我的讀書故事作文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的讀書故事作文作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯,在我看來,書籍便是我成長(zhǎng)的階梯……
“真是麻煩!”被爸爸逼著整理書房的我,正抱怨著從書架上抱下厚厚一疊書。一不留神,那一疊書就從手上滑落,落到地上發(fā)出“砰”的悶響。我腦中記憶的閥門,也隨著書的滑落,緩緩打開。
一本本的開始整理散亂著的書!斑祝@么古老的書還留著啊!蔽覔炱鹨槐痉饷嫖孱伭耐挄,輕輕拭去那層薄薄的灰,翻開扉頁,那段記憶隨著書頁的翻開,從閥門中奔涌出來。
記得那時(shí)候,我還很小,不知忙碌為何物。整天就喜歡抱著本書,趴在床上看。童話書,寓言書,神話書都是我那時(shí)最愛看的書,經(jīng)常一看就是一下午,對(duì)旁人的話語可謂充耳不聞,爸媽也只好自我安慰:他愛看書是好事。
記得那時(shí)候,我還很天真,不知何為虛假。常常沉浸在那些故事情節(jié)之中,為故事人物的幸福而高興,為故事人物的死亡而悲傷,為故事人物的固執(zhí)而嘆息,為故事人物的醒悟而欣慰?v使爸媽告訴我多少次:那些故事都是虛構(gòu)的。我也依舊我行我素,堅(jiān)信著那些發(fā)人深省,感人至深的故事都是真的。
微笑著合上了書,又拿起一本書,漆黑的封面,用詭異的綠色勾勒出人物的滿臉恐懼,是一本偵探書啊。想來是我小學(xué)生涯中最流行的吧。想著,隨手翻閱起來,記憶,又奔涌了起來。
背著書包輕哼著歌走到了自家所在的單元樓前,看著樓道深深的黑色,剛剛看完的懸疑情節(jié)開始回放,遲遲不敢進(jìn)入。幾分鐘后,我深吸一口氣,下了很大決心似得,畏畏縮縮地進(jìn)了樓道,突然感到背后一陣冰涼,輕輕地腳步聲傳來,我連忙嚇得跑上了樓,從口袋中掏出鑰匙開了門,進(jìn)了門后把門關(guān)上,這才安心了些。
每每這種情況,我都會(huì)發(fā)誓再也不看懸疑書了,可是每每都被扣人心弦的情節(jié)所吸引,這樣的情況就每每在我的小學(xué)生活中上演著。
終于將那一疊書整理好,起身拍拍手,回頭卻看到一排封面花花綠綠的書,是教輔書。它們給我?guī)砹耸裁茨?知識(shí)?分?jǐn)?shù)?或許吧。但是它們將我的世界填滿,將我的時(shí)間吸收,我就靠著這精神食糧度日。
但仔細(xì)想想,這其實(shí)和童年一樣,都是人生必經(jīng)的階段。必定要先苦先累了,才能成功,才能有甘甜不是嗎?逃避根本不奏效不是。
我的讀書故事作文作文2
選擇了,就別輕易放棄。這是我一直以來的人生格言。讀書,可以使人成長(zhǎng)起來。
讀書是我們生活中的一部分,自從讀了《格林童話》后,我就選擇了“讀書”這條路,這條路時(shí)平時(shí)陡,時(shí)寬時(shí)窄,需要我們發(fā)自內(nèi)心的去感受。有時(shí)候這條路又窄又寬,我真不知道該如何走下去。我想放棄!
有一天,我聽見了一個(gè)故事:在冬天鵝毛大雪時(shí),一個(gè)小女孩。她只有五歲。她穿著背心,臉凍得通紅,嘴唇發(fā)紫,雙腳抖的厲害。她那么無助,那么可憐,可她手中依然緊緊捧著書,在全神貫注地看。這個(gè)小女孩才這么小,就知道讀書?晌覅s想放棄。
在我身邊,有一個(gè)令我刮目相看的朋友,她不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏,還冰雪聰明,我對(duì)她十分敬佩。當(dāng)然,這是離不開她的努力的。業(yè)余時(shí)間,同學(xué)們都出去玩了,只有她一個(gè)人坐在位置上看書寫作業(yè)。中午,她待在圖書館看書寫讀書筆記。晚上自修課同學(xué)們都在下棋,畫畫,折紙等。只有她在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),所以,她如此受老師喜愛。可我卻想放棄。
愛迪生是位偉大的發(fā)明家,他為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。他特別愛讀書,把書當(dāng)成心肝寶貝。每天愛不釋手。有一天,他家要交電費(fèi),愛迪生一邊在排隊(duì)交電費(fèi)一邊看書,輪到他交電費(fèi)時(shí),他連自己的名字都忘了。還有一次,他乘車回家,他看書看得入迷,等他看書看完時(shí),才發(fā)覺車早已經(jīng)過自己家了,才要求司機(jī)下車。愛迪生娶妻,新婚那天,他看書看得如醉如癡,忘了新娘,竟讓新娘等了一個(gè)晚上。愛迪生如此愛書?晌覅s想放棄。
高士其爺爺說:“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴,人缺少血液,身體就會(huì)枯竭衰弱;人缺少知識(shí),頭腦就會(huì)枯竭。我放棄讀書,知識(shí)就會(huì)減少,那么,頭腦就會(huì)枯竭。我再也不會(huì)有那么傻的念頭了。選擇了,就別輕易放棄,我一定不會(huì)放棄讀書的。
我的讀書故事作文作文3
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是高爾基說的一句話。
從小,我就是家里的一切“營(yíng)養(yǎng)品”,我的媽媽經(jīng)常帶我去書店,讓我愛不釋手的各種書籍成為我的一個(gè)“工具”。一次,媽媽帶我去書店,看到一個(gè)小男孩站在一臺(tái)臺(tái)燈下,他的手里還提著一個(gè)裝著一個(gè)玻璃管的小籃子,籃子下面是一臺(tái)電腦,籃球架下面是一臺(tái)電子秤,籃球架下面擺著一臺(tái)電腦。我很好奇,于是也走進(jìn)去,拿起一本書津津有味地看了起來。
一個(gè)下午了,太陽從東方升了起來,火紅火紅的,可是我看到的卻是一片金燦燦的,我的口水都要流下來了。媽媽看見了,連忙過來,看見我這個(gè)樣子,就問起我來:“孩子,你為什么看這些書?”我說不明白,媽媽就說:“你再看看那臺(tái)電腦吧!”我只好依依不舍地回到了家里,心里還惦記著書的影子呢!
我看過一本書,叫《十萬個(gè)為什么》,看完了這本書,我知道了科學(xué)知識(shí)的奧秘?茖W(xué)知識(shí)是無窮無盡的,我們要多讀書,讓自己的知識(shí)更加豐富,才不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
我還有一本喜歡看的書,叫《三字經(jīng)》。
這本書是我從書中看到的,有三個(gè)科學(xué)家的學(xué)校,在我們這個(gè)學(xué)校里,有三個(gè)環(huán)城小學(xué),他們的學(xué)校很大,校名是“三座小山”。
這本書是我從《三字經(jīng)》中看到的,那時(shí)的學(xué)校沒有電腦,所以我看的書也比媽媽看的好看。這本書中有三個(gè)環(huán)城小學(xué),一條名叫“三四小村”的路叫“九九村”,這條路從九九村到九九村,從九九村的九九村,就有一個(gè)小村子叫九九村,這里的村子很大,有九九的村落,村落里有十幾個(gè)小洞,走進(jìn)一看,有一個(gè)小洞,一看,原來洞里面就有三個(gè)小洞,小洞里面是用來傳話的。
這本書我看了很長(zhǎng)時(shí)間,我都沒有看懂,但是我看了這本書后,我知道了,不管什么時(shí)候,我們只有用自己的知識(shí)來解決問題、解決問題,才能成為好朋友。
我愛看書。
我的讀書故事作文作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話讓我時(shí)刻銘記在心,是它激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地讀書。因此,我有許多值得回憶的讀書故事。
第一個(gè)故事是從我不愛看書開始的:“我不要看書,看書多沒意思。 蔽遗c媽媽大聲嚷著,努力反駁。那天,媽媽硬叫看書,而我跟她擰著勁,就是不看。最后她生氣了,大發(fā)雷霆,猛拍桌子,可是我心思不在書上,看也是白看。我有時(shí)在書里放一本漫畫書,有時(shí)看著看著就想睡覺,有時(shí)媽媽忙著干家務(wù),我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺媽媽要來了,就開始假裝看書。媽媽問的時(shí)候,我就亂編幾句,蒙混過關(guān)。后來我想,之所以出現(xiàn)這樣的狀況,是因?yàn)槲覜]有認(rèn)識(shí)到書的作用,要想自覺讀書,你首要的就是必須找到它的樂趣和價(jià)值。
在媽媽的反復(fù)叮囑下,經(jīng)過反思,我讀書的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。一個(gè)月零一個(gè)星期后,我已經(jīng)基本不需要家長(zhǎng)說,自然而然的去讀書了。于是,油然而生的發(fā)生了第二件事:每天都有一個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間,我都會(huì)按時(shí)去讀書,這時(shí),我已經(jīng)與我的“朋友”握手,慢慢地,我有了一種感覺自己在成長(zhǎng),習(xí)作能力在不斷提升的感覺,漸漸地對(duì)讀書有了興趣。媽媽也漸漸放手了,不管我的讀書,而書也像磁鐵一樣吸著我。
隨著時(shí)間的推移,又過了兩三個(gè)月,我終于愛上讀書了。我感到,沉浸在書的世界里,可以讓人如臨其境。讀書,可以真的感覺自己在主人公身邊,主人公的心理反應(yīng)與神態(tài)都可以體會(huì)到。我常常在書桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí),有時(shí)候都忘記吃飯了,媽媽叫我,我都不動(dòng)。有人說我肯定在做夢(mèng),不,這你就錯(cuò)了,這是你沒有體會(huì)到讀書的深層次,書對(duì)人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺,就已經(jīng)達(dá)到了讀書的最高境界。
讓書成為我們的朋友,讓讀書成為我們自覺的行動(dòng)吧!書給你帶來的知識(shí)是無窮無盡的,當(dāng)你博覽群書之后,你就能插上想象的翅膀,并能在學(xué)習(xí)、生活和工作中運(yùn)用到書中所學(xué)的知識(shí)和技能,為實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想儲(chǔ)備上充足的能量!
我的讀書故事作文作文5
“一日無書,百事荒蕪!边@是陳壽眼中的書;“讀書破萬卷,下筆如有神!边@是杜甫眼中的書;“讀書有三到謂心到,眼到,口到。”這是朱熹眼中的書。而在我眼里,書就像一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書就像一扇窗戶,為我打開心靈的窗戶。
記得一次下課,我正在津津有味地看《紅豺》,不一會(huì),上課了,但是我沒聽見鈴聲繼續(xù)看書……到老師說“起立”的時(shí)候我才反應(yīng)過來,心不在焉的聽課,但是,我的手癢癢的,大腦也控制不住自己,時(shí)不時(shí)想把手伸到抽屜,拿出書看。這時(shí),陳老師總會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看一下我們有沒有做小動(dòng)作,說話……一會(huì)兒,陳老師把頭轉(zhuǎn)過來,我馬上把書放回抽屜里;一會(huì)兒,老師把老師把頭轉(zhuǎn)過回去,我把書放在桌子上看;一會(huì)兒老師走下講臺(tái),到下面走走,一會(huì)兒走到前面,一會(huì)兒走到后面,一會(huì)兒走到我旁邊,看看我寫的題目,我趕緊把書墊在數(shù)學(xué)書底下;當(dāng)老師叫同學(xué)回答題目時(shí),我會(huì)做好題目,翻開書,如癡如醉地看,還一邊發(fā)出“嗯嗯嗯的”聲音,來應(yīng)答老師。
四年級(jí)的時(shí)候我是住校的,在睡覺前,我在看一本書——《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》,那個(gè)時(shí)候,我看得如醉如癡。突然,生活老師把燈關(guān)了,可是我還想看書。于是,我想出來幾個(gè)辦法。我躲在被窩了,因?yàn)槭直碛袩晒,可以看見幾個(gè)字,過了幾分種,我的眼睛看得有些酸,就探出頭來,思考辦法。突然,我聽到寢室旁邊的工地建筑聲,我想到了一個(gè)辦法。我跳下床,總到窗戶旁,拉開窗簾,一絲微光照進(jìn)來,我有爬上床,翻開是,有滋有味地看書,看了一會(huì)兒,我的眼睛有點(diǎn)累,字跡也越來越模糊,我決定換一種方法。忽然,彬爾跳下床,我為她要去干什么,她回答道:“我去上廁所”。我一拍腦袋,自言自語道“我怎么沒有想到呢!”于是,我跟著彬爾去“上廁所”,順便把書給帶進(jìn)去。彬爾上好了,叫我和她一起出去,我沒聽見,還在看書,廁所的燈光照到書上十分清楚,我一連在里面站了十幾分鐘。這時(shí),胡老師大概看見廁所的燈沒關(guān),就推了一下門看見我在看書,罵了我一頓,雖然被罵了,但我還是十分舒服,因?yàn)槲覐臅屑橙×藸I(yíng)養(yǎng)。
這就是我的讀書故事。
我的讀書故事作文作文6
孔子說:“萬物皆賤,唯有讀書才高!鄙勘葋喺f:“書是世界的養(yǎng)料!蔽艺f:“書是知識(shí)的金鑰匙!
當(dāng)我剛開始學(xué)漢語時(shí),我媽媽用一些彩色的小圖畫書教我漢字、圖畫和故事。我被那些五顏六色的圖畫和畫中栩栩如生的動(dòng)物迷住了。我就像我媽媽,指著書說“啊啊……”他說得好像很清楚似的。每天,我都會(huì)拿著一本書,纏著媽媽給我講故事。有時(shí)我也和媽媽一起去學(xué)校玩,看那些大哥大姐認(rèn)真讀書。我嫉妒得坐在那兒看書,假裝一直在看書?赡苁鞘芪夷赣H的影響,我從小就喜歡讀書。那時(shí),我讀書不多,所以我主要用圖畫書。我根據(jù)圖片猜出部分內(nèi)容,但有時(shí)我需要父母的解釋。這些圖畫書,像我的玩伴一樣,豐富了我的童年生活,使它不再單調(diào)。
后來,我上了小學(xué)。隨著識(shí)字率的提高,視野的開闊,知識(shí)的豐富,那些五顏六色的小圖畫書已不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。于是,我開始閱讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢(mèng),我被夏洛克福爾摩斯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了,跟著他解決了一個(gè)又一個(gè)難題和懸而未決的案件;狼王夢(mèng)中的紫霧是一只充滿智慧的狼。為了得到狼王王位的夢(mèng)想,她用一生的精力奮斗。為了讓狼陽健康成長(zhǎng),繼續(xù)為狼王的王位而戰(zhàn),她選擇了與金鷹同歸于盡。她為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而犧牲自己的無畏精神令我深感震驚。動(dòng)物可以做到這一點(diǎn),更不用說我們?nèi)祟惲!我在書海中飛翔。這本書不僅開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),而且激發(fā)了我的想象力。那時(shí),我的想法很新穎,課堂上的問題我的答案也不一樣。在我的作文中,我有獨(dú)到的見解、典型的例子和得體的話語,得到了同學(xué)們的稱贊。
我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》,我的心情特別激動(dòng)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,一種委屈涌上心頭。我通常會(huì)積累一些句子和單詞來描述這種乏味的情緒。這時(shí),它也像酵母一樣突然從我的腦海里冒出來。我在一個(gè)寧靜的夜晚寫作,周圍的人在火盆里吃瓜子、看電視,反映了一個(gè)受委屈的小男孩的孤獨(dú)和寂寞。我寫道我的眼淚會(huì)流出來。當(dāng)然,這篇發(fā)自內(nèi)心的文章被老師當(dāng)作楷模來讀。這讓我意識(shí)到一個(gè)小小的道理:首先,作文的理念應(yīng)該是原創(chuàng)的,寫作也應(yīng)該有一些獨(dú)特的“新鮮味道”。當(dāng)然,這些都是課外書的禮物。我還養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣,在書中記下優(yōu)美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛煉了我的記憶力,而且提高了我的理解力。
這本書增加了我的知識(shí),開闊了我的視野,激發(fā)了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙!
我的讀書故事作文作文7
從小,我就對(duì)讀書特別不感興趣。一次作文課上,我的作文因離題被老師要求重寫,當(dāng)時(shí),我十分沮喪,不知如何是好。偶然間,我得知讀書也可以提高寫作水平。我想,反正讀書也不是件壞事,看看也無妨。就這樣,我嘗試先讀一些容易理解的書,經(jīng)過一段時(shí)間的日積月累,讀書讓我的寫作水平在不知不覺中提高,并得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)!
讀書不僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平,而且增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝,我讀的書也一天天的增多了,而且每本書我都會(huì)有不同的體會(huì)和了解!锻辍纷屛曳路鹬蒙碛诙砹_斯下層人民的黑暗生活中,悲慘而充滿憎恨;《賣火柴的小女孩》使我深感對(duì)小女孩的凍死街頭的同情;《昆蟲記》讓我遨游于昆蟲們千姿百態(tài)的生活中;《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了,那一宗宗離奇血案的破解無不讓我產(chǎn)生對(duì)福爾摩斯的佩服之情……
當(dāng)然,不僅是讀課外書,讀我們學(xué)習(xí)中的課本也會(huì)有許多不同的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落,了解到了人類進(jìn)化歷程;讀語文書讓我學(xué)會(huì)了如何更好地去理解課文,翻譯文言文,也從中學(xué)會(huì)了許多生活哲理;讀英語書讓我學(xué)會(huì)了如何與外國(guó)人禮貌地交談,也了解到了外國(guó)人與我國(guó)截然不同的飲食習(xí)慣和風(fēng)土人情;讀地理書讓我知道了各國(guó)的地理位置和關(guān)于地球的一些知識(shí)……
“敏而好學(xué),不恥下問!睂(duì)于學(xué)習(xí),我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問題,就應(yīng)當(dāng)積極地請(qǐng)教老師和同學(xué),不要囫圇吞棗,張冠李戴;我們可以采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書,這樣既可減少讀書的時(shí)間,也可快速理解。
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”在學(xué)習(xí)上,我們不應(yīng)該盲目地學(xué)習(xí),而是要利用讀書去開拓我們的視野,提高閱讀水平。正因?yàn)橛辛藭,我們又學(xué)會(huì)了讀書,才可以逐漸地進(jìn)步,為造就成功的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書,常讀常新。即使讀了千百遍千萬遍,你也會(huì)從中有不同的發(fā)現(xiàn)。所以,讓我們一起讀書,一起翱翔于書香的海洋吧!我相信,書將會(huì)成為你的良師益友,而讀書,將成為你生活的一部分!
我的讀書故事作文作文8
透過巨大的落地窗,我看見金色的陽光在人們的臉頰上跳躍,有的人正在看書,有的人卻瞇著眼睛小憩,好不愜意。我納悶了,莫非果真是“書中自有黃金屋”,我得去看看。才一進(jìn)門,書香滿懷,我也不由得心中一動(dòng)。
這是一家不大的農(nóng)家書屋,只有幾排木制的書架,書籍已是半舊,卻擺放得整齊。一張白色的書桌,幾張?zhí)倬幍囊巫,還有一些植物,翠綠的葉與淡紫的花交相輝映,格外精神。
淡淡的書墨香充盈在我的鼻端,四周靜謐安和,在這里,仿佛所有浮躁的情緒都得到了安撫。人們輕輕地走動(dòng),輕輕地交談,連翻書的聲響都是輕輕的。
輕撫每本書的脊梁,微涼的觸感,令我頓時(shí)心生淡愁:誰說書籍沒有生命,它們亦有歡笑,亦有孤獨(dú),夜深人靜時(shí),也會(huì)望月思友;大雨將至?xí)r,也有掛念的人。它們也需要有人欣賞,與人交談。
有的書邊角都起卷了,看來很受人們的喜歡;有的書卻積了灰塵,大概不是他們的菜吧。
我在書架前徘徊,視線迅速掃描,驀地,我停住了腳步,像被施了魔法一樣地伸向書架上一本青色封皮的書。封面上有“邊城”二字,及一幅房屋流水的簡(jiǎn)筆畫,此外,就只剩下茫茫的青色。
茫茫酉水,茶峒小城,依山筑城,遠(yuǎn)離世塵。
一條船,一只狗,一個(gè)老人和一個(gè)女孩,一份平淡的生活,一場(chǎng)至死不渝的愛戀。在這質(zhì)樸的小城,悄然綻放……
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了!也許明天回來!
看到文章的最后一句話,我早已淚流滿面,最純情的愛情盛開在最美好的凈土,同一般的社會(huì)疏遠(yuǎn),獨(dú)有水鄉(xiāng)的柔情。
輕輕合上書本,淡淡的憂愁包圍了我。我仿佛看見,翠翠獨(dú)立在岸邊,眺望著遠(yuǎn)方,夢(mèng)中的年輕人何時(shí)歸來,莫要讓她一生守望……
揉揉略微酸痛的眼睛,抬起頭環(huán)顧四周,這才發(fā)現(xiàn),雪白的墻上還掛著幾張毛筆字,字跡里透著幾分剛毅,幾分瀟灑,正是讀書人的品格。
不遠(yuǎn)處,一個(gè)小學(xué)生捧著一本童話書,看得津津有味,嘴角不時(shí)微揚(yáng),已然陶醉在美好的結(jié)局里……
空氣中仍然彌漫著書墨香,書屋里仍然安靜祥和,人不多,偶爾實(shí)現(xiàn)相對(duì),點(diǎn)頭一笑,便是人們最純真的交流。
夕陽已垂至山后,火紅的.晚霞占了半邊天,是時(shí)候回家了,我喃喃自語,略有不舍地將書本放回書架,與書屋管理員說了聲再見,戀戀不舍地回家了;厥,“獨(dú)覽”二字在淡藍(lán)的蒼穹下格外耀眼。
明日,再會(huì)。
我心靈的驛站。
我的讀書故事作文作文9
每個(gè)人都有自己的讀書故事,我的讀書故事就是從討厭變成了愛不釋手。一起來看一下我的讀書故事吧。
我自從認(rèn)識(shí)了漢字后,不喜歡看書,只喜歡看一些漫畫書和動(dòng)畫片。一天,媽媽從外面回來,手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書,并且這個(gè)星期必須讀完。我心想:“這么厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉(zhuǎn)身,我就想出了一個(gè)辦法,在必讀書中放一本漫畫書,用必讀書的皮擋住了漫畫書,這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書呢。
“我又因?yàn)橄旅嬉患伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書了”。最近,媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)校看完,我就一直塞在書包里,從沒有拿出來看過。沒想有一個(gè)自習(xí)課,劉老師說這段時(shí)間只能看書,不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無精打采地看了起來。故事的情節(jié),馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了,使我喜歡上了看書。
“有一次自習(xí)課,我竟然……”。這節(jié)課老師讓我們干自己的事,就是不能說話,聽見這句話,我立即就從書包里拿出了《城南舊事》,我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了,英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒,最后慘死在火車輪下,讀到這兒我仿佛就感覺自己也在書中,“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來,原來大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》交了,而我卻還在看書,我的臉頓時(shí)紅的像蘋果一樣,趕緊把《補(bǔ)充習(xí)題》給交了,心里想:這次可糗大了。
“我終于成為了一個(gè)小書蟲”。一寫完作業(yè),我就捧著一本書直朝著廁所奔去,剛坐上馬桶就聽見媽媽叫道:“藝文,不要坐在馬桶上看書。”我朝媽媽做了一個(gè)鬼臉,笑著說:“沒關(guān)系,我一會(huì)就OK了!彪m說是一會(huì)兒,可這一兩分鐘就可以搞定的事,我坐在馬桶上津津有味地看著書,競(jìng)長(zhǎng)達(dá)了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情,媽媽下達(dá)了一個(gè)家規(guī):凡再看到藝文上廁所時(shí)看書,見一次沒收一本書。果然效果很好,我上廁所時(shí)看書的次數(shù)少了,但不代表我不會(huì)去偷偷看書。
我的這么多故事終于告一段落了,不過還有一些我私家的讀書故事,等待下次再說,我現(xiàn)在可以說學(xué)富五車,因?yàn)闀挠绊,使我更加聰明,我的這一生不能沒有書,不然我會(huì)后悔的。
我的讀書故事作文作文10
偶然間,在布滿灰塵的角落,我尋到了一張承載著記憶的照片,望著它,我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我,抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫,津津有味地看著,那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì),但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物,劇情爛熟于心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王,對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰,單純可愛的八戒,老實(shí)忠厚的沙僧,這些人物陪我走過了童年。
之后的一段時(shí)間,稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書來讀。叔叔家中有一部《西游記》原著,我便吵鬧著要來了,但當(dāng)時(shí)只覺得艱澀難懂,不久便棄置一旁,去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來看這本書,乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段,也正是這樣,我才漸漸明白:孫悟空不是戰(zhàn)無不勝,其他人物也沒有想象中那么可愛,有趣。
再然后兩三年過去了,一部《大圣歸來》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外,我又重新購買了一部西游原著,很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了,當(dāng)時(shí)我在住校,有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》,再沉沉睡去。這件事說出去我都不信,但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書中的人物都好似變了個(gè)樣的,正義勇敢的孫悟空稱:“換幾個(gè)猴孫,扮一般美人模樣,誘幾個(gè)勞什來洞里下酒!鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫,八戒變?yōu)楹贸詰凶,而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定,他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在,我已然釋懷,他們沒變,變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng),看待事物的眼光也越來越不同;蛟S等我老后,翻開書頁,看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí),這一段讀書故事不算曲折,不能動(dòng)人,但我仿佛看到了叩開了書山大門的天真的我自己,朝未來走去。
我的讀書故事作文作文11
惠普爾說過:“書籍是屹立在時(shí)間和汪洋大海中的燈塔!蔽液軔劭磿豢吹阶约合矚g的書我就會(huì)毫不猶豫地要求媽媽買回來。
在一次考試中,有一篇文章講的是魯迅小時(shí)候聽叔叔說有一本圖文并茂的《山海經(jīng)》。當(dāng)我看到這兒的時(shí)候我就在想:如果有一天我能得到這本書就好了。
道一天放學(xué),我正準(zhǔn)備回家,就看到學(xué)校附近新開了一家小書店,我讓媽媽在外邊等我一下,我自己去找《山海經(jīng)》。走進(jìn)書店,我看到的是書籍被雜亂無章地堆放著。書店很小,我一本一本地尋找,卻沒有發(fā)現(xiàn)那本書。連書店最黑暗,最窄小的書架我也沒放過,但還是沒有找到。無奈之下,我只好走了出去。媽媽看到我失望地走了出來,問:“是不是那本書沒有找到呀!要不然我們?cè)偃ソ痂匙書店找找看吧!”到了書店,我就開始尋找《山海經(jīng)》。金鑰匙書店里的書都很整齊,分門別類,《山海經(jīng)》屬于國(guó)學(xué)經(jīng)典,我在那個(gè)書架上快速地看了一眼,還是沒有。媽媽見我還是沒有找到,說:“下次再找吧,我們回家吧!蔽覅s固執(zhí)地?fù)u了搖頭說:“不行,我們?cè)偃バ氯A書店看看吧!”媽媽起初還不同意,后來在我的軟磨硬泡之下,媽媽才同意陪我去新華書店。半個(gè)小時(shí)之后,我們來到新華書店,上了3層,我的眼前一亮,大書店果然不一樣!真大!我的個(gè)子沒有媽媽高,只好讓媽媽找上邊的,我自己找下邊的。我的眼睛急切地尋找著,終于找到了讓我夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。我高興地大叫一聲:“!”媽媽還以為我出了什么事,急忙地走過來問:“怎么了?”我興高采烈地回答:“媽媽,看!我終于找到這本書了!”媽媽說:“既然找到了就把它買下來吧!這也完成你的一個(gè)愿望了!”我高興得一蹦三尺高,大叫:“太好了!”在交錢的時(shí)候,我捧著《山海經(jīng)》,一頁一頁地翻看,雖然《山海經(jīng)》的圖畫已經(jīng)失傳了,現(xiàn)在只有文字,但我還是很高興。負(fù)責(zé)收錢的阿姨對(duì)我說:“這孩子將來知識(shí)肯定會(huì)很豐富!蹦翘,我開心地走出了書店。
書是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的寶庫,書是一雙翅膀,幫我飛向智慧的殿堂,書是人類必備的營(yíng)養(yǎng)品,有了它就不會(huì)變得饑餓……
我的讀書故事作文作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基先生的這句話,我覺得比喻得特別恰當(dāng),讀書的益處是不可計(jì)數(shù)的,它足以使我們登上高峰。
我從小就愛讀書,那是由于小時(shí)候我姐姐就愛讀書,一天到晚就知道躲在書房里讀書,連吃飯叫她,她都不應(yīng),真是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),不管春夏與秋冬”,仿佛世界上只剩下她和書了。那時(shí)我還不懂事,總覺得姐姐傻傻的。直到有一次,姐姐送了我一本《十萬個(gè)為什么》,我饒有興趣地讀了起來,越讀越感興趣,讀到最后,竟有些連媽媽都不知道的問題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼里不算什么,但它卻大大地鼓勵(lì)了我,從此我愛上了讀書。
書就像一種吃了會(huì)令人上癮的良藥。有一次表姐要和她的一個(gè)同學(xué)去書店買書,我吵著要去,媽媽也無可奈何,就讓我跟著去。
一路上,我都興奮不已,心想:“等會(huì)兒就有書看了!看什么書好呢?”還不時(shí)叫表姐走快些。到了書店,表姐弓下身子,和藹可親地對(duì)我說:“去看你喜歡的書吧!等我們挑完再去找你!蔽覛g天喜地地一溜煙似的跑了。
我挑了一本喜愛的書,靠著書架,像一頭饑腸轆轆的獅子,囫圇吞棗。我入了迷似的讀著書,像在夢(mèng)境里一般,隨著書中主人公心情的變化,時(shí)而感到歡喜不堪,時(shí)而感到悲傷無助,時(shí)而感到同情憐憫,時(shí)而感到生氣憤怒。培根先生曾說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁!钡拇_,書就像我的一個(gè)好朋友,每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí),都會(huì)感到無比愜意。
就在我吮吸著滋潤(rùn)心田的知識(shí)時(shí),表姐一邊在叫我,一邊拍我的肩膀,但這“招”對(duì)我毫無威力的。表姐見這“招”無效,只好一把奪走我手中的書,我這才清醒過來。我頓時(shí)手麻腳麻,但我的腦子里又似乎充滿了智慧的活力。我戀戀不舍地走出書店,一步三回頭……
書使我懂得了成千上萬個(gè)道理與知識(shí),書使我的寫作水平“更上一層樓”,書使我的成績(jī)名列前茅……總之,讀書的益處不可計(jì)數(shù)。
我的讀書故事作文作文13
要問我在休息的時(shí)候最愛做什么,是看電視嗎? no,我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無處不讀”,走路時(shí)看,上車時(shí)看,休息時(shí)看,睡覺前看,就連上廁所的時(shí)候,我也在看。雖然我知道有些習(xí)慣對(duì)眼睛非常不好,但我還是抵抗不了書對(duì)我極大的誘感。有一次晚上時(shí)間還早,媽媽就讓我上床睡覺,其實(shí)我一點(diǎn)兒也不困,便靈機(jī)一動(dòng),拿了一本書和一個(gè)小電筒,躲在被子里津津有味地看了起來。我拿的是一本剛從圖書館借來的《海底兩萬里》,當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí),實(shí)然感覺到一陣涼風(fēng)襲來,抬頭一看,原來是媽媽掀開了我的被子,正板著臉看著我呢!我只好賠著笑臉,對(duì)媽媽說:“嗯……這個(gè)吧,我只看了一會(huì)兒,等我把這段看完,好不好?”媽媽生氣地喊道:“都快10點(diǎn)了,你明天不上學(xué)啦!”我知道已經(jīng)沒有商量的余地了,便極不情愿地把書放了回去,乖乖地上床睡覺了。雖然人是躺在了床上,但我的心早已飛到海底世界里去了!胞W鵡螺號(hào)”到底會(huì)發(fā)生什么事,我在夢(mèng)中還在思考著這個(gè)問題。
記得還有一次,媽媽讓我?guī)退ツ靡幌孪茨樏,我一邊看著書,一邊去拿毛巾,視線沒有離開過那本書,走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽,便又回到書房里看書去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn),我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道:“。∈悄_布。”……我喜歡漫游在書的海洋中,貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。在書的世界里,我似乎已經(jīng)成為了書中的某個(gè)人物,同他一起去探險(xiǎn)。每一本書都讓我受益非淺。如:雨果的《悲慘世界》就告訴了我,要像文中的那個(gè)苦役犯一樣,雖然身上掛著“苦役犯”的牌子,可他還樂于助人,無私奉獻(xiàn),甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》,它告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí),不要坐以待斃,而是要努力想辦法,靠自己現(xiàn)有的一切來幫助自己脫離困境。
俗話說得好:“書是人類進(jìn)步的階梯!彼o我?guī)砹藷o限快樂,讓我的課外生活變得豐富多彩,我喜歡讀書。
我的讀書故事作文作文14
冥冥之中,我越來越深刻地體會(huì)到,除了親情、友情,還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢?是書,一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;心灰意冷時(shí),書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起,才能真正感受到書的樂趣,受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年,我還年幼,自然喜歡無憂無慮的生活?墒菄(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識(shí)。從此,我與書結(jié)下了不解之緣。
起初,我很討厭書。因?yàn)樗`了我自由的童年,‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識(shí)世界。我討厭書的存在,討厭書的廣泛,是書‘剝奪’了我快樂的童年,也是書,使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時(shí)間,比父母陪伴我的時(shí)日還長(zhǎng),因?yàn)槲彝曛械娜种臅r(shí)間都是在書海中度過的。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此,我不再討厭書了,而是愛上它了——我終生的益友,書。
我10歲的時(shí)候,更是體會(huì)到書的精髓,書的真諦,它使我明白“書讀百遍,其義自見”的道理。讀書,既是一種樂趣,又是一種享受。在書中,我找到生活中的情趣;在書中,我找到生命中的悠閑;在書中,我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);是書,讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書,讓我學(xué)會(huì)寬容。
直到現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全離不開書了。生活中的哪一點(diǎn)小事,不是聽了‘書’這位良師的教誨?不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵(lì)呢?體會(huì)它的內(nèi)涵,吸收它的精髓,才能使自己的精神境界得以提升,才能領(lǐng)悟到書的樂趣,感受到真善美的存在。
書如浩瀚大海,人如蒼穹之星。莊子曾說過:“書無涯,生有涯,以有涯之生求無涯之書,終生不悔!蔽覀円舱绱,只有讀書的人,才能深刻地感受到人生之樂。
書,寄托了人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含了人類豐富的情感;書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中,但我不后悔,因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤;童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了,但我不后悔,因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食;童年的自由雖被書‘剝奪’了,但我不后悔,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理:人是生而自由的,卻又無往不處于枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時(shí)間,印證了我與書之間不解之緣的故事。
我的讀書故事作文作文15
夜幕降臨,一桌,一燈,一書,一個(gè)人。我手捧《看見》燈光搖曳著書影,細(xì)細(xì)品讀,感受柴靜對(duì)社會(huì),對(duì)自身,對(duì)歲月的思索。沉寂帶領(lǐng)我沿著記憶的溪水,逆流而上。
從小時(shí)候坐在媽媽懷里。聽她手捧小書,講給我一個(gè)個(gè)小故事開始,我就對(duì)媽媽手里那個(gè)方方正正的東西產(chǎn)生了好奇。
后來,我初識(shí)文字就拿著《西游記》,一個(gè)字一個(gè)字地指著慢慢念,雖似懂非懂,但腦海里總有些孫悟空三打白骨精英勇神武。手持金箍棒瞪著火眼金睛。傲視一切的身形,然而,當(dāng)時(shí)所理解的也只是一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事。直到我四五年級(jí)時(shí)再次閱讀時(shí),才能模糊的意識(shí)到孫悟空口說“皇帝輪流做,今年到我家時(shí)”作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反思。
我在六年級(jí)暑假時(shí)閱讀了《基督山伯爵》一書,十分入迷,躺在床上看上課下課也看。一旦看起來就忘了時(shí)間。一次,我在課間看這本書,心里滿是伯爵獨(dú)守黑牢。法利亞長(zhǎng)老給他生命帶來一絲光明……直到聽到老師說:“現(xiàn)在開始做成乘方例五。”我才意識(shí)到已經(jīng)上課一段時(shí)間了,而我竟然沒有聽到老師宣布上課。經(jīng)此一事,我便格外注意自己的“讀書選擇性失聰”癥,不能因讀書而錯(cuò)過了上課。
《基督山伯爵》所帶給我的,不僅是對(duì)他的智慧與堅(jiān)韌的震撼,聽他談吐,縱觀古今歷史,橫覽異國(guó)風(fēng)情,是一場(chǎng)精彩的文化之旅。
從此,我迷戀上古代文化開始不斷了解古代英雄豪杰,文人墨客,詩意而又雄壯的一生。我開始大量背誦古詩詞,從“大江東去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物。”的豪情壯志,到“三杯兩盞淡酒,怎敵他,曉來風(fēng)急。”的似水柔情,從“周公吐哺,天下歸心”的紛亂時(shí)代。到“夕陽西下,斷腸人在天涯”的繁華天下,從“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的政治遠(yuǎn)見,到“采菊東籬下,悠然見南山”的田園風(fēng)情,這些詩詞給我的生命帶來一份寧靜,讓我在喧囂中內(nèi)心仍保持著安靜如流水一般,悄然滑過。
乘著這流水,目光再次集中到眼前的書上。夜已深,燈光下,一桌,一椅,一書,一個(gè)人,一份回憶。
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