獨(dú)立的作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的獨(dú)立的作文，歡迎閱讀與收藏。
獨(dú)立的作文1
在我們青少年的成長(zhǎng)歷程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。即使你在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，也得經(jīng)得住生活的考驗(yàn)。我的成長(zhǎng)路途中也是如此……
有一次暑假，我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次，我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣，想：“你們能跳，憑什么我不能跳�！蹦菚r(shí)候，我都忘了自己只是個(gè)十一歲的少年罷了。結(jié)果，我蹲下去感到了一絲恐懼，可是還是毫不猶豫地跳了下去。“哇！”我大叫一聲，一塊堅(jiān)硬的“盾牌”憑借強(qiáng)大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了，馬上去叫外婆，我那時(shí)已是疼痛不已，可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)后，我完全好了，又開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是多么重要，成長(zhǎng)中我們需要獨(dú)立，但也不可能隨意冒險(xiǎn)。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……
我在生活的體驗(yàn)中感覺(jué)到了傷痛，從傷痛中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。所以，我們要學(xué)會(huì)生存自理、自我保護(hù)。我在此給大家一個(gè)忠告：如果你身處優(yōu)越家庭，困難都有家人鼎力相助，我勸你應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨(dú)立生存的精神；如果你生活在一般家庭，困難勉強(qiáng)能應(yīng)付，我認(rèn)為你可以加強(qiáng)自己的防范意識(shí)；如果你被貧困所煩擾，卻在困難中學(xué)會(huì)獨(dú)立，我認(rèn)為你有了獨(dú)立的力量和成熟的歲數(shù)，可以分擔(dān)家庭的重任。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)自我生存！
獨(dú)立的作文2
在我8歲那年我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的事情我至今都記憶猶新。
記得那一天我們?nèi)叶汲院昧送盹�，爸爸�?duì)我說(shuō)：“我家尤皓今年已經(jīng)8歲了，今天你敢不敢自己一個(gè)人睡呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“我當(dāng)然敢了，我現(xiàn)在已經(jīng)是小男子漢了！”
睡覺(jué)時(shí)間到了。我洗好臉?biāo)⒑醚�，走進(jìn)自己的小房間，看著空蕩蕩的房間我開(kāi)始為自己剛剛的豪言壯語(yǔ)感到有點(diǎn)后悔，但又想到男子漢應(yīng)該說(shuō)到做到，于是我走過(guò)去把窗戶關(guān)好，窗簾拉上，在肯定很安全的情況下，我才放心地上床睡覺(jué)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，上眼皮和下眼皮剛剛還不住地打架，現(xiàn)在卻異常地友好，剛才的睡意全跑到爪呱國(guó)去了。我聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲，窗外忽隱忽現(xiàn)的樹(shù)影，感覺(jué)那樹(shù)影像一個(gè)人在張牙舞爪似的。忽然“咣當(dāng)”一聲，會(huì)不會(huì)有小偷？
我趕忙躡手躡腳地走到窗前張望，原來(lái)是媽媽洗的衣服被風(fēng)吹了下來(lái)。哎，虛驚一場(chǎng)！這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出以前看過(guò)的電視、電影里的一幕幕恐怖鏡頭。我害怕極了！真想跑到爸爸媽媽的房間里去睡，可轉(zhuǎn)念想到自己剛才已夸下�？�，現(xiàn)在過(guò)去，不是要怕被爸爸笑話？我只好放棄了這個(gè)想法。怯怯地把頭鉆進(jìn)被窩里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了……
第二天早上，在小鬧鐘的催叫聲中我醒了過(guò)來(lái)。我這才記起昨夜還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！原來(lái)獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)并不是一件可怕的事情！
獨(dú)立的作文3
人的一生中有許多第一次，比如：第一次學(xué)走路，第一次拿勺子吃飯，第一次拿筆寫(xiě)字，第一次學(xué)騎自行車……今天，我要說(shuō)的是我第一次獨(dú)立購(gòu)物的經(jīng)歷。
我剛上三年級(jí)時(shí)，有一天，媽媽讓我獨(dú)自去超市購(gòu)物。我一聽(tīng)，心里害怕極了，腦海里不斷浮現(xiàn)出電視上和媽媽平時(shí)告訴我的壞人騙小孩的情景，說(shuō)什么也不敢進(jìn)去。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你運(yùn)用平時(shí)媽媽和老師教給你的‘防壞人大法’就沒(méi)有什么好怕的。我給你二十五元錢，只要你敢自己進(jìn)去，想買什么我一概不管�！笨墒�，我還是很害怕，急得眼淚都快流出來(lái)了，雙手緊緊抓住媽媽的衣服一刻也不想松開(kāi)。最后媽媽沒(méi)辦法了，只好答應(yīng)跟在我身后二十米處，我這才敢走進(jìn)超市入口。
我走進(jìn)超市，只見(jiàn)里面人山人海，熱鬧非凡。人們有的在零食區(qū)買零食，有的在日用品區(qū)買日用品，有的在玩具區(qū)買玩具……貨架上的商品種類繁多，琳瑯滿目，各種各樣，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。
我扭頭看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)她還跟在我身后面不遠(yuǎn)處，我才放心地來(lái)到我最喜歡的零食區(qū)。我先買了一盒薯片和一袋三角餅，算了算，還剩下七元錢，于是就又挑選了一盒五元的草莓棒，然后走向收銀臺(tái)，望望身后，媽媽還跟著呢，我更放心了。
到了收銀臺(tái)，我把買的東西給了阿姨，阿姨算了算，一共花了二十二塊三。阿姨找了我兩塊七，我拿著錢開(kāi)心地走出超市。
走出超市后，媽媽問(wèn)我還害怕嗎，我不好意思地說(shuō)：“不害怕了，下一次我要自己一個(gè)人來(lái)購(gòu)物，不讓你跟著了。”
這真是一次難忘的購(gòu)物經(jīng)歷。
獨(dú)立的作文4
大人們通常都說(shuō)小孩要鍛煉獨(dú)立能力，不少家長(zhǎng)讓孩子四五年級(jí)時(shí)就自己乘車上學(xué)。我班的同學(xué)就多數(shù)自己乘車上學(xué)的。然而我的爸爸出于安全問(wèn)題的考慮，執(zhí)意要每天送我上學(xué)。我曾多次要自己上學(xué)，都被他斷然拒絕了。今天，我跑到爸爸房間，和往常一樣，再次大聲地對(duì)爸爸說(shuō)，我的年齡早就可以獨(dú)立了，還反復(fù)用同學(xué)們的例子來(lái)說(shuō)服他。我那義正辭嚴(yán)同時(shí)苦苦哀求的話語(yǔ)終于打動(dòng)了他，他勉強(qiáng)同意了我的懇求，但同時(shí)提出要給我買個(gè)手機(jī)，并叫我每次到校時(shí)就給他打電話報(bào)個(gè)平安。對(duì)于這個(gè)“條件”，我咋能不欣然同意呢!
第二天，一個(gè)秋老虎的下午，爸爸滿頭大汗騎車帶我到附近的電器商店購(gòu)買手機(jī)。只見(jiàn)手機(jī)柜臺(tái)里各式各樣的手機(jī)琳瑯滿目，爸爸告訴營(yíng)業(yè)員說(shuō)，要買最便宜而且功能簡(jiǎn)單的手機(jī)，說(shuō)罷挑了一臺(tái)價(jià)廉物美的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這下獨(dú)立了，開(kāi)心嗎?”在購(gòu)買手機(jī)的那一瞬間，我仿佛淹沒(méi)在了欣喜若狂的海洋里——我終于獨(dú)立了。直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我還不時(shí)地想起難以忘懷的那一瞬間——我可以自己獨(dú)立乘車上學(xué)了。
我認(rèn)為爸爸實(shí)在是低估我了，我要叫爸爸放心�，F(xiàn)在第一步我要獨(dú)自安安全全上學(xué)，隨后再向爸爸提出要獨(dú)自回家。能夠獨(dú)自上學(xué)，能夠獨(dú)自回家，這就是說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
這是我一生中獨(dú)立的開(kāi)頭，有誰(shuí)能體會(huì)到我這樣美好的感覺(jué)呢!
獨(dú)立的作文5
每個(gè)人都應(yīng)有獨(dú)立的人格，不依附于其他人。獨(dú)立的人格是遇到問(wèn)題可以獨(dú)立思考，遇到事情有獨(dú)立解決的能力。獨(dú)立的人格對(duì)一個(gè)人的成功是必不可少的。
記得上高中時(shí)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，其中的女主人公簡(jiǎn)就是一個(gè)有獨(dú)立人格的女性。她堅(jiān)強(qiáng)積極，從不依附于任何人。簡(jiǎn)與羅切斯特先生相愛(ài)了，可是當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)瘋妻子時(shí)，她毅然決然的選擇了離開(kāi)羅切斯特。她告訴羅切斯特，盡管她平凡簡(jiǎn)單弱小，但她仍是個(gè)獨(dú)立的女性，有自己獨(dú)立的人格。最終，羅切斯特的瘋妻子被火燒死，在羅切斯特恢復(fù)自由，去尋找簡(jiǎn)的時(shí)候，他們才幸福的生活在一起。讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我深深的被簡(jiǎn)的人格魅力所折服。盡管做為一個(gè)女子，簡(jiǎn)仍獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中一切困苦與磨難。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活的自己，我感到很慚愧。從小到大，都是生活在父母的身邊，有了困難或問(wèn)題，總是第一時(shí)間向父母求助，獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力薄弱�，F(xiàn)在畢業(yè)走向社會(huì)，有了自己的家庭，更是深切的體會(huì)到擁有獨(dú)立人格的重要性。
獨(dú)立的人格，能幫助你在學(xué)習(xí)或工作中取得成功。獨(dú)立的去思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不依附于他人，不做他人的附屬品，這就是獨(dú)立的人格。在未來(lái)的生活工作中，我會(huì)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，努力讓自己擁有獨(dú)立的人格，做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)不依附于任何人的人!
獨(dú)立的作文6
獨(dú)立，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是自己的事情自己做。記得有一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！彪S著我們年齡的增大，習(xí)慣于“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我們，現(xiàn)在還有幾位“好漢”在我們的身邊。
作為家長(zhǎng)不應(yīng)該剝奪孩子的獨(dú)立，如果長(zhǎng)時(shí)間剝奪孩子的獨(dú)立，便會(huì)造成孩子擔(dān)心無(wú)能，喪失自信。
有一次，我的弟弟餓了，剛好我的父母不在家，于是他便打算自己來(lái)做一碗面。他將火打開(kāi)，然后將面條直接扔了進(jìn)去。用筷子翻了幾次，才想起要加水。他拿起一個(gè)小碗，接了一小碗水，似乎還感覺(jué)水多了，倒掉了半碗。接著他將半碗的水倒入鍋中，趕緊用筷子攪拌了幾下。一直等鍋里的那半碗水燒干，他也沒(méi)有再加入一滴水。最后做出來(lái)怎么面，粘呼呼的纏在了一起�？伤云饋�(lái)卻津津有味，直說(shuō)好吃，一下子就吃完了。
而媽媽做的面，他每次都吃得慢慢吞吞。有時(shí)候還不想吃了。我也是如此。
我和弟弟自己獨(dú)立做出來(lái)的面和媽媽做出來(lái)的面一對(duì)比，明顯是媽媽的面做的好一些，可我們卻更喜歡吃自己獨(dú)立做出來(lái)的面。
我們永遠(yuǎn)都不可能依賴父母很久，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，鍛煉自獨(dú)立的能力，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立，所以說(shuō)，人生需要獨(dú)立。
獨(dú)立的作文7
小時(shí)候，家里很窮，媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農(nóng)村，離爸媽所居住的地方很遠(yuǎn)，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機(jī)會(huì)。
在路上，我不小心摔倒了，離開(kāi)了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠(yuǎn)噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒(méi)有要拉我的意思，于是我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
到校后，那雙手再次放開(kāi)了我：“小貞，你可以自己去報(bào)名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報(bào)名，因?yàn)樗氖挚傆幸还善婷畹牧α�，讓我充滿了希望，可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著，一句話也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說(shuō)："不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說(shuō)出憋在心里的話：“老師，我想報(bào)名�！�
回到家后，媽媽很快就要離開(kāi)了，我拉著媽媽的手：“媽媽，您放心，您不在的時(shí)候，我一定會(huì)獨(dú)立的，說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭，望著媽媽離開(kāi)。
現(xiàn)在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。
獨(dú)立的作文8
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗;獨(dú)立是大海中的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命;獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很慢，也能改變速率。獨(dú)立是我們走向成熟的標(biāo)志，它是我們?nèi)松谋匦拚n之一。
在美國(guó)，有一則諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的“自力更生勝過(guò)上帝的手”而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在魯濱孫漂流記中作者塑造了一個(gè)靠自己雙手獨(dú)立頑強(qiáng)生活的這樣一個(gè)魯濱遜人物形象，熱愛(ài)探險(xiǎn)的魯濱遜在航行的過(guò)程中，不幸遭到暴風(fēng)雨襲擊，最后獨(dú)自一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄。依靠自己的雙手，自己的能力，在小島上建了房屋，種了菜地，獨(dú)立的生活著。如果他自己不自力更生，那么等待他的就只有死亡。從這里，我們可見(jiàn)獨(dú)立之重要。
在生活中，我們更需要獨(dú)立，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是高中生了，所以更加需要鍛煉自己的獨(dú)立性。曾經(jīng)，我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)之下，成長(zhǎng)的一帆風(fēng)順，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，也不再是那遭遇到點(diǎn)困難就怨天埋地的了，因?yàn)槲覀儶?dú)立了，要在風(fēng)雨中勇敢的前進(jìn)。
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，而每一個(gè)世界都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在獨(dú)立中，我們總能找到屬于自己的.位置，自己的光源，自己的聲音。
獨(dú)立的作文9
萬(wàn)物的輪回總是那么的自然，沒(méi)有抱怨，著命運(yùn)的軌跡。沒(méi)有憂愁，默默遵尋著命運(yùn)的軌跡。
——題記
春來(lái)春往，花開(kāi)花落，細(xì)心的聆聽(tīng)花蕾初放的聲音，靜靜的柔柔的。
駐足在花前，撲鼻的花香讓人覺(jué)得暈眩，有時(shí)花香可以飄出很遠(yuǎn)，
直盯著那春的色彩，而是沒(méi)有注意一朵紅花徐徐飄落了。
無(wú)論春雨，秋雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，總有一些細(xì)小的生命零落了，飄散了。
再次走過(guò)時(shí)看到滿地飄零不僅大吃一驚，除了惋惜還是惋惜。
春雨過(guò)后的傍晚滿路泥濘，剛剛開(kāi)放的桃花，沾著雨滴，嬌滴滴地掛在樹(shù)枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此發(fā)現(xiàn)它們的不僅綻放在樹(shù)枝上化做春泥仍顯得那么完美無(wú)瑕，殊不知感動(dòng)人的，是它的精神。而有時(shí)人恰恰就缺少這一種“不以美而喜，而以神可貴”的精神。
天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便覺(jué)得困倦，陽(yáng)光曬干了泥濘的道路，落花混合在泥巴中，隱隱約約可看得出那是春天的精靈——桃花。
樹(shù)上的花依然無(wú)比燦爛的奔放著，而樹(shù)下的此時(shí)已被凡塵所埋沒(méi)。
春雨一場(chǎng)場(chǎng)的下，春日一天天的曬，唉，那些落花們?cè)缫崖淙肽嗤辽钐�，回歸到它的根源。
樹(shù)上的花漸漸稀疏了，就算殘留在樹(shù)上的一些花朵好像沒(méi)有一開(kāi)始那么美麗了。
泥土無(wú)比寬厚地包容了一切，落花無(wú)比凄美地化作了春泥。
落花真正的美麗是那么的短暫，那是大自然的軌跡，而花遠(yuǎn)離了展現(xiàn)美的地方，用身軀化作美麗的最深處。
終于一場(chǎng)春雨過(guò)后樹(shù)枝上的花朵早已芳跡廖然。
讓生命離生命更近些，因?yàn)橛袗?ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)。
專家點(diǎn)評(píng):
表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥
獨(dú)立的作文10
這個(gè)星期我讀完了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我最喜想說(shuō)的是：“我們要像魯賓遜一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立！”你看，魯濱遜離開(kāi)故鄉(xiāng)，去航海冒險(xiǎn)，再孤島上生活了28年，他是多么勇敢啊！是什么令他做到的呢？是他的獨(dú)立自主的精神啊！他吃苦耐勞，沒(méi)有糧食，就靠自己的雙手；沒(méi)有房子就自己造……一切都靠自己的雙手。他沒(méi)有被環(huán)境的惡劣壓倒，而是自食其力，以驚人的毅力在無(wú)人的小島上生活了28年。
讀到這里，我想到了很多很多。我們這一代都是獨(dú)生子女，在家里，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。集體旅游時(shí)，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，肚子餓了就只知道拿出父母早已為自己準(zhǔn)備好的食物來(lái)吃；媽媽加班，只得自己解決晚餐——沖方便面；媽媽沒(méi)時(shí)間洗碗，就把碗擱在那兒……像我們這樣的一族，能生存于社會(huì)嗎？如果當(dāng)我們遇到困難，孤獨(dú)一人時(shí)，要是擁有魯濱遜一樣的會(huì)獨(dú)立生活，那么就不用只是吃方便面了。雖然我們不可能每個(gè)人都像他那樣在孤島上鍛煉自己，但生活中有許多小事都是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。如整理房間、整理書(shū)包、選購(gòu)圖書(shū)等等，只要從小事鍛煉起，才能真正地學(xué)會(huì)獨(dú)立！
要懂得鍛煉自己，讓自己成為獨(dú)立自主、自立的人。長(zhǎng)此以往，我相信在遇到困難，孤單一人時(shí)，你會(huì)慶幸自己擁有自立的能力！
是啊，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立！
獨(dú)立的作文11
生而為人，人者，雖具社會(huì)行為，總有獨(dú)立之時(shí)，食自己之食，穿自己之衣，其遠(yuǎn)優(yōu)于依賴，故曰：“獨(dú)立”是金。
正逢父母。攜弟出行，借此來(lái)練我一練。母曰：“今吾出行，年將不曰，汝自煮餃，何?”答：“可，但吾前未試，如未果，何?”母笑曰：“無(wú)事，吾先受汝一二!”
良久，父母離家，吾一人甚孤，此乃獨(dú)立?
午時(shí)到，該時(shí)，現(xiàn)開(kāi)始籌備。
吾端鍋接水，始覺(jué)鍋沉，收水，打電話問(wèn)母，母故不言，笑曰：“汝自看便!”無(wú)奈，知已無(wú)依靠，只可自許。水漫至半鍋，吾將其置于“灶”上，打火，卻不成，再打，仍未果，沉下心來(lái)，按良久，放罷，火如春竹，無(wú)息冒出，吾心之歡不可言喻。水溫不停升，吾靜待其沸。十分過(guò)，終沸，下餃。心中小鹿亂撞，“啪!”水花四濺，險(xiǎn)傷吾，心驚，便嘗“低空操作”卻被蒸氣所傷，思索許久，將餃順鍋壁滑下，果如水擁其一般，似跳水運(yùn)動(dòng)員入水，其美甚佳。不時(shí)，餃盡數(shù)入鍋，該等其熟。
十分似十年，一分一秒難熬。終于，十三分鐘(母先言其用時(shí))到了，吾笑擒盤，盡將其置于盤中，看其光滑、豐滿，唾液腺都己無(wú)法忍耐。
嘗一，軟硬適中，香濡可口，實(shí)是甚香，故因此為獨(dú)自做罷。
獨(dú)立之食，香于依賴，獨(dú)立是金，強(qiáng)于依賴。自此，吾掘獨(dú)立之美好，之后必多盡己所能干己之事，其效應(yīng)強(qiáng)于依賴他人。是焉?
生而為人，獨(dú)立是無(wú)可否，但需有他人之協(xié)，將更盛于一味獨(dú)立，故其協(xié)作，協(xié)作中的獨(dú)立，可謂是金矣。
獨(dú)立的作文12
我是一個(gè)獨(dú)立的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴。
有一次，老師讓我們完成的英語(yǔ)作業(yè)是本子上的三個(gè)單詞�？晌一氐郊也虐l(fā)現(xiàn)我忘記帶英語(yǔ)本了。我有點(diǎn)兒著急，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把這件事給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再買一本就行了�！笨晌也幌肱軄�(lái)跑去的，就說(shuō)：“哎，還是算了吧，還不如明天早上過(guò)去再補(bǔ)吧！”媽媽說(shuō)：“今日事今日畢嘛，還是去超市買一本吧！”我只好答應(yīng)了。
在去超市的路上，媽媽說(shuō)：“我把錢給你，我在門口等你，你買了出來(lái)就行了�！蔽蚁仁倾读艘幌�，然后才慢吞吞的說(shuō)：“那......好吧！”
到了超市，媽媽給我了五元錢，說(shuō)：“注意安全哦！”“好的”，說(shuō)完我就跑進(jìn)了超市。我來(lái)到文具部，找到了作業(yè)本，來(lái)到了付錢的地方，“阿姨這個(gè)本子多少錢？”“一塊二”。我想啊，這么便宜，學(xué)校門口都一塊五呢！我付了錢，阿姨給我找了三塊八。我數(shù)了數(shù)一分不少，我對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝，就興奮的沖出了超市。
從超市出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我感到特別的高興，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人進(jìn)超市買東西！”
我做的獨(dú)立的事還不止這一件呢，還有：自己洗澡、到門衛(wèi)那去取包裹、下樓取奶、自己一個(gè)人做作業(yè)、彈鋼琴、一個(gè)人睡覺(jué)等。
這就是我，一個(gè)機(jī)靈又獨(dú)立的女孩。
獨(dú)立的作文13
老人都是寵著小孩的，這點(diǎn)大家公認(rèn)。而我，從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，他們護(hù)著我，不讓我受任何委屈。所以，我一直沒(méi)有品嘗過(guò)獨(dú)立的滋味。
一個(gè)星期六的上午，我十點(diǎn)就把作業(yè)寫(xiě)完了。正當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事，正愁沒(méi)事做的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆聲。有了！幫奶奶做飯去。
說(shuō)干就干。我大步走向廚房。但剛到門口，我就退卻了：奶奶可能不會(huì)接受我這個(gè)“小助手”，先準(zhǔn)備一下吧。我洗干凈手，帶上套袖，又圍上一塊“圍裙”（就是一塊破枕巾），喜氣洋洋地去找奶奶。果然，奶奶怕我“前功盡棄”，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我欣喜若狂。
可接下來(lái)，奶奶卻讓我坐在椅子上，等她給我分配任務(wù)。我二話沒(méi)說(shuō)，乖乖地坐下了�？墒�，等了10分鐘奶奶也沒(méi)有喊我，我只能眼巴巴地看著她淘米、切菜。終于，我坐不住了——
“我要洗菜！”
“你不行！老實(shí)點(diǎn)兒坐著�！蹦棠踢B頭都不抬。
“我會(huì)！我真會(huì)！”我嘟囔。
“小孩子家，會(huì)干什么活？”奶奶不屑一顧，“就會(huì)和大人頂嘴！”
我就不信我不會(huì)。在我的三寸不爛之舌下，奶奶無(wú)奈舉起了白旗�？伤蛔屛蚁床�。好不容易“搶”來(lái)一個(gè)活，我捋起袖子馬上就干。模仿奶奶的動(dòng)作，我一分鐘就把菜洗得干干凈凈、油光發(fā)亮。我得意洋洋地把菜端到奶奶面前。
奶奶見(jiàn)了，眼睛一下子瞪得滴溜圓，嘴巴大張開(kāi)，一副驚訝之相，顯然，我的成果已經(jīng)大大超出了她的想象。我胸有成竹地等待著她的表?yè)P(yáng)。
可奶奶太讓我失望！她出爾反爾，馬上又回復(fù)了原來(lái)不屑一顧的樣子！
“小孩子家，不能干活，去！去！去！”
奶奶，你不會(huì)希望我是關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)吧！如果不希望，那就放開(kāi)愛(ài)的手臂，讓我獨(dú)立飛翔一次吧！
獨(dú)立的作文14
他傷害了我很久。有了你的聯(lián)系，我感覺(jué)我冰冷的死氣沉沉的心又復(fù)活了。
看到你的一切，哪怕只是看著你的名字，心里都有一股暖暖的熱流。雖然不能靠近你，但是不能在一起，所以默默的看著你，很滿足。
看到你發(fā)表的期刊，人生不是圓的。我甚至可以想象，當(dāng)你晚上獨(dú)自站在高樓里望著窗外的時(shí)候，你會(huì)坐下來(lái)，輕輕地?fù)u著筆。從一開(kāi)始，我就看到你深邃的眼睛里充滿了孤獨(dú)和悲傷。而那種感覺(jué)，讓我心疼。
我不知道如何安撫你眉心的悲傷，但我知道你的生活不需要我。你生了我，我卻生了你，變老了。恨不同時(shí)生，天天陪著你好。當(dāng)我讀這四首詩(shī)時(shí)，我總是不自覺(jué)地流淚。你不是一個(gè)可以陪伴我一生的愛(ài)人，但你身邊已經(jīng)有了美麗的玫瑰。此刻，向前看，所有的悲傷只是這段感情的前奏。我不指望你多關(guān)心我，只指望你每天都好。我可以在不影響你的情況下完成我的獨(dú)角戲。我知道我必須放棄這種迷戀，但我渴望它的溫暖和美麗，我來(lái)不及阻止。
即使不能經(jīng)常微笑，也可以和你一起變老，這也是優(yōu)雅的。
我想我再也不會(huì)遇到比你更喜歡的人了。那一天，夕陽(yáng)明晃晃，整個(gè)一天又亮又軟，而你，站在下面，把手伸進(jìn)布袋里，脊背自然挺直。像上帝派來(lái)的正義使者。
我被你的氣場(chǎng)迷住了，無(wú)法自拔。
獨(dú)立的作文15
“學(xué)生的責(zé)任是什么！就是好好學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)好，那就得多做練習(xí)！”我媽又一次用這句自創(chuàng)名言擊破了我想出去玩的夢(mèng)，事情是這樣的：
就在上個(gè)星期六下午，我已經(jīng)早早寫(xiě)好了學(xué)校作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩一會(huì)時(shí)，爸爸突然“冒”了出來(lái)，面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天做英語(yǔ)題了嗎”？“沒(méi)……沒(méi)有，我想……玩一會(huì)行嗎？”我露出懇求的目光�！安恍�！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢(shì)，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠(yuǎn)也做不完的題。
兩個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，終于寫(xiě)完了，可以出去玩了！我就像雨后的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒(méi)有想到的是，媽媽就在門口等我。
“做完了嗎？”媽媽看著我說(shuō)。
“對(duì)！”我開(kāi)心的說(shuō)。
“好了！那你現(xiàn)在去做語(yǔ)文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。
“我都做過(guò)英語(yǔ)題了，我想出去玩一會(huì)兒！”我又一次露出了懇求的神情。
“不行！”媽媽又甩出了那個(gè)開(kāi)頭的自創(chuàng)名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時(shí)，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫(xiě)那寫(xiě)不完的作業(yè)本。
我渴望自由，渴望現(xiàn)在能出去痛痛快快的玩一場(chǎng)。“你在想什么呢！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫(xiě)著，寫(xiě)著……
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