- 我戰(zhàn)勝對手作文 推薦度:
- 寫我的對手的作文 推薦度:
- 對手機(jī)我有一個想法的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的對手作文(通用20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的對手作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的對手作文 1
“哈哈,比你啊多了兩分,語文多了四分,你服不服?”我驕傲的對我的“敵人”——小州。
小州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手,我下定決心一定要超過他!他數(shù)學(xué)和我差不多,但他比我更細(xì)致,基礎(chǔ)更牢,我得更努力,更細(xì)心,才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他,但我也不是特別高興,因?yàn)槲覀冞有的較量呢!從一年級到五年級我也了解了他的.成績,作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),當(dāng)然我也沒占多少便宜,我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我,最主要的是我做題不細(xì)致,如果我能再仔細(xì)考慮下題,多想想怎么寫更恰當(dāng),怎么寫更好,那么我的成績不但會提高,我和他的差距也一定會拉開。
我休息時,他在奔跑,我奔跑時他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的缺點(diǎn),才能更上一層樓。小州,我一定會超過你!
雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪,可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
小州,讓我們都改正自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),來一場真正的較量吧!
我的對手作文 2
在一次期中考試時,我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時,我頓時傻了眼,我的成績比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的好朋友小月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。小月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。
第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的.。
可是,小月的舉動讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時候,小月來了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。
那天晚上,我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單!
試卷發(fā)下來了,我很高興,小月和我并列第五名。
!有朋友真好!小月的幫助使我懂得了很多,很多。
我的對手作文 3
每個人都有自己的對手,有學(xué)習(xí)對手,有書寫對手?晌业膶κ謪s是我們班的`悠悠球大王小超。每當(dāng)課余時間,我們總會湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,我們拿著悠悠球來到了下面比賽,他的悠悠球比我的厲害多了。我想:我輸定了。到了下面,果然不出我的意料。比賽時小超先發(fā)球,只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔,球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來,我看見他這種發(fā)射方法很特別,于是,我也照著他的樣子,把球發(fā)了出去。不料,我的球和他的球距離越來越近。然后,我們兩個的線慢慢纏上了。我有點(diǎn)不耐煩了,解下繩子來就走了?尚〕兀在沉穩(wěn)地用手提著繩子,球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。
怎么樣,這就是我的對手,一個沉穩(wěn)的對手。
我的對手作文 4
快要期末考試了,好緊張!考得不好那該怎么向父母,老師交代,考得不好我顏面何存!
現(xiàn)在我的表弟也上一年級了,我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單,不能與六年級相比,但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年,我一年級時每次都是九十多分。哎,人老了,不中用了!
我家左邊,前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級,可是,是在別校讀的,與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯的`,與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨,如果我考得比他差的話,那可太沒面子了!
還有一強(qiáng)有力的對手就是我的同學(xué),也是與我同村的。他在我們班,那可叫牛了,大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績那可叫頂呱呱,可惜太馬虎了。有時數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦!
期末考試完畢就要過新年了,又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。外婆那邊我還有個表妹,可是她學(xué)習(xí)不怎么好,所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是:他們問起來,如果考得不好,就很難為情。
做小孩子的就是可憐,要擔(dān)心考試成績好不好?傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對了。媽媽常說對我說:“要先苦后甜!蔽艺娌恢,后來能甜嗎?
我的對手作文 5
這個學(xué)期,我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學(xué)們兩兩結(jié)對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的小碩,他各科的學(xué)習(xí)成績都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué),他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競賽中,分別榮獲過區(qū)級一、二、三等獎,英語也是年級中大名鼎鼎的。
這項(xiàng)爭星評比活動每周小結(jié)一次,具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的,例如:沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分;作業(yè)質(zhì)量好,平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎勵。
幾周下來我在各個方面都屢戰(zhàn)屢勝,再看他呢,不是因?yàn)闆]帶作業(yè)被扣了分,就是因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣了分。有時垂頭喪氣,有時“憤怒”地雙手握拳,用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓,期末一定找回面子。果然,在這個學(xué)期的'期末考試中,他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分,我也都得了一百分,我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮,就盼著語文的分?jǐn)?shù)了。結(jié)果,語文他敗給我了,他心悅誠服地說:“好樣的,你是我的榜樣!不過,以后總有一天會超過你的!”
這就是我的對手,一個好勝心很強(qiáng),永不服輸?shù)哪泻ⅲ?/p>
我的對手作文 6
每個人在生活中、工作中,都會有一個對手,這個對手會使你向前去,我對手的成績還不錯。
在上個月的月考中,我們班的`小琦總成績排在全校前20名,而我呢卻考了全校第137名,這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。
我便非常努力的學(xué)習(xí),心想:我一定要超過她,不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中,我英語比她考的高2分,我超過了她。正因?yàn)槲页^了她,所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,只有這樣,才能不斷超越她,使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講,不走神,按時完成課外作業(yè),上課積極回答問題,有不會的題多問問老師,只有這樣,自己不會的知識才可以得到補(bǔ)充。
對手是一個督促你不斷前進(jìn)的人,對手是一個在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手,你的生活才會多姿多彩!
我的對手作文 7
每個人都有自己心中的“對手”,我心中的“對手”并不是只有在競賽場上和各種才藝活動中。我的“對手”,他們既是我的伙伴也是我學(xué)習(xí)的標(biāo)。
在語文學(xué)習(xí)上我的“對手”是姚子揚(yáng)和孫睿,他們的課堂筆記、語文作業(yè)和考試成績都比我好;在數(shù)學(xué)課上我的“對手”是郭子衿,她總是積極發(fā)言,而且總能答對;在衛(wèi)生方面我的“對手”是李昊原,他的抽屜干干凈凈的',比我那亂七八糟的抽屜強(qiáng)多了;在體育方面我的“對手”是史明弟,他有很多體育項(xiàng)目我都比不過他。另外,我還有很多其他“對手”,比如游戲中,有的同學(xué)比我靈活,聊天時,有同學(xué)比我知識豐富……一想到有這么多“對手”,有時也感到自己的不足和差距。我想到爸爸對我說過的“逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話,我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),爭取盡快趕超這些“對手”。
我知道我現(xiàn)在面對的是“小對手”,將來還要面對更多更強(qiáng)大的“對手”,我只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)諾言。
我的對手作文 8
我們都有對手,也在很多時候,也會遇到對手,比如在學(xué)校會遇到對手,可能會在運(yùn)動上遇到對手,在哪里都會遇到對手。
我也有對手,她有一頭烏黑的頭發(fā),她戴的一個眼睛,個子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。
我是在運(yùn)動上遇到她,是在拔河上的,她的力氣很大,第一局開始了,她在很有力的拔,我特不例外,拿著繩子,我用出了全身的.力氣,狠狠地往后拔,最后,還是我們輸了,第二局開始了,我們要交換場地,走過的時候,她還看我了一眼,就像說,很看不起我,好像我的全身都有了一股超人的力氣,比賽開始了,我用了全身的力氣,我心想,我一定不會輸給你。她也很優(yōu)秀,她的最好的科目是英語,我也處處和她比,和她比語文,數(shù)學(xué)。
我知道,有了對手,我的成績就會提升的很快?墒牵颜x第一,比賽第二,不能因?yàn)楸荣,就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習(xí),爭取超過我的對手。
我的對手作文 9
對手李宇揚(yáng)我與他在生活中是要好的朋友,在學(xué)習(xí)上是生死之?dāng)场K拇竺褪抢罡哂。我默默地把他?dāng)成我的對手。我期待已久的語文課終于來臨了,不知道為什么,平常我不太愛好的語文課今天卻成了我最想上的課。可能是今天要宣布語文考試成績吧!上課了,果然不出我所料,老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室,我的腿不由自主地哆嗦起來,“下面宣布90分以上的同學(xué),李宵宇,97分。”老師說了一句這樣的話,便使我大吃一驚,因?yàn)橐^李宵宇,必須97分以上。這個成績對我來說,壓力實(shí)在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少,還是沒有報到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話:“下面是80分以上的.同學(xué),李宇揚(yáng),88分!笔裁,我又是大吃一驚,這就是我期待已久的成績嗎?才88分,竟成了李宵宇的手下敗將,悲哀呀!這次我輸給了我學(xué)習(xí)中的宿敵,下次我一定要勝過他!
我的對手作文 10
在學(xué)習(xí)和生活中,你會接觸到很多人。有的是幫手,有的人是對手。對手可能是在各方面與你相互競爭的人。
你的對手是賽爾號上的巴魯斯,我每次在精靈之王之戰(zhàn)上都會敗給他,但我下定決心,一定要勝他。巴魯斯對我最管用的招是“克制”,“克制”的功能是:把受到的傷害反饋給對方的2倍,比如:潮汐、高壓水槍、旋渦對我都不管用。我的等級是58級,等待著面臨更強(qiáng)大的對手,我有必殺技“疾風(fēng)連斬,威力:100。”
我不斷練我的水晶鴨,發(fā)揮更強(qiáng)大的'力量,每次遇到巴魯斯,我都會想:到底打還是不打?如果打,就會被戰(zhàn)勝,如果不打,就會浪費(fèi)機(jī)會,說不定還會打敗巴魯斯呢?這讓我傷透了腦筋,但是,我要鼓勵自己。我最終戰(zhàn)勝了巴魯斯,雖然是對手,但我們還是要好的朋友。
我的競爭對手——巴魯斯,雖說我比他厲害,但是,我相信說不定哪一天,他就能戰(zhàn)勝我。
我的對手作文 11
我的對手只有一個,那就是倪彥。他不僅是我下象棋的對手,更是我學(xué)習(xí)上的對手,我的學(xué)習(xí)成績跟倪彥是不相上下的,不過每次考試成績下來還都是倪彥的分?jǐn)?shù)比我高出一些,這是為什么呢?老師說都是我馬虎造成的,但我相信下次我一定會超過倪彥的。
倪彥,今年九歲,他的個子比我矮,大大的眼睛,可以說是個“南瓜頭”。你知道倪彥為什么那么聰明嗎?聽老師說這主要是因?yàn)樗軔劭凑n外書,可我不怎么愛看。倪彥跑步比較慢,每次跑步,他都會被我撞倒,給攔腰截下,所以,我不使用全力,都能贏,倪彥的.象棋下得非常不錯。這不,就在上個月,他還到宣城參加過象棋比賽呢!而且還得了第四名的好成績,這讓我驚嘆不已。
倪彥,他是我最好的競爭對手,我一定要和他爭個高低。
我的對手作文 12
對手,不是敵人,是我們加油、奮斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動力。
我的同桌陳宇旋,他就是我很強(qiáng)力的對手。星期一的時候,數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷,我考了91分,我瞟了同桌一眼,他只考了89分。我心里一陣開心,因?yàn)檫@次我終于超越了他,他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過來說:“恭喜你啊,這次這么難的題目都會,好厲害哦!”星期五的時候,老師又發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷,我很傷心,我只考了88分,試卷上的紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現(xiàn)在走在回家的.路上,陳宇旋也走了過來,開心地對我說:“對手,你的基礎(chǔ)那么好,你這一次失誤了,不要傷心,我相信下一次定不會再考那么差了!
我一聽,決定把數(shù)學(xué)再加油,考到滿分。從此我和我的對手一起認(rèn)真聽課,一起認(rèn)真寫作業(yè),這就是我對手。
對手,每一個人都需要。沒有對手就沒有奮斗的目標(biāo),沒有對手就沒有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。
我的對手作文 13
每個人在生活中、工作中,都會有一個對手,這個對手會使你向前去,我對手的成績還不錯。
在上個月的月考中,我們班的王子琦總成績排在全校前20名,而我呢卻考了全校第137名,這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。
我便非常努力的.學(xué)習(xí),心想:我一定要超過她,不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中,我英語比她考的高2分,我超過了她。正因?yàn)槲页^了她,所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,只有這樣,才能不斷超越她,使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講,不走神,按時完成課外作業(yè),上課積極回答問題,有不會的題多問問老師,只有這樣,自己不會的知識才可以得到補(bǔ)充。
對手是一個督促你不斷前進(jìn)的人,對手是一個在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手,你的生活才會多姿多彩!
我的對手作文 14
我有一個對手,他是王士豪,他呢,驕傲自大,特別的賤,沒事找事,我再告訴你一件事,就是王士豪有香港腳,腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽(二)和數(shù)學(xué)月考,我們來了三場比賽,我以三局兩勝的形態(tài)勝出,我是哪一科沒有贏他呢?就是數(shù)學(xué)月考的哪一科我輸了。我考了八十四分,他考了八十六分,他以兩分的以形勢勝利,如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話,就會打敗他,所以我要認(rèn)真寫作業(yè)。以后不再犯這種低級的'錯誤。
直到后來成績出來了之后,王士豪竟然比我多兩分,真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題,兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分,同分了分子,后來,數(shù)學(xué)成績出來了,姜海濤考的比我多,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學(xué)過,我也算錯了,可是,全班好幾個都錯了,王士豪也沒有錯,我真的應(yīng)該好好的算一算,不然的話,我也不會錯的。
我的對手作文 15
有一天,我們學(xué)校組織了戶外實(shí)踐活動。在那天炎熱的夏天,我無法在寂靜的早晨掩飾自己的激動。我早早起床,看著時鐘的指針——滴答,滴答,我的心像時鐘一樣怦怦直跳。
終于到上學(xué)的時間了。我以極快的速度到達(dá)學(xué)校。幾個同學(xué)一到班里,馬上過來說你帶了什么零食!我什么也沒說他們說停。時間像沙漏一樣落入我的心里,我的心里很焦慮。上了車,過了一會兒就到了目的地——鳳凰山別墅。
下了車,我們?nèi)チ撕1I船的`手游,上了船。當(dāng)時老師說想去就去,怕就別坐了。當(dāng)時沒敢坐下。突然,一個天使和一個惡魔出現(xiàn)在我的頭上。天使說你應(yīng)該上去,因?yàn)槟阍谔魬?zhàn)你的對手。面對困難,你的心不應(yīng)該退縮。魔鬼說害怕就不要去。何必自尋煩惱呢?我說面對困難不要退縮。于是我穿上了。船在慢慢上升,越來越高,要過云層了。我大聲喊叫,一點(diǎn)也不害怕。
于是我得到了啟示,遇到“對手”不要害怕,克服恐懼就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。
我的對手作文 16
生活中每個人都有對手,每個人都必須要有對手,因?yàn)椤皩κ质禽o助自己實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”。我也有個對手,她的名字叫盛雨菲。
我們在素描興趣班里是對手。我們?yōu)槭裁匆鰧κ帜?那就看一看下面的故事吧。在剛到這個學(xué)校上素描興趣班時,我在另一所學(xué)校學(xué)了兩期,但老師叫我從新學(xué),而盛雨菲卻因在這里學(xué)了兩期開始學(xué)第三期。“我不甘心,我不甘心。為什么她能上第三學(xué)期。”我曾一次又一次的在心中埋怨。我發(fā)誓我一定要超過她。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我終于超越了她——我曾嘗試著畫她的素描書,功夫不怕有心人,我終于和她同畫一模一樣的書了。我跳了兩級!隨后,我又努力每天畫一幅畫,我的畫畫技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她,F(xiàn)在,我和她的畫已經(jīng)有天壤之別了。老師在素描課上天天表揚(yáng)我,而盛雨菲卻因上課開小差被老師訓(xùn)斥。
我的'對手是盛雨菲,你的呢?
我的對手作文 17
在生活中,我有許多對手,尤其是這四大強(qiáng)敵。
在數(shù)學(xué)上我的“勁爆”對手是——李俊儀。每次考試,我都比他低兩三分,我心想:“你這個李俊儀,太牛逼了吧?竟然都能保持比我高兩三分。”然而我每次看見他都怒目而視。
在英語上我的強(qiáng)敵是“黑暗殺子星”——王小米and“肥小豬”——孫奕,每次劍橋搶答單詞,明明我先開口,可都被他們的聲音蓋住了,我恨死了。
在作文方面的“病暴人士”是“四眼博士”——劉浩男,他每次作文都得4——5顆星,從來沒低于4顆星。我偶爾才得4顆星,可他正常都得4顆星,令我非常欽佩。雖然我們在作文的`戰(zhàn)場上,是對手,但在場下是朋友。
最后我想說:對手不是你一輩子的仇人,而是你一輩子的朋友。
我的對手作文 18
一天陽光燦爛,晴空萬里,爸爸和媽媽一大早就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)了,他們倆各玩各的手機(jī),誰都不理誰,老爸在玩游戲,老媽在看菜譜。
中午到了,我餓的不能再餓了,就對自稱廚神的`媽媽說:“廚神老媽,我肚子都餓扁了,快去廚房炒菜吧!崩蠇尶戳宋乙谎壅f:“等我看完這菜譜不行嗎?難道你馬上就要餓死了嗎?再說現(xiàn)在才幾點(diǎn),才11點(diǎn),干嘛那么著急呢?”我就知道老媽只顧玩手機(jī),連飯都不愿做了,我只好去房間拿零食吃了。
到了晚上,我讓爸爸給我講睡前故事,爸爸不給我講故事,我就說:“爸爸,爸爸,你就給我講吧,我知道在家里你最最好了,爸爸你就給我講一個吧。”爸爸看都沒看我一眼說:“你不認(rèn)識字嗎?”于是我只好拿了一本故事書,自己看去了。
手機(jī)啊,手機(jī),我知道你有很多好處,但你有很多壞處,就像今天我爸媽都是因?yàn)槟悴派鷼獾摹?/p>
大人們,請不要被手機(jī)控制吧,抽出時間來陪陪你的家人吧。
我的對手作文 19
每一個人都會有一個強(qiáng)大的對手,我也是一樣的,你來看一看我和對手是怎么一回事吧。
考試的時候,我們班上第一個上交試卷的.人就是我們班最光榮的,這也讓我多了一個對手。
記得那是一個風(fēng)和日麗的下午,我和我的對手——江銳還有我們整個班級要考試了,要不是上次我絞盡腦汁的想一道題,就是我第一個交試卷的,這一次我一定要第一個上交卷子。
考試開始了,我看到江銳還在想,這就是一次好機(jī)會,我二話不說,就動起了筆,就這個樣子寫啊寫啊,還剩最后一道不會了,又看到江銳快超過我了,心想:要不然就這樣亂寫這一題吧,我直接寫出了一加一等于二,然后又飛快的寫了起來,最后,還是我第一個上交試卷的,我為自己而感到驕傲。
可是等老師發(fā)試卷的時候,江銳考了一百分,一個錯題都沒有,而我呢,卻考了七十分,原來,第一個上交試卷的也是有苦頭吃的呀!
從那個時候起,我再也不是第一個交試卷的了,自然我的對手再也不是對手了。
我的對手作文 20
我有一條手鏈,盡管它的身上有很多刮痕,但是仍然被我珍藏著。你一定會問:“這么一條手鏈,為什么你會這么珍惜呢?”,這還要從一年前開始說起。
我放學(xué)回到了家里,把作業(yè)寫完以后就去找張瑞希,我去了張瑞希他們店里,我就跟張瑞希說:“我們買一對手鏈,或者一對項(xiàng)鏈,你說我們買什么好呢?”,張瑞希說:“買手鏈吧!我們家店里有,就在我家買吧!”,我說:“好呀,那我們就去看看吧!”。
我們在店里看了一個又一個,就是沒有看中如意的,看了幾分鐘以后,我看見了一個塑料還卷著的',一個是粉色的小花,一個是黃色的小花,還有一個吸鐵石,戴著可以把雙方的手吸在一起。我選的是粉色的,張瑞希選的是黃色的,我們兩個每天都一直戴著,就算寒暑假我們都舍不得摘掉。我真希望我們的關(guān)系一直這樣下去,成為永遠(yuǎn)的朋友。
這就是我直到現(xiàn)在還珍藏著這條手鏈的原因,因?yàn)樗笳髦瑢W(xué)之間的友誼,它已經(jīng)成為我的心愛之物。
【我的對手作文】相關(guān)文章:
我的對手作文_我的對手作文02-15
我的對手的作文03-14
我的對手作文11-11
(經(jīng)典)我的對手作文09-04
我的對手02-06
【薦】我的對手作文02-03
【熱】我的對手作文02-04
我的對手作文【熱門】02-04
【推薦】我的對手作文02-04
[薦]我的對手作文12-27