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      2. 談讀書作文

        時間:2022-10-16 16:41:17 讀書 我要投稿

        實用的談讀書作文五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的談讀書作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實用的談讀書作文五篇

        談讀書作文 篇1

          讀萬卷書,行萬里路。書,是人一生的伴侶,是生命中不可或缺的一部分,如果你只身一人外出旅行,可以什么都不帶,但是,你一定要帶上一本書。

          “開卷有益”就是在提倡和呼吁我們要廣泛地讀書,讀大量的書。只要你捧起書來,每一次都將會有不同的收獲。但由于書籍魚目混雜,因此開卷有益的前提就是要煉就一顆能夠識別優(yōu)劣的慧眼,選擇對自己有利的,能夠使自己進(jìn)步的書來閱讀。

          養(yǎng)成一個讀書的好習(xí)慣,還能夠幫助我們提高自學(xué)能力。對于高中階段的我們而言,自學(xué)幾乎成了最重要的'學(xué)習(xí)方式。毋庸置疑,對于自學(xué)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。讀書,能夠提高識別能力和理解能力。這樣我們在自學(xué)時就可以更加輕松地做到預(yù)習(xí)和回顧課文。自學(xué)的效果便能由此得到大幅度的改善。那么,自學(xué)這個難題也就迎刃而解了。

          高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍,是人類精神世界的食糧,讀書,可以陶冶情操,可以凈化心靈。當(dāng)我們苦悶時,書可以為我們排憂解難,書可以帶領(lǐng)我們在各種各樣的生活世界里遨游。讀書的確是一件神圣的事,當(dāng)你年過花甲時,憶起往昔讀書的日子,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)有書陪你走過的時光,精神世界是充實的。

          “一本好書影響一生”,讀書,可以讓你獲得無窮無盡的快樂,可以給你帶來一份無形的財富。我們的青春需要知識的灌溉,讓我們一起享受讀書的時代吧!

        談讀書作文 篇2

          我們?yōu)楹翁焯煸谧x書,年年在讀書呢?開口說讀書,閉口談讀書,到底讀書有什么意義呢?我想讀書至少有兩種意義:一種是探求知識,一種是修養(yǎng)品德。

          我們知道一個人的腦力是有限的,我們不可能每一樣事情都由自己去試驗或親自去看,或用自己腦力去想。讀書就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無論古今中外,都有好多的知識經(jīng)驗寫在這里面,我們讀了書,不就替自己省腦力、省時間,幫助自己解決困難嗎?其次,書本記載許多忠臣義士取義的故事,或古圣先賢的.金玉良言。我們看了這些故事,讀了這些良言,對修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就,就要有技巧的讀書,不是死記,死記不但被不好,還會讓頭腦整個爆炸,除了讀課內(nèi)書,還要讀課外書,可以增廣見聞。

          孫中山先生說:“有了學(xué)問,便有知識,有了知識,便有方法!庇辛朔椒ǎt可以獨善其身,大則可以兼善天下。這句話的意思是只要肯讀書就可以處理大大小小的事情;有了知識,就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識,就可以橫遍天下。張群:“智慧如寶劍,必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵,必千錘百鍊,始成精鋼!边@句話的意思智慧就像一把刀,想要把刀變的很銳利,就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉,需要整天千錘百煉,到一定的時間,就會變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。

          所以讀書有許多益處,但是我們要懂得活讀書,不要死讀書。那就是求得知識要應(yīng)用,修養(yǎng)品德要實踐。

        談讀書作文 篇3

          讀書是人類進(jìn)步的一個根本。不讀書的人類社會是無法有大的進(jìn)步的。

          讀書使人擁有了創(chuàng)造力!白x書破萬卷,下筆如有神!敝挥性谧x了很多書以后,才能有能力去創(chuàng)造。在讀書的'過程中,人們得知、理解了別人的想法,這便猶如,人們在黑暗中看到了光明,認(rèn)清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段,人們便生活在那黑暗之中,不會有創(chuàng)造力,人類社會也不會有進(jìn)步。

          讀書使人類有了更高的思考。人們在原始社會中,沒有書籍的指引,所思考的東西便沒有方向。而有了書籍,人們讀書,此時人們的思考就上升了一個高度,是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑,這樣的思考才有意義。有了這樣的思考,人類才會有進(jìn)步。

          讀書是人類文明得以延續(xù)。人們通過讀古跡,讀史書,去認(rèn)識那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識到了當(dāng)時的文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒,不去犯前人犯過的錯誤。這也是一種文明延續(xù)。人類文明能夠延續(xù),才能說人類社會有最根本的進(jìn)步。

          總而言之,“書籍是人類進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書才能使人類社會進(jìn)步。

        談讀書作文 篇4

          俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書,讓我受益匪淺,心寄書香。

          自打我記事起,我便認(rèn)識了書這個朋友。當(dāng)大灰狼那兇神惡煞的面孔出現(xiàn)在我面前的時候,我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺告訴我:這太恐怖了!于是,我嚎啕大哭,不再看關(guān)于大灰狼的書,那時我從中知道了驚恐的感覺。

          到了學(xué)校,常常聽老師講故事,我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人,也有懲惡揚善的英雄。于是,我的書包里便出現(xiàn)了灰姑娘、白雪公主……一有空,我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛的人兒,夢想著能和她們成為好朋友;夜媚锖桶籽┕鞫加袗憾镜.繼母,我為她們的遭受所垂淚,為狠毒的后母所氣憤。在美與丑,善與惡的識別中,我明白了一個道理:我要做一個正直善良的人。

          少年時期,我讀的書逐漸多了起來,特別是有關(guān)于我們國家的歷史。通過閱讀它們,使我懂得了是黃河水哺育了我們,是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁,是千百年燦爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙,點燃的是中國人不甘受辱的怒火;也知道清政府的“準(zhǔn)則”“條約”,給我們中華民族帶來了奇恥大辱;帝國主義的瘋狂,給人民帶來了不盡的血與淚……在這些書的啟發(fā)下,我的愛國情愫油然而生,是書開啟了我的愛國意識。

          隨著年齡的增長,我的思想也逐漸變得成熟起來,而自然科學(xué)的神奇,也讓我愈發(fā)著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門捷列夫的元素周期表,看世界之謎……是這些書教我做一個有科學(xué)精神、高尚的人。

          如今,我雖然讀的只是職中,但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實、善良正直、富有責(zé)任感與同情心的祥子,由于當(dāng)時社會的黑暗,便失去了往日的精神與頑強(qiáng),自暴自棄,日漸墮落。他的下場,其實與他自己也有關(guān)系。他目光短淺,狹隘自私,不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗,最后也只能“竹籃打水一場空”。是書讓我明白:奮斗要找準(zhǔn)方向,方法要正確,如果盲目奮斗,那么就算付出的再多換來的也許只是一敗涂地而已。

          從記事到成年,是書一直陪著我。高興時,書便合不攏嘴,陪我一起傻樂;煩惱時,書便靜靜的躺在一邊,仿佛在聆聽我的心事。只有書與我不離不棄,我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因為有書,我才更加充實。

          只有知識,才能充實自己,只有讀書,才能豐富生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧,是我生命之中不可缺少的部分。

        談讀書作文 篇5

          八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書》一文中深情地寫到“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗,深入淺出地介紹了“讀書好,多讀書,讀好書”這九字箴言的內(nèi)涵,讓我和我的學(xué)生學(xué)過之后都受益匪淺。 關(guān)于讀書,我也有話要說,特別是從事語文教育教學(xué)工作以來,閱讀成為了我津津樂道的好習(xí)慣。

          盡管我的“閱齡”不長,無法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇,卻也熱切地想把自己讀書的心得體會攤開來和我的學(xué)生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”,這句話用在讀書方面絲毫不假,古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者!迸囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣單靠布置讀書筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點還在于提起學(xué)生的閱讀興趣。 對于剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生來說,學(xué)科數(shù)目陡然增加,一時間仿佛手邊有了讀不完的“書”,而真正讀“書”的時間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”,就是所謂知識技能信息與閱讀興趣之間的沖突,不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見過初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的,這時你并不用提點換本原版故事書或許對作文更有幫助,因為閱讀全在手捧書頁心境愉悅的狀態(tài)之中!伴_卷有益”,書讀得多了,自然而然擇書的深淺就心中有數(shù),教師、家長只能從旁指引,無法代步。 讀書除了培養(yǎng)興趣以外,還要掌握基本的閱讀方法。

          我曾做過這樣一個實驗:新書發(fā)下去之后,給定十分鐘的時間,請同學(xué)們自由翻閱,時間一到,讓學(xué)生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當(dāng)然五花八門:有的說看到了某篇吸引人的小故事,有的評述對這本書的深淺好惡,而真正養(yǎng)成了閱讀《序言》、查看目錄習(xí)慣的學(xué)生卻很少。 我讀書的時候,一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過目錄,知道作者的一個大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。因為,讀書不僅是獲取知識,開闊視野,更重要的是,開打思路,學(xué)會更深入地、角度的思考。帶著一個清晰的框架去讀書,你會感覺自己不是被動地接受知識,而是主動地尋找你關(guān)注的部分,從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀,哪些章節(jié)需要細(xì)細(xì)品讀。

          古語云,聽君一席話勝讀十年書?匆槐緯拖窈妥髡邔υ,站在巨人的肩膀上看世界,可以提高學(xué)識,豐富人生的閱歷。讀書的時候,最好要有一支筆,把精彩的觀點或闡述劃上線,或把自己的感受隨時寫下來,或把相左的意見批注在旁邊,再去現(xiàn)實中尋找解答,這都是實現(xiàn)對話的有效途徑。“好記性不如爛筆頭”,養(yǎng)成多方位調(diào)動感官來讀書的`習(xí)慣,也是終生受用的經(jīng)驗。

          書讀得多了,還需要搭建一個良性的互動平臺,讓學(xué)生可以發(fā)表見解,交流心得體會,這是教師完全可以在班級內(nèi)幫助完成的。例如,建立閱讀興趣小組,定期地組織閱讀探究活動。分組查閱相關(guān)作家的生平資料、作品風(fēng)格等信息,一來實現(xiàn)組內(nèi)的資源共享,二來能提高讀書的效率,獲得多維的思考方式?偠灾,讀書活動要在積極愉悅的氛圍之中進(jìn)行,要創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過程的轉(zhuǎn)化。 一朝踏入教育行業(yè),深知自己任重道遠(yuǎn)。俗話說,活到老學(xué)到老。未來要讀的書還有很多,如何養(yǎng)成一個好的讀書習(xí)慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長、知識的增加,我也能有一天自豪地說出冰心老人的話——“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。

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