金雞獨(dú)立作文

金雞獨(dú)立作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的金雞獨(dú)立作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

金雞獨(dú)立作文 篇1

　　今天上午，老師把上心育課的時(shí)間給我們做了一個(gè)游戲：“金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則：學(xué)生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。 老師剛說完規(guī)則，同學(xué)們就在地下小聲嘀咕起來：“看來這是很難的.呀！”“這個(gè)簡(jiǎn)單，我要上！”······

　　不知不覺，第一場(chǎng)男生“戰(zhàn)斗”開始了，老師請(qǐng)來五位同學(xué)上來做第一場(chǎng)游戲，》。這次沒有請(qǐng)到我，我只好在臺(tái)下看戲。一開局，五位同學(xué)就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動(dòng)，眼看就要倒下了，其他同學(xué)表現(xiàn)的還不錯(cuò)。臺(tái)下立刻沸騰起來：有的給同學(xué)加油；有的高興得跳了起來；有的在想辦法讓臺(tái)上的同學(xué)倒下，好讓自己臺(tái)上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學(xué)們的各種鬼點(diǎn)子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學(xué)因?yàn)槭謨A斜了，而讓鉛筆掉地，輸?shù)袅吮荣�。最后，就是趙熠陽和欒一寧的比拼了。趙熠陽想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當(dāng)······

　　臺(tái)下的同學(xué)聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑�？上н@沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽卻被自己說的話笑壞了肚子，倒下了。臺(tái)下立刻火了起來，為欒一寧的勝利歡呼。 后來是女生們的對(duì)決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來她卻來了個(gè)“起死回生”。最終打成平局。 這可真是一次激烈的游戲��！

金雞獨(dú)立作文 篇2

　　今天品社課上，老師讓我們八位同學(xué)玩了一次有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“金雞獨(dú)立”，我對(duì)它印象深刻。游戲的規(guī)則是在你的手背上各放兩支鉛筆，單腳站立，堅(jiān)持到最后，你就獲勝啦！老師先請(qǐng)了四位男同學(xué)進(jìn)行比賽。比賽開始了，男同學(xué)們不分上下，一直在堅(jiān)持著�！把窖窖健�，葉湛清堅(jiān)持不住了，接著周體豪也放棄了。再看看趙一樣和趙玉軒，他們毫不示弱，終于，趙玉軒堅(jiān)持不了了，趙一樣獲勝了！

　　老師又請(qǐng)了四位女生進(jìn)行比拼，我“幸運(yùn)”的`被老師選上參加比賽。過了一會(huì)兒，我堅(jiān)持不住了，我不停的暗自鼓勵(lì)自己，可還是失敗了�；氐健坝^眾席上，看著其它三位同學(xué)比賽�？辞匮藕�就快堅(jiān)持不住了，可她還在咬牙堅(jiān)持著。再看朱珠，她好像很輕松的樣子。我心想：看來我平時(shí)還要多加練習(xí)��！

　　老師說：“數(shù)十秒，看誰未倒，誰就獲勝。五、四……一！“哈” 誰都沒倒。

　　這次游戲可真有趣，還告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

金雞獨(dú)立作文 篇3

　　今天下午，要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫作”課了，我激動(dòng)萬分，心想：今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我很好奇�?/p>

　　徐老師說：“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’�！币宦牭竭@個(gè)名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡(jiǎn)單不過了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說：“可不要想得太簡(jiǎn)單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上�！蔽乙廊徽J(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對(duì)折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的話，每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

　　老師說：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊�現(xiàn)實(shí)’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對(duì)折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開紙幣。請(qǐng)注意一定要慢慢打開哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上，好厲害！

　　我和同桌也試了一下，慢慢打開紙幣的.兩邊時(shí)，硬幣也在跟著晃動(dòng)�？从矌拍穷濐澪∥〉臉幼�，我以為它一定必掉無疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

　　實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間，老師說，紙幣漸漸被拉開的過程中，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會(huì)掉落下來。

　　科學(xué)真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋�，我要好好去探究其中的無窮奧秘！

金雞獨(dú)立作文 篇4

　　“啊，啊，酸啊，痛�。　币恢恢徽钩嵊�飛的雄鷹難道要敗下陣來了？哈哈，你不知道吧，我們?cè)谕妗敖痣u獨(dú)立”的游戲呢。規(guī)則是：?jiǎn)文_站立，雙手平肩，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)者獲勝�！斑诉恕北荣惖溺娐暠焕蠋煷蝽懥�。

　　刷，無數(shù)只小手像一架架小飛機(jī)似的在空中翱翔。

　　我和方卓瑞選了一個(gè)最好的.位置。張路一往旁邊一站，選好了位置。干子珩信心滿滿地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。大家都在摩拳擦掌。

　　一棵棵挺拔的小樹展開了他那茂密的枝葉，在接受時(shí)間的考驗(yàn)。30秒過去了，我毫無感覺。2分47秒時(shí)，方卓瑞頭痛欲裂，手麻、腳酸。3分鐘的時(shí)候，我的面條腿開始說：“我，我快堅(jiān)持不住了�！蔽业纳砩虾孟駢毫�4千克的藍(lán)鯨，砰，我倒下了。隨著我的倒下，方卓瑞也跟我一起倒下了。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下干子珩和董新雨了。老師說：“現(xiàn)在可以去干擾別人了�！蔽蚁热ジ蓴_董新雨，不行，再去干擾干子珩。哈哈，干子珩被我的降龍十八掌ko了�，F(xiàn)在，我們?nèi)�體去攻董新雨，吹氣、拍手都不行，最后董新雨贏了。

　　“金雞獨(dú)立”真好玩！

金雞獨(dú)立作文 篇5

　　在一節(jié)品德課上，老師讓我們練“金雞獨(dú)立”，以此來鍛煉耐力。

　　每個(gè)大組選一名代表上臺(tái)，一只腳抬起，中間不能換腳，手自然展開，手指用力往上翹，然后再在兩只手上各放一支筆。

　　我幸運(yùn)地被選上，只見一聲“開始”，大家都抬起了腳。有些調(diào)皮的同學(xué)在臺(tái)下大嚷大叫，甚至沖上了講臺(tái)，在我面前做鬼臉，放聲大笑想讓我快點(diǎn)倒。

　　“穩(wěn)住——不倒，不倒……”我不斷地在心里念道。經(jīng)過5分鐘的“持久戰(zhàn)”后，我的.肩膀痛得不得了，因?yàn)橐恢碧幱谔�起狀態(tài)；手臂酸得沒法說，一點(diǎn)兒也不放松；手指頭一直向上翹，一動(dòng)不動(dòng)的生怕掉了筆；背一直筆挺筆挺的，要是不挺直，重心在前，肯定倒下；站著的那只腳一直支撐著全身的重力快軟下去了，為了奪取這場(chǎng)耐力賽的最后勝利，我不斷地給自己加油，一心想著必須保持平穩(wěn)，重心稍有傾斜，就有可能輸了！

　　只聽老師一聲“放下”，我整個(gè)人都軟了下去。最終，我獲得了第二名的好成績(jī)。

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