關(guān)于讀書的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書的作文10篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
上個(gè)周末的晚上，天雖然很熱，但是爸爸媽媽和妹妹都陪我參加繪本館的讀書會(huì)了。
在繪本館的老師帶領(lǐng)下，我們一起做游戲。伴奏著優(yōu)美的音樂(lè)，我們伸開(kāi)雙臂就像小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀快樂(lè)地飛，老師是我們的帶頭鳥(niǎo)，帶著我們沿著一個(gè)○飛，讓我們飛向書里的故事。
做完游戲，大家都熟悉了，老師說(shuō)讓五個(gè)小朋友做自我介紹。我高高地舉手，終于被老師點(diǎn)名做自我介紹。我面帶微笑，面向老師，面向小朋友，面向家長(zhǎng)，聲音洪亮，發(fā)音清楚地向大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)微笑、陽(yáng)光的小女孩。
老師拿出了一本是平時(shí)繪本四倍的大繪本，給我們講《抱抱》，全書雖然沒(méi)幾個(gè)字，但是優(yōu)美的畫面卻教會(huì)了我們?cè)鯓訍?ài)別人，愛(ài)自己；知道了一個(gè)擁抱在日常生活中的重要性，讓我想起在幼兒園里唱的那首歌《愛(ài)我，你就抱抱我》。愛(ài)同學(xué)就給他們一個(gè)擁抱，愛(ài)老師就給老師一個(gè)擁抱，愛(ài)爸爸媽媽就給爸爸媽媽一個(gè)擁抱。
要表演《饑餓的毛毛蟲》故事了，我毛遂自薦做了毛毛蟲，圖中是我圍著棒棒糖甜蜜地吃棒棒糖。
《饑餓的毛毛蟲》，不但我愛(ài)看，而且兩歲多的妹妹也愛(ài)看，媽媽經(jīng)常給我們讀，讀了不知多少遍，讓我們知道了漂亮的蝴蝶原來(lái)是一只毛毛蟲變的`，還讓我們知道，吃東西要講究，不要亂吃東西，否則肚子會(huì)疼。
我們表演完，閱讀推廣的老師，還給家長(zhǎng)講了：親子閱讀的重要性及怎樣進(jìn)行親子閱讀，怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。
一場(chǎng)精彩的讀書會(huì)結(jié)束了，我們一起留影紀(jì)念。我很喜歡這樣的讀書會(huì)，讓我和許多小朋友一起聽(tīng)故事，表演故事，開(kāi)心、快樂(lè)。我真希望這樣的讀書會(huì)多舉行幾次，而且每次我都會(huì)參加的。
讀書的作文 篇2
春雨細(xì)小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。 秋雨凄凄怨怨讓人愛(ài)憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。 冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊雍容典雅。傾聽(tīng)著四季的雨聲不覺(jué)感慨鏡花水月，滄海桑田。 雨是有靈性的'，她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 雨同樣是溫柔的，不見(jiàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。 雨還是妖艷的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！泵慨�(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世界險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。” 寫出了四季的雨，都具備不同的特色。如：春雨溫馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇文章運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了四季的美好雨景，表達(dá)了作者對(duì)雨由衷的喜愛(ài)之情。多次引用古詩(shī)詞，使得文章充滿古典韻味。語(yǔ)言含蓄雋永，富有感染力。
讀書的作文 篇3
莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讀書伴我成長(zhǎng)作文300字。不過(guò)，在我小時(shí)候，我和書從來(lái)不打交道，可慢慢的，我和書就成為了形影不離的好朋友！你想知道我和書是怎么交上朋友的嗎？那好得感謝我的母親。
記得有一年夏天，我纏著母親給我雪糕吃，母親說(shuō)：“你看完這本《灰姑娘》我就給你兩只支冰糕吃。”我接過(guò)書，不情愿的翻起來(lái)，看第一頁(yè)的時(shí)候，我的目光只掃了書面一下，看第二頁(yè)的時(shí)候，我被一幅有趣的圖畫吸引了，接著，我有情不自禁地翻起第三頁(yè)、第四頁(yè)……看到一半，母親說(shuō)：“看你看書看得挺認(rèn)真的！先給你兩支冰糕吧！”我是哦：“不要了，不要了！我要看書！”母親高興地把嘴角都敲到天上去了。而我呢！看到灰姑娘和王子跳舞的時(shí)候感到高興，看到灰姑娘落下一只鞋子，而不去撿而感到疑問(wèn)……過(guò)了一會(huì)兒，我看完了，但是，腦海里還想著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。又過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“母親！我要冰糕！”母親說(shuō)：“你剛才不是說(shuō)你不要了嗎？”我說(shuō)：“是嗎？”母親哈哈大笑，我卻丈二和尚——摸不著頭腦。后來(lái)，我上學(xué)了，就讀一些作文、小說(shuō)……我的寫作水平也逐漸提高了許多，而不是小時(shí)候在紙上畫上一兩下就說(shuō)寫完了。
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，我愛(ài)聞那股淡淡的書香味，愛(ài)聞那股被熏過(guò)了的油墨味。雖然書不能改變?nèi)松?起點(diǎn)，但可以點(diǎn)綴人生的旅程。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)停止，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
讀書的作文 篇4
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。
讀書亦如此。不愛(ài)讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書的人其實(shí)，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”
小時(shí)候，媽媽就給我的小腦袋里裝入了好多好多有趣的故事，讓我喜歡上了書，成了一個(gè)小書迷。
書讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山；領(lǐng)略了大自然那神奇的風(fēng)景；書是千里眼，使我觀賞到世界的奇觀；書是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè)；書是美麗的天使，引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐，領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與許多高尚的人說(shuō)話�！�
書是我生活中的重要伴侶，它使我的`童年不再孤單、寂寞。在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫助我度過(guò)一關(guān)又一關(guān)……如果說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)箏，那書就是牽著風(fēng)箏的線，讀的書越多，線越長(zhǎng)，我才會(huì)飛得更遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！讓書香伴隨我們成長(zhǎng)吧��！
讀書的作文 篇5
人的興趣愛(ài)好有很多。有的人，喜歡去郊游；有的人，喜歡去逛街；有的人，喜歡去游樂(lè)場(chǎng)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情并不是去郊游，也不是去逛街、去游樂(lè)場(chǎng)，而是找一個(gè)僻靜的地方，靜靜地在那里看一會(huì)兒書。
我最喜歡的地方是書店，一到那里，我仿佛就到了知識(shí)的海洋里，在那里盡情地暢游著。我的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買書的，我的大多數(shù)時(shí)間也是用來(lái)讀書的。讀書成了我必不可少的一部分。
我喜歡讀書，那絕對(duì)是個(gè)“偶然”，以前，媽媽給我買的書只能在書櫥里乖乖地睡覺(jué)。但媽媽卻一直買書回來(lái)，這讓我驚奇不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽和我來(lái)到書城，媽媽突然接到一個(gè)電話，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽有些急事，你在這里等媽媽一下�！闭f(shuō)完，便急急忙忙地走了。我東瞧瞧，西看看，這里除了書，還是書。小孩坐在地上看書，大人站在地上聚精會(huì)神地看書。我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本《安徒生的童話》來(lái)看。不知不覺(jué)，書中的童話把我引入了一個(gè)故事王國(guó)，在那里，我為艾麗莎公主感到高興，為拇指姑娘暗暗地叫好，為小美人魚感到悲傷。我貪婪地讀著每一個(gè)文字，與“饑餓的人”是沒(méi)有分別的。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，已接近中午。媽媽微笑地說(shuō)：“回家了！”我才依依不舍的離開(kāi)了書城。
有一次，家里沒(méi)有油了，于是媽媽給錢我去買油，我接過(guò)錢一蹦一跳地去超市了。我忽然發(fā)現(xiàn)一間書店進(jìn)了一批書，便走過(guò)去看，隨手拿起一本小說(shuō)就看了起來(lái)，不一會(huì)兒，買油的.事被我置之腦后。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽在家里等了許久，也不見(jiàn)我回來(lái)，便去找我，竟看見(jiàn)我在讀書，她當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。
讀一本好書，滋潤(rùn)著你的心靈；讀一本好書，與一位高尚的人談話；讀一本好書，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；讀一本好書，是黑暗中的一盞明燈；讀一本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……讀書，是我永恒的追求！
讀書的作文 篇6
昨天晚上，爸爸打開(kāi)電腦，我很好奇，便過(guò)去看了看。
哇!原來(lái)爸爸在弄一張?jiān)嚲�，是七年�?jí)的一個(gè)卷子。哇!七年級(jí)上的也太快了吧!離學(xué)期結(jié)束還有一個(gè)多月，他們就開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
我看見(jiàn)了一道填空題，是缺少維生素C會(huì)得什么病。哈，這么簡(jiǎn)單，小學(xué)的語(yǔ)文課本上都有，是壞血病唄�！澳穷}的缺少維生素C應(yīng)該會(huì)得壞血病�！蔽倚赜谐芍竦貙�(duì)爸爸說(shuō)�！澳阍趺粗姥�!”爸爸驚訝地看著我�！拔覀冋Z(yǔ)文書上都有啊!”哈，原來(lái)初中的題還不如我們小學(xué)的呢!小學(xué)就會(huì)了，中學(xué)還考!讀書的用處還挺大的呢!
我又發(fā)現(xiàn)了一題，是個(gè)選擇題。題目是這樣的：小明的.媽媽經(jīng)常叫小明吃鈣片，可醫(yī)生說(shuō)他缺鈣，應(yīng)服用哪種維生素?A是維生素C，B是維生素D，C是維生素B，D是維生素A。哈哈，這題我在電視上、書上都看過(guò)，應(yīng)該是答案B，也就是維生素D。“爸爸，那題小明吃鈣的，應(yīng)該選B�！薄斑@題你怎么又知道啊?從哪里學(xué)到的?”爸爸開(kāi)心地看著我問(wèn)道�！拔以跁峡吹降�，電視上也看過(guò)，因?yàn)榫S生素D可以促進(jìn)鈣的吸收�！蔽掖舐暬卮鸬�。爸爸聽(tīng)后，摸了摸我的頭，繼續(xù)弄他的試卷。
讀書的作文 篇7
女人愛(ài)美，講究氣質(zhì)。在一般人的觀念里，總認(rèn)為只有通過(guò)保養(yǎng)、裝扮、訓(xùn)練等才可以提升女性的魅力。甚至認(rèn)為這些才是女性魅力之本。其實(shí)，這些只是塑造魅力的手段和方法。事實(shí)上，任何魅力女性，必定是內(nèi)秀的。女人的內(nèi)秀需要日久天長(zhǎng)的可以培養(yǎng)。女人有時(shí)分美麗，但如果不讀書，將失掉七分內(nèi)涵。書是修煉魅力之路上最值得依賴的伙伴，有了好書籍相伴左右，女人就能擁有一顆屬于自己的心靈，擁有豐富的情感體驗(yàn)，不再畏懼年齡，不會(huì)因額頭上幾條皺紋而苦惱。所以說(shuō)，愛(ài)讀書的女人最美。容顏易老，但氣質(zhì)不會(huì)老去，因?yàn)闅赓|(zhì)時(shí)時(shí)有補(bǔ)給，愛(ài)讀書的女性就像天使一樣，不但自己美，也能影響和溫暖她的周圍。如果胸?zé)o點(diǎn)墨，任何有華麗的衣服裝飾，會(huì)給人以膚淺的感覺(jué)。女人的氣質(zhì)美，是女人美的全部表現(xiàn)。氣質(zhì)美，會(huì)使男士們忽視其貌而永存其美。氣質(zhì)美的女性，即使長(zhǎng)相差點(diǎn)也會(huì)很有女人味。
氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)與生俱來(lái)，難以改變。曾國(guó)藩曾對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以變換氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相�！笨梢�(jiàn)，讀書的作用不只是能獲取知識(shí)，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！弊x書與不讀書，讀書多與讀書少的.人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕對(duì)不相同的。
宋人黃山谷曾說(shuō)：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡面目可憎，對(duì)人語(yǔ)言無(wú)味。”這不是說(shuō)，讀書多了，便會(huì)成美女俊男。而是說(shuō)不讀書，即使是美女俊男，與他(她)交談，眼前的俊美，也變得風(fēng)韻全失，索然無(wú)味，也覺(jué)得辜負(fù)了一張好臉，并且覺(jué)得面目可憎。
讀書是一種精神的跋涉，能造就一種文氣，這種文氣是靠平時(shí)讀書滋潤(rùn)出來(lái)的。“腹有詩(shī)書氣自華”指飽讀詩(shī)書，滿腹經(jīng)綸，“氣可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書的必然結(jié)果。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，不管你現(xiàn)在的生活狀態(tài)如何，讀書都是提升魅力的重要路徑。讀書，使我們的精神不再貧乏，人生不再孤獨(dú);讀書，使我們成為達(dá)事理、明善惡、辨美丑的人;讀書，使我們氣質(zhì)脫俗，愛(ài)美之心，人皆有之。當(dāng)我們?cè)诟袊@、欣賞別人的優(yōu)雅氣質(zhì)時(shí)，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓讀書成為自己的自覺(jué)選擇和終身愛(ài)好。自己的長(zhǎng)相不能選擇，但我們可以通過(guò)讀書潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)，來(lái)讓自己擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，讓自己魅力四射，從而擁有自信，創(chuàng)造美好未來(lái)……
讀書的作文 篇8
讀書是最好的學(xué)習(xí)。讀書讀得越多，就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光亮而富有意義。讀書，讓我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。我們還應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力都用來(lái)讀好書，讀過(guò)一本好書，就等于交了一位益友
與書本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)……
讀一本好書，有如與一位絕好的友人在一塊呆上幾個(gè)時(shí)辰，一語(yǔ)不發(fā)，靜靜地聽(tīng)著他述說(shuō)著他的故事，只默默感受那墨香繚繞中無(wú)聲的寧?kù)o與溫柔，心里也能踏實(shí)熨貼得不行。讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話”我常常遺憾不能面對(duì)面的去傾聽(tīng)那些精神傳人的智慧，不能親眼感覺(jué)他們的人文氣質(zhì)，但從他們留給我們的書中，我知道了我能夠抵達(dá)他們的內(nèi)心，我能讀懂那一刻：那個(gè)握筆的手，那雙深刻的眼，那顆跳動(dòng)的心——是怎么樣的情懷，是什么樣的感受與波瀾起伏。讀一本好書，等于同一位品德高尚的人進(jìn)行了有意義的談話�！备郀柣f(shuō)。的確，好書能帶著我們暢游絢麗多姿的知識(shí)世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外的的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美丑好書還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理，使我們奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，成為新時(shí)代的棟梁之才。讀一本好書，如同與許多高尚的人面對(duì)面的交流；讀一本好書，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書，會(huì)帶來(lái)諸多的啟示，他教會(huì)我勤奮，忠誠(chéng)，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。茅盾說(shuō)過(guò)：“讀死書沒(méi)有用，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去想，才行�！蹦敲�，怎樣才能通過(guò)讀書，來(lái)發(fā)展自己的'思維能力呢？我認(rèn)為唯一的途徑便是邊讀書邊思考。
讀他人的書，說(shuō)自己的話，煉自己的思維，關(guān)鍵就在于：讀書時(shí)，要注重思考。讀書與思考是一個(gè)雙向結(jié)合的過(guò)程�？繉W(xué)而進(jìn)思，循序漸進(jìn)，走向成功的階梯。
讓我們帶上這些感悟，插上隱形的翅膀，飛向成功的未來(lái)。
讀書的作文 篇9
讀書的妙處太多了。它可以提高閱讀水平，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讀書是我們生活中不可缺少的。書好像是一位好老師，在我的心田播下知識(shí)的種子。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，閱讀水平還很差，達(dá)不到常人的目標(biāo)，我難過(guò)極了，媽媽也為這件事發(fā)愁。一天，媽媽買來(lái)了一些圖書，啊，一大堆有幾十本呢。我一頭扎進(jìn)書堆里，一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的眼前豁然開(kāi)朗，懂得了只有多讀多說(shuō)多寫才能不斷提高語(yǔ)文水平。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多，閱讀水平也有了很大的提高。我覺(jué)得書籍像慈祥的母親，把我從無(wú)底深淵拉了出來(lái)。
讀書不僅提高了我的閱讀水平，還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。
自從我喜歡讀書以后，我最喜歡看的一本書就是《中國(guó)的名山大川》。每當(dāng)我翻開(kāi)書津津有味地讀時(shí)，很快就會(huì)被書中的內(nèi)容迷住。書中描述的黃山瀑布是那么的`壯觀，雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我的眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次，班上的楊國(guó)和張東比賽誰(shuí)知道的多。楊國(guó)說(shuō)：“我們國(guó)家有哪些著名的大山？最高的是哪一座？”“這……”張東一下子語(yǔ)塞了。我連忙幫他解圍道：“是黃山�！睏顕�(guó)非常吃驚，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的知識(shí)要超過(guò)他了。
書啊，你是我生活中不可缺少的一部分，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書的作文 篇10
太陽(yáng)還沒(méi)有升起，濕濕的晨霧粘在紗窗上，藤蔓悄悄爬到了窗外，輕輕舒展開(kāi)一片葉子，在我的書上投下一片不大不小的陰影。
我喜歡看書，看書中那整整齊齊排列著的字。那烏亮鮮活，各具風(fēng)韻的中國(guó)字是那么活潑，仿佛要跳出來(lái)似的�？粗鼈�，我想像著四只眼睛的倉(cāng)頡是如何冥思苦想，將鳥(niǎo)獸的足跡變化為漢字，記錄下那么多有趣的事。漢字在倉(cāng)頡手中誕生，是一只剛出殼的小鳥(niǎo)，在五千年時(shí)間中，漸漸羽翼豐滿，無(wú)疑是最美麗，最準(zhǔn)確的文字了。一個(gè)字，就是一幅肖像;一個(gè)詞，就是一種意義;一句話，就是一種心情;一本書，就是一顆心靈，一種精神，一個(gè)天地。
我喜歡看書，這是心靈的共鳴。在屈原的縱身一跳中，是一種悲憤的愛(ài);在李杜吟誦的錦繡山河中，是一種明快的愛(ài);在陸游的臨終遺憾中，是一種深情的愛(ài);在魯迅的'犀利文筆中，是一種深沉的愛(ài);在冰心的柔情中，是一種誠(chéng)摯的愛(ài);這愛(ài)博大，淳厚、永恒，沒(méi)有任何事物比它更崇高，更偉大，更具有震撼人心的力量，是它把中國(guó)人聚集在一起。
這是每一個(gè)中國(guó)人與生俱來(lái)，無(wú)法分割的最神圣的感情——國(guó)之愛(ài)。
我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)龍、鳳、麒麟的圖案，愛(ài)五星紅旗飄揚(yáng)的樣子，愛(ài)天空門巍峨的氣勢(shì)，愛(ài)五千年傳承的文明，愛(ài)所有和我一樣的黑眼睛黑頭發(fā)的人。
為什么海外華人看見(jiàn)“Made in China”總要落淚?為什么中國(guó)普通的山水都讓他們魂?duì)繅?mèng)縈?為什么北京奧運(yùn)會(huì)的舉行令舉國(guó)歡騰?為什么聽(tīng)到有人辱罵中國(guó)會(huì)那么氣憤?因?yàn)槲覑?ài)，我們愛(ài)中國(guó)。為什么要撿起地上的垃圾扔入垃圾筒?為什么在公交車上我將座位讓給老爺爺?為什么我時(shí)時(shí)刻刻感到滿足與愉快?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。
在我這個(gè)年紀(jì)，岳飛早已在搏斗中舍生忘死，精忠報(bào)國(guó)，文天祥也慷慨放歌，頑強(qiáng)奮斗，我卻在祖國(guó)呵護(hù)下靜靜地成長(zhǎng)著。我愿從小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)我的祖國(guó)，像愛(ài)那升的，帶來(lái)光明的朝陽(yáng)。
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