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      2. 描寫對手作文

        時間:2023-11-14 16:07:18 對手 我要投稿

        (精選)描寫對手作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫對手作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (精選)描寫對手作文5篇

        描寫對手作文 篇1

          本班11位班干部,個個都是“精英”!斑m者生存,努力取進”,別看我們平時勾肩搭背的,在學(xué)習(xí)上可是你追我趕,毫不松懈。

          紀(jì)律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨,也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來,我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當(dāng)然,小打小鬧之類的事情,在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā),但我們心知肚明,這,是友誼的見證。我們之間的友誼,是吵出來的,是鬧出來的'。

          衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友,我們的成績也不相上下。每次考試過后,我們倆都會聚在一起,研究難題,猜測分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了,其他一人一定會上前安慰、鼓勵,我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。(雖說有時也會爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭哦。

          副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發(fā)揮,不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺到危機——王澤楷那兒有戲了!唉,也怪我們太輕敵了,王澤楷,實力相當(dāng)嘛!

          ……

          我的對手們,讓我們手拉手,肩并肩,一起向著耀眼的金牌沖刺吧!

        描寫對手作文 篇2

          對手,當(dāng)然不一定完全是指敵人,也有朋友。我就有這么一個“對手”。她學(xué)習(xí)很好,只不過有些土里土氣。

          因為我們這些“男子漢”很嫉妒她,所以叫她“丑姑娘”?墒撬齾s一點也不生氣,還整天樂呵呵的,好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了,連一個女生都不如!于是決定讓我來當(dāng)男生的“代表”,來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表,去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧!我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面,有好事自己先做,沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先,可是我卻一點也不在乎這些?墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次,她生氣了,火冒三丈,怒氣沖沖的對我說:“你不要欺人太盛!不要以為自己很了不起,其實什么也不是!”我也生氣了,說:“我就這樣,怎么著,你還能做出什么呀?哼!不自量力!”

          只見他臉憋的紅紅的.,一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼,也沒理他,就回到了坐位上。過了一會兒,我正要寫作業(yè),打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時,丑姑娘看見了我很著急,便問我什么事情,我給她說了,以為她一定會不管,還有可能會幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反,她居然向我伸出了援助之手,把她唯一的鋼筆借給了我,自己用圓珠筆寫。

          就是因為這件事,還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉,而她卻說是她不對,不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因為這件事,我的“對手”丑姑娘,哦,不對!應(yīng)該是李思琪,成為了我的好朋友,我們一起攻克難題,一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來對手是可以成為好朋友的!

        描寫對手作文 篇3

          當(dāng)我跨進幼兒園大門時,還不過只是一個三、四歲的“小不點”,家也還是老房子。剛上幼兒園時,對一切都還沒什么記憶。使我漸漸開始有記憶的,還是中班時選班長的那件事了……

          “小朋友們,你們知道班長是干什么的嗎?”班主任方老師笑瞇瞇地柔聲問到。一聽到班長這個詞,我心里說不出什么滋味,只覺得很自豪。方老師又說:“我也要在你們當(dāng)中選出班長來,好嗎?”我心里緊張極了,我多么希望我是班長啊!果然,老師點了我的名字,但在我名字之后,又點了一個女生的名字——吳玉婷。

          打那以后,我便開始注意她了:她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉尖尖的下巴,一對單眼皮下有一雙不大的眼睛。兩只手軟軟的。她聲音挺好聽,脆生生的。她的臉看上去有一種與同齡不相符的嚴(yán)峻,而在我的記憶中,她是不愛笑的。她個頭不高,恰巧坐在我前面。

          我跟她以前是住在一個小區(qū)的。寫完作業(yè),我們經(jīng)常到對方家里去玩,在對方家里吃飯。而且我們幼兒園的吳老師在我們小區(qū)有一家雜貨店,周末的時候,我們倆經(jīng)常找父母要幾個硬幣,去店里買幾袋小餅干,或者是幾根棒棒糖,然后到離家不遠的幼兒園里,坐在滑滑梯或秋千上,一邊吃一邊玩。

          一個夏天的晚上,她和我吃完了晚飯,同父母一起到樓下散步乘涼。那個晚上,天像一塊藏青色的帆布,沒見月亮的影子,只有滿天的繁星閃爍著,它們?nèi)缤影哆吷蠞M地的透明鵝卵石。我們坐在一棵榕樹下,當(dāng)時已是夏末了,所以乘涼的人并不多。爸爸拿著兩瓶汽水,分別給了我們倆。怕我們喝快、涼了胃,便讓我們比誰喝得慢。我們一人刁一根吸管,邊唱邊玩。晚風(fēng)習(xí)習(xí),我們倆歡快地談著最新的動畫片里的故事。到最后,也分不清哪個瓶是誰的.了。

          本以為我們會一直一起快樂下去,可是有一天,一件不算大的事打破了我們的友誼……

          不知從哪一天起,幼兒園開始規(guī)定:每天早上必須吃一個雞蛋。我從小就不愛吃雞蛋,更何況是水煮蛋!于是大班下學(xué)期的一個早上,我拿著吃不下的半個雞蛋,丟進了洗手間里。這一幕,不知怎么被吳玉婷看見了,而且不顧昔日的友情,硬是告訴了方老師。方老師氣極了,她第一次用嚴(yán)厲的語氣批評了我。當(dāng)我得知是吳玉婷“告密”時,我也氣壞了。于是我下決心,再不和她玩了!

          我說到做到。不過我到今天也沒想明白,她為什么會和老師講。難道是因為我們之間的“比”?的確,我因為她也當(dāng)了班長,總喜歡處處和她“作對”:我們比誰的小紅花多;我們比誰能起來管紀(jì)律;我們甚至比誰發(fā)的玉米棒大;甚至比誰先到幼兒園……可以說,她——吳玉婷是我小時候最大的競爭對手了。

          一直到畢業(yè)那天,我們都沒說話。

          畢業(yè)會上,我拉了一首小提琴曲。學(xué)二胡的一個同學(xué)對我說:“羅xx,你拉得真難聽!”我真想揍她!我是一直以我的小提琴為自豪的。我差點哭了出來。這時,吳玉婷走過來,瞪了那人眼:“我覺得她拉得挺好!”我呆住了。一會兒,我們又互相笑了。那不快樂,最終沒有定格我們的友誼!

          不過,我還得謝謝吳玉婷。是她最后的那句話,救了我們的友誼,即使是我們在一直攀比過的日子,也是記憶中的笑容!

          我們有了一個美好的開頭,又有了一個美好的結(jié)尾。中間的日子,我們一起,牽手走過。

        描寫對手作文 篇4

          對手,你好嗎?

          對手,你好嗎?有人憎恨對手,認(rèn)為對手讓他們經(jīng)常處于危機之中,沒有安全感,有時甚至?xí)䲟p失慘重。

          這是事實。但我卻也要說,這種觀點未免有些片面,因為他們沒有看到許多進修有了對手就會有進步,就會有收落,沒有了對手就會退步,就會消亡的一面,所以我要高聲地給對手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\地問一聲:對手,你好嗎?

          在這么一個故事,說在一個小島上有群馴鹿,有好事者非常喜歡它們,就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕,結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象:馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中,不怕吃不飽,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它們不愿再奔跑,因而整個馴鹿群的體質(zhì)越來越差,繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理,就去請教動物學(xué)家,動物學(xué)家告訴他對手對于馴鹿群的重要性后,好事者又專門從其他地方引進了些狼,在貿(mào)的'“威逼”下,馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng),其體質(zhì)自然得到增強。

          對手對動物種群的發(fā)展有很大好處,對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說:“我特別感謝兩個人,一個是隊友王克楠,一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞,我的金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁,中因為沒想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏,這刺激了我更努力地去比賽。”就這足見對手對人的發(fā)展的重要性了。無獨有偶,同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時候,也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母,感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人。”這些能夠體現(xiàn)對手對一個人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。

          所以,我要高聲地給對手唱贊歌,并向?qū)κ终嬲\地問一聲:對手,你好嗎?

        描寫對手作文 篇5

          我的鄰居是一個和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。

          是我先給人家起外號,于是陳彤彤給我來了個禮尚往來"張?zhí)鞓,張(zhí)鞓,叫她可樂呢?還是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號。后來她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧。于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號,叫本名。不過我想有空寫個<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯嘛!

          二、作業(yè)大比拼

          誰說不是一個學(xué)校一個班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語言的。成績我比她好一點兒,SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤。!只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會兒時間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利,使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕。速度明顯慢下來,而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知。1比1平,一局定勝負,我飛快的寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎?害得我死命的`追,手腕都快斷了。"

          三、笑話大王

          我倆都愛笑,就開始講笑話給對方聽,誰也不服誰,于是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽,她給我講"有一個豬爸爸借了別人的錢,別人讓它還,它說沒錢。過了幾天,別人又來問它要錢,它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說:爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合。me的口才開始下降,敗下陣來。彤彤贏得了美譽。我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績好更好。

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