精選我的讀書(shū)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的我的讀書(shū)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)作文 篇1
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示,每當(dāng)我在書(shū)海中遨游,就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí),我就愛(ài)上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著,從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷,隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄,恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊,可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選,小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”,爸爸稱我為“書(shū)呆子”?伞懊浴币擦T,“呆”也罷,我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常,但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量!
在書(shū)海中遨游,成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
我的讀書(shū)作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中,讀了許多書(shū),其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫與他的妻子》等。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí),我就不可自拔地愛(ài)上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦,她們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有天,黑色指針剛好指到她家時(shí),她把指針指向了別人家,當(dāng)她知道別人家和她家一樣很困難時(shí),她毅然把黑色指針指向了自己家?蛇@卻讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中。我漸漸明白,能為別人做件事是那么簡(jiǎn)單,同時(shí),也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡,我在書(shū)中幻想著擁有馬良的快樂(lè):為大家畫(huà)雞,為大家畫(huà)井繩;可我又要和狡猾的地主較量……池田大佐說(shuō):沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船所以我還在不斷地想著,想著……
書(shū),似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí),她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話,讓我忘掉所有的煩惱,開(kāi)懷大笑;書(shū),又像一個(gè)游樂(lè)園,當(dāng)我無(wú)所事事時(shí),它總是帶我到這跑跑,在那跳跳;書(shū),更是一個(gè)知心的朋友,讓我在知識(shí)的海洋中邀游,知道這世界是多么寬廣。
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)關(guān),一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了,卻還是天天在讀。因?yàn)樗屛蚁肫饡?shū)中的那個(gè)小姑娘是那么可愛(ài),頑皮?捎肿屛蚁肫鹉莻(gè)壞心的王后,為什么要折磨那些紙牌兵將。在《小兵張嘎》里,我又想起了機(jī)智勇敢的嘎子,講義氣的.胖墩,從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊(duì)員的樂(lè)樂(lè),一個(gè)熱情好客的小姑娘英子……
書(shū),給我?guī)Я藷o(wú)窮的快樂(lè);書(shū),給我?guī)Я藷o(wú)限的樂(lè)趣;書(shū),更給我?guī)?lái)了智慧和力量。我深深地喜歡你!
我的讀書(shū)作文 篇3
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,都要?jiǎng)幽X筋。有人動(dòng)了腦筋造了飛機(jī),讓我們與白云嬉戲;有人動(dòng)了腦筋造了輪船,讓我們開(kāi)發(fā)海洋寶藏;有人動(dòng)了腦筋造了飛船,讓我們探索神秘的宇宙……我動(dòng)腦筋雖然沒(méi)那么偉大,但也讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。 三年級(jí)時(shí),我們剛學(xué)寫(xiě)作文。我因?yàn)橛憛捵魑,便學(xué)會(huì)了應(yīng)付作文,寫(xiě)作文從不打草稿,總是出“手”成章,三兩下就把作文做完,甚至還學(xué)會(huì)了抄作文。有一天晚上,等我把其他作業(yè)寫(xiě)完,已是近十點(diǎn)了,我的眼皮不斷地在打架,我真想就這么上床睡覺(jué),但一想到明天交不出作文,會(huì)受到老師的責(zé)罵,何況我是班長(zhǎng)。我不得不打起精神去寫(xiě)這令人頭疼的作文。唉——都怨自己這笨腦子,怎么就沒(méi)有寫(xiě)作文的天分呢?無(wú)可奈何,我只得不管三七二十一,亂寫(xiě)一通。
當(dāng)作文發(fā)下來(lái)時(shí),我一下子像泄了氣的氣球一樣:錯(cuò)別字竟達(dá)10個(gè)左右,還有許多病句。這時(shí),我才意識(shí)到不動(dòng)腦筋的“危害”。 老師見(jiàn)我垂頭喪氣,就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么了?還在想著作文的事嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,反過(guò)來(lái)問(wèn)老師:“老師,你說(shuō)我是不是真的沒(méi)寫(xiě)作文的細(xì)胞呢?”老師摸摸我的頭說(shuō):“傻孩子,你只是暫時(shí)對(duì)作文沒(méi)興趣罷了。我給你個(gè)機(jī)會(huì),讓你參加這次的作文競(jìng)賽,順便激發(fā)你的興趣!蔽要q豫了一會(huì)兒,但我還是答應(yīng)了。我開(kāi)始學(xué)著打草稿。遇到不會(huì)寫(xiě)的字,我便請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典,找到這個(gè)字。有一些詞我怕用得不恰當(dāng),還是查字典,弄清它的意義。在我的用心之下,作文草稿終于拿出來(lái)了。接下來(lái),可是最重要的。因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò):“文章不厭百回改!蔽野巡莞宸磸(fù)讀了幾遍,這里改改,那里改改,還請(qǐng)教作文寫(xiě)得好的同學(xué)提提意見(jiàn),一篇作文總算完成了。在抄寫(xiě)時(shí),我又注意到,有些地方寫(xiě)得還不太好,于是再改一改。一篇作文終于出現(xiàn)在本子上,也深深印在我的心上,這時(shí)我恍然大悟“文章千古事,得失寸心知”的含義。
過(guò)了幾天,老師高興地告訴我:“你的作文獲得了區(qū)的二等獎(jiǎng),太了不起了!”我高興得一蹦三尺高。 這時(shí),我真正嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭,沉浸在成功的喜悅之中。它使我懂得了做什么事情非動(dòng)腦筋不可。大家也動(dòng)動(dòng)腦筋,嘗一嘗甜頭吧!
我的讀書(shū)作文 篇4
不知不覺(jué),家中的那三個(gè)大簍子早就滿足不了我如此多的書(shū)了,你瞧:三個(gè)大簍子旁,高高地堆起了兩大堆書(shū);書(shū)桌上也到處擺滿了書(shū);沙發(fā)上、床頭柜、放照片的櫥柜,甚至連餐桌上都有書(shū)的身影,愛(ài)讀書(shū)的我作文。
這天,做完了一天的功課,我又倚靠在床上,打開(kāi)了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》,專心致志地看了起來(lái)。我看得如癡如醉,就仿佛走進(jìn)了簡(jiǎn)·愛(ài)的世界里,陪同她一起在紅房子里度過(guò)驚魂;目睹她被稱為“說(shuō)謊者”;還感受到她內(nèi)心的溫柔與仇怨。書(shū)的世界讓我沉浸其中。奶奶來(lái)叫我洗臉,叫了好幾遍,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)和簡(jiǎn)·愛(ài)一同相伴。直到奶奶急了,一把揪起我,我才依依不舍得離開(kāi)了書(shū)的世界。
每每打開(kāi)書(shū),我的心不禁又興奮起來(lái),不知這次又會(huì)走進(jìn)誰(shuí)的世界呢?我十分喜歡這種意境,喜歡到癡迷的程度。如果這本看完了,我還會(huì)再回想一下之前她拉著我的手有說(shuō)有笑的時(shí)候,緊緊地握著她的手,重新走一遍。讀書(shū),帶給我幸福,所以我喜歡讀書(shū)。
這,就是愛(ài)讀書(shū)的我。
我的讀書(shū)作文 篇5
看書(shū)的樂(lè)趣
俗話說(shuō)的好:“書(shū)是我們的精神食糧!笨磿(shū)是一種樂(lè)趣,看書(shū)也是一種興趣。當(dāng)你愛(ài)上看書(shū)你就能體會(huì)到看書(shū)對(duì)我們的幫助有多大。
剛上小學(xué)一年級(jí)的的時(shí)候,老師讓我們每天看一小時(shí)的書(shū)。每次看書(shū)我都覺(jué)得枯燥乏味。因?yàn)樾睦锟偸窍胫,?dāng)看書(shū)是一種作業(yè),草草了事,完成任務(wù)就好。這次放暑假的時(shí)候,媽媽又帶我去新華書(shū)店里看書(shū)。在那里有一本書(shū)深深地吸引了我的目光,那就是《五三班的壞小子》。我二話不說(shuō)拿起書(shū)就認(rèn)真的看了起來(lái),連媽媽叫我回家都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我叫媽媽買下這本書(shū)。回到家我把這本書(shū)看了一遍又一遍。
那時(shí)起我就喜歡上看書(shū),我真正知道看書(shū)是多么的重要。
每次我看書(shū)時(shí)都會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)。我知道看書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。特別是對(duì)寫(xiě)作文和語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高。
老師說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是知識(shí)的源泉,我們不但要保護(hù)它,更要愛(ài)自己一樣的愛(ài)護(hù)它。
書(shū)—我的良師益友
書(shū)是我們的貼身朋友,也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在每個(gè)年代都有著崇高的地位,它有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
其中我最喜歡看的書(shū),那就是《三國(guó)》了。我非常敬佩里面的諸葛亮了,正因?yàn)樗x書(shū)破萬(wàn)卷,能巧妙的把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到了戰(zhàn)爭(zhēng)中,這才使他打了無(wú)數(shù)的勝仗和出了無(wú)數(shù)的計(jì)策。
書(shū),它能使我們豐富知識(shí),將書(shū)中種種大道理都運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中去。因?yàn)闀?shū)把我們從一個(gè)一竅不通的寶寶變成了一個(gè)知識(shí)豐富的才子。
以前我寫(xiě)作很不好,寫(xiě)作文時(shí)很多都要媽媽給我參考,都要讓媽媽給我提一些意見(jiàn)。媽媽總是說(shuō)讓我多看看書(shū),各種類型的書(shū)都要看,大千世界盡在書(shū)本里面了,多收集好詞好句,這樣寫(xiě)作文時(shí)就有東西好寫(xiě)了,F(xiàn)在我經(jīng)常有空就看書(shū),我的作文提高了很多,去年的時(shí)候?qū)懥艘黄魑倪在班級(jí)得了五星級(jí)呢。
既然書(shū)對(duì)我們有那么多的好處,那么朋友們?yōu)槭裁次覀兇蠹也欢喽嗟目磿?shū)呢?
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