【推薦】我讀書，我快樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我讀書，我快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書，我快樂(lè)作文1
“書籍是人類的良師益友”、“書籍是打開知識(shí)王國(guó)大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書是我生命中不可缺少的一部分，也是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想 要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣 煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。
“書是人類進(jìn)步的階梯”�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”。 “生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀” �！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無(wú)數(shù) 的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書籍 領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過(guò)，可書不能不讀。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教 會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。跟著書我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉！
我讀書，我快樂(lè)作文2
我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事，我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)候，我快樂(lè)……快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿滿一書柜親愛的書朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛的小動(dòng)物深深地吸引著我，而書中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗……漸漸地，我會(huì)自己看書了。
但是，我還不識(shí)字，只能看一些漫畫書，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書的樂(lè)趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書，我和書里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè)，同時(shí)也讓生活變得更加美好。《愛的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴！
我讀書，我快樂(lè)作文3
我從小就酷愛讀書，好書伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無(wú)數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書��！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液�，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過(guò)大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤�。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書，看好書，相信書一定會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
我讀書，我快樂(lè)作文4
我是個(gè)愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來(lái)，我讀過(guò)的書少說(shuō)也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽(yáng)光姐姐伍美珍；《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來(lái)，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過(guò)整天還是樂(lè)呵呵的，像個(gè)沒事人一樣，總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級(jí)里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來(lái)自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái)，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我開始動(dòng)筆寫小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心里美滋滋的！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)作文5
不知不覺中，我長(zhǎng)大了，漸漸愛上了書，到了“衣服變寬，永不后悔，人會(huì)為伊憔悴”的地步。
當(dāng)我媽媽說(shuō)我在胡說(shuō)八道時(shí)，我就和書結(jié)下了不解之緣。白天，我經(jīng)常自由地躺在床上翻繪本。雖然不知道上面寫的是什么，但是看了書上的圖片，感覺很開心。晚上我總是撒嬌似的待在媽媽懷里，讓她給我講書上的故事，開心。有時(shí)候，家里只剩下我一個(gè)人，只要有書陪伴，我就不會(huì)亂來(lái)，也不會(huì)害怕。
比較大。我知道一些單詞，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。每當(dāng)我有時(shí)間，我就搬到一把舊藤椅上，坐在上面，拿著一把《古詩(shī)三百首》，搖著頭讀著它：“我的床腳那么亮，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？”“當(dāng)那些紅色的漿果在春天到來(lái)時(shí)，在你南方的樹枝上沖洗”。年輕的話往往贏得鄰居的欽佩。
我愛看書。書像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書是我最好的朋友。我總是等著他們給我?guī)?lái)快樂(lè)，和我分享。閱讀讓我感到一種享受。怎么才能不開心？閑暇之余，我坐在辦公桌前，穿上瓊瑤和顏琴的浪漫戲服，沐浴在金庸和古龍的武俠風(fēng)格中，讓我的思緒在幻覺和現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
在快樂(lè)的日子里，聽《陽(yáng)春白雪》，感受它美好的意境；品鄭的童話集，編譯童話幻夢(mèng)。悲傷的日子里，李開賢的詩(shī)《男人有淚不輕彈，只因?yàn)椴蝗ケ瘋牡胤健繁挥浽谌沼浝铮o自己留下一絲安慰。
我愛讀書，想盡一切辦法買書。有一次在書市上發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，讓我愛不釋手，非常想要一本。然而，當(dāng)我看到這本書的價(jià)格要達(dá)到150元時(shí)，我不得不無(wú)奈地離開了書市。回到家，我一遍又一遍的回憶著書中的故事，越來(lái)越覺得這本書的必要性。后來(lái)攢了零花錢，買了那本讓我難以割舍的'書。
我喜歡書，它們優(yōu)雅的魅力和激情。從這位沉默的老師身上，我讀到了大自然的神奇深度和社會(huì)的復(fù)雜性，嘗到了人生的酸甜苦辣。
書籍是我靈魂的家園，讓我享受無(wú)盡的樂(lè)趣。
我讀書，我快樂(lè)作文6
小時(shí)候，媽媽給我買了很多書，每當(dāng)她下班回家后，我就纏著她講書中的故事給我聽。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)很多字了，可以自己讀書了。書中有很多有趣的故事，你會(huì)喜歡的�！庇谑牵揖烷_始自己讀書了。 我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當(dāng)我讀書時(shí)，我能感受到故事中不同人物的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為他們的成功而快樂(lè)，為他們的失敗而傷心，我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我開始接觸不同種類的書，不再只局限于故事書。書慢慢地變成了我的朋友，它教會(huì)我很多知識(shí)，讓我變得聰明。從書中，我得到了很多解決問(wèn)題的辦法。它教會(huì)我很多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能半途而廢。我讀書，我快樂(lè)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，我可以在其中得到樂(lè)趣；讀書是一種體會(huì)，我可以體會(huì)到不曾有過(guò)的感受；讀書是一種快樂(lè)，我很享受這種快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)作文7
今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課，學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)”，大家聽了這個(gè)消息后，教室立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)摸摸腦袋，覺得很奇怪，怎么突然間會(huì)冒出這種活動(dòng)；還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，終于盼到了第三節(jié)課了，大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了，我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好了整齊地隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。
找到了規(guī)定的位置后，我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來(lái)，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊。活動(dòng)開始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書，花櫻旎呢？就先在那兒賣書。
我足足買了3本，花了9元，滿頭大汗地回到了自己小組里。
該我來(lái)賣書了，我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了，我爸爸是開過(guò)店的。
我的運(yùn)氣可真好，剛理好書就有人來(lái)買了。
“這本書幾元呀？”
我抬頭一看，原來(lái)是蔡雨林呀，我不假思索地說(shuō)：“本來(lái)賣20元，給你打5折，10元！”蔡雨林聽了，買下了這本書，付了錢，便回到了自己的小組。
“等等，蔡雨林，送你一個(gè)改正帶！”
蔡雨林又退了回來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，便又回去了。
“我回來(lái)了！”
“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了，很開心，“快快快，累壞了吧？”
“嗯... ...！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，又有人來(lái)了�！斑@本《查理九世》幾元啊？”
我看了看價(jià)格，對(duì)他說(shuō)：“這本書7元�！�
“給你錢！”
就這樣，很多人買走了我們的書，掙的錢還挺多的。直到廣播說(shuō)書市結(jié)束為止。
這次的書市就這樣結(jié)束了，聽鄭老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)，大家都高興得不得了：“耶！”
我讀書，我快樂(lè)作文8
我有許許多多的朋友，但令我快樂(lè)的朋友則是書，書給了我五顏六色的世界。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽就給我講一些故事，把我引入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界：我為《賣火柴的小女孩》傷心流淚；我為《小烏龜戰(zhàn)小白兔》而開心……后來(lái)，得知媽媽講的故事都是從書上看到的，我便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。7歲那年，是我初與書相識(shí)的一年。剛一接觸書，我就被里面漂亮的插圖、優(yōu)美的拼音和字句深深地吸引住了。漫步在字里行間，就像漫步在百花園里，我迷戀。就這樣，我被書領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)屬于我自己的世界。
書帶我去大海，讓我看到我從沒有看見過(guò)的水母和海豚，讓我沉迷在大海里，讓我的心一下子變得像海一樣闊。書帶我去宇宙，到月宮去，去見嫦娥姐姐；到星球去，探索黑洞的秘密……
其實(shí)，讀書生活猶如山澗平靜的流水，平時(shí)淙淙地從你身旁流過(guò)，你會(huì)熟視無(wú)睹，因?yàn)槟慊蛟S沉浸在姹紫嫣紅的爛漫山花之中，或許憧憬在“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的終極目標(biāo)里。
其實(shí)，人生的價(jià)值不過(guò)是實(shí)現(xiàn)自我以后的快樂(lè)而已。從讀書中得到了心靈的快慰，價(jià)格的提升，這不是人生的價(jià)值嗎？
我讀書，我快樂(lè)作文9
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農(nóng)使我懂得了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物。”使我知道了學(xué)習(xí)的重要性，人如果不學(xué)習(xí)，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當(dāng)?shù)艿艿淖鹬馗绺纭?/p>
小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專利賣給了一個(gè)大公司，沒想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃著，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設(shè)想的！
在我們愛科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍(lán)藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號(hào)”……
“讀書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智�！蔽艺Ｍ约耗茉陂喿x中不斷成長(zhǎng)。
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書是知識(shí)的海洋，是力量的寶庫(kù)，也是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，通過(guò)它，我了解到許多歷史、地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒有去過(guò)，是書帶我爬上了著名著名能增長(zhǎng)知識(shí)，通過(guò)它，我了解到許多歷史、雨過(guò)天晴的華山、廬山、黃山，飽覽 了祖國(guó)的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無(wú)缺。是��！讀書可以得到無(wú)窮的知識(shí)。
我從小到大讀了很多書，小時(shí)候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀！被媽媽拋棄，被農(nóng)夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發(fā)抖，最后逃過(guò)了重重劫難，終于變成了一只美 麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神 ，深深地把我感動(dòng)了，令人敬佩�，F(xiàn)在，我讀起了《三國(guó)演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強(qiáng)武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。
我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學(xué)，因?yàn)橐谏钜棺x書，常會(huì)打起盹兒來(lái)，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發(fā)。這樣頭一低，頭皮就會(huì)扯痛。后來(lái)成了一 位有學(xué)問(wèn)的人。還有一位是戰(zhàn)國(guó)的蘇秦也很發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。后來(lái)成了有名的學(xué)問(wèn)家。只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。
同學(xué)們，懸梁刺股這個(gè)故事是激勵(lì)了我們要努力學(xué)習(xí)，多讀書。讀書真的給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
我讀書，我快樂(lè)作文11
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書是我覺得最快樂(lè)的事情了。讀書會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂(lè)……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂(lè)得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問(wèn)號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫五角星，然后寫作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書�？梢韵氡M一切辦法讓自己開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的讀書。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂(lè)趣，可以在書中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂(lè)趣我久久不忘。我讀書，我快樂(lè)……
我讀書，我快樂(lè)作文12
我剛學(xué)認(rèn)字那會(huì)，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最愛。
有一次，我看見電視里正在播放《西游記》，我就跑過(guò)去，坐在沙發(fā)上看起來(lái)，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，“啪”的一聲，停電了。我大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我要看《西游記》，我要看《西游記》�！蓖夤f(shuō)：“我們倆去新華書店看《西游記》吧。”然后，外公牽著我就去了書店。從那以后，外公總喜歡帶我逛書店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長(zhǎng)。我為小紅帽的機(jī)智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運(yùn)擔(dān)心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì)兒書。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，在我讀過(guò)的書中，我覺得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書我已經(jīng)看幾遍了，每當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，戰(zhàn)斗雖然摧毀了保爾的身體，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活更加充滿了希望。
讀書真好!讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書讓我學(xué)會(huì)了積累,學(xué)會(huì)了寫,因?yàn)橹挥卸嗫磿@樣才可以寫好。
讀書使我快樂(lè),我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
我讀書，我快樂(lè)作文13
我呀，從入幼兒園開始，就迷上了書籍。一有空，就跑進(jìn)幼兒園的圖書室，鉆進(jìn)書的海洋，一直到上課，我才戀戀不舍地離開圖書室，但心里總惦記著那本書。
上了小學(xué)，書成了我的好伙伴。每當(dāng)我被老師批評(píng)了，就找來(lái)一本書，不知不覺地被書里的小主人公那堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。當(dāng)我考試考砸了，就拿起一本書，漸漸地被書里那幽默的語(yǔ)句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄云外了。當(dāng)我覺得無(wú)聊時(shí)，就翻開一本書，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋果、釣魚玩得可開心了。
書也幫了我不少忙。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講一個(gè)主題，我經(jīng)常會(huì)想起有關(guān)的故事或知識(shí)，舉手后一一告訴了同學(xué)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也對(duì)我嘖嘖稱贊。二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級(jí)，考試時(shí)，老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題，我都能對(duì)答如流。結(jié)果，輕而易舉地通過(guò)了考級(jí)，而獲得了全校第一名的好成績(jī)。
書,給了我努力的機(jī)會(huì)，給了我成功的喜悅，讓我們學(xué)會(huì)讀書吧，因?yàn)樗鼤?huì)使我們終生受益!
我讀書，我快樂(lè)作文14
我非常喜歡讀書，所以爸爸媽媽給我從書店里買了許許多多的書……
每天晚上寫完作業(yè)，我都會(huì)迫不及待地走進(jìn)書的世界里，如饑似渴地吸取著各種各樣的“營(yíng)養(yǎng)”。我讀過(guò)的書有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)百科》《恐龍新奇檔案》《瑪?shù)倌取贰缎⊥踝印贰豆飨蚯白摺愤�有《西游記》等等……
每當(dāng)我遇到一個(gè)特別的故事時(shí)，就會(huì)反復(fù)地讀，知道我能一字不錯(cuò)地背下來(lái)為止。科學(xué)類的書讓我了解到意想不到的事情。童話類的書讓我走進(jìn)了夢(mèng)幻的童話世界。古生物類的書讓我知道了從前還有一種動(dòng)物叫恐龍，而且它們的種類還非常非常的多�！冬�?shù)倌取愤@套書講了生活中各種各樣的常用類知識(shí)，讓我受益匪淺，讀書時(shí)常常覺得瑪?shù)倌染褪俏易约骸?/p>
說(shuō)起來(lái)你可別不信，有時(shí)候我連做夢(mèng)也在讀書呢！讀書讓我得到知識(shí)、收獲快樂(lè)，讀書一路伴我成長(zhǎng)！
我讀書，我快樂(lè)作文15
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書是什么感覺？
我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的，當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶��！她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿同情的哭；當(dāng)我第二次讀它時(shí)，我笑了，因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè)；當(dāng)我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯(cuò)許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人�？墒�，又會(huì)有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書，在感動(dòng)中激勵(lì)我們，在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛讀書，在無(wú)形中伴我成長(zhǎng)，讓我們永不寂寞！
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