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【熱門】讀書的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的讀書的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗,到經(jīng)驗豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的`成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!
有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。
對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。
讀書的作文 篇2
星期天的早晨,我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ,媽媽考我一個“木”一個“公”是什么呀?我一邊想一邊用手比劃,是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我?guī)讉,我又考媽媽,我說兩個“月”是什么,媽媽很快答出來了,是“朋”,我說對了是朋友的朋。我們玩的很高興。
媽媽還給我講了故事,這個故事是媽媽講的,因為沒有拼音,我有的字不認(rèn)識,讓我仔細(xì)聽。
故事的名字叫《樹上的落葉》,故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹,秋天來了,院子里每天都落下一些樹葉。一個小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。
小男孩每天都干,時間長了,他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了,第二天還有呢?他想到了一個好主意,他爬到樹上使勁的搖,樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈,心想:樹上的黃葉都被我搖下來了,明天就沒有了。
到了第二天放學(xué)后,男孩傻了眼,地上的樹葉一點也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會落,人做事情也是一樣,要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,珍惜現(xiàn)在,也就擁有了未來。
要今日事,今日畢。
讀書的作文 篇3
我想,每一個文字都是一滴鹽水,存有一絲芬芳。然后等候著,在一個書香氤氳的年頭里,慢慢拼接成一個蔚藍色的海洋。
舊時微風(fēng)拂月夜,楊柳岸,曉風(fēng)殘月。當(dāng)月夜又至,已經(jīng)是我喜歡上他的第5個夏天了。時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌,他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原,洋散滿地,恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會在剎那間騰起薄而幽深的濃霧,梟鳴如歌,凝成未知名的情愫。葉賽寧,那個筆尖有花,喜歡尖刀的男子,終于在詩歌的尾聲緩緩輕吟:
“或許你還會想起我,就像想起一朵不重開的花朵!蔽抑,我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城,白堤旁,云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里,我看見那個眉眼安然的女子。走在行道樹邊,沒有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑,像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐,留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來生,要做一棵樹。站在永恒,沒有悲歡的姿勢,非常沉默非常驕傲,從不依靠也從不尋找!比,你用文字許下了一座不敗的城。
花本無心碎自憐,園林里,風(fēng)起朦朧。一個是閬苑仙葩,一個是美玉無暇;一個是水中月,一個是鏡中花,若說沒有緣,花中又是誰的牽掛?你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》;用剔透的噪音訴說紅樓舊事;用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子;用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過:
“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”黛玉,想有多少淚珠,才經(jīng)得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間,素月高懸,文字為房;腹有詩書詞,無酒自醉,標(biāo)點作窗。
讀書真好。
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