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        時(shí)間:2023-02-12 19:13:44 讀書(shū) 我要投稿

        讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文

        讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文1

          我與書(shū)很早就結(jié)緣了,從我三歲的時(shí)候開(kāi)始,我就喜歡看書(shū)了,所以我的書(shū)架上文山書(shū)海。這些不會(huì)說(shuō)話的“老師”都在書(shū)架上摩肩接踵,無(wú)可奈何的我只好去買(mǎi)了一個(gè)更大的書(shū)架來(lái)招待這些“老師”。

          記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)架上有一套《語(yǔ)文新天地》,這時(shí),它魅力四射,我情不自禁地拿起“小學(xué)卷5”的那一本看了起來(lái)。

          翻開(kāi)這本書(shū),一個(gè)個(gè)引人入勝的精彩故事令我無(wú)法自拔,一篇篇文采飛揚(yáng)的作品使我領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典?赐赀@一本,我迫不及待地看“小學(xué)卷6”了,沒(méi)過(guò)一個(gè)星期,我竟看完了一整套的《語(yǔ)文新天地》!

          那一篇篇炳炳烺烺的詩(shī)歌,令我不知不覺(jué)地飲醇自醉;那句與句之間讓我感到大自然的.悠美:樹(shù)葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱;我體會(huì)到了小朋友多么希望媽媽不再賭博的心情,我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的心聲,了解了我們小孩子各種各樣的煩惱與苦衷……

          四年級(jí)暑假看過(guò)的《小海蒂》,它的種種奇跡令我至今記憶猶新。小海蒂年紀(jì)雖然小,但卻有著一顆善良純真、真情感化的心。阿爾姆大叔是一位性格非常孤僻的人,但在小海蒂真摯情感的感化下,阿爾姆大叔竟重新燃起了生活的希望,性格也開(kāi)朗了。

          也正是在小海蒂的幫助下,體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉竟能重新鼓起了生活的勇氣,戰(zhàn)勝了疾病,重新站了起來(lái)。難怪人們說(shuō)“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,我真感嘆誠(chéng)心的力量竟有如此的巨大了!

          今年暑假我讀了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)——《單翼天使不孤單》。失去了父愛(ài)或母愛(ài)的孩子,被稱為“單翼天使”!皟(yōu)秀生”張小偉就是一位“單翼天使”。他的內(nèi)心隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。

          后來(lái),他體會(huì)到惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài),“單翼天使”們只有彼此擁抱著才能飛翔。是的,惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài)!作為“雙翼天使”的我們,能為“單翼天使”做的不應(yīng)該是諷刺,而是同樣地做到給予和寬容,這同樣也是美麗的。

          書(shū)籍不僅是一座巨大無(wú)比的知識(shí)寶庫(kù),更是我的良師益友。在里面我懂得了許多,我再也不是那無(wú)知的小女孩。在經(jīng)過(guò)書(shū)籍的洗刷后,我知識(shí)變得更加廣泛,心理變得更加成熟,情操也變得高尚了!高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,的確,我正是靠著書(shū)籍才一步步地成長(zhǎng)起來(lái),讓我的生活更加多姿多彩的!

        讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文2

          書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全人類(lèi)的文化糧食,更是傳播文明的天使。

          從古到今,多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū),最后功成名就,其名流傳千古不朽。

          而如今,身為90后的我,雖還不能做到像他們頭懸梁,錐刺骨般刻苦,但是我熱愛(ài)文學(xué),酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料,更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴。每當(dāng)我神游書(shū)海,總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林。什么格林童話,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)作品,都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的漸長(zhǎng),我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》,從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書(shū),總是愛(ài)不釋手,就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。

          讀書(shū),豐富了我的生活。一本好書(shū),一段精彩的文字,都能讓我的心情完全融入其中,情緒也隨書(shū)中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的`男女主人公淚灑衣襟,為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,為簡(jiǎn)愛(ài)深深祝福,為小奧利弗悲憤不已……一直以來(lái),我都深深地體會(huì)到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨.有人說(shuō),讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心,有人說(shuō),不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。而我,則認(rèn)為,讀書(shū)能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書(shū)中的養(yǎng)料。在浩瀚的書(shū)海里,我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花……

          小軒窗前,曾感傷過(guò)蘇東坡的生死兩茫茫;

          梅雨時(shí)節(jié),品味過(guò)李清照的梧桐細(xì)雨;

          夕陽(yáng)西下,也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯……

          一首首的古典的詩(shī)詞,散發(fā)出一種被時(shí)間浸過(guò)的清幽的奇香,引領(lǐng)我緃古越今,思想走遍千山萬(wàn)水。無(wú)論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風(fēng)的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長(zhǎng)江的豪壯。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里,或哭過(guò),或笑過(guò),或恨過(guò),或愛(ài)過(guò),更深深陶醉過(guò)。一顆心暢游書(shū)海,變得晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕。再爬書(shū)山,心中依然充滿"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的豪情。

          漫步在清晨的校園,若仔細(xì)聽(tīng)過(guò)朗朗的讀書(shū)聲,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流動(dòng)的音樂(lè),都是飛揚(yáng)的快樂(lè)。讀者快樂(lè),聽(tīng)者亦快樂(lè)。大哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)使人明智。的確如此,讀書(shū)使我懂得辨明是非,善解人意。若沒(méi)有親歷書(shū)海一次,是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣與精神上的滿足。

          在我們的成長(zhǎng)路上,讀書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我們,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),它是我們的良師密友,也是照亮我們前行路的指明燈。

          行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。我讀書(shū),我優(yōu)雅;我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我成長(zhǎng)。

        讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文3

          著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū)籍,也看過(guò)許多書(shū)。最喜歡的書(shū)是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

          這本書(shū)有著深藍(lán)色的封面,海倫·凱勒的肖像隱約可見(jiàn)。首頁(yè)介紹了海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),造福許多的殘疾人。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)十大英雄偶像之一。

          這本書(shū)介紹了五個(gè)章節(jié),分別是《張開(kāi)心靈的眼睛》、《信息與希望》、《走出黑暗與寂靜》、《春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事》、《假如給我三天光明》。這幾章故事中,我百看不厭的是《春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事》,它講了海倫·凱勒的老師,安妮·莎莉文的故事。

          安妮·莎莉文自小就不富裕,又有眼科疾病。在救濟(jì)院生活,直到得到好心人的幫助,上了盲人學(xué)校。從柏金斯盲人學(xué)院畢業(yè)后,當(dāng)了海倫的老師。海倫不好教,可令安妮費(fèi)神。不過(guò)安妮的努力并沒(méi)白費(fèi),海倫學(xué)會(huì)了交流!走上了成功的第一步。

          海倫的成長(zhǎng)故事總是使我感到不可思議,安妮·莎莉文的身世有使人感到可憐。

          海倫的樂(lè)觀使我想到:我,一個(gè)健全的人,還總是對(duì)生活不滿。媽媽做好飯讓我吃,我卻還嫌棄這不好吃,那不好吃;姐姐好心幫我整理書(shū),我卻煩躁的說(shuō)姐姐亂動(dòng)我的東西······我根本不理解他們的苦心,看了這本書(shū)我才知道我是缺少一顆對(duì)生活感恩的心,一顆熱愛(ài)生活的心。

          從此,再有人幫我,我總會(huì)說(shuō)一聲謝謝,不再挑剔。我也時(shí)常去幫助他人,從中獲得快樂(lè)。媽媽說(shuō)我懂事了不少,這都源于這本書(shū)。

          最難忘的是書(shū)背面寫(xiě)的一段話,讓我永遠(yuǎn)記得,是那樣令人振奮。海倫·凱勒說(shuō):“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的'時(shí)候,但我更明白這樣根本無(wú)事于補(bǔ),因此我總是極力控制自己,使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖!巴揖褪强鞓(lè)”。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)”。

          每當(dāng)在生活中遇到困難或者挫折的時(shí)候,我就會(huì)想起海倫凱勒來(lái),她讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,讓我不再怨天尤人,讓我笑對(duì)人生,讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。

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