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      2. 讀書的感悟作文

        時間:2023-05-12 16:39:11 讀書 我要投稿

        【必備】讀書的感悟作文三篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的讀書的感悟作文3篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】讀書的感悟作文三篇

        讀書的感悟作文 篇1

          小時媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》,我從那里學得了三字經(jīng)中孔融讓梨,學到了孝敬的品質(zhì)。

          從剛上幼兒園起我便接處到了童話世界,我當時非?释酵捓锏拇笊秩ネ,里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴!故事的天真爛漫,我完全浸潤在美好的情節(jié)之中。

          涌讀了西游記,我感悟了孫悟空的神通廣大,豬八戒的樂觀幽默,以及沙和尚的老實;還有唐僧的`慈悲。其中我最喜歡孫悟空,因為它是這支取經(jīng)隊中最重要的一個。

          讀了《三國演義》,我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后己”,我無法忘記劉備、關羽、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義、與忠誠。

          高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。不錯,書是我們成長的搖籃,那些經(jīng)典書本,則是無法超越的傳奇。我讀書、我收獲;我讀書、我自豪。

          從讀書中,我感悟了成長。

        讀書的感悟作文 篇2

          在暑假期間,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。它講得是一只蜘蛛和一只小豬發(fā)生的故事,里面的故事令我感觸很深。

          故事中,弗恩把她的落腳小豬威爾伯賣給了自己的舅舅朱克曼,而威爾伯認識了蜘蛛夏洛。就在這時,威爾伯得到消息稱:“自己的未來將成為熏肉火腿。”這使威爾伯悲痛欲絕。而作為朋友的.夏洛卻用自己的絲織出一張愛的大網(wǎng),拯救了威爾伯,并讓它在大賽中贏得了特別獎。故事的最后,夏洛卻死了。在它死之前,威爾伯帶著它的孩子走了;而在它死的時候,身邊卻沒有一個人陪伴。

          夏洛為了真摯的友誼,而犧牲自己的精神值得我們學習。在生活中,我們也要像夏洛那樣,對朋友多關心、多愛護,特別是在別人遇到困難的時候,更要盡自己的全力去幫助他們。這樣,我們的世界才會更加美好!

        讀書的感悟作文 篇3

          寒假里,閑來無事,翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》,就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本,在我上中學時,還沒有這樣的要求,所以也從沒讀過這些書。其實,書對我們來說,沒有年齡的限制,只要你有需要,你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

          愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略!稅鄣慕逃罚v述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的`,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。

          透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了呢?兩個孩子同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師,寬容和尊重學生,“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。

          常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打!睍r代發(fā)展到21世紀,我只能把這話理解成為善意的謊言,教師不適合充當暴力實施者,面對一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),老師的的一個擁抱,撫摸,對孩子來說,也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是:做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我的學生。

          愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。同樣,我們對孩子的愛,不應是居高臨下的“平易近人”,而應是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時,孩子會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。

          總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。

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