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      2. 對(duì)手作文300字

        時(shí)間:2024-10-09 11:31:59 對(duì)手 我要投稿
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          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的對(duì)手作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【熱門(mén)】對(duì)手作文300字匯編8篇

        對(duì)手作文300字 篇1

          對(duì)手,是每一個(gè)人都會(huì)有的,我也有我的對(duì)手——桂花。

          桂花,它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿,沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗,沒(méi)有荷花那樣一塵不染,沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴,也不像桃花、迎春花是春的使者,但它也有專屬于它的,獨(dú)特的地方。

          桂花,它在溫暖得春天開(kāi)放,不在清爽的雨后開(kāi)放,不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放,不讓人知道。它在寒冷的.秋末悄然開(kāi)放,它在百花凋謝的秋天開(kāi)放,它不愿與百花爭(zhēng)艷,只是在花的角落中黙黙的奉獻(xiàn)著自己的一生:它把它的清香給了人間,它把它的花瓣做成了食物——桂花糕,它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少,只需要一捧土,一滴水,一縷陽(yáng)光,它就能生存,只要能開(kāi)花,就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前,沒(méi)有人會(huì)去贊美它,人們只看到了它成功的一面,卻從沒(méi)去想過(guò),在成功的背后,它有多少艱辛,它流了多少淚!

          桂花,你是那樣高尚,在我的心里你又是那樣高大,在你的面前我是那樣的渺小,你是一個(gè)最最值得我,和一切人類敬佩的對(duì)手。

        對(duì)手作文300字 篇2

          在我的學(xué)習(xí)與生活中,曾經(jīng)遇到過(guò)對(duì)手。對(duì)手,其實(shí)并不可怕,反而他能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。

          記得有一次,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),原本以為這次穩(wěn)拿第一的我,竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢?令我大吃一驚的是,這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象,就那么0。5分的差距,我就排名第二,這對(duì)一個(gè)上進(jìn)心十分強(qiáng)的我是一個(gè)多么沉重的打擊!從此,我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)上就有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

          如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手,我可能會(huì)一直驕傲下去,這樣,我的成績(jī)肯定會(huì)下降,下降現(xiàn)在,有了這么一個(gè)好對(duì)手,她將是我的目標(biāo)。實(shí)際生活中,她是我的`好朋友,而在沒(méi)有硝煙的學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上,她就是我的對(duì)手!

          同時(shí),我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是彈琵琶。在這方面,她又是我的對(duì)手。在琵琶老師那兒,老師說(shuō)我們各有各的特長(zhǎng)。小蘭彈得音色好聽(tīng),我力度大,還有音樂(lè)節(jié)奏感。在一起練習(xí)的時(shí)候,我們你追我趕的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,她在進(jìn)步,同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣,我倆去年雙雙獲得琵琶十級(jí)的榮譽(yù)證書(shū)。

          是的,生活中對(duì)手無(wú)處不在,只要你勇敢地去正視它,以積極的心態(tài)去面對(duì)它,對(duì)手就會(huì)成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力!

        對(duì)手作文300字 篇3

          在生活每個(gè)人都有對(duì)手,人人也都需要對(duì)手,而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”,而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

          為什么潘小諾是我的對(duì)手呢?那就讀讀我的作文吧。

          我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),而我是跑步項(xiàng)目的種子選手,在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”,(有點(diǎn)自夸)很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般,60米、100米、200米、400米和接力賽,我都只能看見(jiàn)她的背影在我眼前,我不甘心!我不甘心!我發(fā)誓一定要超過(guò)她!經(jīng)過(guò)3年的失敗,我毫不氣餒,終于在第4年收獲了成功的.果實(shí)——我竟然贏了她2次!

          在400米的決賽中,因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過(guò)快,導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支,我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺,終于超過(guò)了她,現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了,雖然沒(méi)有獲得第一,但過(guò)了我心中一直的坎坷,也能讓我興奮至極!

          在接力賽中,由于五班前三位同學(xué)落后,讓潘小諾追平很困難,我又一次讓她看到我成功的背影。

          “失敗乃成功之母”,這句話就讓我親身體會(huì)到了,我的體會(huì)頗深。

        對(duì)手作文300字 篇4

          生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。

          我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章:印第安有一種魚(yú)味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚(yú)帶到國(guó)外去賣,可是這種魚(yú)十分難活,如何才能讓這種魚(yú)活下來(lái)呢?他們先帶兩筐魚(yú),一筐裝上魚(yú)兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后,他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的.魚(yú)無(wú)一幸存,而裝著天敵的筐里的魚(yú)都健健康康的活著。

          在生活中,我也有我的對(duì)手,他的成績(jī)和我不相上下,而在一次期中考試?yán),我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過(guò)他。于是我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習(xí):同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí),我正在學(xué)習(xí),在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人,在一次單元測(cè)驗(yàn)里,我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來(lái)自勤奮,另一方面則來(lái)自于我的對(duì)手,因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。

          生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手,才變得更加精彩。

        對(duì)手作文300字 篇5

          在我們的人生之中,總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手,我們才會(huì)有不斷升。

          就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候,我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作,這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的.精神。這不是空談而是事實(shí)。

          我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作,而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以,那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們,所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái),半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人,成了那里的No.1,從此之后就沒(méi)有人敢小看我了。

          所以,我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。作文

        對(duì)手作文300字 篇6

          文章說(shuō)的對(duì),對(duì)手是重要的'。它能使一個(gè)民族強(qiáng)大起來(lái),它也能使一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀起來(lái),能使一個(gè)小組團(tuán)結(jié)起來(lái),能使一個(gè)人成績(jī)提高起來(lái)……同時(shí),也能使一個(gè)民族惰落,一個(gè)學(xué)校包括一個(gè)班級(jí)自行失敗,能使一個(gè)小組像一盤(pán)散沙,能使一個(gè)人品質(zhì)低劣下來(lái)……

          是啊,每個(gè)同學(xué)都要有學(xué)習(xí)上的對(duì)手。就如我,我學(xué)習(xí)上的對(duì)手就是許凡。前一年,我學(xué)習(xí)不用功,考試成績(jī)一直都不理想,所以從來(lái)沒(méi)超過(guò)許凡?墒墙衲辏蚁铝斯Ψ,成績(jī)出來(lái)了,我竟然超過(guò)了許凡。也有一篇文章這樣說(shuō)過(guò):有人得到了一只名貴的老虎,便修建了一座虎園,在里面投肉給老虎吃,老虎沒(méi)了對(duì)手,自然整天無(wú)所事是。當(dāng)人們放入幾只豹子時(shí),老虎又精神起來(lái)了。

          是啊,人們不論在什么場(chǎng)合,都要有自己的對(duì)手。要不然,就自甘惰落,如果沒(méi)有對(duì)手的話,快找吧!

        對(duì)手作文300字 篇7

          新學(xué)期以來(lái),我的學(xué)習(xí)上又增加了兩名新的對(duì)手,那就是新轉(zhuǎn)到608班的同學(xué)。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!

          第一個(gè)是亭亭玉立,溫文爾雅的'陸芷媛。她和別的女生不一樣,她有一顆交朋友的心,一來(lái)就交了不少朋友。而且性格外向,活潑可愛(ài),完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。

          不僅人美,字美,心也同樣的美。第二個(gè)是個(gè)個(gè)頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞,記得老師讓他介紹自己時(shí),他恨不得挖個(gè)地縫往下鉆,也許這陌生的地方他還沒(méi)有適應(yīng)吧!他也很膽小,當(dāng)有一次我隨便地說(shuō)了一句告老師是,他就連忙向我說(shuō)對(duì)不起:你好,對(duì)手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。

          在學(xué)習(xí)中你們依然是我的對(duì)手,在玩耍時(shí),我們是朋友,伙伴。所以,讓我們一起加油!一起努力吧!超越自己,看成功正向我們招著手呢?

        對(duì)手作文300字 篇8

          生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當(dāng)成了對(duì)手。

          有的人對(duì)手比自己差,可要是那樣,就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試,所以只好比語(yǔ)文。

          語(yǔ)文的話。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗,明的是比考試成績(jī),暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話,我比組長(zhǎng)好?擅鞯脑,又不相上下。第一次他是95分,而我是96分,所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了,都是滿分。所以那一次為零了(要連續(xù)3次才算數(shù))。第三次考試時(shí),考的是句子專列,老師講完后,讓我們寫(xiě)的(注:老師沒(méi)說(shuō)答案,只講了改的方法)。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì),我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我們又是一個(gè)滿分!爱(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀!”我心想。有3個(gè)滿分的.,所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了,只要不換位,他就一直是我的對(duì)手。

          對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱,也不要太強(qiáng)的對(duì)手。

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