小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事1
書(shū)是逝的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)然，讀一本好書(shū)，就像在和朋友說(shuō)話，把你的心聲告訴它，它就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)······我想，你們一定想聽(tīng)我的閱讀故事吧!
我也是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，沒(méi)事就到新華書(shū)店看書(shū)。有一次，我?guī)б粋�(gè)“書(shū)蟲(chóng)”一起去肯書(shū)。我用紅外線掃描移，“掃”到了一本書(shū)《海蒂》。就坐在一個(gè)安靜的地方啃起來(lái)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)叫海蒂的小女孩，她天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗被她姨媽帶到她爺爺那兒，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫彼得小男孩，失明的奶奶，還有小男孩的媽媽。后來(lái)，海蒂又被帶姨媽帶到富家千金克拉拉那邊�？死且粋�(gè)腿殘疾的女孩，后來(lái)她們倆一起回到海蒂的家鄉(xiāng)，在她爺爺?shù)膸椭�，克拉拉�?huì)走路了。這件事讓克拉拉的奶奶和爸爸非常開(kāi)心。這本書(shū)我讀完了，也不知道流了多少次淚水，這本書(shū)實(shí)在太感人了。所以，我讓媽媽買(mǎi)下了這本書(shū)。只要我有時(shí)間我就會(huì)津津有味的看書(shū)。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生的道理······面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我自己融入書(shū)蟲(chóng)，走進(jìn)人物的心里。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币院笪乙欢ㄒ嘧x書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事2
我的讀書(shū)故事可很有趣，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)……
記著上一年級(jí)時(shí)我一讀書(shū)就頭疼，總之非常討厭讀書(shū)，媽媽費(fèi)盡心思讓我讀書(shū)，整天給我講讀書(shū)的好處，我都快能背過(guò)了，可我還是不喜歡，媽媽一抽空就讓我讀書(shū)，理所當(dāng)然，一有空我就趕緊弄點(diǎn)別的去，讓媽媽誤以為我還有事，漸漸的，這招不靈了，被媽媽看透了，于是我就迫不得已的讀起了書(shū)，唉，那種非�？菰锓ξ兜臅�(shū)別說(shuō)那時(shí)候了，現(xiàn)在我都很難理解，但是，不知不覺(jué)中我找到一本好書(shū)……
一年級(jí)的那天，楊老師改習(xí)慣了，每天中午睡覺(jué)前就會(huì)給我們講一篇《小豬唏哩呼�！分械墓适拢蠋熤v完第一篇故事，我就迷上了那本書(shū)，于是放學(xué)之后我吵著讓媽媽到新華書(shū)店給我買(mǎi)那本書(shū)，媽媽一看我那么有興致，便二話不說(shuō)三話不講的買(mǎi)了那本書(shū)，我回到家，做完作業(yè)，我接著就讀了起來(lái)，媽媽來(lái)“巡視”我是不是在寫(xiě)作業(yè)，進(jìn)來(lái)時(shí)，她驚訝一聲：“喲，壯壯也開(kāi)始讀書(shū)了�！蹦潜緯�(shū)我大概用了十幾天讀完了，感覺(jué)心里甜甜的，還想讀一遍，正巧我剛讀了一點(diǎn)時(shí)，媽媽來(lái)了，驚奇地問(wèn)：“你不書(shū)讀了很多了嗎？怎么現(xiàn)在還有這么多沒(méi)讀完的？”“我想再讀一遍吧！”我自豪的說(shuō)，“別讀了別讀了，我又給你買(mǎi)了本書(shū)，我看了看，挺好的。”我一看，呵，原來(lái)是《馬小跳》系列書(shū)啊。直到現(xiàn)在，我還經(jīng)�；匚哆@兩套書(shū)呢！
同學(xué)們，在不知不覺(jué)中，你也會(huì)找到你所喜愛(ài)的書(shū)，你所喜愛(ài)的那種類型的書(shū)，快快找起來(lái)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事3
書(shū)籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣�？稍�(jīng)的我，并不喜歡讀書(shū)。
剛上一年級(jí)的我，總是對(duì)書(shū)籍充滿了排斥，一看到書(shū)籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀察的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問(wèn)：“你想不想讀童話書(shū)呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了�！闭f(shuō)完，她便關(guān)上房門(mén)，離開(kāi)了。
我繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書(shū)。我一看，發(fā)現(xiàn)童話書(shū)的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問(wèn)。懷著忐忑的心情，我慢慢地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看著密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這個(gè)女人可真壞！沒(méi)想到，我的心竟也隨著故事?tīng)縿?dòng)起來(lái)。仿佛我置身于書(shū)中的小木屋里，看著公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺(jué)，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋�，體驗(yàn)不一樣的人生。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)籍。從最開(kāi)始的繪本到后來(lái)的拼音版讀物，再到現(xiàn)在各式各樣的小說(shuō)。每一本書(shū)都帶給了我不一樣的體驗(yàn)�？粗罴贂�(shū)架上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)籍，無(wú)論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事4
同學(xué)們，你們有讀書(shū)的故事嗎？假如沒(méi)有，就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
有一天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書(shū)拿到床上看，因?yàn)閶寢審膩?lái)不允許我晚上睡在床上看書(shū)。我輕輕的從書(shū)臺(tái)上把我的小臺(tái)燈取走，接著又到時(shí)書(shū)柜那把我最愛(ài)看的書(shū)盜走，這本書(shū)是我最愛(ài)看的四大名著之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書(shū)后，我踮起腳尖，輕輕的走回床上。我把床上的東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣，把臺(tái)燈用被子蓋上，再用枕頭頂住被子，一切準(zhǔn)備好了，只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)的主要內(nèi)容是講猴子出生了，然后學(xué)藝，大鬧天宮，每當(dāng)我一見(jiàn)到孫悟空的出擊，我都會(huì)叫一聲“酷！太酷了！”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書(shū)的。
我的聲音驚醒了爸爸，不管三七二十一，總之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房間看我在干嘛，我馬上裝睡著了。瞞天過(guò)海的計(jì)謀爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有識(shí)穿，我斗膽再來(lái)一次偷看，我這一回沒(méi)有大喊，我堵住嘴巴，并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現(xiàn)，我在被窩里繼續(xù)偷看，我看到激動(dòng)的內(nèi)容，再次大叫起來(lái)，又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識(shí)穿了，被爸爸大罵一頓。
我的讀書(shū)故事好聽(tīng)嗎？平常我讀書(shū)時(shí)，還愛(ài)做一下筆記，把一些好詞好句記下來(lái)，你會(huì)嗎？多閱讀一些有用的課外書(shū)會(huì)讓大家了解更多更廣知識(shí)，會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事5
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！甭�(tīng)著清幽的琴聲，指尖在書(shū)頁(yè)中輕輕跳動(dòng)，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧?kù)o。
自小時(shí)候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒(méi)事的時(shí)候翻翻書(shū)，有事的時(shí)候我也偷偷地看。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?tīng)恳�，使我沉浸在自己的小世界里，又總能勾起我天真的遐想…�?/p>
學(xué)齡前，我又沉迷于一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)中，有趣的漫畫(huà)總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來(lái)。那一段時(shí)間，我腦袋里總會(huì)有天馬行空般的想法。
十歲那年，我又愛(ài)上了科普書(shū)籍。在閱讀的同時(shí)，也探索起了大自然，它那無(wú)窮的奧秘讓人無(wú)比陶醉。從中，我也學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
再后來(lái)，我捧起了文學(xué)著作。《朝花夕拾》《三國(guó)演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)了文學(xué)的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時(shí)常成為課堂中的優(yōu)秀范文，也多次在報(bào)刊中發(fā)表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當(dāng)我捧起一本書(shū)，沐浴在書(shū)香中，總能讓我心神安定，內(nèi)心也變得一片祥和。
書(shū)籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對(duì)未來(lái)充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書(shū)籍都是一扇窗，它為我打開(kāi)了眼界，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我的生活變得更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事6
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)吧？”我說(shuō)：“好哇，我終于要看到我喜愛(ài)的書(shū)了�！币还膳d奮的火花在我心頭綻開(kāi)。
當(dāng)我們到圖書(shū)館的時(shí)候，我看見(jiàn)各種各樣的書(shū)，我最喜歡兒童文學(xué)類圖書(shū)，我看著書(shū)架上花花綠綠的書(shū)，眼睛一行急切的尋找我想看我的書(shū)，我終于在最下面的一排當(dāng)中找到了一本我喜歡的書(shū)叫書(shū)《xxx》。我激動(dòng)地翻開(kāi)那本書(shū)，像餓狼吃食般貪婪地讀了起來(lái)。我沉浸在精彩的故事情節(jié)中，不知不覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我突然聽(tīng)到媽媽在叫我。我這才知道剛才我和書(shū)融為一體了。我頭也不抬地回答：“什么事兒？媽媽�！眿寢寽睾偷恼f(shuō)：“你看啦，這么那么長(zhǎng)時(shí)間了，咱們?cè)撟吡恕！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。眼睛很酸，脖子也是僵硬的，確實(shí)該休息了。我放下書(shū)一步三回頭的走了。一周后我們又來(lái)著圖書(shū)館看書(shū)，可是，不管我怎么找就是找不到《xxx》這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)圖書(shū)管理員，我問(wèn)道：“您好，你知道《xxx》在哪？”她說(shuō)：“我?guī)湍悴橐徊榘��！碑?dāng)阿姨再次回到這里時(shí)，她說(shuō)：“那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。”我想被人澆了一盆水，心一下子涼了。那天我回到家跟媽媽說(shuō)我要買(mǎi)《舒克與貝塔歷險(xiǎn)記》。媽媽說(shuō)：“可以啊，不過(guò)要自己掙錢(qián)�！蔽殷@訝地問(wèn)：“怎么掙？”媽媽回答：“你考一百分，我給你一百元，聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了，我給你十元錢(qián)，好嗎？”我想為了書(shū)我一定要努力。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的瘋狂努力我終于得到了夠買(mǎi)書(shū)的錢(qián)那天我迫不及待在手機(jī)上下了單。在等書(shū)的那幾天我度日如年，恨不得飛過(guò)去取書(shū)。終于我的書(shū)到了。我覺(jué)得天那么藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，我的.心情想盛開(kāi)的花一樣。
書(shū)是最環(huán)保的娛樂(lè)，它既可以讓我們學(xué)到知識(shí)，又能讓我們感到快樂(lè)，我還覺(jué)得書(shū)是人類的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事7
書(shū)籍猶如冬日里的暖陽(yáng)，時(shí)刻給予著我溫暖。而今，書(shū)籍與我相伴，是與我形影不離的摯友。
剛開(kāi)始讀書(shū)，是在我上幼兒園時(shí)，單純?yōu)榱舜虬l(fā)我放學(xué)后空閑的時(shí)間。那時(shí)我只讀有插圖的童話，多一些都只看這一張張圖片，因?yàn)榭粗@些小圖片，我便可以憑自己的想象讀出很多故事。后來(lái)，我慢慢對(duì)書(shū)中的文字產(chǎn)生了興趣，漸漸嘗試著閱讀它們。
上了一年級(jí)，我已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)很多字，閱讀速度有所提高。但大多都只看一遍文字，不能理解其中的意思。有時(shí)還偷懶挑字?jǐn)?shù)少的故事看，字?jǐn)?shù)多的統(tǒng)一跳過(guò)。
而現(xiàn)在，我看的書(shū)不只是故事書(shū)、童話書(shū)之類的小兒科，還開(kāi)始閱讀各種名著。如：《三個(gè)火槍手》、《西游記》、《福爾摩斯探案集》、《水滸傳》等。然而，書(shū)讀百卷的我在讀書(shū)時(shí)卻有很多缺點(diǎn)，總是囫圇吞棗、不求甚解；還總張冠李戴，給人物假性格。在我印象里，有一本書(shū)我細(xì)看了很長(zhǎng)時(shí)間——《福爾摩斯探案集》。我非常喜歡福爾摩斯，其中讓我記得最清楚并且還向別人分享的情節(jié)是：福爾摩斯只握了一下華生醫(yī)生的手就知道華生醫(yī)生是一位軍醫(yī)。不僅如此，還清楚地知道華生醫(yī)生在第二次英阿戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，剛從阿富汗回來(lái)。這簡(jiǎn)直是上帝才擁有的能力。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是朋友也是道理。我與書(shū)同行的路還很長(zhǎng)，謂眼到、口到、心到。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事8
最初喜歡上讀書(shū)，是因?yàn)橄矚g書(shū)中那五彩繽紛的世界。
在我的意識(shí)中，我最初看的書(shū)是《三百六十五夜故事》，那時(shí)我才兩歲多，正在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，看到書(shū)上五顏六色的圖案就十分好奇，經(jīng)常鬧著要媽媽給我講書(shū)中的故事。在聽(tīng)故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事的海洋里。直到現(xiàn)在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來(lái)在媽媽的要求下，我又學(xué)著自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個(gè)字都是那么的艱難，但那又有什 么關(guān)系呢？因?yàn)槲业暮闷嫘脑诓粩嗟仳?qū)使著我，讓我去書(shū)中探索更多的奧秘。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。從原來(lái)的圖文結(jié)合到了全拼音閱讀。 這時(shí)的我，迷戀書(shū)更是到了忘我的程度。童話、漫畫(huà)、科技書(shū)、名著都成了我書(shū)柜中的好朋友。我還訂閱不同報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書(shū)，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書(shū)中的世界中，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，就好像是那書(shū)中的主人公一樣。還記得有一次就是因?yàn)榭磿?shū)，把媽媽交代的事情給忘了，差點(diǎn)釀成大禍。
漸漸地我又開(kāi)始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節(jié)了�？磿�(shū)的好處在高年級(jí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì)靈活運(yùn)用，感覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如，手到擒來(lái)。這就是讀書(shū)帶給我的益處。
讀書(shū)，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識(shí)，也拓寬了我的眼界。也正是讀書(shū)使我不斷充實(shí)了自己，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)和希望。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，我們的生活不能沒(méi)有書(shū)籍。但我有個(gè)古怪的性格，有的書(shū)愛(ài)讀，有的書(shū)卻不愛(ài)讀。我對(duì)童話書(shū)，文藝類的書(shū)籍特別感興趣�！犊诖锏陌职帧�、《狼王夢(mèng)》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過(guò)的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為書(shū)中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂！
有一次，快要吃飯時(shí)，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋，完全沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書(shū)本，把碗筷擺好，接著又埋頭看起書(shū)來(lái)，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
我看書(shū)的速度是神速，一本厚厚的書(shū)，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說(shuō)：“看書(shū)不能囫圇吞棗，你要仔細(xì)閱讀，才能了解文中的內(nèi)容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閱讀，品味書(shū)中的精彩內(nèi)容。作文書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，我們家的作文書(shū)很多，厚的薄的，低年級(jí)作文書(shū)，高年級(jí)作文書(shū)……可我真的不愛(ài)看。媽媽希望我博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，可我只有在老師的要求下，才會(huì)勉強(qiáng)的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，摘抄文中的優(yōu)美詞句。
我讀過(guò)印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來(lái)這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報(bào)應(yīng)。讀了這個(gè)故事，我明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們都要做個(gè)善良有愛(ài)心的人。
讀書(shū)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)，讓我變得謙虛；讀書(shū)，讓我充滿智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍也是我的良師益友，以后，我要什么書(shū)都看，“開(kāi)卷有益”我要做一個(gè)博覽群書(shū)的小學(xué)生！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事10
從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著你，汲取你蘊(yùn)含的知識(shí)，無(wú)論我成功，失敗，困惑，還是猶豫，你都陪伴著我。你那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著我走向另一個(gè)鮮活的世界。
從點(diǎn)，橫，豎，撇到天文地理，從加減乘除到各種方程等式，從文學(xué)，詩(shī)歌，到詞曲……這無(wú)不是你給予給我的！�。∧愕闹R(shí)多么豐富厚重，你的語(yǔ)言多么富有魅力！
當(dāng)我因失敗而氣餒時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”“不搏擊長(zhǎng)空，怎能自由翱翔？”正是你給我的啟發(fā)，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，正視失敗！
當(dāng)我因成功而驕傲自滿時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人�！啊安灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就狂妄自大�！啊罢嬲膹�(qiáng)者，要經(jīng)得起任何的花花語(yǔ)語(yǔ)�！闭悄愀嬖V的我，讓我保持冷靜，正視成功！
當(dāng)我因困難和挫折而迷茫時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，要堅(jiān)強(qiáng)的走完全程。”正如貝多芬一生十分坎坷，遭遇任何不測(cè)還能奇跡般地活下來(lái)，并用他頑強(qiáng)的毅力完成了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。正是你給我的引導(dǎo)，才能讓我重新站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)接下來(lái)該面對(duì)的！
當(dāng)我畏手畏尾躊躇不前時(shí)，你告訴我：“天生有才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)存時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦悴粌H讓我了解古代詩(shī)人的風(fēng)范，了解從前，更讓我了解如何正確的自信面對(duì)生活！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事11
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。
我很喜歡看課外書(shū)，記得上次在課堂上看課外書(shū)，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書(shū)了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就趕緊拿出數(shù)學(xué)課本，把課外書(shū)夾在課本里，假裝要預(yù)習(xí)。媽媽過(guò)來(lái)，以為我在預(yù)習(xí)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地說(shuō)："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開(kāi)手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會(huì)，我已經(jīng)汗流浹背了，可我不想出來(lái)透氣，因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲?shū)。半夜，爸爸起床上廁所，順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子，我聽(tīng)到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關(guān)了，把書(shū)藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來(lái)看了看，以為我已經(jīng)睡著，就走了。我想：還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時(shí)，我可以在學(xué)校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書(shū)，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學(xué)�？磿�(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事12
莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)在我的心目中有著神圣的地位。
我能跟書(shū)交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我即將上小學(xué)的一天，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)很大的書(shū)店，我一下子沖到“兒童讀物”前，挑選了兩本書(shū)——彩圖版的《西游記》和《奧特曼》。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，孫悟空和奧特曼是世界上無(wú)所不能的人物，模仿孫悟空和奧特曼是我最得意的事。然而媽媽不顧我的反對(duì)，執(zhí)意給我選了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。也許是為了表示內(nèi)心的不滿與抗議，我有兩天時(shí)間沒(méi)理媽媽，至于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》自然也是翻也沒(méi)翻。后來(lái)的日子里，每天晚飯后，經(jīng)常聽(tīng)到媽媽在跟爸爸侃侃而談：秋天到了，為什么樹(shù)葉會(huì)掉？天上為什么會(huì)下雨？為什么冬天河水會(huì)結(jié)冰？……剛開(kāi)始我并不在意，可漸漸地我被吸引了，每天盼望著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。而這時(shí)媽媽卻推脫事忙不講了，弄得我心里總覺(jué)得空落落的。媽媽看出了我的心思，拿著那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“喏，拿去看吧，我每天講的都是這本書(shū)里的內(nèi)容�！苯舆^(guò)書(shū)，我不由自主地看了起來(lái)。雖然我識(shí)的字還很少，拼音還不夠熟練，但我卻看了一篇又一篇……從那以后，書(shū)就成了我生活中必不可少的一部分。
上小學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀需求也越來(lái)越大，往往一本新書(shū)一兩天就看完了。課間我不是在暢游書(shū)海，就是在四處借書(shū)，因此同學(xué)們給我取了個(gè)雅號(hào)“書(shū)迷”。
每當(dāng)我閱讀書(shū)時(shí)，就像是愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境一般。有時(shí)，我真怕夢(mèng)醒了再也見(jiàn)不到故事里的好朋友，我真想永遠(yuǎn)沉醉在書(shū)的海洋中。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事13
小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，可以博覽群書(shū)。這個(gè)夢(mèng)很滑稽，荒謬卻也格外的真實(shí)。長(zhǎng)大以后接觸各式各樣的知識(shí)和課本，這個(gè)夢(mèng)也被逐漸遺忘，被課本擠壓的時(shí)間使我感到有些窒息。就算時(shí)間被擠壓我也要抽空去讀書(shū)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”那書(shū)怎么分辨好壞呢？課外書(shū)之所以是課外書(shū)因?yàn)樗皇菍W(xué)生的教材，可能對(duì)于考試的作用也并沒(méi)有很大。那課外書(shū)是不好的書(shū)嗎？顯而易見(jiàn)并不是，在課本中其實(shí)也會(huì)有課外書(shū)的影子，很多的教材也是從中截選。
在很多家長(zhǎng)口中的“壞書(shū)”中我了解了“人應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而廉恥，”；我學(xué)會(huì)了“善用自己的眼睛�！痹诳磿�(shū)的時(shí)候，你會(huì)不斷的向他所描述的故事靠近，為他的魅力而傾倒，讀完書(shū)感覺(jué)自己渾身通透，仿佛有一股清涼從大腦延向身體各處，眼界也會(huì)隨之開(kāi)闊一二。
從前讀過(guò)兩種三本書(shū)，便覺(jué)得自己有了炫耀的資本，回首往昔也是略略有些尷尬。一瓶不滿才會(huì)半瓶晃蕩，更何況那時(shí)的我也許并沒(méi)有半瓶，當(dāng)長(zhǎng)大一些讀的書(shū)更全面的時(shí)候，反而更容易看到自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在讀書(shū)也慢慢的融入生活，可還是會(huì)被周邊的花花世界吸引，所以我們更要沉下心來(lái)，沉淀自己畢竟書(shū)到用時(shí)方恨少、機(jī)會(huì)也是給有準(zhǔn)備的人。積累知識(shí)不論課內(nèi)外，讓書(shū)本陪伴著生活。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事14
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話�！痹谖已壑校瑫�(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)。書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它�！吨芏鱽�(lái)的故事》告訴我要從小心懷天下，關(guān)心百姓；《海倫·凱勒》啟迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩……
我酷愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)專門(mén)屬于我的書(shū)櫥，里面整整齊齊地排列著許多書(shū)。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書(shū)房里讀書(shū)。我選了一本《老人與�！罚烷_(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書(shū)，由于我看書(shū)看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給“沒(méi)收”了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。蒙朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書(shū)也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚�，飛向美好的明天……
小學(xué)五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事15
如果知識(shí)是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識(shí)是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧�，凈化人的靈魂。我捧著《古詩(shī)文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了許多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。
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