有關(guān)記一次讀書作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次讀書作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次讀書作文 篇1
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書交流會(huì)。在課堂中，孝義讀書協(xié)會(huì)會(huì)長徐主任為我們推薦好書和交流經(jīng)驗(yàn)，在這里，我看到了許多我聞所未聞的書籍：余秋雨的《空島》，屠呦呦的《理想治愈世界》，姜戎的《狼圖騰》……
我不禁贊嘆于她在介紹書時(shí)的那份陶醉和享受，也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點(diǎn)一滴，捫心自問：我的書讀的真的很多嗎？腦中電光一閃，龐大的危機(jī)感驟然爆發(fā)：我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍(lán)天，卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。
我看向背后的書柜，點(diǎn)滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來：從剛會(huì)識(shí)字時(shí)，我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本；后來，上學(xué)后接觸到很多漫畫：有的搞笑好玩，有的教我科學(xué)和歷史知識(shí)；再后來，我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的爸爸》的世界中，然后慢慢陶醉在《實(shí)用文摘》，《三國演義》，《神秘島》，《哈利·波特》，《斗羅大陸》等各類書籍中，有的是經(jīng)典名著，有的是連載報(bào)刊，有的是被老師所漠視的無用小說……對于這些，我不置可否，因?yàn)槲抑恢肋@些書都給我?guī)砹丝鞓�，無與倫比的快樂。
在交流會(huì)的最后，我看到了我的一位朋友的精彩觀點(diǎn)：現(xiàn)如今，很多人讀書都是為了應(yīng)試、為了成績，他們把讀書視為一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，早已經(jīng)忘了自己讀書的初衷，忘了讀書給自己帶來的快樂。我非常贊同他的觀點(diǎn)。讀書，只是為了收獲一份感悟，一點(diǎn)明悟，一次醒悟。
站在人生的大路上，暮然回首，一路迤邐；遠(yuǎn)眺前方，一片光明。日歷正在一頁一頁的翻過，光陰正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，正在與時(shí)間賽跑的我們，哪里又有時(shí)間停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”趁自己年輕，多閱讀，多感悟，多理解，這樣，才能寫出令人拍案叫絕的文章，擁有更深刻的思想，活得更加精彩。
記一次讀書作文 篇2
第一次離開家，到一個(gè)其實(shí)也并不陌生的城市讀書；第一次住校，過著一切都需要自己料理的生活；第一次坐在這么小的教室里上課；第一次完全聽不懂同是四川人的同桌說話；第一次獨(dú)自坐公交車在一個(gè)大城市里穿梭；第一次在夜晚和同學(xué)散布在街頭……在短短的三個(gè)月里，我經(jīng)歷了太多太多的第一次。
記得剛剛進(jìn)校的時(shí)候，我并不知道我們班的同學(xué)是來自四川的各個(gè)地方的，都有自己的方言。所以當(dāng)同桌坐在我旁邊和我開始說話時(shí)，我非常驚異："為什么我會(huì)聽不懂一個(gè)同是四川人的同桌說話呢？"記得那時(shí)，不管她說什么，我總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我并不明白她在說什么，只是有時(shí)候看著她聲情并茂地說話，實(shí)在不忍心說我聽不懂，這太打擊人了。但隨著時(shí)間的推移，我們之間的溝通越來越順暢，我們也成為了最好的朋友。
進(jìn)校的時(shí)候，我就知道我們班是實(shí)驗(yàn)班，心里一直想著大家肯定都是每天栽進(jìn)書里就不出來的人，但后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)班上的同學(xué)都挺"正常"的，甚至比以前班上的同學(xué)更會(huì)找樂。我就從來沒遇到一個(gè)敢公然在課堂上看nba的班級(jí)。說實(shí)話，這個(gè)班給我?guī)淼臉啡み�是很多的。遠(yuǎn)不像我想的那樣。
在外面讀書，除了學(xué)習(xí)上和以前有差異外，在生活上差異更大。因?yàn)橐粋�(gè)人在外面讀書，什么都要自己面臨，自己解決。記得小時(shí)候，我總盼望著能夠早點(diǎn)離開家，離開父母，"自由"地生活。可現(xiàn)在，真正離開家，離開父母了，來到一個(gè)大城市自己生活學(xué)習(xí)了，我又不禁想起在家的日子。周5下午搭同學(xué)的車去親戚家，聽著同學(xué)對父親無理任性的.責(zé)怪，看著父親對女兒無限的包容，我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣。我盯著窗外，以前的種種畫面又歷歷在目。這種回想一直持續(xù)到下車。雖然在這里有親戚，但他們也都有自己的事，不可能時(shí)時(shí)在我身邊。雖然周末可以去親戚家，但每個(gè)星期幾乎都是我一個(gè)人在家，一個(gè)人看電視，上網(wǎng)……有時(shí)候一個(gè)人在家呆悶了，就出去走走，一個(gè)人走在大街上，看著來來往往的車輛和三三兩兩的人結(jié)伴走著，心里不免有些不是滋味。 大學(xué)排名
這些都是我這三個(gè)月以來的真實(shí)感受，希望自己能這種特殊的環(huán)境下更成熟一些。人總是要學(xué)會(huì)慢慢長大的嘛。相信自己能行的！�。�
記一次讀書作文 篇3
昨天，周老師告訴我們一個(gè)好消息——我們要和三、五、六年級(jí)的同學(xué)一起開展一個(gè)讀書“漂流”活動(dòng)，我們激動(dòng)的“嗷嗷”直叫。
今天下午，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了自己愿意與別人交換的書籍，我拿的是我最喜愛的《帥狗杜明尼克》，我們在樓下排成一排，等候著老師的“命令”。時(shí)間一分一秒的過去了，但老師還沒有讓我們上樓。這時(shí)，三、五年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領(lǐng)下尾隨其后，跟在我們后面的是六年級(jí)的同學(xué)。我們來到了開展讀書“漂流”活動(dòng)的會(huì)議室，只見發(fā)言臺(tái)上掛著一個(gè)紅布，上面用白字寫著：郟縣西街學(xué)�！胺棚w書香”讀書漂流活動(dòng)。下面坐著三、五年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)人的面前都有好幾本書，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。
我們和六年級(jí)的同學(xué)站在會(huì)議室的后面的一塊空地上，學(xué)生代表開始發(fā)言了，發(fā)完言后，輪到六（4）班的班主任李老師開始講漂流會(huì)的規(guī)則，講完規(guī)則后，就到了激動(dòng)人心的讀書“漂流”活動(dòng)了！
等老師說完“可以開始了”的時(shí)候，我們早已迫不及待的沖了過去，如同一個(gè)饑餓的人看見了面包一樣。我滿以為我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書，我抱著這樣的心情來到了“市場”。
我先看到了一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的《世界上稀奇古怪的事兒》，我對他說：“我能用我這本書和你交換嗎？”那位同學(xué)很打趣的用英語說道：“Which book？”（哪本書？）我也用英語回答：“This book�！保ㄟ@本書。）他不愿意的說：“No！”（不�。�。我很不高興的離開了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個(gè)興趣問題》，我就與書的主人進(jìn)行交換，我說：“我用我這本書可以和你交換嗎？”她很爽快的答應(yīng)了，說：“行�。 钡�，我又轉(zhuǎn)念一想，她，這種書是不是三年級(jí)的題，如果真是這樣，那我看了也沒有用處。我說：“我可以先看看書中的內(nèi)容嗎？”她還是那樣的爽快，說：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級(jí)的一些簡單問題。我說：“你書中的內(nèi)容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒有我中意的書。
我很羨慕那些換得新書的同學(xué)，而我，還沒有換的一本書，但我轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該為那些換得新書的同學(xué)們感到高興，因?yàn)椋覀儼嘤泻芏嘤行聲耐瑢W(xué)，他們又獲得了新的知識(shí)，就會(huì)讓我們的班級(jí)更加“強(qiáng)大”！
記一次讀書作文 篇4
在星期五上午的第二節(jié)課，我們班開展了一次讀書秀活動(dòng)。有許多老師來聽課，使全班同學(xué)都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來我們班聽課。
在查老師喊上課時(shí)，班里一下安靜了下來。主持人上臺(tái)宣布了開始之后，各個(gè)小組都準(zhǔn)備向老師同學(xué)們展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，一個(gè)又一個(gè)演過之后，輪到我們組的《論語》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學(xué)們問好，然后便開始表演。
輪到我背了，因?yàn)橹耙褱?zhǔn)備很長時(shí)間了，所以我流暢的把我要背的話背了出來，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動(dòng)中最讓我難忘的是孫浩然組的節(jié)目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實(shí)在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時(shí)的情景，令人記憶猶新。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@次讀書秀活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了書的美妙，也讓同學(xué)們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)。
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