讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇1
有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂(lè)，但我不覺(jué)得，我認(rèn)為，真正帶給我快樂(lè)的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書。
周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書館，里面的人很少書卻多得很。也許有些人會(huì)覺(jué)得里面空氣很悶，但我不覺(jué)得，反而感覺(jué)空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
我走到一排排書架旁，仔細(xì)地尋找著我想要看的書，書名在我眼前一本本劃過(guò)。��！我終于找到了我最喜歡看的.那類書，那類書善于表達(dá)情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂(lè)的，我品嘗到了讀書的甜頭。
我如饑似渴地讀著，像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著鮮草，書本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養(yǎng)料，沒(méi)有顯現(xiàn)對(duì)閱讀的這種熱情，又何來(lái)對(duì)生活未來(lái)的希望呢？
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，圖書館也快關(guān)門了，我依依不舍地，又知足地放下書，因?yàn)闀灿猩�，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應(yīng)該尊重書的選擇。
告別了圖書館后，我仍在回憶著那書中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過(guò)程中，那些知識(shí)早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書，讓我多了一份知識(shí)；讀書，讓我多了一份快樂(lè)；讀書，讓我……
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇2
10月份，我讀了明朝著名小說(shuō)家吳承恩的小說(shuō)，也是四大名著之一的《西游記》，他給我?guī)?lái)了快樂(lè)與啟發(fā)。
每天讀書四十分鐘是必需要做的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！笨墒�，用什么知識(shí)武裝自己呢？要選取有意義，有價(jià)值的，就如四大名著之一的《西游記》，每天讀它，不僅讓我懂得了道理，也讓我感到快樂(lè)。主人公孫悟空頑皮，但也喜歡樂(lè)于助人，而且他的故事也常常逗我笑；孫悟空的師傅唐僧，為人誠(chéng)實(shí)善良，經(jīng)常告誡孫悟空不得無(wú)禮，他的品格也是我學(xué)習(xí)的榜樣；沙和尚自跟著唐僧西天取經(jīng)，就任勞任怨，而不會(huì)像豬八戒那樣好吃懶做，無(wú)理取鬧
你以為每天讀書是在消磨人生的美好時(shí)光？不，你錯(cuò)了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！爆F(xiàn)在，你明白了吧，讀書不僅讓我快樂(lè)，也讓我開(kāi)闊了視野，提高了寫作水平，俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀完后你會(huì)知道，當(dāng)你拿起筆再次寫文章時(shí)，你就不會(huì)寫的朦朦朧朧的`，也不會(huì)堆積了許多華麗的詞語(yǔ)，真正的文章則是帶著真實(shí)情感、十分質(zhì)樸淺顯的文章。讀世界經(jīng)典文學(xué)名著，與各個(gè)時(shí)代最有智慧的人深入交談，豐富人生經(jīng)歷，體會(huì)世間百態(tài)。在感悟世界的同時(shí)，更可以陶冶情操，提升自我。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊x書要快樂(lè)地讀，理解其中的意義，并提高自我的精神、品質(zhì)。
讀完《西游記》，就會(huì)明白一個(gè)重要的道理：在生活中遇到困難，動(dòng)一動(dòng)腦筋，努力一把，勇敢向前，就會(huì)克服困難，收獲快樂(lè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇3
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！睍�，就像一臺(tái)能穿越時(shí)光的機(jī)器，帶我們與各個(gè)時(shí)空的名人談話。如果生活中沒(méi)有書，那生活就會(huì)變得單調(diào)、變得枯燥乏味。
我是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書的男孩。一看見(jiàn)有趣的書，就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見(jiàn)的'食物。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多的書：《水滸傳》中的綠林好漢對(duì)宋江的忠心耿耿讓我敬佩；《長(zhǎng)襪子皮皮》告訴我們要積極、樂(lè)觀地面對(duì)生活，不要膽孝退縮；《草房子》告訴我們，我們生活在幸福，要珍惜生活，世上還有許多人沒(méi)有擺脫貧困、饑餓……每個(gè)故事都給予了我們深刻的道理。我還因?yàn)樽x書而鬧出了許多故事。就好似三年級(jí)時(shí)暑假的一天。
那一天下午，爸爸和奶奶回到了鄉(xiāng)下，媽媽又去了逛街，家里就剩下我一個(gè)。我本來(lái)想約小姜去打球，但小姜又去了買東西。我只好拿出新買的書——《草房子》來(lái)看�？粗粗乙卜路疬M(jìn)入1958年的世界，好像正在跟桑桑他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著他那油亮亮的自行車在艾地上奔馳；細(xì)馬正在趕著他那群肥肥的羊；蔣一輪和白雀幸福地生活著……我陶醉在了曹老師優(yōu)美的文筆里了。不知不覺(jué)中我忘了時(shí)間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來(lái)后，因?yàn)槲覜](méi)去學(xué)琴而打了我一頓。但我還是覺(jué)得——很快樂(lè)！
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇4
從小，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽讀故事。上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始看繪本，聽(tīng)《論語(yǔ)》，背《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。當(dāng)我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，我開(kāi)始自己讀書，很快我就愛(ài)上了讀書。從書中，我認(rèn)識(shí)了：善良可愛(ài)的笨狼、寧折不彎的張飛、有謀有略的諸葛亮、打虎的武松、狡猾的列那狐、舍己救人的夏洛等等。從書中，我懂得了許多道理：《海底兩萬(wàn)里》告訴我遇到困難不要驚慌，要沉著冷靜，尋找機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難；《絕密身體報(bào)告》告訴我一些隱藏在身體深處的秘密，那些七零八落的和骨頭竟能拼成一個(gè)活生生的人！《克雷洛夫寓言》告訴我要保持清醒的頭腦，不要被花言巧語(yǔ)所蒙騙。讀過(guò)《和樹(shù)談心》、《讓太陽(yáng)插上翅膀》，我也能學(xué)著寫出詩(shī)一般的美文。在我讀過(guò)的書中，《夏洛的網(wǎng)》最讓我感動(dòng)。
費(fèi)恩家的豬生了一只落腳豬，爸爸要?dú)⑺�，是費(fèi)恩救下了它，給它取名叫威爾伯。她用自己喝的奶喂它，還把它送到了舅舅的農(nóng)場(chǎng)里。威爾伯在那里認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛叫夏洛，他們成了好朋友。沒(méi)過(guò)多久，舅舅也想殺了威爾伯做成黑熏肉。夏洛為了救下威爾伯的命，想方設(shè)法在網(wǎng)上織出了“了不起”、“王牌豬”、“光彩照人”等字眼，想讓人們認(rèn)為：這只豬很不尋常，不能殺！最后，夏洛成功地讓威爾伯贏得了“第一名”的稱號(hào)，但是夏洛因吐盡了絲而死去。夏洛這種舍己救人的精神深深地打動(dòng)了我。真正的.朋友不僅是玩得開(kāi)心，而且在對(duì)方遇到困難時(shí)要給予幫助。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種快樂(lè)，是一種放松，書帶我走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓讀書成為我們的生活方式吧，讓我們?cè)跁姓J(rèn)識(shí)更多的朋友，懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇5
我是個(gè)鐘愛(ài)讀書與寫字的人。那么現(xiàn)在，我要將其中的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來(lái)，與大家分享。
一、讀書
話說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀�！�
書讓我了解了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多。中秋佳節(jié)，當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí)，我讀到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”于是心中便釋然了。當(dāng)遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的“人生就像巧克力，誰(shuí)也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味”。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看著雨落感嘆著青春年華。于是，郭敬明的書里，我讀到了“青春是到明媚的憂傷”。然后就似乎真的體會(huì)到了那似水明媚的青春留過(guò)的地方，留下了若有若無(wú)的憂傷。我明白，這其實(shí)是成長(zhǎng)。是由讀書引導(dǎo)出的成長(zhǎng)。
二、寫字
我這筆字不能算優(yōu)美，但還說(shuō)得上干凈、整齊。于是，我就一直深深地喜歡把玩我的筆，然后握著它，將一行一行的字跡留在紙上。我愛(ài)寫字，愛(ài)將言語(yǔ)從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)筆尖流淌到紙面上的感覺(jué)。
陰天，開(kāi)著燈的房間里。你總會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的壓抑。但是我知道，這沒(méi)有關(guān)系。我可以和自己交流，把一切的'一切都寫出來(lái)，寫出來(lái)。從桃花送走雪花的春，到浪花裂開(kāi)心花，荷花展開(kāi)青霞的夏，再到稻禾沾滿金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋，只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬�？梢砸恢边@樣寫下去。這是我最大的快樂(lè)。
三、寫在最后的
如果可能，我希望一直不停的讀書、寫字，一直這樣下去，直到天昏地暗。因?yàn)�，這是讓我快樂(lè)的最高境界。
如果你和我一樣，那么，從現(xiàn)在起，讀書寫字，安靜地做個(gè)好孩子。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇6
我喜歡有真誠(chéng)友誼的《夏洛的網(wǎng)》，也喜歡內(nèi)容豐富的《兒童大百科》，但我更喜歡想象力豐富的《格林童話》，讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
我讀了里面的.《小紅帽》，她有點(diǎn)膽小，所以，我又寫了一個(gè)劇本叫《小紅帽2》，看看我是怎么智斗大灰狼的吧！
放學(xué)回家，我拿出《格林童話》，看了看，突發(fā)奇想，不如，我和弟弟還有小伙伴來(lái)演一遍，可又想了想，不對(duì)呀？小紅帽的故事人人皆知，演了也沒(méi)什么意思？“對(duì)了，改成《小紅帽2》吧！”我高興地說(shuō)。我立刻寫好劇本，叫上弟弟和好朋友小明。
開(kāi)始演了，我穿上紅色的衣服、褲子，還有一個(gè)被記（系）上紅領(lǐng)巾的帽子，拿一個(gè)盆，蓋上蓋子，里面裝點(diǎn)水果，還有一把被膠布粘成夾子樣子的軟尺。這樣，我就是一位小紅帽了。我在家里走來(lái)走去。
這時(shí)，弟弟大灰狼出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“求求你，小紅帽，給我點(diǎn)水吧！”本來(lái)我想拒絕的，可沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是善良的小紅帽呢？于是，我把籃子放到旁邊，去找水。大灰狼看我走遠(yuǎn)了，于是把手伸進(jìn)籃子里，“��！”大灰狼叫了一聲，原來(lái)是被夾子夾到了，我回來(lái)時(shí)，把水給大灰狼，又看了看籃子，發(fā)現(xiàn)夾子少了。心想：還好我早有準(zhǔn)備，果然，大灰狼還是邪惡的。我對(duì)大灰狼說(shuō)：“我去喝點(diǎn)水。”說(shuō)完，我就走了，可我不是去喝水，也不是逃跑，而是去找上次救了我和外婆的獵人。我和獵人小明去的時(shí)候，大灰狼已經(jīng)吃完水果，睡著了，獵人就把大灰狼帶走了，而《小紅帽2》也結(jié)束了，那就讓我們一起期待我創(chuàng)作的《小紅帽3》吧！
玩游戲帶給了我快樂(lè)；我和家人去公園散步也帶給了我快樂(lè)；但讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)更多！
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇7
我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲(chóng)，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的`視野，豐富了我的知識(shí)。書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇8
什么是快樂(lè)？我認(rèn)為讀書就是快樂(lè)。
書中記載著無(wú)數(shù)的知識(shí)，其中我的最愛(ài)是歷史與科技。
書中的故事無(wú)窮無(wú)盡，它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的'奧秘？”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎？”“為什么一座城市會(huì)在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號(hào)來(lái)自何方？書中。是書讓我有一種探索的成就感。
同時(shí)，我愛(ài)讀書還因?yàn)槲蚁矚g辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對(duì)方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮，令對(duì)手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得，那種勝利的感覺(jué)真好，真讓我傾心不已。
而這都是書的功勞，但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的知識(shí)，我每天都像一條小魚暢游在書與知識(shí)相交融的海洋中。
也許有人認(rèn)為我說(shuō)得不符合實(shí)際，也許有人覺(jué)得讀書是一件非�？菰�、乏味的事，但我卻不這么認(rèn)為。每個(gè)人都有自己喜歡的書類，在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書類之前，也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書，但我卻比較幸運(yùn)，三、四歲時(shí)媽媽就培養(yǎng)了我對(duì)歷史的興趣，所以讀書對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是一種享受。作文
但告訴你們一個(gè)小秘密，事實(shí)上我至今為止有一類書我是不喜歡讀的教科書！哈哈！
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇9
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書，特別喜歡看小說(shuō)，每當(dāng)讀到精彩處，都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí)，很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的.深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對(duì)打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍，直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我?guī)讉�(gè)書上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰(zhàn)的起因是什么？袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書上都沒(méi)有？當(dāng)然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是�。俏疑械囊黄熬G洲”，我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它，更要細(xì)細(xì)品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。我愿意讓書成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇10
我家里的小書柜里擺放著很多的書，《西游記》、《小王子》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……因?yàn)槲易钕矚g的就是讀書。
我上三年級(jí)的時(shí)候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召我們多讀書，讀好書。我們班也成立了一個(gè)讀書群，每天晚上同學(xué)們?cè)谌豪镒x書打卡。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在群里讀書，只是在應(yīng)付老師布置的作業(yè)。又經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，我覺(jué)得讀書挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書。每次讀書的時(shí)候，我都懷著一種幸福的心情來(lái)讀的，所以我讀書時(shí)特別有感情，爸爸媽媽聽(tīng)得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說(shuō)聽(tīng)我讀書是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著我讀書給她聽(tīng)。
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了評(píng)比“書香家庭”和“書香小博士”活動(dòng)。由于我家長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持和我一起讀書，所以我沒(méi)有獲得“書香家庭”的稱號(hào)。但是我獲得了“書香小博士”的光榮稱號(hào)。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀和別的“小博士”一起站在升旗臺(tái)上拍照留念時(shí)，心里別提有所高興了�；氐郊�，我把我的喜悅分享給爸爸媽媽，他們直夸我太棒了，還表示以后要和我一起讀書。
就這樣，我養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里好像少了什么似的。我從書中獲得了很多知識(shí)，也受到了不少啟發(fā):讀書使人得到一種優(yōu)雅的風(fēng)味，這就是讀書的目的`，只有抱著這種目的的讀書才是真的愛(ài)書。我愿意讓書成為我終生的朋友。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 篇11
書是知識(shí)的海洋，讀書使人愉悅，買書也使人快樂(lè)。
周末，我和媽媽約好去超市買書，走到超市門口，媽媽說(shuō)要給家里買東西，于是給了我五十元錢，讓我自己上樓去買書，我高興地把錢揣到兜里，就急忙往書店跑。
走進(jìn)書店，就發(fā)現(xiàn)許多人手捧著書津津有味地看著。我迫不及待地走到書架前尋找我喜歡的書，可是書的種類太多了，琳瑯滿目，有漫畫、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書架前走了一圈又一圈，真想把所有的書都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對(duì)我?guī)椭畲蟮臅�！我的眼睛在書架上急切地尋找，終于在書架上發(fā)現(xiàn)了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的`書。抽出這套書的其中一本，我看了看目錄、簡(jiǎn)介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著這套書來(lái)到收銀臺(tái)前準(zhǔn)備付款。好不容易排到跟前，我把書和錢遞給收銀員阿姨，阿姨卻說(shuō)：小朋友，你給的錢不夠，還差十元。我一聽(tīng)，原來(lái)找書都忘了看價(jià)格。我不好意思的對(duì)阿姨說(shuō)：請(qǐng)你把書放一下，我取了錢等會(huì)兒再來(lái)買。說(shuō)完，我拔腿沖出了書店，去找媽媽要了十元錢，買了這套書�；丶业穆飞衔乙恢睈�(ài)不釋手地抱著。
雖然，這次買書的經(jīng)歷出了點(diǎn)小波折，但是自己一個(gè)人選書、買書的過(guò)程和感覺(jué)真好。
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