，我一直這樣對自己說這樣竟也越過了各種磕絆。
小時候看過一部動畫片，名字已記不起，但里面有個賣糖的'老頭給我印象極深。那老頭總是弓腰挑著一副籮筐，有氣無力地沿街吆喝“賣糖嘍，賣糖嘍�！爆F(xiàn)在想想賣糖老頭多半是孩子不孝，自己又沒積蓄，不然一大把年紀不至于去做盲流做的活。只是當時感覺老頭的臉和說話聲音挺怕人，陰森得像大灰狼，最可氣的是他教唆小學生唱自己編的兒歌“糖兒甜，糖兒香，吃吃喝喝喜洋洋；讀書苦，讀書累，讀書有個啥用場”。那個年代他這樣胡來，當然不會有好下場，最后被眼睛擦得雪亮的紅小兵們扭送到了警察局。能把兒歌寫的這樣通俗、上口，賣糖的老頭一定是讀過書。許是書讀多了，離世俗遠了，在社會上活不自在，最后落了個老來苦。讀書人造讀書的反，是件有趣的事。賣糖的老頭一時沖動創(chuàng)作了這首兒歌，大概是感嘆身世，警示后人吧。
讀書的關鍵方法就是：多讀自己喜愛的書，培養(yǎng)積極性；書不一定要用買的，現(xiàn)在有借書證，如果沒有也可以問同學借，這樣既省錢又方便；舉一反三，讀了好書就要記住寫作方法，從而加以并茂；充分利用時間來彌補思想空缺。其實，寒酸、窮酸，再加點醋酸雖說兌不成“王水”，卻能弄出些諫言謗語，對社會有益無害�，F(xiàn)在的人總是在外面閑著，真是弱勢群體，不如多讀點書增強知識呢！省得在社會上被人稱“文盲”。
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