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【推薦】讀書的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
我是一位旅者，一位書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的書的世界里徒步旅行，靜下那顆浮燥的心，與書中的故事一同感受，一同收獲。
——題記
綺麗雋秀的風(fēng)光令旅者們向往，古老而傳奇的古跡令旅者們憧憬，而那些瑰麗的文學(xué)珍寶當(dāng)然就是做為一名書的旅者的我最著迷了。
愛好旅游的人們總是講究旅游的景點，我是一位“書”旅者，對“書景”當(dāng)然是了如指掌了。如情感真摯的散文《背影》，如修身養(yǎng)性的《論語》，如源遠流長的史書《史記》等，都是耐人尋味，值得一看的好書。讀一本好書，就如同安謐地坐在一葉扁舟里，游走在這山水畫之中。這里，遠離了城市的.喧囂，原本浮燥的心也靜了下來，可以感受到書中人們的呼吸與心跳，感受到他們美麗動人的故事。
美景引人入勝，好書更讓人流連忘返。我漫步在書中一片蔚藍的海洋里，目睹小美人不顧自己的安危，費盡艱辛救起王子，卻不求回報。即使到最后她化成了海洋上一灘泡沫，但她那質(zhì)樸真摯的微笑，如同花心般盛開在我的心底。終于到岸了，我來到了阿凡提所在的這個傳奇的國家，與大家一起圍觀阿凡提智斗國王，然后與大家一起為阿凡提的智慧，歡呼雀躍，贊嘆不已。我繼續(xù)向前，沿途經(jīng)過一個被硝煙戰(zhàn)場所吞噬的國家。聽著那里的孩童哭訴著他們的恐懼與饑苦，不由得我的心被狠狠地振撼。我想要為他們做些什么，卻猛然發(fā)現(xiàn)除了默默為他們祈禱，便再無能為力。我認(rèn)識到了自己的渺小，所以下定決心，一定要使自己更好，更優(yōu)秀，更強大。
如同許多文人墨客都把自己與大自然融為一體一樣，我喜歡與作者量起在書中的故事里扮演群眾演員，更真切地去感受書中的情感，隨故事情節(jié)的跌蕩起伏而或喜或悲。每一個故事的情感，都如同一張錯綜的密網(wǎng)，雜而亂，以至于每次讀時都有不同的體會。剛開始讀《紅樓夢》時，總是十分郁悶地想著為什么有情人不能終成眷屬，為什么半路殺出個薜寶釵，將賈寶玉與林黛玉的幸福打得支離破碎，讓林黛玉含憾而終，讓賈寶玉含憾茍活，歸依佛門。后來，再讀《紅樓夢》時，我對薛寶釵泛起了同情之情，為她孤苦一人，獨守空閨而悲哀。再后來，我終于懂得，是封建腐朽的社會，是封建專制的無情制度鑄就了一場又一場的幸福“夢”，睜眼醒來，早已物是人非。
在書中旅行，我可以做一位路過的真真切切地看著他們演繹著一個又一個動人的故事，然后想像結(jié)局的后來，我可以做一位旁觀的旅者去尋找書里藏著的人生，讓我的思想去遙遠的國度冒險。
我是一位旅者，一位著迷于書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識填滿的行李箱滿載而歸，然帶著滿腔熱忱期待著下一次的旅行。
讀書的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是唐朝詩人李商隱的一首詩，寫出春蠶和蠟燭的無私奉獻，甚至連性命都在所不惜。這兩句詩是謳歌奉獻精神的名句。
《行道樹》是張曉風(fēng)寫的，張曉風(fēng)的作品曾被稱為“比如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香�！庇直挥喙庵邢壬Q她為“亦秀亦象”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓鍵筆”。
“行道樹”指種在道路兩旁的樹木，它總是默默無聞的為行人遮陰，美化環(huán)境，頂烈日，冒嚴(yán)寒，無私奉獻，就像各行各業(yè)的無私奉獻者一樣，值得尊敬和贊美。同樣在我們社會上也有許多奉獻者，像平時我們放學(xué)回家，經(jīng)過馬路時都會看到一群義工在那幫忙。有一回，我見一個小男孩過馬路，手里抱著一個小皮球，突然，小皮球從小男孩的手中掉了下來，滾在馬路上，小男孩想去取球，可是旁邊車來車往的，小男孩就不敢去撿。這時一位義工跑了過去，一把抱起小男孩放在路邊，自己跑去撿球，這時一輛車差點撞上這位義工，義工站了起來，微笑地將皮球交給小男孩。人們都說：“你們才是為人民默默奉獻的天使！”義工說道：“我們并不是什麼天使，這是我的工作，我只是盡責(zé)任而已�！边@一位位義工就像一排排行道樹一樣，為人民做出貢獻。文章通過行道樹默默無聞地為行人奉獻濃陰、創(chuàng)造清新、美化環(huán)境，抒寫了奉獻著的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神。
行道樹被安排“在這個充滿車煙與煙囪的城市里”，但是甘愿自我犧牲，無私奉獻，心系社會，為人類造福，給我們深刻的思考與強烈的震撼；只有找到你的位置發(fā)掘自己的閃光點，你就是強者！
讀書的作文 篇3
莎士比亞說:“生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！�
4月23日那天我們終于迎來了“世界讀書日”。學(xué)校為了慶祝這天，讓各年級的一半分學(xué)生在后操場表演“詩歌朗誦”，另一部分學(xué)生在詠春樓前義賣書籍。我們班為了使更多的人來買書，就免費贈送小禮品給買書的人。
我被分在買書地區(qū)，我的任務(wù)是推銷和宣傳，不管是誰從我們班書攤前路過，我就大聲地喊：“走過路過，千萬不要錯過。買2送1，機會難得，快來搶購!”聽到我們的喊聲，一個阿姨走了過了，她在書攤前翻來翻去，我趕緊說：“這本心算練習(xí)，可以幫孩子提高數(shù)學(xué)口算能力�！笨上龥]有買，但是她挑了兩本名著，并跟我們搞價，我們討價還價爭個不停，她一會兒說：“我是你們班同學(xué)的家長，能便宜一些吧?”我們說：“這兩本我們已經(jīng)打五折，再說我們還買2送1，還要送你一個小禮物呢，不能再搞價錢了。”她卻有理地說道：“那我不要你們的小禮品�！蔽覀儬巵頎幦。詈笾缓猛督荡饝�(yīng)她了——因為她的一句話：“你們再說，我就不買了!”說著就裝著要走的樣子，因為這是第一個一次買兩本書的人，我們著急了，就給她了。
過了一會兒，后操場上的節(jié)目結(jié)束了，更多的人們都涌到了詠春樓前來買書，象趕集一樣，到處都是人，不一會兒，我們就賣地所剩無幾了，大部分賣出去的都是漫畫書和一些名著，我也順便別班買了兩本書和“三國演義”.
今天雖然很累，但我的收獲很大，這是我第一次參加義賣活動，它使我學(xué)會了怎么賣東西，又怎么向別人推銷，而且還用最少的錢買自己最喜歡的書，真難忘啊，快樂的讀書節(jié)!
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