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      2. 描寫對(duì)手作文

        時(shí)間:2023-11-21 15:43:49 對(duì)手 我要投稿

        描寫對(duì)手作文(大全9篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的描寫對(duì)手作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        描寫對(duì)手作文(大全9篇)

        描寫對(duì)手作文 篇1

          我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。

          是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓罚瑥執(zhí)鞓,叫她可樂呢?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧。于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名。不過(guò)我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!

          二、作業(yè)大比拼

          誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤!!只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利,使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的'寫著,結(jié)果可想而知。1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了。用她的話說(shuō)"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了。"

          三、笑話大王

          我倆都愛笑,就開始講笑話給對(duì)方聽,誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說(shuō)沒錢。過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢,它還說(shuō)沒錢。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合。me的口才開始下降,敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好。

        描寫對(duì)手作文 篇2

          現(xiàn)如今,越來(lái)越多的中學(xué)生開始使用手機(jī)。我認(rèn)為,學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該使用手機(jī)。

          眾所周知,21世紀(jì)是一個(gè)信息化時(shí)代,各種各樣的信息滿天飛,手機(jī)是一種時(shí)尚和有用的'發(fā)明,所以我們應(yīng)當(dāng)使用它。假如有什么緊急情況發(fā)生,我們可以立即使用手機(jī)撥打電話求助。而且手機(jī)里也有一些游戲,當(dāng)我們學(xué)習(xí)學(xué)累了可以玩一下,已達(dá)到放松的目的。

          我認(rèn)為,緊跟時(shí)代的潮流是沒有錯(cuò)的,把手機(jī)用到正途上才是關(guān)鍵。

        描寫對(duì)手作文 篇3

          對(duì)手,當(dāng)然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。她學(xué)習(xí)很好,只不過(guò)有些土里土氣。

          因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”?墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣,還整天樂呵呵的,好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的.人生氣了,連一個(gè)女生都不如!于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”,來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表,去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先,可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些?墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你不要欺人太盛!不要以為自己很了不起,其實(shí)什么也不是!”我也生氣了,說(shuō):“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”

          只見他臉憋的紅紅的,一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼,也沒理他,就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí),丑姑娘看見了我很著急,便問(wèn)我什么事情,我給她說(shuō)了,以為她一定會(huì)不管,還有可能會(huì)幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。

          就是因?yàn)檫@件事,還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉,而她卻說(shuō)是她不對(duì),不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因?yàn)檫@件事,我的“對(duì)手”丑姑娘,哦,不對(duì)!應(yīng)該是李思琪,成為了我的好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的!

        描寫對(duì)手作文 篇4

          本班11位班干部,個(gè)個(gè)都是“精英”。“適者生存,努力取進(jìn)”,別看我們平時(shí)勾肩搭背的,在學(xué)習(xí)上可是你追我趕,毫不松懈。

          紀(jì)律委員洪嘉誠(chéng)——這位老兄是我在男生中最要好的死黨,也是我最頭痛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來(lái),我連自己的'分?jǐn)?shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當(dāng)然,小打小鬧之類的事情,在外人看來(lái)可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā),但我們心知肚明,這,是友誼的見證。我們之間的友誼,是吵出來(lái)的,是鬧出來(lái)的。

          衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友,我們的成績(jī)也不相上下。每次考試過(guò)后,我們倆都會(huì)聚在一起,研究難題,猜測(cè)分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了,其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì),我們就像一對(duì)無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。(雖說(shuō)有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)哦。

          副班長(zhǎng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒有完全發(fā)揮,不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠(chéng)已經(jīng)察覺到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了!唉,也怪我們太輕敵了,王澤楷,實(shí)力相當(dāng)嘛!

          ……

          我的對(duì)手們,讓我們手拉手,肩并肩,一起向著耀眼的金牌沖刺吧!

        描寫對(duì)手作文 篇5

          我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛,配上小巧靈活的身材,是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中,我們關(guān)系非常的要好,但在學(xué)習(xí)上,他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          在我們班里,每次考試下來(lái),不是他第一,就是我第一。可以說(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次,我看見他老是趴在桌子上,算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn),才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍,可是還沒有滿意的`答案。我說(shuō):“讓我來(lái)告訴你答案吧!”但他卻堅(jiān)持說(shuō):“你先別說(shuō),讓我自己算一算!比缓笏偷拖骂^繼續(xù)演算,直到最后,他才抬起頭,臉上露出滿意的微笑。

          有一次,我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手,參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去,可是到了車站,因?yàn)榧依镉屑笔,媽媽必須回家,?dāng)時(shí),媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽,得知情況后,小宇使出了渾身解數(shù),費(fèi)了九牛二虎之力,終于說(shuō)服了他的爸爸,由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。

          我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲,愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長(zhǎng)!

        描寫對(duì)手作文 篇6

          當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園大門時(shí),還不過(guò)只是一個(gè)三、四歲的“小不點(diǎn)”,家也還是老房子。剛上幼兒園時(shí),對(duì)一切都還沒什么記憶。使我漸漸開始有記憶的,還是中班時(shí)選班長(zhǎng)的那件事了……

          “小朋友們,你們知道班長(zhǎng)是干什么的嗎?”班主任方老師笑瞇瞇地柔聲問(wèn)到。一聽到班長(zhǎng)這個(gè)詞,我心里說(shuō)不出什么滋味,只覺得很自豪。方老師又說(shuō):“我也要在你們當(dāng)中選出班長(zhǎng)來(lái),好嗎?”我心里緊張極了,我多么希望我是班長(zhǎng)。」,老師點(diǎn)了我的名字,但在我名字之后,又點(diǎn)了一個(gè)女生的名字——吳玉婷。

          打那以后,我便開始注意她了:她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉尖尖的下巴,一對(duì)單眼皮下有一雙不大的眼睛。兩只手軟軟的。她聲音挺好聽,脆生生的。她的臉看上去有一種與同齡不相符的嚴(yán)峻,而在我的記憶中,她是不愛笑的。她個(gè)頭不高,恰巧坐在我前面。

          我跟她以前是住在一個(gè)小區(qū)的。寫完作業(yè),我們經(jīng)常到對(duì)方家里去玩,在對(duì)方家里吃飯。而且我們幼兒園的吳老師在我們小區(qū)有一家雜貨店,周末的時(shí)候,我們倆經(jīng)常找父母要幾個(gè)硬幣,去店里買幾袋小餅干,或者是幾根棒棒糖,然后到離家不遠(yuǎn)的幼兒園里,坐在滑滑梯或秋千上,一邊吃一邊玩。

          一個(gè)夏天的晚上,她和我吃完了晚飯,同父母一起到樓下散步乘涼。那個(gè)晚上,天像一塊藏青色的帆布,沒見月亮的影子,只有滿天的繁星閃爍著,它們?nèi)缤影哆吷蠞M地的透明鵝卵石。我們坐在一棵榕樹下,當(dāng)時(shí)已是夏末了,所以乘涼的人并不多。爸爸拿著兩瓶汽水,分別給了我們倆。怕我們喝快、涼了胃,便讓我們比誰(shuí)喝得慢。我們一人刁一根吸管,邊唱邊玩。晚風(fēng)習(xí)習(xí),我們倆歡快地談著最新的動(dòng)畫片里的故事。到最后,也分不清哪個(gè)瓶是誰(shuí)的了。

          本以為我們會(huì)一直一起快樂下去,可是有一天,一件不算大的事打破了我們的友誼……

          不知從哪一天起,幼兒園開始規(guī)定:每天早上必須吃一個(gè)雞蛋。我從小就不愛吃雞蛋,更何況是水煮蛋!于是大班下學(xué)期的一個(gè)早上,我拿著吃不下的`半個(gè)雞蛋,丟進(jìn)了洗手間里。這一幕,不知怎么被吳玉婷看見了,而且不顧昔日的友情,硬是告訴了方老師。方老師氣極了,她第一次用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)了我。當(dāng)我得知是吳玉婷“告密”時(shí),我也氣壞了。于是我下決心,再不和她玩了!

          我說(shuō)到做到。不過(guò)我到今天也沒想明白,她為什么會(huì)和老師講。難道是因?yàn)槲覀冎g的“比”?的確,我因?yàn)樗伯?dāng)了班長(zhǎng),總喜歡處處和她“作對(duì)”:我們比誰(shuí)的小紅花多;我們比誰(shuí)能起來(lái)管紀(jì)律;我們甚至比誰(shuí)發(fā)的玉米棒大;甚至比誰(shuí)先到幼兒園……可以說(shuō),她——吳玉婷是我小時(shí)候最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

          一直到畢業(yè)那天,我們都沒說(shuō)話。

          畢業(yè)會(huì)上,我拉了一首小提琴曲。學(xué)二胡的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“羅xx,你拉得真難聽!”我真想揍她!我是一直以我的小提琴為自豪的。我差點(diǎn)哭了出來(lái)。這時(shí),吳玉婷走過(guò)來(lái),瞪了那人眼:“我覺得她拉得挺好!”我呆住了。一會(huì)兒,我們又互相笑了。那不快樂,最終沒有定格我們的友誼!

          不過(guò),我還得謝謝吳玉婷。是她最后的那句話,救了我們的友誼,即使是我們?cè)谝恢迸时冗^(guò)的日子,也是記憶中的笑容!

          我們有了一個(gè)美好的開頭,又有了一個(gè)美好的結(jié)尾。中間的日子,我們一起,牽手走過(guò)。

        描寫對(duì)手作文 篇7

          前幾天,我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋,它長(zhǎng)著三只“大眼睛”,看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起,我就下決心要征服它。

          首先,我爸爸幫我全副武裝,我戴上了頭盔和其他護(hù)具。哇,真象一個(gè)小軍人呀!然后,我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái),可是感到小腳不聽我的話了,它自己向前跑了,把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭,可是我忍住了,心里想,這個(gè)小對(duì)手可真不好對(duì)付呀!這時(shí),爸爸在我耳邊說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng)一些,不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái),在爸爸的'鼓勵(lì)下繼續(xù)練習(xí)……

          就這樣,我摔倒了又爬起來(lái)練,練了整整三個(gè)晚上,我終于征服了它,我好高興呀!現(xiàn)在,這個(gè)以前很淘氣的小對(duì)手成了我的好朋友,是它教會(huì)了我怎樣去克服困難。

          小朋友們,跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧!

        描寫對(duì)手作文 篇8

          對(duì)手,你好嗎?

          對(duì)手,你好嗎?有人憎恨對(duì)手,認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中,沒有安全感,有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。

          這是事實(shí)。但我卻也要說(shuō),這種觀點(diǎn)未免有些片面,因?yàn)樗麄儧]有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步,就會(huì)有收落,沒有了對(duì)手就會(huì)退步,就會(huì)消亡的一面,所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲:對(duì)手,你好嗎?

          在這么一個(gè)故事,說(shuō)在一個(gè)小島上有群馴鹿,有好事者非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它們不愿再奔跑,因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來(lái)越差,繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理,就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家,動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后,好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼,在貿(mào)的“威逼”下,馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的`本領(lǐng),其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。

          對(duì)手對(duì)動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處,對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō):“我特別感謝兩個(gè)人,一個(gè)是隊(duì)友王克楠,一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞,我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,中因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽!本瓦@足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無(wú)獨(dú)有偶,同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問(wèn)的時(shí)候,也說(shuō)出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母,感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人!边@些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語(yǔ)。

          所以,我要高聲地給對(duì)手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲:對(duì)手,你好嗎?

        描寫對(duì)手作文 篇9

          我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了----陳彤.

          是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?張?zhí)鞓?叫她可樂呢?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào).后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名.不過(guò)我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!

          二.作業(yè)大比拼

          誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的.成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開始作業(yè)大比拼.張?zhí)鞓稸S陳彤彤!!!只見我倆手中的筆飛快的寫著.一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一.第一局我贏了.她出師不利,使我大大增加了信心.張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知.1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫,她也飛快的`寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了.用她的話說(shuō)"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."

          三.笑話大王

          我倆都愛笑,就開始講笑話給對(duì)方聽,誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說(shuō)沒錢.過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢,它還說(shuō)沒錢.它的寶寶問(wèn)它你不是有錢么.為什么不還.它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開始下降,敗下陣來(lái).彤彤贏得了美譽(yù).我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績(jī)好更好.

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