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      2. 對(duì)手的作文

        時(shí)間:2023-07-03 17:50:00 對(duì)手 我要投稿

        (熱)對(duì)手的作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的對(duì)手的作文,歡迎閱讀與收藏。

        (熱)對(duì)手的作文

        對(duì)手的作文1

          春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn),我其實(shí)并不弱。

          我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)乒乓球,今年已是第5年,碰到無(wú)數(shù)對(duì)手,而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

          小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的`一個(gè),每次各大比賽都有她的身影,每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手,也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——

          那天,我與小何都去參加了乒乓球比賽,又與小何一起過(guò)五關(guān),斬六將,挺進(jìn)了決賽,爭(zhēng)奪冠軍。說(shuō)實(shí)話,我是相當(dāng)緊張的,頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn),可又有些莫名的激動(dòng),我告訴自己,我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!

          第一局小何以11:9戰(zhàn)勝了我。我很是失望,手腳冰涼,以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí),小何走過(guò)來(lái)說(shuō):“這一局你很緊張,對(duì)嗎?”我沒好氣地回了一句:“才沒呢,我不緊張!闭f(shuō)完,我眼睛向衣服上看去,不知為何想避開小何的目光。小何說(shuō):“我知道你把我當(dāng)對(duì)手,可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手!彼f(shuō)這話時(shí)我心里一驚,沒想到,她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手!拔夷敲慈,怎么可能是你的對(duì)手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變,“小景,你的努力我看到了,如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽,所以,你要做的,就是拼盡全力,因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對(duì)對(duì)手的尊重,不要在乎輸贏,就當(dāng)是為了鍛煉自己!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,調(diào)整好心態(tài),開始第二局比賽……

          接下來(lái)兩局,我漸入佳境,終于贏下了這場(chǎng)沒有把握的比賽,當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻,小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō):“打得很好,繼續(xù)加油。你要相信你并不弱。”

          從此,每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手,我就會(huì)想起小何的那句話:你要相信,你其實(shí)并不弱。

        對(duì)手的作文2

          在人生的舞臺(tái)上,我們都在為自己的理想而奮斗,在奮斗的過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到一些對(duì)手,生活中的對(duì)手會(huì)讓你享受生活,學(xué)習(xí)中的對(duì)手會(huì)使你知識(shí)豐富……只有勇往直前,才能戰(zhàn)勝他們。我要說(shuō)的就是我在學(xué)習(xí)中的對(duì)手吳俊杰。吳俊杰是在三年級(jí)的時(shí)候從外地轉(zhuǎn)到我們班的,他剛進(jìn)入這個(gè)班不久,就在班級(jí)引起了不小的轟動(dòng)。因?yàn)樗某煽?jī)出人意料的好。于是我就在心里暗暗的`和他較量,看看是他的成績(jī)好一些,還是我的成績(jī)更優(yōu)異些。

          經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)比他好一些,但我的語(yǔ)文成績(jī)卻是不如他,而且字也沒有他寫得好。在一次數(shù)學(xué)考試中我得了98分,而他只得了92分,看到這個(gè)成績(jī),我不禁洋洋自得起來(lái)?墒窃诮酉聛(lái)的語(yǔ)文測(cè)試中,當(dāng)老師公布完成績(jī),我卻比他少了好幾分,我的心情頓時(shí)從陽(yáng)光明媚變成了烏云密布。我想:怎么差了這么多呀!我就把他的卷子拿了過(guò)來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是我的閱讀題和作文與他相差很多。我的分析理解能力和寫作水平確實(shí)和他有差距,這才讓他有機(jī)可乘,超過(guò)了我。我終于知道了自己的缺點(diǎn),于是我便向他請(qǐng)教怎樣寫好作文,并提高自己的閱讀分析能力。他的回答很簡(jiǎn)單“多看書、多練習(xí)”。我聽后恍然大悟。回到家里,我就讓爸爸多給我買了幾本作文書和一些訓(xùn)練閱讀的題,按照吳俊杰說(shuō)的開始多看多練。過(guò)了一段時(shí)間我的閱讀能力和寫作水平,在不知不覺中真的提高了。

          有時(shí)他也會(huì)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題,我自然是不遺余力的給他講解。在這不斷互相幫助的過(guò)程中,我的語(yǔ)文成績(jī)、他的數(shù)學(xué)成績(jī)都有所提高。在接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中,有時(shí)是他的成績(jī)高,有時(shí)卻是我的好。我們都為對(duì)方能取得好成績(jī)而感到高興,并在學(xué)習(xí)中互相尋找著各自的優(yōu)缺點(diǎn),共同提高。

          吳俊杰,我十分感謝你,是你,讓我不敢懈怠勇往直前;是你,讓我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步;是你,讓我的奮斗目標(biāo)更加明確。我相信只要我繼續(xù)努力,我一定會(huì)和我這個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”一起取得更優(yōu)異的成績(jī)。

        對(duì)手的作文3

          在遼闊的非洲大地上,野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn),因?yàn)樘厥獾呐F,它并未被人馴化。很難想象,馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存,自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

          我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎?我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此,為了成功,為了輝煌,我們需要一個(gè)對(duì)手。

          回溯歷史長(zhǎng)河,勾踐忍辱負(fù)重,面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差,每天臥薪嘗膽,發(fā)展自己的軍隊(duì),終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的`歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大,勾踐才能知恥而后勇的奮起,然后有所作為!這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手,便像井底之蛙,心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下,殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造!因此,我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗,而后有所作為。

          一個(gè)人如此,一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎?遙憶大唐盛世,對(duì)外友好開放;社會(huì)安定,政治清明,國(guó)力強(qiáng)盛;文化高度發(fā)展,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反,清朝的中國(guó),自命“天朝”,閉關(guān)鎖國(guó),卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門,八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京,燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒,但為時(shí)已晚,留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

          歌德說(shuō):“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事!彼,不論是自然法則還是社會(huì)法則,只有擁有了對(duì)手,萬(wàn)物才能欣欣向榮,才能創(chuàng)造輝煌。

          難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎?

        對(duì)手的作文4

          有時(shí)候,我總在想,人類最大的對(duì)手到底是誰(shuí)呢?我的母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò),人類最大的對(duì)手永遠(yuǎn)都是自己。這句話讓我不解又懊惱,更感覺自己好像走進(jìn)了一個(gè)玉米怪圈,讓我當(dāng)真是想不通這個(gè)問(wèn)題。人類最大的對(duì)手怎么會(huì)是自己呢?這個(gè)問(wèn)題足足困擾了我十年,可慢慢的隨著我年齡的增長(zhǎng),我好像,終于知道這個(gè)問(wèn)題的謎底了。

          人嘛,有時(shí)候人的欲望實(shí)在太大,或許你自負(fù),或者你驕傲,如果你無(wú)法克制住自己心中的魔鬼,那么它就會(huì)影響你的一生,甚至?xí)䴕Я四愕囊簧。人往往就是這樣,得到的太多想要的太多,人身上的劣根性往往也就會(huì)爆發(fā)出來(lái)了。人嘛,多少都會(huì)有一點(diǎn)自己的壞習(xí)慣在身上,比如說(shuō)懶惰,滿身的惰性你往往克服不了自己的心,想去休息,想去吃喝玩樂,卻唯獨(dú)不想去學(xué)習(xí)和工作,因?yàn)槟銦o(wú)法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的惰性,你養(yǎng)成的懶惰的習(xí)慣終究會(huì)害了你一輩子;比如說(shuō),自負(fù)。自負(fù)的人往往瞧不起很多人,可卻都忘了一句話人外有人天外有天,總有一個(gè)人會(huì)比你厲害得多,自負(fù)的人往往都懂得這個(gè)道理,可是無(wú)法控制住自己內(nèi)心的激動(dòng),總還是忍不住的想去鄙夷別人,因?yàn)槟愎亲永锏陌列钥偸悄愀牟涣说摹H绻粋(gè)人驕傲過(guò)了頭,那么這份驕傲也一定會(huì)毀了他。都是江山易改本性難移呵,就算我們想去去改掉這些壞習(xí)慣,可一時(shí)半會(huì)也是難以改正的。

          毫無(wú)疑問(wèn),人最大的對(duì)手真的是自己。如果你無(wú)法控制住你自己的.心,無(wú)法克制住你自己,并不是用你的理智去認(rèn)真的做每一件事情的話,那么你的壞性子總會(huì)毀了你的一切,這樣不理智的人呢, 以后又能做成什么大事呢?不要總想著去和別人比,首先你要去克服自己身上的各種缺點(diǎn),才能做好一個(gè)真正能走對(duì)路的人, 走了岔路留給我們的總是無(wú)盡的后悔,可卻永遠(yuǎn)不會(huì)有人來(lái)可憐你。這個(gè)世界那么大,每個(gè)人都要管好自己的心,沒有誰(shuí)會(huì)多一分憐憫施舍給誰(shuí),殘忍也現(xiàn)實(shí)。

        對(duì)手的作文5

          圓圓的腦袋,小小的眼睛,胖胖的身體,看起來(lái)像一只可愛的小熊,他就是我們班的龔澤宇同學(xué)。龔澤宇是個(gè)很聰明的男孩,他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,因此,我也把他當(dāng)做了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          龔澤宇有時(shí)也會(huì)因?yàn)榇中亩疾坏胶贸煽?jī),每當(dāng)老師批評(píng)他粗心時(shí),他總會(huì)調(diào)皮地笑笑,做個(gè)鬼臉,晃著他那又圓又大的腦袋,仿佛在說(shuō):下次我一定不粗心了。你別看他平時(shí)一副嘻嘻哈哈滿不在乎的樣子,可在關(guān)鍵時(shí)候還是很認(rèn)真的`。記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)“力學(xué)杯”競(jìng)賽的題目很難,大多數(shù)同學(xué)只做了五六道題就不動(dòng)筆了,而我做著做著也“卡殼”了。看著這些題目,我心里一橫:算了,不做了,反正其他同學(xué)也不會(huì)做。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),無(wú)意中看到龔澤宇依然在埋頭思考,似乎周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。只見他時(shí)不時(shí)地咬著指頭,時(shí)不時(shí)地在草稿紙上寫著、畫著,一會(huì)眉頭緊鎖,一會(huì)又喜笑顏開。我頓時(shí)明白了:原來(lái)龔澤宇的奧數(shù)成績(jī)那么好并非他有著比其他人更聰明的腦袋,而是他在面對(duì)每一次考試時(shí)都那么認(rèn)真。想到這兒,我又拿起筆來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地看著每一道題目。

          幾天后,成績(jī)出來(lái)了,龔澤宇獲了一等獎(jiǎng)。事后,我拿來(lái)龔澤宇的試卷一看,他在做試題的時(shí)候真的很認(rèn)真。瞧,他把每個(gè)單位換算都注意到了,路程問(wèn)題的圖他也用尺子畫在了一邊,干干凈凈,清清爽爽,我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數(shù)王”!

          現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都把對(duì)手視為心腹大患,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)當(dāng)我們靜下心仔細(xì)想一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒是一種福分,一種力量,一種鞭策。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺,會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越和奪取勝利。

          所以,我們要說(shuō):謝謝你,對(duì)手!

        對(duì)手的作文6

          正常人都有兩只手,這兩只相對(duì)的手便可謂之日對(duì)手。

          兩全其美

          主人是一個(gè)自由搏擊運(yùn)動(dòng)員。右手主攻,左手主防。因此主人對(duì)左、右兩手采取不同的訓(xùn)練。終于,右手具有了很快的速度和很好的力度,左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中,右攻左守,配合得完美無(wú)所缺,屢戰(zhàn)屢勝。這兩只相對(duì)的左右手,為主人帶來(lái)了許多名譽(yù)。主人也因自己的左右手感到無(wú)比的驕傲。

          矛盾初現(xiàn)

          久而久之,對(duì)手間的矛盾慢慢顯露出來(lái)。右手總是夸耀主人每次羸得比賽,都是自己沖鋒陷陣的功勞,而抱怨左手總是躲在后面,還弄得滿身是傷,不但礙手礙腳,還要浪費(fèi)大量的精力,不如不要。左手認(rèn)為自己為了保護(hù)主人而弄得滿身傷痕,右手不過(guò)胡亂揮幾下,不但搶走了功勞,還來(lái)貶低度我,若不是我拼命護(hù)住主人,有你出手的機(jī)會(huì)嗎!

          獨(dú)手難支

          矛盾越來(lái)深,一次主人應(yīng)邀參加一場(chǎng)比賽,左手決定讓右手獨(dú)自上陣,好叫他嘗嘗苦頭。右手求之不得,便單槍匹馬,只身上陣,然而當(dāng)對(duì)方的拳頭如雨點(diǎn)般砸下的時(shí)候,主人不得不撤回右手來(lái)?yè),“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出?lái),因?yàn)樗簧乒ザ簧品,?duì)手這一擊,直打得他覺得天昏暗,他骨折了。這時(shí)左手見主人將敗下陣來(lái),不由一急,也想學(xué)右手一樣好好教訓(xùn)一下對(duì)手。卻沒想到自己這一拳打過(guò)去,對(duì)方竟然安然無(wú)恙,而自己卻骨折了,對(duì)方的'身體如鋼鐵般結(jié)實(shí)。

          絕地反思

          沒想到會(huì)得到這么一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果。右手終于知道了左手的不易;原來(lái)他得經(jīng)受這么沉重的打擊,而我卻這么不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞,還責(zé)怪他,是吾之過(guò)也。左手也知道右手并不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的,憑自己還不足以給對(duì)方撓癢。看不主人能羸還真是右手的功勞。

          咱們是主人的左右手,缺一不可。咱們應(yīng)該各司其職,相互協(xié)調(diào)合作,養(yǎng)成默契,共創(chuàng)輝煌。

        對(duì)手的作文7

          在人生的旅途中,你一定會(huì)有不少的對(duì)手。他與你競(jìng)爭(zhēng),與你較量,也是他,讓我體會(huì)到“山外有山,天外有天”的真正含義。

          我從小就是家人眼中的乖乖女,學(xué)習(xí)成績(jī)也不差。所以我常常自高自大,目中無(wú)人。但自從她來(lái)了以后,我驕傲的心態(tài)來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。

          她是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩,她剛來(lái)時(shí),我甚至有些瞧不起她。一次考試,我對(duì)她的看法完全改變了,她的成績(jī)居然比我還好,就連一些極難的奧數(shù)題也不用吹灰之力就能破解。我對(duì)她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來(lái),把同學(xué)們的.眼光全吸引了過(guò)去。我的嫉妒心愈來(lái)愈重,我開始對(duì)身邊的朋友說(shuō)她的壞話,而她卻總是一副笑臉迎人的樣子,讓我看著就討厭。

          在一次考試后,同學(xué)們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然,我的桌前出現(xiàn)了一個(gè)人影,我不在意地說(shuō):“問(wèn)吧,剛才有哪道題有疑問(wèn)!蹦莻(gè)人說(shuō):“選擇題第一題是選A,還是選B?”我漫不經(jīng)心的說(shuō):“是選A。”那個(gè)人說(shuō)了一聲“謝謝”就準(zhǔn)備走了。我反應(yīng)過(guò)來(lái),一抬頭,是她!她對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你很優(yōu)秀,就像剛才那道題一樣,每個(gè)人都有自己有疑問(wèn)的地方,并不是說(shuō),有的人永遠(yuǎn)是最棒的。山外有山,天外有天,總會(huì)有人超越你的!蔽覒M愧的低下頭,說(shuō):“你是我的對(duì)手,也是我的朋友!睆拇耍覀儾坏且粚(duì)形影不離的好朋友,還是兩個(gè)在互相較量的對(duì)手。我們互相幫助、解決難題,一起努力、共同進(jìn)步。

          對(duì)手不一定是敵人,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)力爭(zhēng)上游,在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒有了對(duì)手,我只會(huì)更加驕傲自大、目中無(wú)人。與其說(shuō)我們是為了自己而活,還不如說(shuō)我們是為了對(duì)手而活。

          謝謝你,對(duì)手!

        對(duì)手的作文8

          從三年級(jí)開始我與占露就一直是同桌。那時(shí),她剛轉(zhuǎn)來(lái),我們?cè)陬I(lǐng)書的時(shí)候碰見,我問(wèn)她:“你是轉(zhuǎn)到三(3)的嗎?”她友好的點(diǎn)點(diǎn)頭,并告訴我她叫占露,就這樣我們認(rèn)識(shí)了。說(shuō)出來(lái)也挺有緣的,開學(xué)的第一天,老師就安排我們做同桌,當(dāng)時(shí),我倆面對(duì)面情不自禁的就笑了。

          漸漸的,我倆就成了形影不離的好朋友,同時(shí)也是對(duì)手。

          第一次的小測(cè)試也臨近了,我們整整考了一上午,不過(guò)只是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門科目,而且還只是一次小小的測(cè)試,沒有任何壓力,我輕松的寫完了,也沒有多想什么。

          下午,測(cè)試的成績(jī)也出來(lái)了,我第一眼看見兩個(gè)88分,心想:那時(shí)誰(shuí)的,真有緣!我靠近那成績(jī)單時(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我跟占露的,這不得不讓我相信“緣分”二字。待我細(xì)心察看我們的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我倆的`數(shù)學(xué)只有一分相差,我93分,她92分,這讓我再次斷定我倆的緣分。同時(shí)也讓我高興,因?yàn)槲覄偎换I。

          我看出來(lái)她似乎有些不甘心,不過(guò)我們緣分也讓她也相信了。

          放學(xué)后,我們一同回家,在路上我倆走馬觀花、談?wù)勑π,沒有任何的一絲憂愁,只有開學(xué)。但我看得出我倆都沒有忘記“對(duì)手”二字。

          又一次測(cè)試,不,只是一次語(yǔ)文家庭作業(yè)——寫一篇“我最敬佩的人”。這個(gè)題目害得我想了好久,果然皇天不負(fù)有心人,我的作文被老師當(dāng)了范讀,當(dāng)然也得到了老師的表?yè)P(yáng)。雖然只是口頭的表?yè)P(yáng),但他卻給了我莫大的鼓勵(lì)和信心,從占露眼中看出,她的心中有一團(tuán)熊熊燃燒的大火——那就是戰(zhàn)勝我,高于我。

          當(dāng)然我也不是吃素的,豈能被她的思想所認(rèn)輸?老虎不發(fā)威就當(dāng)我是病貓。克绞怯袥Q心,我就越要她出乎意料,越要?jiǎng)龠^(guò)她。

          就這樣,我倆似敵人般的競(jìng)賽一直持續(xù)到我們分開。不過(guò)這并不代表我倆是敵人,只是在學(xué)習(xí)上,我倆是對(duì)手,即使那方輸了,也不會(huì)結(jié)下深仇大恨,畢竟我倆的緣分可以化解嘛!

        對(duì)手的作文9

          作為一個(gè)中學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著,為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。

          曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無(wú)間的'事實(shí)連連置于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手,我變得越來(lái)越不積極;沒有了對(duì)手,我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無(wú)論做什么都由天來(lái)決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

          我這才醒悟,原來(lái)自己沒有了對(duì)手,是如此的不堪一擊。

          此后,每次質(zhì)檢后,重新像車輪子,滾到一個(gè)全心的起點(diǎn),與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下,有失有得。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功,感慨的失利,無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值,都是為對(duì)手而進(jìn)步。

          對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。

          我們都有時(shí)代的學(xué)子,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪,我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?/p>

          邀請(qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家,首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮,看見別人的美好的教養(yǎng),自己又豈容讓自己脫俗呢?

          對(duì)手,一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞,真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在,無(wú)所不能的神圣力量。

          讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手讓我們進(jìn)步,爭(zhēng)取,努力,成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!

        對(duì)手的作文10

          生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界上到處充滿了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手,有了對(duì)手就會(huì)有勝之而成為強(qiáng)者的念頭,沒有了對(duì)手的存在,我們將難以激發(fā)旺盛的斗志,沒有對(duì)手的存在我們常常會(huì)喪失進(jìn)取心。感恩對(duì)手,是他們的存在讓我遠(yuǎn)離了平庸。

          一次演講比賽后,讓我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。

          做為班級(jí)的'一名班長(zhǎng),老師對(duì)我器重有加,每次比賽總讓我參加,這次也不例外。比賽那天,陽(yáng)光明媚,空氣清新,當(dāng)然我的心情也是激動(dòng)萬(wàn)分。有了多次參加比賽的閱歷,我的心理素質(zhì)強(qiáng)多了,一到主席臺(tái),我先鎮(zhèn)定心情,然后聲情并茂的朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。朗誦完后,校園內(nèi)掌聲響了起來(lái)。我走下主席臺(tái)心理十分高興?墒窍乱粋(gè)選手登臺(tái)之后,我的心頓時(shí)一驚,原來(lái)是我的好朋友——王一帆登臺(tái)演講。王一帆是一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的對(duì)手,我真擔(dān)心她的成績(jī)比我高。比賽結(jié)束的時(shí)候,我們都期待著評(píng)委老師趕快宣布結(jié)果。唉!結(jié)果還是出來(lái)了,我第二名,每一名是王一帆。當(dāng)王一帆登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),評(píng)委老師和在坐的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,此時(shí)我總覺得心情沉重,我沒有心情為她喝彩,因?yàn)槲覡?zhēng)勝心太強(qiáng)。此時(shí)王一帆激動(dòng)萬(wàn)分。比賽結(jié)束了,同學(xué)們走得差不多了。只剩下我和王一帆及其他幾名同學(xué)。我狠狠地瞪了王一帆一眼,往常我們是有說(shuō)有笑,現(xiàn)在我對(duì)她是不理一睬。

          放學(xué)回到家中,媽媽看我一言不發(fā),悶悶不樂便關(guān)心地問(wèn)到:“寶貝,怎么了?”我開始不說(shuō)理由,后來(lái)向媽媽說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。媽媽聽后笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我們從小要學(xué)會(huì)心胸寬廣,人家成績(jī)好,我們應(yīng)當(dāng)向人家學(xué)習(xí),欣賞人家的優(yōu)點(diǎn),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,然后才能共同進(jìn)步!甭犃藡寢尩脑捄,我豁然開朗。第二天我向王一帆道謙,并向她表示祝賀,王一帆笑著說(shuō)到:“今后我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,我們還是最好的朋友”。

          從這件事讓我懂得了:要欣賞別人,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),如是學(xué)會(huì)了欣賞世界將會(huì)變得更加美好。

        對(duì)手的作文11

          筆尖的較量,勝負(fù)未決。

          她是我的對(duì)手。洋洋灑灑的文筆,有條不紊的敘事,無(wú)懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下,又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁,朝我一笑。

          參加征文的名額只有一個(gè),短短時(shí)間的思索,讓人無(wú)處下筆。

          我咬著筆桿,卻無(wú)法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開去,只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼,我想起她的身影:不算太高,但小小身子中蘊(yùn)藏著無(wú)限能量,隨時(shí)能夠爆發(fā),干凈利落的短發(fā),折射著她清晰敏捷的思路,此時(shí)的她,一定想好了素材,正瞇著眼奮筆疾書,而我,獨(dú)留此地徘徊停滯。

          她與我同時(shí)上交,是的,我的對(duì)手,她依舊笑著,春風(fēng)洋溢在她的臉上,像一幅畫!澳阋欢軌?qū)懙帽任液玫摹彼p描淡寫的一句話,卻打破了我和她之間的屏障,我們已經(jīng)不是對(duì)手了,我們是朋友了。

          回憶如流水般傾泄而出。

          我們?cè)粋(gè)教室,曾同品一本好書,曾同寫一篇文章,也曾為一個(gè)小小的分歧而爭(zhēng)論……當(dāng)我們對(duì)視會(huì)心一笑時(shí),所有的不解,煩惱,憂愁就煙消云散了。

          結(jié)果出來(lái)了,毫無(wú)疑問(wèn)的,我失敗了。得到結(jié)果那天,我看見,她捂著嘴,一直在笑。

          我終究會(huì)輸給我的`對(duì)手。

          我思維的觸須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤,有自嘲、有自省、有自勵(lì)。我像一片小小的爬山虎,就算跌入過(guò)谷底也要朝我的對(duì)手攀爬的方向,追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆,去超越自我;用筆,去爭(zhēng)奪那頂閃耀的桂冠;用筆,去譜寫我的詩(shī)篇……

          她是我的對(duì)手,也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗,也給了我“重頭再來(lái)”的勇氣,給了我創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

          感謝你,我的對(duì)手,我的戰(zhàn)友。

        對(duì)手的作文12

          得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”,一張能考98分的試卷,我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”,93.5分。我十分慚愧,心想:我一定要超越劉暢。我開始刻苦學(xué)習(xí):多看奧數(shù)書,多做數(shù)學(xué)題,上課認(rèn)真聽講……不負(fù)有心人,在接下來(lái)的兩次考試,我考得了雙百,超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣,但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始,也是我超越劉暢的開始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后,我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書,但不知什么原因,我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低,我十分失落。

        但一想到還有機(jī)會(huì),我的斗志便激昂起來(lái),我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日,決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開始考試了,我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后,我一遍又一遍的.檢查,直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī):“……王玉孝,語(yǔ)文89分,數(shù)學(xué)92分,總分181分……劉暢,語(yǔ)文91.5分,數(shù)學(xué)90分,總分181.5分;王其,語(yǔ)文87.5分,數(shù)學(xué)94.5分,總分182分。”一聽到這,我的心里高興極了,心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)。因(yàn)闆]有他作為對(duì)手,我的成功就沒有了意義。少了對(duì)手,人生就少了激情;失去對(duì)手,生命就失去了光彩。

        對(duì)手,是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手,就有了無(wú)盡的動(dòng)力,對(duì)手不等于敵人,他是你最好的朋友。

        對(duì)手的作文13

          “今天的課就上到這里,你們開始訂正吧!”隨著老師一聲令下,我和小孫之間的訂正大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

          語(yǔ)文課下課,老師剛講完作業(yè)答案,我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本,生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開書,飛快翻到老師講得那一頁(yè),拿出筆便開始寫了起來(lái),只聽“刷,刷,刷”的寫字聲不絕于耳,只見我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。

          “第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài),我仿佛忘記了時(shí)間,忘記了周圍一切事物,我心里暗暗地想:嘿嘿,這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的,上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細(xì)聽老師講,現(xiàn)在答案在我腦海里可是倒背如流。

          寫了一會(huì)兒,我用眼睛瞟了小孫一眼,而他也朝我看了過(guò)來(lái),只見他毫不示弱,和我寫的.速度幾乎不相上下,而我并沒有跟他對(duì)視,我不浪費(fèi)一分一秒,生怕他超過(guò)我,我繼續(xù)彎下頭,奮筆疾書,我的筆就像陀螺在旋轉(zhuǎn)一樣。

          就在這時(shí),小王跑了過(guò)來(lái),他和藹可親地說(shuō):“小陳,我們?nèi)ネ姘桑 蔽衣犃,一邊低著頭奮筆疾書,一邊向小王擺擺手,低聲說(shuō)道:“小王,你找別人玩吧!”小王聽了,只好失落的走了,我見了,心中有一種莫名的自責(zé),不過(guò)管不了這么多了,我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢!

          這時(shí),小李跑的小孫旁邊,不解的問(wèn)道:“小孫,這道題怎么寫。俊敝灰,小孫瞪了小李一眼,生氣地說(shuō)道:“沒看見我在訂正作業(yè)么?”小李聽了只好無(wú)奈地走了,我心里暗暗地想:也不用這樣吧。

          時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了,我和小孫也訂正好了,我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上,老師見了,高興地說(shuō):“早早清掉作業(yè)是好事,不錯(cuò)。”我們聽了,互相笑了笑。

          在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手,生活上我們是朋友。

        對(duì)手的作文14

          對(duì)手亦朋友,朋友亦對(duì)手,我要謝謝你,因?yàn)槟阕屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>

          我是個(gè)很會(huì)下跳棋的小女孩,經(jīng)常贏得比賽。有這么一天,你向我發(fā)起挑戰(zhàn):“我們來(lái)一局吧!”我聽后心想:我可是跳棋高手,對(duì)付你這么個(gè)新手,不就像張飛吃豆腐,小菜一碟嘛?于是便爽快地答應(yīng)了。

          比賽開始了,我漫不經(jīng)心地看著棋盤,心里早已設(shè)計(jì)好了方案,而你緊皺著眉頭,一副專心致志的樣子,忽然拿起一顆棋子往那一放,我瞥了一眼,覺得這個(gè)棋子放在那里沒有什么用,就按原來(lái)想的方案走棋,可下到半場(chǎng),就傻眼了,你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子,居然把我的每條路都給堵上了,沒辦法,只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏了,而我還有一大半。我又氣又惱,可是已無(wú)回天之力了,最終以慘敗收?qǐng)觥?/p>

          常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了,我羞愧極了,感覺臉上一陣陣發(fā)燙,站起來(lái)就想走,就在這時(shí)你擋在了我的前面:“怎么,輸了就想逃嗎?怎么”一聽這話如同火上澆油,氣得我脫口而出:“誰(shuí)逃了?我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)!蔽一卮鹩挚煊猪懥,可畢竟是慘敗啊,因此心虛的`很,眼睛低著不敢看他。此時(shí),心里像有十五個(gè)吊桶七上八下,糟了,上了她的激將法了,剛才說(shuō)輸那么慘,贏她的可能性很小。唉!現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子,忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音:“勝敗乃兵家常事,敗了不要緊,只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次一定能有所提高,變得更強(qiáng)。你那不快不慢的話語(yǔ)令我茅塞頓開,一瞬間,我打心眼兒里想對(duì)你說(shuō):”你這個(gè)朋友,我交定了。

          朋友亦對(duì)手,對(duì)手亦朋友,謝謝你,正因?yàn)橛心悖也抛兊酶鼜?qiáng)。

        對(duì)手的作文15

          在我的學(xué)習(xí)與生活中,遇到過(guò)許許多多形形色色的對(duì)手。我與他們或是針鋒相對(duì),或是互相幫助。而令我印象最深刻的應(yīng)該是我運(yùn)動(dòng)上的一名對(duì)手。

          一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā),兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇,再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的對(duì)手——那個(gè)運(yùn)動(dòng)高手方逸飛。

          他最厲害的是他的騎自行車技術(shù)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿往那坐墊上一跨,就那么輕描淡寫地在踏板上轉(zhuǎn)了兩三圈,自行車輪便揚(yáng)起一片塵土,裹挾著一陣風(fēng)呼嘯而去,只留給我嗆鼻的份兒。當(dāng)我像老牛拉磨一般到達(dá)終點(diǎn)時(shí),他早已靠著自行車,鼻子順暢呼吸,瞇著眼,得意洋洋地看著我。

          這次,照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。而我每次追趕他,就像一大人追趕自己調(diào)皮的孩子那樣急切。今晚,我想創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄,腳便超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),車輪便也飛速向前?諝庹駝(dòng)頻率也加快了,近了,近了,5米,4米,3米……

          “我快趕上你啦!”我對(duì)前面晃著腦袋的.方逸飛喊道。他不回答,仍然不聲不響地向前,向前,終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前,可是突然方逸飛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,現(xiàn)出了一條寬闊的公路與高高的臺(tái)階。我驚慌得不知所措,“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身,疼得我都站不起來(lái)。我想,完了,第一名泡湯了。突然,我感到一雙有力的手把我扶了起來(lái)!澳銢]事吧?”耳邊響起一句關(guān)切的話語(yǔ),是方逸飛!我望著他清秀的面龐,感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。雖然我們這次沒能比出勝負(fù),但在我的心里,方逸飛是無(wú)可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。

          這就是我的對(duì)手,那個(gè)陽(yáng)光向上又樂于助人的方xx。

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