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【精品】讀書(shū)的作文600字集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文600字8篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文600字 篇1
這些年來(lái),我讀過(guò)書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自含義,都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理,讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知:書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯。多讀一本好書(shū),你就能多進(jìn)一步階梯,可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通,那么進(jìn)步階梯將會(huì)有缺陷,你人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難,其實(shí)這是件很容易事情。讀書(shū)時(shí),你要敞開(kāi)你心扉,在不同環(huán)境下幻想書(shū)里面人物與場(chǎng)景。并非親身感受,又怎能悟理如云呢?而且,讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾,要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字,在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)了。只要你做到以上幾點(diǎn),即可成功!
當(dāng)然,讀書(shū)也是分好與壞。你讀書(shū)可以是小學(xué)生校園類型,也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類型,這些都是好。而壞書(shū)是不適合小學(xué)生看恐怖書(shū)還有古靈精怪書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖書(shū),自從那以后,我每天都對(duì)黑暗特別敏感,也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺!所以,當(dāng)我讀了好書(shū),清楚了心智時(shí),也是我不在畏懼時(shí)候了。
讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有很大幫助,它會(huì)提升我們寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng),也會(huì)豐富我們大腦,素描出一片又一片數(shù)不盡書(shū)籍園林。
書(shū),是階梯,讓人步步高升。
書(shū),是船帆,引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡書(shū)海。
書(shū),是大樹(shù),孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明果實(shí)。
書(shū),是一種至高無(wú)上藝術(shù)境界,將你所有才華都展現(xiàn)在耀眼舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí),書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你傷心時(shí),書(shū)會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí),書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí),書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū),會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!
讀書(shū)的作文600字 篇2
在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中,唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華,讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)!
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗;
“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國(guó)演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,不錯(cuò)的,“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的`方式就是讀書(shū)!坝面z甲保護(hù)身軀,用知識(shí)武裝頭腦”,而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛,潛力得到開(kāi)發(fā),從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子,那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此,我們何不去讀書(shū)呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,享受著這超脫世俗的樂(lè)趣,和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂(lè),品能述以情者,讀者也!”
讀書(shū)的作文600字 篇3
讀書(shū)帶給我不少的快樂(lè),所以我特別喜歡讀書(shū)?梢哉f(shuō)讀書(shū)在我的生活中是不可缺少的必備品之一。
我讀過(guò)許多的書(shū),從雜志《中國(guó)少年文摘》到名著《西游記》;從中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》到國(guó)外名著《羊脂球》沒(méi)有我沒(méi)讀過(guò)的書(shū),不管是雜志還是名著我都大部分讀過(guò)。這也是受我們的班主任的`影響。
我經(jīng)常在我空閑的時(shí)候把自己關(guān)在書(shū)房里一聲不吭、津津有味的讀起書(shū)來(lái)。有時(shí)或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊,我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)媽媽就會(huì)悄悄的離開(kāi),幫我把門(mén)關(guān)上。
這時(shí)是指媽媽允許我我看書(shū)的時(shí)候。但也有媽媽不讓看的時(shí)候。如果我是在抵不住書(shū)蟲(chóng)的誘惑“竊讀”計(jì)劃就要開(kāi)始實(shí)行了。A計(jì)劃:練琴時(shí)把書(shū)放在旁邊開(kāi)著,練一會(huì)就停下來(lái)看一會(huì)然后再接著練,B計(jì)劃:在寫(xiě)完作業(yè)后看迷惑媽媽,讓媽媽以為我在寫(xiě)作業(yè);C計(jì)劃:晚上待他們睡熟后開(kāi)燈看……還有許多許多的方案我就不詳細(xì)給你們透露了。記得有一次臨睡前,我的書(shū)蟲(chóng)又來(lái)誘惑我,我急忙洗梳完脫衣服上床,躺在被子里開(kāi)始“竊讀”。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽看到我的燈還亮著,以為我睡著了忘了關(guān)燈,就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈,當(dāng)她打開(kāi)們看到我在看書(shū)時(shí)便生氣的說(shuō):“還不關(guān)燈睡覺(jué),幾點(diǎn)了。”我作了個(gè)鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。
我有許多愛(ài)看的書(shū),但最終愛(ài)的還是《西游記》這本古典名著。我最喜歡這本名著是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)非常生動(dòng)。作者刻畫(huà)人物非常的細(xì)致,仿佛故事中人物就在你的眼前。比如:孫悟空的執(zhí)著、勇敢、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難,為救自己的師傅不顧一切。唐僧的善良、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的,忠厚老實(shí)、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……
書(shū),不僅帶給我了我許多的快樂(lè),而且充實(shí)了我的課余生活。我讀書(shū),我快樂(lè)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)的話;“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這是杜甫說(shuō)的話。熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉,是我們的天堂!
小時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū),我總是聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的跟我說(shuō):“快!去看書(shū)去!”我沒(méi)有辦法,因?yàn)楦该y為。≈缓妹銖(qiáng)的`坐在沙發(fā)上,心不在焉的看一會(huì)。好不容易憋到了吃飯的點(diǎn),我就立馬跑到餐桌上就位!
暑假的一天,姐姐一家到我家做客,姐姐和我十分要好,飯一吃完,我就拉著姐姐去聊天了。聊天時(shí),姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,你對(duì)讀書(shū)有什么感想沒(méi)有?”我沮喪地說(shuō):“爸爸媽媽總是逼我看我不愿意看的書(shū),而且讀書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有,很無(wú)聊,很枯燥,而且還……”還沒(méi)等我說(shuō)完,姐姐就打斷了我的話,說(shuō):“胡說(shuō),讀書(shū)是一件多么有趣的事呀!我每次讀書(shū)后都讓我心情舒暢,而且讀書(shū)還可以提高作文水平哩!你怎么能這么說(shuō)呢,你可要多讀書(shū)呀!”我很慚愧,心想:怪不得姐姐的作文寫(xiě)得這么好,還屢屢獲獎(jiǎng)呢,我真是太不應(yīng)該了,我以后一定要多讀書(shū)!從哪以后我聽(tīng)了姐姐的話經(jīng)?磿(shū),久而久之,我漸漸的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的奧秘,我從來(lái)不知道讀書(shū)有多么快樂(lè)。每次讀書(shū),我都像進(jìn)入了書(shū)的世界,遨游在書(shū)的海洋中,誰(shuí)也不能把我從那里拉出來(lái)!從此,書(shū)就成為了我生活的一部分,也成為了我靈魂的一部分!
人們都說(shuō)時(shí)間是寶貴的,生命是寶貴的,可我認(rèn)為書(shū)是寶貴的。很多在外面了解不到的東西,你可以在書(shū)中了解到。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,使我銘記在心“知識(shí)就像一條河,基礎(chǔ)原本是淺的,就像河的淺處一樣,往后就越來(lái)越深,基礎(chǔ)打好了,你就能游過(guò)這條河,基礎(chǔ)打不好,就像你不會(huì)游泳一樣,就會(huì)沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ),游過(guò)這條河。”
書(shū)是一位老師,它賜予我知識(shí);書(shū)是一個(gè)開(kāi)心果,它賜予我快樂(lè);書(shū)是一株忘憂草,它令我忘掉所有的不如意……
讀書(shū)的作文600字 篇5
與書(shū)為友,如與人為友;選擇好書(shū)如良師益友。一本好書(shū)就像一位好友,與書(shū)為伴,能收獲在課堂上學(xué)不到的知識(shí),課堂上找不到的歡樂(lè)。
讀書(shū)第一天,我至今記憶猶新。那晚寫(xiě)完了作業(yè),像往常一樣正要去玩媽媽的手機(jī),媽媽卻說(shuō):“妞,來(lái)給你介紹一位新朋友!”我東張西望不見(jiàn)人,媽媽邊說(shuō)邊把一本書(shū)放到了我手里,那天媽媽和我一起讀了那本書(shū)的前幾頁(yè),我有的字不認(rèn)識(shí),有的內(nèi)容看不懂,都得問(wèn)媽媽,煩的`不想讀,就幾頁(yè)而已,我足足讀了半個(gè)小時(shí)才讀完,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)的字還不多,有些知識(shí)還沒(méi)學(xué)過(guò),不理解,讀的慢沒(méi)關(guān)系,你讀的書(shū)多了,字認(rèn)識(shí)的多了,知識(shí)也豐富了,書(shū)也就能看懂了,自然而然就讀的快了,并且還會(huì)喜歡上讀書(shū)。”兩天,三天,五天,我每天晚上都在媽媽陪伴下堅(jiān)持讀書(shū)。
慢慢地,慢慢地,我真的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天的下午,媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽,我路過(guò)新華書(shū)店時(shí),看到書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū),不由自主地走了進(jìn)去,我拿起一本封面很漂亮的書(shū)翻看著,不知不覺(jué)竟然看入迷了,也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間,直到阿姨提醒我她們快要下班了的時(shí)候,我才依依不舍的放下書(shū),徑直走回了家,把買(mǎi)鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因?yàn)槿タ磿?shū),才忘記買(mǎi)鹽后,不但沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我一番。
現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成了我親密的朋友,這兩年來(lái)它一直陪伴著我,成長(zhǎng)的路上我早已離不開(kāi)它,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)大海,這是我對(duì)書(shū)的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì),一定能找到書(shū)中的樂(lè)趣,感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè)。
讀書(shū)的作文600字 篇6
說(shuō)到讀書(shū),我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起,我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的,大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí),我并不是真的`拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去,(畢竟我還不識(shí)字)而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō),我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊,吃力地踮起腳,伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū),不管它是什么書(shū),都屁顛顛地拿給他:“爸爸,給我讀一讀吧!”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂,像什么“教科書(shū)”,我只知道它是一種書(shū),不過(guò)到后來(lái),也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū),只能算是“聽(tīng)書(shū)”,那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符!
等到了小學(xué),我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了,我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì);比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí),我就讀成了這樣:“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看,我家正好有一冊(cè)半文言的,我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái):“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分……”到后來(lái),讀到“關(guān)羽死了,大哭了一場(chǎng),好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀!钡诙巫x到“諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái),我看過(guò)的書(shū)也不算少了,不論是什么書(shū),我看它的時(shí)候,是最快樂(lè)的,和書(shū)里的人一起歡笑,一起落淚,從書(shū)中我也讀到了許多道理,這些都是課本上看不到的。
不由地,我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”
讀書(shū)的作文600字 篇7
書(shū)是良藥,劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚;”書(shū)是窗戶,高爾基說(shuō):“每讀過(guò)一本書(shū),就像是在心靈深處打開(kāi)了一扇窗戶……
不僅如此,書(shū)還是我的好朋友,常常伴隨在我身邊。
上個(gè)學(xué)期,我買(mǎi)了一本《米小圈上學(xué)記》。剛想拆開(kāi)快遞看,可惡的老媽卻說(shuō):“等你做完作業(yè)后再看!
做完作業(yè)后,已經(jīng)到八點(diǎn)多了,該睡覺(jué)了。躺在床上的我毫無(wú)睡意,翻來(lái)覆去,心里還惦記著那本書(shū)。“剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)又不讓看,好想這個(gè)快遞在星期五送來(lái),這樣,我就可以一睹為快了!也怪老媽,哼!老媽真壞,為什么不讓我看書(shū)!”我越想越生氣,一巴掌拍在了枕頭上,“要是拍在桌子上手就廢了!”忽然,我想到了一個(gè)法子,“等一下我用手電筒看不就行了嘛?我真是聰
明絕頂!”于是,我像一個(gè)鬼魂一樣,輕輕地“飄”到書(shū)柜邊,拿出我想要的`書(shū),立馬就看了起來(lái)。只聽(tīng)?zhēng)拈T(mén)“咔吱”一聲,不好!老媽要來(lái)“巡邏”了!這時(shí),我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把書(shū)藏在了枕頭下面。關(guān)燈裝睡。幸好,老媽只是在門(mén)口看了一下,就走了。幸運(yùn)的我又逃過(guò)了一劫!
我又接著看了起來(lái),書(shū)中的人物真有趣,像米小圈的死對(duì)頭李黎,和米小圈臭味相投的好同桌徐豆豆,以及他的好兄弟——姜小牙和鐵頭。每一次讀到好笑的地方,我都會(huì)忍不住哈哈大笑。這時(shí),我的書(shū)上突然出現(xiàn)了一個(gè)影子,“咦?這個(gè)影子怎么這么像《西游記》里的九陰白骨爪呢?”“這該不會(huì)是”我扭過(guò)頭一看,“鬼呀!”這時(shí)燈亮了,我看見(jiàn)媽媽手里拿著我的米小圈上學(xué)記,并教育我:“你這孩子,這么晚了還在看書(shū)……
多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們記住這句名言,在書(shū)的海洋里暢游吧!
讀書(shū)的作文600字 篇8
我受爸爸媽媽的影響,從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得五歲以前,我還不識(shí)字,就經(jīng)常津津有味地聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事。
在上幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)能看一些較短的小故事書(shū)了。之后,我又迷上了看童話書(shū)。每次到了書(shū)店,就要爸爸給我買(mǎi)童話書(shū)。那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,常常使我幻想,如果自己是里邊的'白雪公主,櫻花仙子……那該多好啊!
上小學(xué)以后,我喜歡上看作文選了,它不但能幫助我提高作文能力,也使我能更多更好的了解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛(ài)上寫(xiě)作文了,除了課堂上學(xué)習(xí)外,課后爸爸也不時(shí)加強(qiáng)對(duì)我的輔導(dǎo)?粗鴦e人的作文那么精彩,我也跟著學(xué),跟著寫(xiě)。雖然不是很好,但是課堂上學(xué)到的美詞美句,還能學(xué)以致用。
現(xiàn)在,我慢慢地喜歡上了看小說(shuō)了。小說(shuō)里邊的人物形象,曲折的情感故事,是最吸引人的地方,難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢(mèng)》等。
古詩(shī)詞也是要多讀的。我就是怕背誦,羨慕那些能背誦好多是詩(shī)詞的。
有一次,我和表弟去叔叔家玩。叔叔當(dāng)時(shí)正看著一本古詩(shī)詞。看見(jiàn)我倆,便問(wèn):“你倆誰(shuí)知道‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同’的后兩句嗎?”我站在那兒默然無(wú)語(yǔ),表弟卻大聲說(shuō);“我知道,后兩句是‘不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中’。耶!”還做了個(gè)得意的手勢(shì)。叔叔聽(tīng)了,笑瞇瞇的說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!”然后把頭轉(zhuǎn)向我說(shuō):“兒子,你得努力了!
經(jīng)過(guò)了這件事后,我對(duì)背古詩(shī)詞也耐心了。希望“熟讀唐詩(shī)三百首”。
“冰凍三吃,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功。”讓好書(shū)伴我成長(zhǎng),讓好書(shū)伴我飛翔。
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