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感謝對(duì)手作文5篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的感謝對(duì)手作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝對(duì)手作文 篇1
時(shí)間的車輪打著轉(zhuǎn)，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長(zhǎng)大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對(duì)手——曾曉娟。
從一年級(jí)起，她的成績(jī)就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào)，對(duì)她愛理不理。
但是，開學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學(xué)校，我就聽見同學(xué)們都在討論昨天的測(cè)試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個(gè)對(duì)手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時(shí)傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時(shí)覺得五雷轟頂，滿腦子全是對(duì)手那神氣的樣子。她似乎在對(duì)我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內(nèi)心無比懊悔：在對(duì)手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時(shí)，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點(diǎn)吧！每個(gè)人的人生道路上都會(huì)有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點(diǎn)兒小小的'磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實(shí)，我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn)，更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的從心底感謝我的對(duì)手對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認(rèn)為“對(duì)手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞。可現(xiàn)在的我，改變了觀點(diǎn)：其實(shí)對(duì)手也是朋友。我喜歡對(duì)手，并感謝對(duì)手作文，希望我今后有更多的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇2
人的一生總會(huì)遇到形形色色的人，也許有的人曾給予你關(guān)心，有的人曾給予你鼓勵(lì)；有的人曾給予你批評(píng)，有的人曾給予你打擊……你一定會(huì)感激那些幫助過你的人，因?yàn)樗麄兘o了你前進(jìn)的勇氣，但是，請(qǐng)感謝對(duì)手吧，是他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力！
草原上的羚羊銀強(qiáng)健的雙腿，強(qiáng)悍的奔跑跳躍能力著稱，而花斑豹以靈活的身形，敏銳的反應(yīng)能力而聞名。當(dāng)羚羊與豹子相遇，誰才是跑的最快的？羚羊跑得慢必然丟失自己的'性命，而豹子若因跑得慢而為抓住羊，只會(huì)餓死。在生命的威脅下，互為對(duì)手的羚羊與豹子只會(huì)越跑越快，共同進(jìn)化。
是對(duì)手，給了你進(jìn)步的機(jī)會(huì)；是對(duì)手，給了你勇往直前的勇氣；是對(duì)手，促你成熟幫你成長(zhǎng)…所以，請(qǐng)感謝對(duì)手吧，他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹趶�(qiáng)大的對(duì)手面前，項(xiàng)羽不灰心，不氣餒，破釜沉舟背水一戰(zhàn)，最終取得勝利。在強(qiáng)大的對(duì)手面前，面對(duì)滔天恥辱，勾踐臥薪嘗膽，勤勉自立，最后以三千越甲吞并吳國，一雪前恥。
如果此時(shí)的項(xiàng)羽在對(duì)手的大勢(shì)下低頭，不能破釜沉舟背水一戰(zhàn)，如果勾踐在屈辱的壓趴下屈服，那么他們會(huì)有這樣的成就嗎？答案顯而易見。正是對(duì)手的步步緊逼，促使他們拔刀復(fù)仇，是對(duì)手的趾高氣揚(yáng)，激勵(lì)他們奮勇拼搏。他們的成功離不開自己的努力，更離不開對(duì)手的打擊，所以感謝對(duì)手吧，是他們的緊逼逼出了你的潛力。
一對(duì)房地產(chǎn)巨賈互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一方若買了一塊地，另一方必定言出譏諷，批評(píng)別人的眼光太差。就這樣，二人在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中一同進(jìn)步，成為商界大亨。其中一位在參加訪談時(shí)曾說：“我最感謝的就是他——我的對(duì)手。如果沒有他一路上的扶持、激勵(lì)，我想我走不到今天�！�
是對(duì)手，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策我們前行，在學(xué)習(xí)中也是如此，更應(yīng)有了想要打敗的對(duì)手，所以頑強(qiáng)拼搏，渴望超越，對(duì)手們激勵(lì)著共同前行，一同進(jìn)步。
也許在你的人生路上，有人給你下過絆子，有人給你種過荊棘，有人給你設(shè)置過障礙…感謝他們吧，正是他們，磨練了你的意志，幫助了你的成長(zhǎng)！
感謝對(duì)手吧，因?yàn)樗麄冊(cè)o予你很多！
感謝對(duì)手作文 篇3
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見過了無數(shù)次，要么你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過了六年，其實(shí)你我都明白，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因?yàn)槟�，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對(duì)手一方，謝謝你了。
下課，你沒有動(dòng)，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭(zhēng)第一，我也迎頭趕上，爭(zhēng)取那觸手可及的“第一”，當(dāng)我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù)，力爭(zhēng)上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的內(nèi)容，全部都是靠課外的.積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì)做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對(duì)視而笑，結(jié)果出來了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著說：“考得不錯(cuò)，加油，下次我會(huì)超過你的！”語氣是那么地堅(jiān)定，“你也是，下次我也會(huì)超過你的�！蔽乙残χf。原來，對(duì)手一方也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
真誠的祝福你，感謝你對(duì)手一方，愿我們一起加油，一起努力！
感謝對(duì)手作文 篇4
對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單地說，你是一只羚羊，那么對(duì)手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對(duì)手就是與你一同競(jìng)技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手，那么對(duì)手就是與你一決雌雄的對(duì)手�？傊瑢�(duì)手能使自己變得更強(qiáng)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級(jí)暑假那段學(xué)圍棋的時(shí)間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級(jí)班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天，我才意識(shí)到這里對(duì)我來說就是到了一個(gè)獅子滿群的`部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習(xí)，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇5
母親給予我生命，老師給予我知識(shí)，同學(xué)給予我關(guān)懷，朋友給予我?guī)椭�。我要真誠地感謝生命中的這些人，而我更想感謝的是——我的對(duì)手。
剛升入初三時(shí)，老師把我們的座位進(jìn)行了調(diào)整，看著周圍的同學(xué)，心里總想摸摸他們的底，于是，我就悄悄地跑去找老師看了一下成績(jī)單，天呀，原來我的身邊暗藏了這么多“殺”手，而且個(gè)個(gè)“武藝”高強(qiáng)，虎視眈眈。我可是有自知之明的人，灰溜溜地夾著尾巴回到了教室�？磥�，今年可不敢掉以輕心，否則，“死無葬身之地”。趕緊拉弓上弦吧！在課內(nèi)，我聚精會(huì)神，不敢有絲毫懈怠，在課外，我爭(zhēng)分奪秒，不敢有點(diǎn)滴馬虎。不知不覺中，我已經(jīng)開始了雖無刀光劍影，卻也異常激烈的戰(zhàn)斗。功夫總是不負(fù)有心人的，在第一次考試中，我不但穩(wěn)固了自己的位置，還稍稍向前邁進(jìn)了一小步。我高興得不得了，這就是傳說中的高手嗎？媽媽提醒我：成績(jī)的提高固然是自己努力的結(jié)果，對(duì)手的`作用也不可忽視，千萬不要讓勝利沖昏了頭腦啊！
我可不管這一些，反正我是有“實(shí)力”的！考試結(jié)束后不久，老師又調(diào)整了座位，曾經(jīng)的高手都離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的我儼然也成了“高手”。我感覺自己很聰明，上課時(shí)稍微聽?zhēng)拙湟矇蛴昧�，課文簡(jiǎn)單背幾分鐘也就行了，作業(yè)馬馬虎虎完成也就中了。漸漸地，我感覺自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總是提不起精神，上課時(shí)經(jīng)常不自覺地開小差，課前背書總是漫不經(jīng)心，作業(yè)中有不會(huì)的題，想一想也就放棄了。我感覺自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，很想努力調(diào)整，可是已經(jīng)晚了。在不久的考試中，我的成績(jī)一落千丈，居然還有一科差點(diǎn)不及格。我懊悔不已，媽媽的話又回響在耳邊，我知道自己應(yīng)該尋找?guī)讉�(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手了。
羊群要想發(fā)展壯大不是需要狼群的追逐嗎？那我就是一只被追逐的小綿羊。馬上昂首縱蹄吧！上課時(shí)，當(dāng)我思想又想開小差時(shí)，馬上悄悄看他們一眼，趕緊坐好，認(rèn)真聽講；下課時(shí)，當(dāng)他們?cè)谟懻搯栴}時(shí)，我也馬上加入其中，進(jìn)行探討；課后有不懂的問題經(jīng)常向老師請(qǐng)教；作業(yè)中有不會(huì)的問題，總是認(rèn)真思考……我的生活又回到了原有的軌道，在緊張激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我又充實(shí)起來，成績(jī)有了明顯提高。在期末考試時(shí)，我對(duì)媽媽說出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪言壯語，我的努力當(dāng)然也沒有白費(fèi)。在對(duì)手的激勵(lì)下，我?guī)е鴿M意的成績(jī)進(jìn)入了下一個(gè)學(xué)期。
其實(shí)，那幾位對(duì)手都是我的好朋友，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才不�?huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛怂麄儯也挪粫?huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛怂麄儯也挪粫?huì)像井底之蛙一樣自我滿足，而變得勇于拼搏！。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？”所以我要真真切切地感謝他們——我的對(duì)手。
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