【實(shí)用】讀書(shū)的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧著書(shū)看，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣子。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺�！惰F棒磨成針》仿佛把我?guī)У搅舜笤?shī)人李白學(xué)習(xí)的地方、和他一起用功讀書(shū)。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，看了《白雪公主》，我為她的善良感動(dòng)，看了《福爾摩斯探奇案全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁，想魯迅先生，在兒時(shí)過(guò)年時(shí)，大人給他的壓歲錢(qián)，他總舍不得花，一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，他長(zhǎng)大以后成了一位著名的作家、理想家和革命家，還有周恩來(lái)總理，他小時(shí)候看了外國(guó)人欺凌中國(guó)從而立下了“為中華之崛起”的誓言。
讀書(shū)豐富了我的課余生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧！與書(shū)為伴吧！
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)的妙處太多了。它可以提高閱讀水平，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讀書(shū)是我們生活中不可缺少的。書(shū)好像是一位好老師，在我的心田播下知識(shí)的種子。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，閱讀水平還很差，達(dá)不到常人的目標(biāo)，我難過(guò)極了，媽媽也為這件事發(fā)愁。一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些圖書(shū)，啊，一大堆有幾十本呢。我一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的眼前豁然開(kāi)朗，懂得了只有多讀多說(shuō)多寫(xiě)才能不斷提高語(yǔ)文水平。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，閱讀水平也有了很大的提高。我覺(jué)得書(shū)籍像慈祥的母親，把我從無(wú)底深淵拉了出來(lái)。
讀書(shū)不僅提高了我的閱讀水平，還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。
自從我喜歡讀書(shū)以后，我最喜歡看的一本書(shū)就是《中國(guó)的名山大川》。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀時(shí)，很快就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容迷住。書(shū)中描述的黃山瀑布是那么的壯觀，雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我的眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次，班上的楊國(guó)和張東比賽誰(shuí)知道的多。楊國(guó)說(shuō)：“我們國(guó)家有哪些著名的大山？最高的是哪一座？”“這……”張東一下子語(yǔ)塞了。我連忙幫他解圍道：“是黃山�！睏顕�(guó)非常吃驚，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的知識(shí)要超過(guò)他了。
書(shū)啊，你是我生活中不可缺少的一部分，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”說(shuō)明讀書(shū)對(duì)我們有多么重要�。�
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，從最初的圖畫(huà)書(shū)到帶拼音字母的童話書(shū)，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書(shū)中的故事和知識(shí)深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)呆子”，我并不覺(jué)得這綽號(hào)不好，反而以此為榮。有一次語(yǔ)文課上，蔣老師講到一個(gè)歷史人物，問(wèn)同學(xué)們“有誰(shuí)知道的嗎？”我自豪地舉起手，講出了這個(gè)歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。我說(shuō)：“沒(méi)什么啊，我在書(shū)里面早就看過(guò)了�！蓖瑢W(xué)們都用近似崇拜的眼神看著我，老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光并對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣真好�！弊x書(shū)使我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬了，歇后語(yǔ)大寒得了一等獎(jiǎng)，最近古詩(shī)文大賽得了二等獎(jiǎng)……媽媽說(shuō)：“怎么沒(méi)見(jiàn)你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議�！闭f(shuō)得我還真得意呢。我想，這應(yīng)該都是讀書(shū)多的好處吧。讀書(shū)不會(huì)一下子使人變得淵博，博學(xué)是要“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過(guò)，經(jīng)常看過(guò)一段時(shí)間會(huì)忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書(shū)的質(zhì)量。
書(shū)籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)真好。
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)不在多，經(jīng)典則行；字不在靜，讀懂則靈。我是學(xué)生，惟吾苦勤。勤為書(shū)山路，苦作學(xué)海舟。名著輕松懂，外文從容譯。有美文之悅心，無(wú)敗筆之勞形，宋廉亦苦讀，車淵且囊瑩。讀者云“何苦只有？”這是我看到一本書(shū)上寫(xiě)著的一段文字。我讀書(shū)，我快樂(lè)！人活在世上，就是要多讀書(shū)。
小的時(shí)候，充滿稚氣的我特別喜歡帶圖畫(huà)的故事書(shū)，爸爸媽媽都出到外面打工，常年把我放在外婆家，那時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)大家講故事，但是外婆卻總是講一些我聽(tīng)不懂的什么“生產(chǎn)隊(duì)那時(shí)怎樣的辛苦”……我對(duì)這些絲毫不感興趣。最初的快樂(lè)就是被有趣的圖畫(huà)所吸引：“與怪獸大戰(zhàn)”、“龜兔賽跑”、“小兔子拔蘿卜”、“小蝌蚪找媽媽”……那個(gè)時(shí)候，我常常一個(gè)人反鎖門(mén)在房間看，有時(shí)連吃飯的時(shí)間都忘了，看得真是如癡如醉。印象就深刻應(yīng)該是《西游記》，孫悟空就是我心目中的偶像。我學(xué)著畫(huà)中的樣子，拿著一根木棒，在家里“大鬧天宮”。當(dāng)時(shí)的我對(duì)《西游記》只是囫圇吞棗而已，幼稚地認(rèn)為：自己要是有孫悟空的本事，那該有多好啊！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足那一眼就看明白的圖畫(huà)書(shū)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不再是膚淺，而是喜歡深藏于文字里面的東西。后來(lái)，我自己買(mǎi)了許多的名著，如《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》……雖然知識(shí)淺薄的我對(duì)書(shū)本的要點(diǎn)似懂非懂。但是，我還頗有一些讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)：遇到不懂的地方，我就想到了我看的圖畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片、電視劇，這樣“書(shū)中有畫(huà)，畫(huà)中有書(shū)”。
還記得有一次，我的書(shū)不見(jiàn)了，在家里大吵大鬧哭得傷心欲絕，不知情的媽媽認(rèn)為出了什么大事，等我把全部過(guò)程都跟她說(shuō)了之后，她捂著肚子笑得快岔氣了，她說(shuō)：“想不到你這么懶的人會(huì)愛(ài)書(shū)的嗎？”滿臉不可置信的表情，頓時(shí)我哭得更兇了，無(wú)奈中媽媽只得再陪我去書(shū)店買(mǎi)一本圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)還覺(jué)得讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的其中樂(lè)趣，只有自己親自品嘗，才能品出其中的味道。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼琢恕耙灾杏凶銟?lè)者才不知苦為何物，且知以勤為貴”的道理。
讀一本好書(shū)，就是在與名人說(shuō)話、友談。讀書(shū)，讓我們?cè)陔鼥V的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累塑造生活、自我、理想、人生……
讀書(shū)的作文 篇5
我是農(nóng)家的孩子，家庭貧困，爸爸媽媽靠開(kāi)夜宵攤來(lái)養(yǎng)家糊口。我家的房子是用瓦片蓋成的，門(mén)是用木頭簡(jiǎn)單制作而成的，家里像樣的家具沒(méi)有幾件。盡管家里經(jīng)濟(jì)不好，但爸爸還是要把送到英德市最好的學(xué)�！⒌率袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，用爸爸的話說(shuō)，是想我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打好基礎(chǔ)，將來(lái)不要像他那么艱辛。
我至今仍然難以忘記隆冬的那個(gè)夜晚，那天氣溫很低，清冷的夜風(fēng)吹著江面，一陣呼嘯，泛起陣陣漣漪，讓人直打寒顫。為了多賺幾個(gè)錢(qián)，爸爸媽媽沒(méi)有請(qǐng)人幫忙，而是凡事自己動(dòng)手。媽媽洗菜洗碗，爸爸則切菜炒菜。媽媽在冰冷的水里洗碗，皮膚都裂了�？粗鴭寢屇敲β档臉幼�，我便蹲下身子，幫媽媽洗碗。那水真冷呀，手指像是被針刺著，鉆心地痛！他們用自己勤勞的雙手，去掙每一分錢(qián)，晚上風(fēng)吹雨打，白天日曬雨淋，一天只睡幾個(gè)鐘頭。想著爸爸媽媽的辛勞，我徹夜難眠，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�。�
爸爸媽媽送我來(lái)這么好的學(xué)校是為了讓我以后更有出息，而不是來(lái)與別人攀比的。于是，我立志要發(fā)奮讀書(shū)，加倍努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己成為有知識(shí)、有志向的人，讓自己充滿的智慧，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望。
讀書(shū)的作文 篇6
我從小愛(ài)看書(shū)，那時(shí)侯，一本《葫蘆娃》的連環(huán)畫(huà)就能讓我看上好半天。隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我求知的欲望也像放進(jìn)烤箱的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，最后，家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲。我便開(kāi)始在家與各大書(shū)店里來(lái)回穿梭。時(shí)間長(zhǎng)了，我便不好意思進(jìn)書(shū)店了，因?yàn)槲覐膩?lái)不買(mǎi)書(shū)。有幾次，我想買(mǎi)幾本書(shū)回家，可看看那書(shū)昂貴的價(jià)錢(qián)，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭，打消了我的念頭。有時(shí)，我去看書(shū)，見(jiàn)書(shū)店里沒(méi)人，就不敢進(jìn)去，生怕別人說(shuō)我只看不買(mǎi)，可我求知的欲望戰(zhàn)勝了膽怯，就這么硬著頭皮走了進(jìn)去。
直到現(xiàn)在，我還在看書(shū)。我把那些書(shū)當(dāng)做我的兄弟、朋友。無(wú)聊時(shí)，看一下書(shū)，里面的人物讓我不再感到孤獨(dú)；憂傷時(shí)，看一下書(shū)，里面幽默有趣的故事讓我忘記憂愁；開(kāi)心時(shí)，看一下書(shū)，會(huì)讓我的快樂(lè)翻倍。每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的韻味。讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟了人生的真諦與生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢。我以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為豪，以讀書(shū)為友。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我正在這沒(méi)有頂端的梯子上攀登；書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我正在這漫無(wú)邊際的大海中遨游，捕捉著知識(shí)的魚(yú)兒。每次我讀完書(shū)，就有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。那開(kāi)心就像漁夫捕了滿船的魚(yú)，像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果，像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)與幫助，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
從我上幼兒園開(kāi)始，就愛(ài)上了讀書(shū)。有一次，我放學(xué)回到家里，像往常一樣拿出故事書(shū)，我津津有味地看起來(lái)，我邊看邊自言自語(yǔ)：“老師那么辛苦，我一定要把這個(gè)故事背下來(lái)，好給老師聽(tīng)聽(tīng)!”
第二天，我早早地來(lái)到了幼兒園。上課時(shí)，老師說(shuō)先給我們講個(gè)故事再上課，正當(dāng)老師準(zhǔn)備講的時(shí)候，我突然舉手說(shuō)道：“老師，我來(lái)講故事，好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)于是，老師答應(yīng)了。“我開(kāi)始講了——從前，有一位活潑可愛(ài)的小公主……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，等到我講完，教室里響起一片掌聲。老師也夸我講得好，這小小的榮譽(yù)讓我更加自信了。
漸漸地，故事書(shū)這一類已經(jīng)不再是我的“菜”了。于是，媽媽又給我買(mǎi)了幾本作文書(shū)放在書(shū)柜里面，我每天都要看上好幾篇作文，就算我馬上要睡覺(jué)了，還要看幾篇作文，才能安心入睡。后來(lái)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，課本里的好詞，課外書(shū)里的好句，都成了我的“盤(pán)中餐”。
有一次，作文的題目是[下雨了]。老師念了一篇范文后，大家都千篇一律地寫(xiě)道：要下雨了，烏云密布，風(fēng)吹起來(lái)了。但是我寫(xiě)的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點(diǎn))：外面狂風(fēng)大作，大雨漂泊，我在走廊上不禁打了個(gè)寒顫……我的作文被評(píng)為了A+，你們知道我是多么高興嗎?
我需要書(shū)，我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，我我永恒的精神支柱。
讀書(shū)的作文 篇8
我有一個(gè)很特別的“好朋友”，雖然它一句話也不講，卻給了我許多知識(shí)，它就是書(shū)。不過(guò)這個(gè)好朋友，可給我惹了很多“禍”。
每天一放學(xué)，我就快點(diǎn)做作業(yè)，因?yàn)樽鐾晡揖鸵フ椅易類?ài)的書(shū)。
記得有一次，那是個(gè)周末，我起來(lái)后邊看書(shū)邊吃早點(diǎn)。眼看著去興趣班跳舞的時(shí)間快到了，我三口兩口把面包塞進(jìn)嘴巴，抓起舞鞋和水杯放進(jìn)背包，再把《月亮上的風(fēng)》塞進(jìn)書(shū)包里，我打算在課間休息的時(shí)候再看。媽媽催我：“趕快趕快，要遲到了！”于是我背上書(shū)包，一溜煙出了門(mén)。
緊趕慢趕，終于在上課前到了。拉開(kāi)書(shū)包，我準(zhǔn)備換上舞鞋，左腳，右腳……咦，怎么今天的舞鞋這么難穿？我一看，��！我把舞鞋拿錯(cuò)了，我有兩雙舞鞋，一雙粉色的小得已經(jīng)要穿不進(jìn)去了，一雙白色的是剛好合腳的，我居然把小的那雙拿來(lái)了。我拿起舞鞋使勁，再使勁，可是就是套不進(jìn)去，于是我跑去問(wèn)老師：“老師我的舞鞋太小了，穿不進(jìn)去了�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先光著腳跳一下，我打電話給你媽媽，叫她給你送一雙舞鞋來(lái)”。
估計(jì)媽媽有事耽擱了，我光著腳等到第一節(jié)課下課休息媽媽也沒(méi)來(lái)。算了�？朔幌掳�，我拉開(kāi)背包想去喝一口水，可我沮喪地發(fā)現(xiàn)我只帶了一個(gè)空瓶子，里面一滴水也沒(méi)有。我不相信地抬起搖搖，真是一滴水也倒不出來(lái)。今天這是怎么了？我覺(jué)得我像一個(gè)上了點(diǎn)年紀(jì)的老太太，這也忘那也忘。
還好，我?guī)Я藭?shū)，又拿出書(shū)來(lái)看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我覺(jué)得仿佛救星降臨了一般，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽你帶水嗎？”媽媽說(shuō)：“帶了，你只帶了一個(gè)空瓶子，對(duì)嗎？”我低著頭說(shuō)：“是的�！眿寢尠盐栊退盼沂种�，就回去了。我擰開(kāi)瓶蓋，一口氣把水喝完了，換好舞鞋，我又繼續(xù)做一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。這本書(shū)——《月亮上的風(fēng)》我已經(jīng)看完了，一共有326頁(yè)，我居然在四天內(nèi)看完了，這是我第一次看書(shū)速度這么快，我都有點(diǎn)佩服我自己了。我覺(jué)得書(shū)就是我最好的“好朋友”，它雖然不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，但它給了我知識(shí)。
我就是這樣的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡我這個(gè)特別的朋友——書(shū)！雖然它時(shí)不時(shí)給我制造一點(diǎn)小麻煩，但那又什么關(guān)系呢！我愛(ài)讀書(shū)！
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