對手作文

對手作文[通用8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的對手作文8篇，歡迎大家分享。

對手作文 篇1

　　在人生的道路上，我們會面臨很多選擇�；ú粫�永遠(yuǎn)不凋謝，在花離開枝后化作泥更護(hù)花，成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會是不一樣的。對手，從我們來到這個(gè)世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽過這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對老虎說，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了，老虎說：“如果我接受你的挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，你都是贏家，而我呢，所有動物以后都會恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應(yīng)你，是不屑于選擇你這樣的`鼠輩作為對手！”

　　一個(gè)人在社會上生存，常常遇到競爭對手。沒有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的對手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn)�，光明磊落的人做對手，競爭中因�(qū)κ值某錾�可以帶動和提高自己的能力和素養(yǎng)，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。

　　我選擇的對手一定要比我強(qiáng)，我和別人不一樣，有些人只會對比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn)，而我只對比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn)，這樣的人生才會有意義，才會不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。

對手作文 篇2

　　生活中，對手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手，因?yàn)橛辛藢κ�，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標(biāo)，自己會不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。

　　我在學(xué)習(xí)上也有對手。我在學(xué)習(xí)上也有對手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長，在班級里權(quán)威很高，經(jīng)�？既�班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。

　　因?yàn)樗�分�(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個(gè)對手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級中，另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。

　　這次考試，我就只考了良好，是中等的`，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績。假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進(jìn)步。上一次在練習(xí)冊上看到一篇文章，是關(guān)于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂�有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來對手對我們來說是多么重要啊!

　　沒有了對手，做事就會發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對我的對手說：“對手，你好!”

對手作文 篇3

　　人生有你一對手，足矣。題記

　　百花當(dāng)中

　　牡丹與蒲公英是對手

　　盡管一個(gè)高貴一個(gè)卑微

　　但依然各領(lǐng)風(fēng)騷

　　森林之中

　　梧桐與灌木叢是對手

　　盡管一個(gè)高大一個(gè)渺小

　　但依然活得各有滋味

　　人海當(dāng)中

　　你我是對手

　　盡管一個(gè)獨(dú)占鰲頭一個(gè)遠(yuǎn)在其后

　　那天

　　窗外大樹下

　　烈日當(dāng)空

　　我們正式成為了對手

　　回眸的眼神中充滿了敵意

　　你只是笑了

　　你永遠(yuǎn)是那么出色

　　一馬當(dāng)先

　　不甘心的我

　　努力奮追之時(shí)

　　還不忘

　　用冰冷的'話語打擊你

　　看知你黯然失色的樣子

　　心頭的得意被失望所代替

　　太陽快下山了

　　一個(gè)人在小路上

　　莫明奇妙的悵然

　　落日余暉將我的影子拉得好長

　　你氣喘吁吁

　　讓我們成為朋友吧

　　我點(diǎn)頭

　　于是，我們

　　一起做練習(xí)

　　一起研究問題

　　言辭激烈中

　　回蕩著我們的笑聲

　　夜深了

　　耳邊只聽見

　　蒲公英低語：

　　是對手亦是朋友

　　灌木叢高呼：

　　人生有你一對手，足矣

對手作文 篇4

　無論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。

　　記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動�？墒遣灰粫�兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的.駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽見了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的！”

　　到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過了終點(diǎn)。最終我得了第一名。

　　跑完后，同學(xué)們對我說了很多贊美的話，可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵(lì)和安慰。

　　謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

對手作文 篇5

　　從小到大，很多人都認(rèn)為我是個(gè)優(yōu)秀的孩子。但自從接受了“優(yōu)秀”這樣一個(gè)標(biāo)簽，我便莫名其妙少了幾個(gè)自認(rèn)為很知心的朋友，多了幾個(gè)虎視眈眈永遠(yuǎn)都盯著我的對手。盡管我并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么，但還是稀里糊涂便成為了別人的“假想敵”。

　　我在四年級曾有過一個(gè)好朋友，一個(gè)同樣優(yōu)秀的好朋友。盡管我們還沒有親密到無話不談的份兒，但也足以讓剛剛加入新班級的我鼓足勇氣在一次班干部選舉中勇敢地推薦了那位同學(xué)的名字。在之后的一個(gè)月中，我們下課常常一起玩耍，一起攻克一條特難的題目，甚至挺身而出，幫她教訓(xùn)過那個(gè)時(shí)常欺負(fù)她的同學(xué)。這是我最快活的時(shí)光。我時(shí)常沉醉在能有幸交到如此優(yōu)秀的朋友而激動不已。但好日子并不長久，隨著我在新班級里漸漸混熟，漸漸將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，我和那位同學(xué)的關(guān)系便微妙起來。

　　也許是因?yàn)槟谴慰荚囄見Z走了第一名的寶座，我們的關(guān)系似乎便逐漸降溫了。一次偶然的機(jī)會，那位同學(xué)便無緣無故沖我咆哮起來，原因只是因?yàn)槲覜]有聽清楚老師的指令，沒能及時(shí)為她在作業(yè)本上加一顆星。事情是怎樣結(jié)束的，我早已記不清了，只記得她那雙眼睛，那雙黑白分明明亮有神的眼睛，曾經(jīng)如一汪極其明麗，極其清澈的湖水，碧波蕩漾，又如一塊精致的玉石，晶瑩閃爍。但霎那間，那湖水陡起風(fēng)浪，濁水翻滾，騰起的黑色巨浪遮住了天日，遮住了光明，怒氣沖沖朝我撲來。那雙眼睛，仿佛黑暗中一束極其刺眼的燈光，刺得我久久睜不開眼來……盡管后來我擁有了許多真正為我擔(dān)憂，為我著想的朋友，但一想到她，一想到她那雙會變的眼睛，我就不寒而栗。因?yàn)槲抑�道，這雙眼睛的主人，正時(shí)時(shí)刻刻緊盯著我，試圖阻擋我的腳步，以讓我久久徘徊于人生的路途。

　　剛開始，我的確有和這家伙一戰(zhàn)到底的決心，她不容我優(yōu)秀，我也時(shí)時(shí)刻刻防備著她。在我們之間，似乎早已布好了一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場，等待與對方廝殺。當(dāng)我還在為自己的舉動而沾沾自喜，偶然看到了康德爾的那句名言：生氣，是拿別人的.錯(cuò)誤來懲罰自己。我心里沒來由地一驚，為這句話，為這些天來我的不理智的舉動而陷入沉思。

　　人生不過是一場迷宮，那些你認(rèn)為很重要的人終究只是你生命的過客，即使今天你認(rèn)為很重要的事，在明天看來也不過是小事一樁。當(dāng)你還在為那些所謂的對手而煩惱不已，你便是自尋煩惱。對手只是上天用來考驗(yàn)?zāi)隳土Φ钠遄�，你要讓他成為你的動力，這才能充分利發(fā)揮你的潛力。我們應(yīng)該想，還有人不斷去尋找我們的失誤，但我們?nèi)ジ恼�了它，更好地完善自己，這何嘗不是件好事？如此說來，有對手乃是一件好事，一件可遇不可求的好事。因?yàn)檎�是他們，才更好地完善了你自己�?/p>

　　人生，因?qū)κ侄�精彩�?/p>

對手作文 篇6

　　一位動物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

　　這位動物學(xué)家最后明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇�生活著一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單，有天敵的威脅，就務(wù)必時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng)；沒有天敵的威脅，則無意中放松了自我，久而久之，生存的潛力就會慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。

　　如果把天敵比作競爭對手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的.商紂王為對手，勵(lì)精圖治，用心準(zhǔn)備滅商，最后取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自我的對手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場上，運(yùn)動員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競爭對手，才能不斷創(chuàng)造新的成績；在生意場上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母偁帲�才不斷改善�?jīng)營和服務(wù)；練兵場上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。

　　隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無時(shí)不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來認(rèn)真思考一下，也許你會發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對手的競爭之中。因此，為了持續(xù)必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅僅不就應(yīng)厭惡對手、憎恨對手，而且就應(yīng)歡迎對手、感謝對手。

對手作文 篇7

　　對手，能讓我們在挫折中快速成長；對手，能讓我們在競爭中愈戰(zhàn)愈勇；對手，能讓我們在黑暗中走向光明。留一個(gè)對手給自己吧，它讓你的人生充滿色彩。

　　在上初中時(shí)，我一直是班中寫作的佼佼者。聽老師說，近期要轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，作文很好，在某個(gè)正規(guī)刊物上出過書。我心里暗暗地說：“小樣，跟我比，自不量力�！�

　　過了幾天，那位同學(xué)轉(zhuǎn)了過來。一個(gè)清秀又文雅的女生。幾篇文章下來，我發(fā)現(xiàn)自己果然遇到了一個(gè)真正的對手，我和她開始了較勁……

　　在一次作文比賽中，因?yàn)槲业拿�字她的名字首字母一樣，因此和她排前后座，我坐在她前面。我斜眼一看，她停停寫寫，并不時(shí)地往前瞅瞅。我想，想抄我的？連門都沒有。我用身體擋住了稿紙。時(shí)間一分一秒地流逝，還有半個(gè)小時(shí)考試就結(jié)束了。我的旁邊飛來一個(gè)白色的小紙團(tuán)。我看了看，是她清秀的筆跡。我想：“你完了。”我舉起了手。

　　“同學(xué)，有什么事？”監(jiān)考老師問我。“老師，小A給我傳了張紙條�！蔽业靡庋笱蟮卣f。我頓時(shí)感到四面八方傳來了疑問的眼神。老師看了看，皺起了眉頭，把紙條遞給了我。我一看那清秀的筆跡寫的是：考試用鋼筆作答。我翻開考試提醒果然如此。我一看，我用的是油筆。我頓時(shí)感到五雷轟頂。她輕輕地點(diǎn)了我一下：再給老師要張紙啊。我頓時(shí)又蘇醒了，喊道：“老師，在給我一張紙�！崩蠋熃o我后，我又找鋼筆。天啊，我把文具盒翻了個(gè)底朝天也沒找到。又是她，輕輕推過來一支鋼筆。終于，在考試結(jié)束鈴打響的.前一秒鐘，我在試卷上畫下了最后一個(gè)句號。我抄完了！當(dāng)我想還給她鋼筆時(shí)，她走了出去，桌上放著一張紙條：笑，那支鋼筆作為一個(gè)紀(jì)念吧！

　　我趕忙找她，在這茫茫人海中那還有她的身影。我收了起來，打算見面再還給她。競賽結(jié)果出來了，我和她，并列第一。

　　漫步在校園里，回想著與她在一起生活的一學(xué)期。說實(shí)話，她讓我明白了很多，進(jìn)步了很多。我突然恍然大悟，原來我需要一個(gè)對手，來激勵(lì)我，讓我變得更好，更強(qiáng)大。

　　突然，老師走了過來，并遞給我她留給我的紙條。打開看，還是那么清秀的筆跡，上面寫著一首小詩：

　　善待你的對手，

　　他會使你進(jìn)步，

　　他會助你成長，

　　留給自己一個(gè)對手吧！

對手作文 篇8

　　在學(xué)校里，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個(gè)就是對手。

　　他愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績在我們班名列前茅，我們總是把對方當(dāng)成最好的朋友。我一直想超過他去，于是我在背地里暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當(dāng)成我的朋友，一邊把他當(dāng)成我最大的對手，我決心把我一半的休息時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。爸爸看我這次不是說著玩，就幫了我一把，去書店買了一些課外書。我?guī)滋熳x一本，都有幾十本了，我一本又一本地反復(fù)看，有時(shí)候看書連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書，媽媽說先去洗手，我一邊看著書一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的'墻上了，我雙手捂著頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個(gè)大包，媽媽心疼地說：“這么拼命也不行啊，一天學(xué)一點(diǎn)身體才可以承受得了呀！”

　　我下定決心一定要打敗我的對手！

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