享受讀書的樂(lè)趣
享受讀書的樂(lè)趣1
暮色慢慢降臨，天上出現(xiàn)幾點(diǎn)星光，皎潔的月光透過(guò)窗戶射在書桌上。打開臺(tái)頭，拿一本書，伴隨著月光和星光來(lái)讀書，是多么美的一種享受啊！
中華民族五千年的光輝歷史，有多少著名的著作，有多少閃耀的人物，都是人們家戶喻曉的。中華民族的文字凝集了它所有智慧的結(jié)晶，文字語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的，一個(gè)個(gè)文字組成一句句話，一句句話又組成一篇篇文章，在讀書的同時(shí)吸取著民族文化的甘甜的乳汁，是多美的享受！
書可以讓我戰(zhàn)勝困難。人生在世，不可能是一帆風(fēng)順的，人生難免會(huì)遇到困難和挫折，可能是一次考試的失敗，可能是和同學(xué)的矛盾，讓我的心靈變成了黑色的海洋，這是的心情是多的舉喪：拿起一本書，閱讀著作者的`人生，看看作者所所經(jīng)歷的困難和挫折，和自己的處境相比，簡(jiǎn)直只微不足道，為什么要為此而憂愁呢？這小小的困難就能阻擋我前進(jìn)的道路嗎？不！困難是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有困難就不可能成功，就像書中的作者一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，終有一天你會(huì)迎來(lái)成功的署光！
古代詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋。”通過(guò)讀書，我們不但可以學(xué)會(huì)生存和做人，更有助于提高我們的寫作水平。在業(yè)余時(shí)間，拿一本課外書來(lái)讀一下，消譴一下時(shí)光，讓自己疲倦的大腦放松一下，同時(shí)又可以豐富自己的精神，陶冶我們的情操，何樂(lè)而不為呢？
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書，才能進(jìn)步。放下手中那繁忙的事業(yè)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，找本好書，來(lái)品味一下，讓自己的思想傲游在書的海洋里，去享受讀書的樂(lè)趣！
享受讀書的樂(lè)趣2
書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。
書，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
喜歡讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。而且讀書也是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的.時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆海约簳�(huì)施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波；細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無(wú)有快感，未有樂(lè)可言，怎能去自我品、讀書。讀書我感到快樂(lè)。
享受讀書的樂(lè)趣3
與車水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書房里享受讀書的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。
我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書的樂(lè)趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書房里，享受讀書的樂(lè)趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書里。在書里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書里的主人公，也笑話自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對(duì)與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的`努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書房里，和我的書待在一起，享受讀書的樂(lè)趣，享受不需要“努力”的樂(lè)趣。
但讀書的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣，不見(jiàn)得讀書就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書的人看來(lái)，讀書其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書沒(méi)有受累，我讀書不需要“努力”，能夠沉浸在書里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè)又開心，是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書房里，和我的書待在一起，享受這個(gè)世界上對(duì)我而言，最有樂(lè)趣的事兒了。
享受讀書的樂(lè)趣4
喜歡讀書的人都能夠享受到讀書的樂(lè)趣，當(dāng)我們捧起一本書，讓我們的神思沉入到書本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè)趣也就開始了。
書里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)，書本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書，這本書帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書的樂(lè)趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書。我們生活中的書有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多，就比如我國(guó)的四大名著。這四本書中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二，最為重要的是作者在整本書中要的表達(dá)的`一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當(dāng)我們捧起這些書的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當(dāng)我們讀書時(shí)會(huì)有一種頓悟，書也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書帶給我們的樂(lè)趣，我們就能敞開我們的大腦去接受書中的世界。
讀書的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì)，不管別人說(shuō)讀書的樂(lè)趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書的樂(lè)趣，那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書的樂(lè)趣。
世上的書有很多，在這眾多的書中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書。享受讀書的樂(lè)趣，感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
享受讀書的樂(lè)趣5
從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書，他們時(shí)常替我買書。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書室后，幾乎每天都會(huì)去借書;但是從上四年級(jí)開始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。
書本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了！這本書是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書來(lái)看看。
有人說(shuō)：“讀書的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)�！�，我也覺(jué)得書讀得越多就越快樂(lè)，書本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的'寶藏，讓充滿好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！
享受讀書的樂(lè)趣6
它是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè)園，把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書。
我從小就喜歡看書，童年的記憶里裝著許多與讀書有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書城看書，漫畫書、童話書、偵探書、故事書、作文書等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買一箱一箱的.書回來(lái)。我基本上都是手不離書的，連吃飯、上廁所都拿者一本書，媽媽常勸我要專心吃飯，可我周末要上興趣班，看書的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書。
每當(dāng)我踏入書城大門，看到映入眼簾的琳瑯滿目的書，我總會(huì)歡呼雀躍，像一條快活的小魚一樣，在書柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書。��！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書抱在懷里，找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背。看著，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書海中醒來(lái)把書歸位，拿著書包向家急匆匆地奔去。
“近書者聰�！睍�，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開闊視野，提高寫作水平，還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書，愛(ài)看書！
享受讀書的樂(lè)趣7
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書籍帶給我知識(shí)，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚，書會(huì)是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開始就喜歡閱讀。我不僅讀童話，還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話，但是通過(guò)中國(guó)的教科書和教科書，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結(jié)義》 《空城計(jì)》 《三國(guó)演義》這樣的.故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。
所以，我讓媽媽給我買一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書來(lái)提高我的寫作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買這本書，就忍不住了�！度龂�(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果，我在幾天內(nèi)讀完了這本書，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著比白話版本豐富了許多情節(jié)，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中，仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn).從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中，我不斷成長(zhǎng)。這本書開闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
享受讀書的樂(lè)趣8
享受讀書的樂(lè)趣書籍是人類進(jìn)步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒(méi)有在自說(shuō)自話，也沒(méi)有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實(shí)的感受描述著讀書的樂(lè)趣。我自幼酷愛(ài)讀書。至今為止，什么四大名著，百家姓，三字經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，詩(shī)經(jīng)離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書這條無(wú)盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂(lè)的繁星，他們撥動(dòng)著我的心弦，激蕩著我跳動(dòng)的書欲，讓我一次又一次的墜入書海。每每看到一個(gè)精彩的情節(jié)，我便會(huì)不由自主的繼續(xù)看到尾，就算把書翻爛了，也意猶未盡。它是促進(jìn)我進(jìn)取的一種動(dòng)力！ 讀書讓我明白很多前所未有的知識(shí)，也讓我體會(huì)到一種莫名的感覺(jué)，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠(chéng)信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界�？偠灾�，三言兩語(yǔ)說(shuō)不清讀書的`好，道不明讀書的樂(lè)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂(lè)而讀書，是為了除去兒時(shí)的懵懂，是為了端正我未來(lái)的不可估量。反之，現(xiàn)在有很多人不愛(ài)讀書，甚至把讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，我想，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有挖掘到讀書里的第一桶金，他們沒(méi)有追尋到讀書的好處，不懂的讀書的多面性，他們是為了讀書而讀書。這樣的人是可悲的，因?yàn)樗麄儧](méi)有把讀書當(dāng)作是一種消遣，一種快樂(lè)！享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)吧！他會(huì)告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應(yīng)付讀書帶來(lái)的煩惱吧！他會(huì)吸引你用心的消化這些精神食糧。書是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書的生活是索然無(wú)味的。也許你真珍惜書帶來(lái)的樂(lè)趣；也許你拋棄書帶來(lái)的妙處；也許你只是把書丟在一邊，想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書而忘記了生活的掃興。無(wú)論如何，我都要呼吁全世界：愛(ài)書吧，讀書吧！享受讀書的樂(lè)趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！
享受讀書的樂(lè)趣9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè)趣，是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒(méi)想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒(méi)想到呢？他們也直夸我聰明。人聽了夸獎(jiǎng)自己的話，自然會(huì)高興。如今，號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書！
我之所以讀了那么多的書，是因?yàn)槊恳惶�，只要我想看書，就誰(shuí)也別想阻止我，因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！泵總�(gè)人讀書各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書的。有一天，我發(fā)現(xiàn)了讀書的`樂(lè)趣，更加愛(ài)讀書了，讀書也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣，對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門，還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò)，隨即開始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是，一扭頭，瞅見(jiàn)了一本才翻開一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的生活不再單調(diào)！
享受讀書的樂(lè)趣10
“趣”是什么？是微笑的臉？是彈奏一首動(dòng)聽的歌曲，是唱一支美妙的音樂(lè)，還是收獲愛(ài)的快樂(lè)？
“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，每個(gè)人都有不同的樂(lè)趣，就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸，只有用內(nèi)心體會(huì)的那些人才能感受到。我的最大樂(lè)趣是看書。書，是知識(shí)的海洋，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)個(gè)好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書融為一體�？磿鴷r(shí)，書中的人物形象深深地感染著我，他們的精神使我肅然起敬。讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，看啊，這個(gè)詞用得多好，那些句子用得多妙��！
讀書不僅可以讓人學(xué)習(xí)到廣泛的知識(shí)，還可以讓人放松心情呢，領(lǐng)悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個(gè)頸地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，不但沒(méi)有得到對(duì)應(yīng)的效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺(jué)得不順眼：一張美麗的圖畫——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當(dāng)我煩悶之時(shí)，不經(jīng)意地一瞥，一本書安安靜靜地躺在書桌上，我氣不打一處來(lái)，一把手把書抓了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備撕時(shí)，手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買的.《名人傳》嗎？我都還沒(méi)看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來(lái)，看著看著，心情突然間開朗起來(lái)，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè)，只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當(dāng)科學(xué)家…看完書后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，何況我這個(gè)四肢健全的人呢！不就是個(gè)考試嗎，有什么好悶悶不樂(lè)的。后來(lái)，我順利地通過(guò)了測(cè)試。
讀書，不僅可以讓我們身入知識(shí)的海洋當(dāng)中，也可以治療心靈的創(chuàng)傷，讀書是一件無(wú)比開心的事，讓我們一起享受讀書的樂(lè)趣吧！
享受讀書的樂(lè)趣11
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，書籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游，我在書中享受著閱讀的快樂(lè)。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿了無(wú)限遐想，使我對(duì)未來(lái)充滿期待。一個(gè)個(gè)童話，讓我對(duì)生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細(xì)心調(diào)查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿了憧憬，這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些書讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí)，《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開始進(jìn)入我的視野。俗話說(shuō)：“讀一本好書就如同與一個(gè)高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿�，如果我們�(cè)俨蛔ゾo時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的.最后階段，我們一定要做好自己，調(diào)整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí)，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè)趣，也正是在享受人生的樂(lè)趣。愿書香伴我行走在人生大道上！
享受讀書的樂(lè)趣12
樂(lè)趣是什么？樂(lè)趣是快，樂(lè)趣是樂(lè)。因?yàn)闃?lè)趣，我們寧愿忍受痛苦的煎熬；也因?yàn)闃?lè)趣我們敢于明知山有虎，偏向虎山行。
有書相伴的日子既充實(shí)，又快樂(lè)。是書伴我走過(guò)生活的陰雨睛空，書是我生活中不可缺少的良師益友，讀書使我的生活更加豐盈，視野更加開闊。
伴著書的腳步，我又回憶起了四年級(jí)下期的那個(gè)冬日，自己第一次讀《三國(guó)演義》的樣子。那是一個(gè)寒冷的冬日，冰冷刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻模地亂抓行人的頭發(fā)，釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)柰，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。見(jiàn)此情況，我的心緒是無(wú)比的煩悶。這時(shí)我看見(jiàn)了書桌上的《三國(guó)演義》。起初，我心不在慧的翻看著，漸漸地，我被書中跌蕩起伏的情節(jié)和鮮明突出的人物性格還有那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引。我的興趣被慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地激了起來(lái)，我開始專心致至的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
東漢末年，“董卓進(jìn)軍京城”而禍亂朝綱，因此，群雄并起，并形成了三國(guó)。而我最喜歡的是“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”。趙云抱著阿斗，只身抗擊百萬(wàn)曹軍的追殺�？廴诵南业腵描寫讓我刻骨銘心。
光陰似箭，在不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣在我感受書中的字字句句中溜走。當(dāng)華燈初上之時(shí)，我的媽媽和爺爺回來(lái)了。他們一進(jìn)門，我就沖了出來(lái)，對(duì)著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國(guó)演義》的故事和自己的感覺(jué)，還特別講了我喜歡的戰(zhàn)斗故事。聽完我的感受，媽媽對(duì)我說(shuō)：“喲，今天我們家的小懶蟲讀書了呀？”說(shuō)完，我們一家人開心地笑了起來(lái)。
夜深了，我已躺在了床上，盡管窗外寒風(fēng)凌烈，但我的心里卻暖暖的。 我明白，是書讓我心意暖暖的，因?yàn)�，讀書是我的樂(lè)趣所在。
每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)書籍。讀書就是我的樂(lè)趣！
享受讀書的樂(lè)趣13
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。
終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完�。∥蚁牍Ψ虿回�(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當(dāng)我喊著沒(méi)書看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進(jìn)行看書，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與海》，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的'。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。
享受讀書的樂(lè)趣14
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是我生活的一個(gè)重要部分。書帶給我知識(shí)，是我的良師益友。
如果我是魚兒，書就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。
于是，我請(qǐng)求媽媽給我買本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書來(lái)提高我的寫作能力，便答應(yīng)下來(lái)。
書一買來(lái)，我就愛(ài)不釋手�！度龂�(guó)演義》的`精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書成了我最大的愛(ài)好。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中，我不斷的成長(zhǎng)。書開闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我愛(ài)讀書，更享受讀書的樂(lè)趣。
享受讀書的樂(lè)趣15
幼年時(shí)代
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
童年時(shí)代
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的.。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
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