為中華之崛起而讀書作文494字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文494字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為中華之崛起而讀書作文494字1
每當(dāng)提到“周恩來”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說不完，道不清的感覺。這么多年，周恩來總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵(lì)著我。
為什么要讀書？當(dāng)人們?yōu)檫@個(gè)問題而糾結(jié)的時(shí)候，還是青年的周恩來總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書！”
每當(dāng)在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平�。∷晕蚁露Q心，一定要好好讀書，將來，當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)�！弊x書之涯的確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把他們當(dāng)作榜樣，這樣也算報(bào)答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因?yàn)樗麄儯袊艘膊粫?huì)總結(jié)出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達(dá)了，但也不能就以滿足，吃喝玩樂。而是更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
無論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。路是人用腳踏出來的，歷史是人用汗水寫出來的�，F(xiàn)在我們讀書學(xué)習(xí)，也是為了改寫歷史，改變美好未來！
為中華之崛起而讀書作文494字2
古往今來，讀圣賢書，所謂何事。無疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現(xiàn)在祖國已經(jīng)富強(qiáng)，有的人會(huì)問：我們現(xiàn)在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現(xiàn)在需要，將來也需要。
雖然現(xiàn)在中國的民族危機(jī)已經(jīng)過去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無數(shù)未知的危機(jī)。中國仍然需要人才，來推動(dòng)國家發(fā)展。入則無法家拂士，出則無敵國外患。
在當(dāng)代，無數(shù)華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創(chuàng)造了無數(shù)成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量；有的人留外繼續(xù)深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書的則會(huì)在歷史中為人民所銘記。
錢學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現(xiàn)代航空與火箭技術(shù)的先驅(qū)，面對(duì)著美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對(duì)新中國的一窮二白，他沒有抱怨，沒有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導(dǎo)彈事業(yè)建設(shè)當(dāng)中。美國多次邀請(qǐng)他訪美，并授予他多項(xiàng)稱號(hào)，但都被他拒之門外。他曾說：我姓錢，但我不愛錢。這句話激勵(lì)了無數(shù)國人。
同學(xué)們請(qǐng)明確你們學(xué)習(xí)的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為中華之崛起而讀書作文494字3
說起周恩來，每一個(gè)中國人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對(duì)沉睡著的中華巨獅，更是對(duì)千千萬萬的中國人，甚至是上億的。從那時(shí)起，中國有了希望與將來。
關(guān)于為什么讀書，相信每一個(gè)人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢，有些人是為了過上好日子，更有人只是應(yīng)付家長(zhǎng)……有多少人像周總理那樣，想到的是中國，是中華民族的未來!
曾經(jīng)的中國，貧窮而又落后，但有著大量的人，為中華之崛起而讀書，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡：雜交水稻、航空火箭，到今天的航母，無不是勤勞的中國人以短的時(shí)間，自主發(fā)明出來的。
現(xiàn)在，中華民族繁榮昌盛了，有著明亮的教室，博學(xué)的老師，整套的學(xué)具和課本。我們的讀書環(huán)境多么的好啊!只要想讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)的海洋你可以任意傲游。
可是，正因?yàn)橹袊睒s了，同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家，讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目，讓同學(xué)們的讀書僅限于課本和必讀書目，學(xué)習(xí)只是完成作業(yè)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。
如果再這樣下去，將來的中國只能有著現(xiàn)代的武器，每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái)，為了小家，而忘記了大家、國家和民族，難道我們就甘于墮落嗎?
中國用三十年的時(shí)間走完了西方國家一百年的發(fā)展道路，這些成績(jī)來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了，讓我們繼續(xù)努力，為中華之崛起而努力讀書吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn)，請(qǐng)大家為中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書作文494字4
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)期！開始新的征程，為新的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
夢(mèng)想是每個(gè)人追逐成長(zhǎng)的腳步，是我心中美好的祈愿。年幼時(shí)，老師教我們多讀書，于是，媽媽給我買了很多書，從此我便跌入書的海洋。從《窗邊的小豆豆》讀到《青銅葵花》，從黃蓓佳的系列小說，讀到歷史名著。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣的故事，細(xì)膩的描寫，讓我抱著書愛不釋手。勵(lì)志想要當(dāng)一名“作家”。
美夢(mèng)是否能成真？雖然已經(jīng)讀了很多書，但我發(fā)現(xiàn)寫作文的時(shí)候常常腦袋一片空白，心中所想的內(nèi)容，不知如何開場(chǎng)和詳細(xì)的描述。好詞佳句涌現(xiàn)很多，但不知道如何運(yùn)用。想表達(dá)的優(yōu)美意境，只能用簡(jiǎn)單的語句一筆代過，段落之間不會(huì)銜接，使我非常苦惱。小小的心靈開始動(dòng)搖心中的夢(mèng)想，一度想要放棄。
一天，我在學(xué)校的宣傳海報(bào)上看到一句話：“為中華之崛起而讀書”一一周恩來。回到家，我上網(wǎng)查詢了周恩來總理的故事，周總理12歲時(shí)就立志為了夢(mèng)想而讀書，并且在經(jīng)歷貧窮和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)從未放棄，一生為夢(mèng)想而努力，成為了我們國家人人敬愛的好總理。
每個(gè)美夢(mèng)成真的背后都有困難和挫折，難道遇到小小的困難就放棄嗎？周總理的話震撼了我，啟發(fā)了我重新拾起夢(mèng)想，改變自己的學(xué)習(xí)方法，不僅要多讀書，還要多思考，積累好詞好句。就像杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”。夢(mèng)想要不斷的追逐，不斷的前進(jìn)，多讀書，讀好書，才能拓展知識(shí)面，豐富自己內(nèi)心的感受，提高自己的寫作水平，寫出脫俗不凡的文章。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我會(huì)繼續(xù)追逐我的少年夢(mèng)。
為中華之崛起而讀書作文494字5
在現(xiàn)代社會(huì)有一群人，他們有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國。他們就是我們平日中經(jīng)�？梢砸姷降闹驹刚咔嗄陚�。他們經(jīng)常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛他們。
他們?yōu)槲覀冏鲈S多事情，他們經(jīng)常放棄自己的空余時(shí)間，去幫助有需要的人。大家可能會(huì)認(rèn)為這件事情非常簡(jiǎn)單，可是這些事情在實(shí)際操作起來是非常難的。他們可能會(huì)在幫助其他人時(shí)發(fā)生許多困難，可有些道德不好的人則會(huì)破口大罵。而且大家也應(yīng)該注意到我們社區(qū)或市區(qū)變得異常的干凈，這是因?yàn)槭裁�？因�(yàn)橹驹刚吣那謇怼?/p>
還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經(jīng)常舉辦一些敬老院活動(dòng)，組織大家明白尊重老人和愛護(hù)老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識(shí)。
他們還宣傳人們?yōu)椴∪说墨I(xiàn)血，遺體的器官捐贈(zèng)，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學(xué)生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……
他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學(xué)習(xí)幫助的人的家里給他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。之前就有一個(gè)大學(xué)志愿者來到我們家?guī)椭覍W(xué)習(xí)，她很有耐心，不管我有什么問題都細(xì)心的回答我。
我想這應(yīng)該就是志愿者的精神吧！無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說明了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意思。他們開拓進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)。
我們要學(xué)習(xí)他們的精神，好好學(xué)習(xí)，為大家盡一份自己的力量。
為中華之崛起而讀書作文494字6
很久以前，記得在語文讀本上讀到過一篇由周恩來總理所寫的《為中華之崛起而讀書》這一篇文章，但當(dāng)時(shí)的我只能算是了解罷了，卻不懂其中真正的含義。
周恩來這個(gè)名字并不陌生，他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，外交家，也是中華人民共和國的開國元?jiǎng)字腥A，而為中華之崛起而讀書便是他在留學(xué)時(shí)所期望的。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧，它們?yōu)槲覀兲峁┝丝赡�，中華崛起。回憶起影片中的英雄形象，無不令人敬佩。也行在校園中，也有人問過為什么讀書，得到的回答都是一致的，卻沒有一人有著為中華崛起而讀書的念頭。我想，有這個(gè)想法的人，本身就是偉大的了
為什么要讀書，周總理便是一個(gè)首選的榜樣，雖然東方的明珠已經(jīng)蘇醒，但我們依舊不能懈怠。在幾十年前，周總理獨(dú)自告別了學(xué)校，告別了他的老師們，走上了日本留學(xué)的道路，這其中的坎坷可想而知，但是為了尋求使國家繁榮昌盛的目的，義無反顧。
現(xiàn)在，我們有了更加可能的條件，為什么不用功讀書呢？但是讀書，也要讀些好書，譬如漫畫書，小說之類的文章，大可讀少些甚至不用去通讀，而那些有價(jià)值的報(bào)刊，文學(xué)類閱讀，便是極好的了。小一步說是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。
為中華之崛起而讀書，只有這樣，堅(jiān)定這一個(gè)信念，才能夠建設(shè)好我們偉大的祖國。
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在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負(fù)，打仗也打不過人家，沒有糧，沒有好搶，怎么能拼過去？日本人用火燒村莊，用熱血來擦刺刀�？墒钱�(dāng)時(shí)我們沒有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒有力量，就等于失去了一切。打不過別國，他們就來瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說不好又打起來了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發(fā)奮圖強(qiáng)啦，再不讀書，更待何時(shí)。你們?nèi)绦目粗褒埖膫魅恕钡耐恋卦谶@個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當(dāng)成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。而這一切都離不開一個(gè)“法寶”，那就是“書”。
也許有人會(huì)說“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國家強(qiáng)大嗎？”甚至有人說讀書無聊透頂了。我想對(duì)這些人說：“你們錯(cuò)了。”
現(xiàn)在，我們國家處于非戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達(dá)，這和上個(gè)世紀(jì)的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識(shí)，通過知識(shí)，才能創(chuàng)造出美麗的家園。如今，有人造衛(wèi)星幫我們監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)，有機(jī)器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來的，而我們的智慧都離不開書本。
書上有知識(shí)，有品德，有真情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書，將來，我們要振興中華！
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他不是風(fēng)光不限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無光。他就是中國第一位杰出軍事家、外交家……周恩來。
《周恩來外交風(fēng)云》記錄了總理在外交上取得了卓越的成就。我們的總理通過會(huì)議，建立了我國與亞洲、非洲等國家的深厚友誼。在會(huì)議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得了各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展現(xiàn)了中國人的風(fēng)采。印度和中國友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)森德格拉爾說:“要世界上多幾個(gè)像周恩來那樣的政治家，那么世界和平就有希望了�！薄盀閲A之崛起而讀書”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理為他人著想的高尚品質(zhì)。我們是祖國的花朵，未來的棟梁和希望。身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答祖國和父母，不辜負(fù)家人的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)很苦想要放棄的時(shí)候，奶奶總給我講周總理每天只睡覺三小時(shí)的故事，說他的事跡他的做人處事，我被感動(dòng)了！又一次坐到書桌前，乖乖的拿起筆奮筆疾書，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，為中國有這樣的一位好總理而自豪，為我是一名中國人而自豪，周總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“為中華之崛起而讀書”我好好學(xué)習(xí)了嗎？
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在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實(shí)現(xiàn)。假如是一個(gè)設(shè)想，也是對(duì)未來的一種美好的想象，對(duì)將來的一種期望。只有現(xiàn)在的認(rèn)真和努力，才會(huì)讓它們?cè)谖磥頎?zhēng)取更快實(shí)現(xiàn)。
假如我擁有神奇的魔法，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風(fēng)輕的藍(lán)天；那里，沒有工業(yè)污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個(gè)身心都輕松快樂，隨時(shí)隨地，你都可以和輕松這個(gè)朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個(gè)名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財(cái)富，讓他們也開心快樂；藍(lán)色的一半去幫助那些失學(xué)的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學(xué)習(xí)；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會(huì)到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復(fù)健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠(yuǎn)快樂幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會(huì)在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點(diǎn)熱情，藍(lán)色袋子添加一點(diǎn)冷靜，黃色帶子添加一點(diǎn)溫暖，粉色袋子添加一點(diǎn)開朗，橙色袋子添加一點(diǎn)活力，綠色袋子添加一點(diǎn)清新，紫色袋子添加一點(diǎn)運(yùn)氣，彩色帶子添加一點(diǎn)幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！
這個(gè)世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設(shè)就不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為社會(huì)、為祖國做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加富強(qiáng)，不讓假如成為未來。
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當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識(shí)的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺(tái)，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識(shí)的無盡路程吸引著他一直堅(jiān)持著走了下去，遨游在知識(shí)的海洋是他的樂趣，他常常說要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學(xué)習(xí)成績(jī)來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(zhǎng)，他很是負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們向他問難題時(shí)，他會(huì)一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會(huì)問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì)很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時(shí)，別人總會(huì)撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂于助人，為國家而讀書的優(yōu)等生，哎，國家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書作文494字11
當(dāng)時(shí)，身位這所學(xué)校的魏校長(zhǎng)為了測(cè)試同學(xué)們?cè)凇傲⒚边@一課中所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，于是提出了你學(xué)習(xí)是為了什么這一問題。
問題剛一出來，有人說為掙錢，有人說為吃飯，有人說為掙錢，為吃飯，為不受欺侮而讀書……甚至有人說學(xué)習(xí)是為了父親。教室內(nèi)哄然大笑。老師對(duì)于這些感到非常的氣憤以及不以為然，于是走到新來的周恩來同學(xué)面前也問了這個(gè)問題。誰知他卻給了如此使人驚訝的回答：為中華之崛起而讀書。也許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的驚訝，又或是因?yàn)橹芏鱽硎悄戏饺�。魏校長(zhǎng)一時(shí)間沒有聽懂他的回答。于是周恩來又說了一遍，我要為中華之崛起而讀書。
校長(zhǎng)為之一振，同時(shí)整個(gè)教室也顯得非常寂靜。不久后，校長(zhǎng)反應(yīng)了過來，并且大大稱贊周恩來說：“好哇！為中華之崛起！有志者，當(dāng)效周生啊！”后來周恩來也正是因?yàn)閷?duì)自己目標(biāo)的確定以及為之奮斗的艱苦努力，周恩來成為了中國第一任總理，同時(shí)也成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。因?yàn)橹芏鱽淼氖论E，“為中華之崛起而讀書”也成為了中華學(xué)子們相互勉勵(lì)自己的一句格言。
是啊，我們應(yīng)該在現(xiàn)在好好的讀書，為祖國的未來獻(xiàn)上一份力。即使這份力十分的微薄，但是只要我們持續(xù)下去，總有一天，我們的國家也會(huì)在世界的舞臺(tái)上，綻放她所擁有的光彩。
我們要為中華之崛起而讀書，我們要向著祖國的光明未來前進(jìn)。讓中華真正地崛起吧！
為中華之崛起而讀書作文494字12
在中國有許多人認(rèn)為讀書是為了自己或是為了父母，而有一個(gè)人說了這么一句話：“為中華之崛起而讀書”，這個(gè)人就是我們敬愛的周總理——周恩來。
周恩來是江蘇淮安人，他與毛澤東,鄧小平都是中國的開國元?jiǎng)�。沒有他們，就沒有現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)，國富民強(qiáng)的中國。我們也就不能有這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我以前卻是一個(gè)不愛看書，喜歡看電視的男孩。雖然我比以前好多了，但也不是所有的書都能看下去，看到感興趣的書，我都舍不得丟，晚上總是被爸爸一遍遍的催，才會(huì)關(guān)燈睡覺，可是遇到我不愛看的書，沒有看兩頁，我的眼睛就睜不開了。我以后要多看一些對(duì)我有意義的書。例如：四大名著，唐詩、宋詞、元曲等，少看一些小人書之類的，最好是不要看。
我們看書時(shí)，不僅要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的，還要看一些有益的課外書，以增加自己的知識(shí)面，我們看書時(shí)不僅僅只是用眼睛去看，要用心去看，還要對(duì)一些好詞好句做筆記，如果看得太投入了，也暫時(shí)可以用筆標(biāo)注下來，看完之后再做筆記。概括一下這本書在說一些什么？想告訴我們什么？
把自己的感受用一本本子記下來，下次讀下本書再記下來，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解能力，語言表達(dá)能力都會(huì)有所提高。
在生活中我們不僅僅只看有關(guān)文學(xué)的書，更應(yīng)該看一些跟國家有關(guān)的書。要記住一個(gè)國家想要富強(qiáng)，就必須要有秩序，民主、自由、公正、法治。我們每個(gè)人都要有的品質(zhì)：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。建立一個(gè)文明、和諧的中國。
我們讀書是不僅僅是為了自己，也是為了愛國，我們品德好也是愛國。我們都希望中國這條強(qiáng)大的東方神龍能更加強(qiáng)大起來。
為中華之崛起而讀書作文494字13
”為中華之崛起而讀書“，這是周恩來同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代代中國人。
當(dāng)時(shí)正是辛亥革命爆發(fā)的時(shí)候，周恩來開始接觸進(jìn)步書籍，讀各種體裁的書，他都認(rèn)真地閱讀。隨著時(shí)間的發(fā)展，周恩來的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對(duì)事物有了自己獨(dú)特的理解。在當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)還未想過為什么要念書時(shí)，周恩來已經(jīng)明確地提出“為中華之崛起而讀書”。這充分說明周恩來同志有志向、愛學(xué)習(xí)、愛祖國。
我們每個(gè)人作為中華民族的一員，首先要明確你需要什么？你要達(dá)到什么目的？只有明確這個(gè)，才知道你的志向。俗話說得好“有志者，事竟成”。有了志向，就有了目標(biāo)，它能夠激發(fā)人們的斗志，激勵(lì)人們以積極、主動(dòng)、頑強(qiáng)的精神投身于生活、學(xué)習(xí)、工作中。有遠(yuǎn)大志向的人才可能對(duì)人生抱有積極向上的進(jìn)取精神和樂觀態(tài)度。所以我們首先要立志，作為青少年的我們，在當(dāng)前要有一個(gè)小目標(biāo)，就是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，經(jīng)過努力來報(bào)效國家。
在報(bào)效國家之前，首先要從小事做起，做好自己本分的事，在家里孝敬父母，盡自己的能力做好家中的事。幫父母分擔(dān)一些，減少父母的壓力與勞累。
在學(xué)校里，尊敬老師，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。積極地與多與同學(xué)交流，問問題，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
在社會(huì)上，與志同道合的朋友交往。與人交往時(shí)，要有正確的言行舉止。
我們做好這些小事，還要去學(xué)習(xí)周恩來精神，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。作為青少年，要有志向，有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌。只有做好這些才能去報(bào)效國家，讓國家繁榮、富強(qiáng)。
為中華之崛起而讀書作文494字14
為中華之崛起而讀書,書是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥，是智慧的結(jié)晶，是……。讀書可以決定你未來一生的成就！
“為中華崛起而讀書”這句話是新中國第一位總理周恩來說的。周總理當(dāng)時(shí)說這句話的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書!”，這句話最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識(shí)和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因?yàn)樗麄兿矚g讀書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讀一本好書等于和一個(gè)高尚的人交流，而書中可以傳給人類的不僅是知識(shí)，還傳給人類一種金錢買不來的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達(dá)？在日本的街頭書店最多，這就可以說明，日本的書籍很暢銷，不然那么多書店也沒人買，也可以說明日本人喜歡讀書。而在中國街頭買手機(jī)的店很多，基本看不到書店，由此可見，目前情況下中國人“愛”手機(jī)比“愛”書更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀(jì)初的初中生，我們更應(yīng)該去多讀書，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國吧！
為中華之崛起而讀書作文494字15
當(dāng)我一看到題目時(shí)，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅經(jīng)典的畫面：在一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問各位同學(xué)為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書”，有的說：“為做官而讀書”，也有的說：“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。校長(zhǎng)注意到了他，打了個(gè)手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書”！確實(shí)，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的貢獻(xiàn)。
周恩來在十二歲時(shí)的想法就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他讀書并不只是為自己，而更多的是為了祖國的崛起，為了祖國的強(qiáng)大�？扇缃袷粴q的我，卻只是為了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，為了老師的表揚(yáng)而讀書，真是沒有對(duì)比就沒有差距。
通過這一次深刻的反思，使我越來越清晰的認(rèn)識(shí)到，如果我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大后為祖國的富強(qiáng)而努力，那么我們將更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們今后的人生也一定更加精彩。
現(xiàn)在，我們的國家已經(jīng)漸漸變得富有而強(qiáng)大，這正是因?yàn)橛星f萬像周恩來這樣，把建立強(qiáng)大的中國為己任的前輩們創(chuàng)造出來的。想想以前的紅軍過草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當(dāng)然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強(qiáng)國的信念，為此信念，很多年輕的戰(zhàn)士付出了生命。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會(huì)沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
少年智則國智！少年富則國富！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
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