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      2. 感謝對手作文

        時間:2023-12-13 14:13:39 對手 我要投稿

        (熱)感謝對手作文8篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的感謝對手作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (熱)感謝對手作文8篇

        感謝對手作文 篇1

          人,總是有對手的。

          生意里,斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對手;賽場上,邁過起跑線和你一起奔向終點的,他們,是你的對手;同學(xué)間,一場場考試一次次競賽,他們,也是你的對手。

          那么,面對對手,你,是否憎恨對手的強(qiáng)大?那么,面對對手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無法知道你們的答案,而我,面對對手,首先要對對手說一聲安道一聲謝!

          也許,你會說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯,你,也沒聽錯。

          從幼兒園步入小學(xué)的'大門,一年一年搖晃而過,跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來說事吧。

          一上五年級,語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級可是小學(xué)里的一個坎,最難最不好念。難,成了我的對手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績,雖說也只是我的正常成績,卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下,怎么也沒想到憑空來了一個新的強(qiáng)勁對手——驕傲。

          日子流水一樣流淌,時間不緊不慢飛逝。

        感謝對手作文 篇2

          從前,有一位捕魚的老人,每次他捕上來的雪魚都在回家后停止了呼吸,為此,他非?鄲溃K于,在他臨死前,得到了答案,那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起,這樣,雪魚出于求生的本能,就會活下去。

          正因為有了敵人,有了對手,所以,雪魚才得以奮力的活下來,我們?nèi)撕螄L不是呢?因為有了對手,我們才有了努力的方向,對手是我們前進(jìn)的動力。

          記得那是五年級的時候,我剛剛調(diào)去四班,新的數(shù)學(xué)老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽,這本是一件令人興奮的是,可是,我原來班級的同學(xué):王智,看見了我,說:“耿澤平,你也來參加競賽?別丟人了,萬一沒考好,你不會哭鼻子吧!”“哼”,我聽了這話,心里很不痛快,是的,我以前是很不堪,但是,我是有改變的!巴踔,我要打敗你!”我斬釘截鐵的`說。

          競賽開始了,我把那張卷子反反復(fù)復(fù)地檢查了好幾遍,心里總算有了點兒底,接下來,收卷,批卷,公布成績,一切都變得很漫長,我得了第三名,而我卻高興不起來,因為,我的對手得了第二名,他比我高了0.5分。那一次,我輸了,輸?shù)煤軕K。接下來,無論是誰,總會提起我的不自量力。

          我很苦惱,我很無助,我希望能給那些蔑視過我的人一個意外的結(jié)局,于是,每天夜里,我都是與卷子,書籍,學(xué)習(xí)筆記一起度過的,功夫不負(fù)有心人,我的成績正在提高。

          小升初畢業(yè)會考時,我考了全旗第46名,而王智考了三百多名,我終于超過了他,我真高興。

          也許,沒有風(fēng)暴,海鷗就不會飛翔,也許,沒有餓狼,羚羊就不會奔跑,也許,沒有對手,我們就不會成長。感謝對手,他們給我前進(jìn)的動力,感謝對手,他們給我努力的方向。

          感謝對手,感謝你們一直以來激勵著我,促使我努力成長,永不驕傲,成為更加優(yōu)秀的人。

        感謝對手作文 篇3

          樹木要感謝大地,因為大地讓樹木更茂盛;小鳥要感謝天空,因為天空讓小鳥快活飛翔;我要感謝我的對手,因為對手讓我進(jìn)步成長。

          一次體育課,陽老師要測驗我們400米賽跑。做完準(zhǔn)備活動后,老師便帶著大家來到了跑道上準(zhǔn)備跑步。同學(xué)們被分成了五組,在老師的哨聲中,一組又一組的同學(xué)沖出起跑線。很快就輪到我所在的組了,我系緊鞋帶,又做了幾下熱身活動后,站在了跑道上。老師吹響了口哨,我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學(xué)們飛奔起來,很多同學(xué)都沖到了前面,而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了,就連平時班上跑得最慢的那個同學(xué)也屏住呼吸,在我后面緊緊跟著。我加快步伐,揮動手臂,飛也似的向前沖。可是無論我怎么努力,都無濟(jì)于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學(xué)們。我的心就像被潑了一大盆冷水。

          他和我的距離一點點接近,只見他的小臉蛋紅得像一個紅蘋果。雖然他的臉上布滿了汗珠,但是他絲毫沒有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了,我和他就像兩只落伍的小馬,在隊伍后面慢慢的跟著。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,骨頭快要散架了,突然我感覺他的腳步離我越來越近了,等我一回頭,他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能!他可是班上跑得最慢的!只見他一步一步地跑著,十分賣力,雖然陽春三月天氣并不熱,但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。

          看著他模糊但堅定的腳印,疲憊卻頑強(qiáng)的身軀,我的心里燃起了熊熊的烈火。我調(diào)整好呼吸,沿著他的腳步快步?jīng)_過去,在最后的'短短的幾米,我咬緊牙關(guān)努力沖刺,終于超越了他。

          測試結(jié)束了,我靜靜地望著操場上的跑道,上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手,因為在我將要放棄時,他用行動感染了我,給了我動力。

          人生亦如跑步,在前進(jìn)的道路上會遇到很多的對手,我們要學(xué)會感謝對手,因為有了對手,我們才有前進(jìn)的動力。有了對手,我們才能不斷進(jìn)步,不斷成長。

        感謝對手作文 篇4

          每當(dāng)我參加運(yùn)動會比賽時,我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。

          大概是在四年級下冊的時候,我們?nèi)Ee行了運(yùn)動會。那時,我有個強(qiáng)大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮,有著一頭烏黑的短發(fā),眼睛大大的。但她爭強(qiáng)好勝,我打心眼兒里討厭她。

          到了運(yùn)動會那天,我正在熱身,她竟然也來了。再看看編碼,我的天吶!我怎么這么倒霉,竟然與她一起比賽。哼!這一次,我決不會讓你贏的!

          大約過了五分鐘左右,輪到我們了。我一邊走一邊想:嗯,該如何贏她呢?硬拼?不行,我的速度不如她。靠耐力?不行,這是一百米短跑,又不是長跑!班健辈门械目谏诖淀懥,這意味著我們該準(zhǔn)備賽跑了。

          我蹲了下來,一只腳跪在地上,弓著背,做好了準(zhǔn)備開跑的姿勢,同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭,等待槍聲的到來。

          只聽見“砰”的一聲,槍聲響了,我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑,一邊想象有一只老虎正追著我,奮力地前后揮動著雙臂,腳下生風(fēng),十分輕盈,像小鳥在天空中自由飛翔。

          “撲通”一聲,我的腳似乎絆到了什么,我身體不由自主地向前撲,和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針?biāo)频,痛苦難忍。手臂也擦傷了,一陣陣疼痛向我襲來……

          突然,我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭,眼前的人讓我驚訝。她就是我強(qiáng)大的`對手——潘雅婧,她竟在這么寶貴的時間里,選擇幫助我。頓時,一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下,我感受到了一陣濃濃的暖意。

          此時,她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你,我的對手,是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴!

        感謝對手作文 篇5

          在秘魯?shù)膰壹壣止珗@,生活著一只青年美洲虎。因美洲虎在世界上僅存17只,是非常珍稀的動物,秘魯人專門為這只虎選擇了一塊近20平方公里的森林作為虎園;@里樹木茂密,景色優(yōu)美,還有成群的牛、羊、馬供老虎食用。來公園參觀的人們都說這是老虎的樂園,但人們卻從未見老虎王者之氣十足地縱橫于雄山大川,只是整天無所事事,耷拉著腦袋,只知吃了睡,睡了吃。人們以為老虎太孤單了,又租了一只雌老虎,但還是無濟(jì)于事。一天,動物行為學(xué)家來此地,告訴人們應(yīng)該引進(jìn)幾只豹子。人們照做了。從此老虎一改舊貌,每天不是站在高高的'山頂憤怒地咆哮,就是如颶風(fēng)般沖下山岡,或者就是警覺地四處游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒,成了真正的森林之王。

          一個牧場常被狼叼羊,于是牧場主用了整整一個冬季請獵手才把狼給消滅掉了,本以為狼患沒了,羊可以沒事了,但更大的損失等著他。羊群開始流行瘟疫,羊群大量死亡。請來獸醫(yī),瘟疫還是接連不斷的發(fā)生。無奈,牧主請來一批專家,專家卻重新把狼給請來了。瘟疫很快沒有了,羊又恢復(fù)了往日健壯的樣子。原來,狼對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”功能。狼的騷擾,使羊群常常處于激烈運(yùn)動之中,羊群因此格外健壯,老弱病殘的落入狼口,瘟疫源也就不復(fù)存在了。

          美國拳擊手泰森稱霸拳壇,擊敗了一個又一個挑戰(zhàn)對手,最終成為真正的拳王,而無敵于天下。不想,由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了泰森,帶給他驕狂、麻木和縱欲,終于獲罪入獄。

          通過上述事例,我們可以看出一點玄機(jī),美洲虎因為沒有對手而頹廢,又因為有了豹子作對手而恢復(fù)了以前的虎威,羊群因為沒有天敵而瘟疫四起,又因為有了狼的獵捕而得以強(qiáng)健,而昔日威震拳壇的拳王泰森卻因為缺少了對手而鋃鐺入獄。

          現(xiàn)實中還有許多人把對手視為異己,眼中釘,肉中刺,總想把對手給消滅掉。其實,擁有對手也是一件可喜的事,對手既是我們的挑戰(zhàn)者,也是我們的同行者,是對手喚起我們的斗志,是對手促使我們進(jìn)取,是對手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開對手,對手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁,我們不妨感激地說一聲:對手,你好!

        感謝對手作文 篇6

          自我到崇仁路小學(xué)讀書,我的成績就不像以前那樣的名列前茅,而是好幾個對手你方唱罷我上場,你上我下、我上你下,沒有誰穩(wěn)坐第一的寶座。對手中個個都是精英,其中最厲害的是文濟(jì)波。

          有一段時間,連續(xù)兩次單元測驗,我的成績都是第一。我開始有些飄飄然了,一時竟忘了對捭的存在。當(dāng)再一次的單元測驗成績出來,我傻了眼,文濟(jì)波的'成績高出我足足五分。只見文濟(jì)波走到我座位旁邊,將頭伸出窗外看了一下,回過頭又輕蔑地斜了我一眼,然后又看看窗外,又斜了我一眼……他一定在想:李可,沉不住氣了吧!看到底是你行還是我行。當(dāng)然,我的退步也遭到其他對手的譏笑和家長的責(zé)備。這時,我也怨自己:有一點成績就驕傲,怎么能保持好成績;又怎么能進(jìn)步呢?不行,在對手面前,是不能有半點馬虎的。我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度,下決心“打敗”對手。等著瞧吧,對手們!

          從那以后,我就抓緊時間,做大量的習(xí)題。我的成績又上去了。

          有一次放學(xué)到家,已是晚上8點,我還是拿出數(shù)學(xué)題來做,一題、兩題、五題、十題……眼到了9點半鐘,我已經(jīng)四肢無力,眼睛也睜不開,滿腦子的瞌睡蟲爬來爬去,困極了。這時,好像有個聲音在說:“李可,快睡吧!睡覺多舒服呀!你睡著了,我就可以比你多做幾題。你沒我勤奮、刻苦,照樣不是我的對手。”這不是文濟(jì)波的聲音嗎?對,文濟(jì)波,文濟(jì)波現(xiàn)在在干什么?他一定在做習(xí)題!想到這兒,我連忙跑進(jìn)洗手間,接了一盆冷水,把臉放進(jìn)水里浸了一下,人頓時就清醒了。接著,我又寫了一篇作文,直到10點半鐘才睡覺。

          這樣,經(jīng)過刻苦、努力的學(xué)習(xí),期末考試成績,我又超過了文濟(jì)波,奪得全班第一。我走到文濟(jì)波面前,朝他一笑,充滿了“復(fù)仇”的快感。

          以前,只知道對手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對手而高興。那些偉大的發(fā)明家、創(chuàng)始人,那個沒有“對手”?我漸漸體會到:人類如果沒有“對手”,也就不會有進(jìn)步。

          正是有了對手文濟(jì)波,我才認(rèn)識到了自我,使我在學(xué)習(xí)的過程中,體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。這樣的競爭,也使得我們的成績共同提高。

        感謝對手作文 篇7

          人的一生都會遇到對手。因為是對手,讓我們明白了自己的不足,因為是對手,讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),因為是對手,讓我們知道了人生的路上難免會有點兒坎坷。從這個意義上說,我們要感謝對手。

          為什么要感謝對手呢?你和他不是處于對立關(guān)系嗎?

          其實如果你把對手想象成“敵人”的話,那么你錯了。如學(xué)習(xí)中的競爭對手,往往是磨練自己、鍛煉自己的人,你在和對手抗衡時找到了自己的不足,并努力去揚(yáng)長避短,使自己得到不斷地提高。

          想到了一個故事:

          一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也不一樣。對于這些差別,動物學(xué)家曾百思不得其解,有一年他在動物保護(hù)協(xié)會的贊助下,在東西兩岸各捉了10只羚羊,并把它們送往對岸。結(jié)果,運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只,運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只,另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少了這么一群天敵。

          感謝你的對手,因為是他磨練了你的意志;感謝欺騙你的人,因為是他讓你增進(jìn)了知識;感謝丟棄你的人,因為是他讓你學(xué)會了自立。

          其實在我們學(xué)習(xí)的過程中,就好像是田徑比賽,在跑道上是相互競爭的`對手,起初你的對手超越了你,這時你就要意識到自己與對手的差距,要懂得如果你不超越別人,那么別人就會超越你。

          沒有風(fēng)雨,怎能有美麗的彩虹;沒有太陽的光芒,怎能有芬芳的花朵;沒有果農(nóng)的辛勤培育,怎能吃到香甜可口的水果;沒有老師的辛勤付出,怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對手吧!正是因為他們才能有你的今天,才能有你今天的成功,是他們一路追趕著你,激發(fā)著你的潛能和信心,使你不斷進(jìn)步,勇往直前!

          感謝我們的對手吧!對手是我們最好的榜樣和朋友。

        感謝對手作文 篇8

          對手是可恨的,我今天卻要感謝他。

          小時侯,我學(xué)習(xí)不佳,常被別人看不起。小學(xué)四五年級時,我才開始知道學(xué)習(xí)是自己的事。起初,我把目標(biāo)定在超越前面的二十名,老師和父母都鼓勵我,相信我有能力去跟同學(xué)競爭。沒過多久,我辦到了。不過,我再也沒有因此而停止腳步,因為我心中有著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我每天學(xué)習(xí)得更自覺了,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一點也不松懈,為了最快追上別人,我主動向爹媽請求報名去學(xué)培訓(xùn)班。雖然我在不停努力,不過我也知道,在我前進(jìn)的同時,別人也在努力。

          小學(xué)快畢業(yè)時,我又有了一個新的目標(biāo),那就是要在畢業(yè)考試中擠進(jìn)前十名。遺憾的是,由于對手過于強(qiáng)大,這次我沒有做到。我只名列班級第十一名。

          一進(jìn)中學(xué),競爭越來越激烈,壓力也隨之越來越大。我始終都在尋找自己的發(fā)展強(qiáng)項和學(xué)習(xí)突破點,后來,在老師的幫助下,我找到了自己的強(qiáng)項——背書、記憶。歷史與社會這一全新的'學(xué)科,從剛一接觸我就喜歡上了它。第一次單元考試,不夠理想,才89分,第二次也就88。5分,班里來比雖然不錯,可我并不滿意。我就暗暗下定決心要超越班里歷史與社會這科學(xué)得最厲害的同學(xué)。期中考試時,天遂人愿,我以94分排名全班第一,我終于成功了!

          現(xiàn)在回過頭來想一想,如果沒有對手,如果沒有競爭的壓力,也就沒有今天的我。沒有了對手,我可能失去追趕的目標(biāo),可能失去前進(jìn)的動力。感謝他們——我學(xué)習(xí)的對手!

          沒有洼地,青山的高峻哪里來?沒有濁流,清泉的透徹何處現(xiàn)?沒有虎狼,綿羊也可以統(tǒng)治世界。沒有對手,人生便失去了意義。

          “人言死后還三跳,我要生前做一場。”

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