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關(guān)于謝謝你對(duì)手作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的謝謝你對(duì)手作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你對(duì)手作文 篇1
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，凜冽的寒風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷鉆進(jìn)了我的心窩。而手中的試卷早已被揉地發(fā)皺，顯眼的紅叉叉在眼前無(wú)情的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)像惡魔般爆發(fā)出怪異尖細(xì)的笑聲………
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的'學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無(wú)精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦干了淚水，回過(guò)頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說(shuō)，再堅(jiān)毅的梅花，也有凋謝之時(shí)，葉生于春而敗于秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時(shí)，何必因?yàn)槭チ颂?yáng)，而錯(cuò)過(guò)滿(mǎn)天星辰呢？
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過(guò)程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說(shuō)，謝謝你，我的對(duì)手。
謝謝你對(duì)手作文 篇2
在一個(gè)煙花三月的時(shí)候，你悄悄來(lái)到。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，感恩你。
無(wú)論何時(shí)，你將激勵(lì)我。
無(wú)論何地，你將鼓舞我。
感恩的心，感謝有你。
看你學(xué)習(xí)，能夠內(nèi)心和你斗爭(zhēng)到底！
事到如今，我該感謝你。
感謝眼前的一切一切……
無(wú)論是風(fēng)是雨，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝你！
什么都想與你比，
在風(fēng)雨中讓我抬頭的'是你！
在絕望中讓我堅(jiān)強(qiáng)爬起的是你！
夕陽(yáng)落下，讓我再次想到了你。
再次感恩你。
光陰似箭，日月如梭。
意念又過(guò)去了，很久很久……
但，花開(kāi)花落我依然回珍惜你！
謝謝你對(duì)手作文 篇3
縱使時(shí)間飛快流逝，縱使悸動(dòng)遠(yuǎn)離心頭，但光陰的腳步并不足以讓一切轟轟烈烈消失殆盡。
——題記
回想過(guò)去，審視現(xiàn)在，放眼未來(lái)，我唯想對(duì)你說(shuō)的就是“謝謝”二字。
還記得嗎？三年前的這個(gè)春天，我遇見(jiàn)了你，你是插班生，透過(guò)你那清澈的明眸我可以感受到一種氣質(zhì)，一種高雅，似乎還夾雜著一絲聰慧，你散發(fā)的那種氣場(chǎng)讓我驚訝不已，我敏銳的認(rèn)識(shí)到，對(duì)手來(lái)了！
果不其然，你來(lái)后的第一次考試更加堅(jiān)定了我的想法。你我分居一二，這讓一直名列前茅的我感到了一種巨大的壓力。你的人氣遠(yuǎn)在我之上，似乎隨時(shí)能將我壓倒。于是，你那英俊的五官成為了我作嘔的對(duì)象，你那堅(jiān)毅的目光成了我鄙夷的.目標(biāo)。我總是想方設(shè)法搜集一些你的負(fù)面新聞散發(fā)出去。我徹徹底底地將你當(dāng)成了我的對(duì)手！
然而，令我想不到的是，我把你當(dāng)學(xué)習(xí)上的對(duì)手，而你把我當(dāng)生活上的朋友。
感動(dòng)于三年前的那個(gè)夏季。那天晚上，我正香香甜甜地做著美夢(mèng)。突然一陣來(lái)自腹部的劇烈疼痛將我驚醒，我捂著腹部，像一條無(wú)骨的軟蟲(chóng)在床上翻滾著，扭曲著。正當(dāng)我的大腦被疼痛侵占時(shí)，一雙堅(jiān)實(shí)的臂膀?qū)⑽冶车搅诵ａt(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我做了檢查后，認(rèn)為我是急性闌尾炎，就趕緊把我送到校外的大醫(yī)院搶救�；貋�(lái)后我才得知，在我翻滾時(shí)，床的振動(dòng)和我的呻吟聲將你弄醒了，你借著微弱的小號(hào)手電筒的光看了我的臉色后，不計(jì)前嫌，將我送到了醫(yī)務(wù)室。
感動(dòng)于兩年前的期中考試。我失利了，當(dāng)我握著那被揉成團(tuán)的成績(jī)單一個(gè)人呆坐在座位上欲哭無(wú)淚時(shí)，你來(lái)了。你拍了拍我的肩膀，我原以為你會(huì)像我羞辱你一樣狠狠嘲笑我一番，然而，你沒(méi)有。你輕輕地拍了拍我的肩膀后，湊到我的耳邊，說(shuō)：“失敗乃成功之母，一次失敗不可怕，可怕的是失敗后再也不能站起來(lái)�！闭f(shuō)完后，還塞給我一塊巧克力，我懂你的心，先苦后甜！
改變于兩年前的夏天，你我成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，指出對(duì)方的缺點(diǎn)并加以改正；在學(xué)習(xí)上，我們是你追我趕的對(duì)手。在初二的生地會(huì)考中，我們都取得了出乎意料的好成績(jī)。我們會(huì)心一笑，以前的種種不快早已風(fēng)消云散，剩下的唯有友情！
感謝你做我的對(duì)手！因?yàn)橛心�，我成長(zhǎng)的路上總有微風(fēng)相伴，繁星點(diǎn)點(diǎn)，曾經(jīng)不明白你的愛(ài)閃耀著的光，總以為那會(huì)刺痛我使我墜入黑暗，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我的想法是多么可笑，在你的背后，是一輪皎潔的明月，一路伴我前行。
謝謝你對(duì)手作文 篇4
謝謝你，韓瑞杰，你是我成長(zhǎng)路上的朋友、對(duì)手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強(qiáng)。
每次打?qū)崙?zhàn)，我都和你一組。對(duì)打開(kāi)始了，我主動(dòng)攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開(kāi)了。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過(guò)，過(guò)了幾個(gè)回合，我的氣勢(shì)已不足，你輕松出了幾招就勝了。
以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏(yíng)你，于是我發(fā)奮努力。
每次做柔韌訓(xùn)練時(shí)，我用力往下壓，但不見(jiàn)什么長(zhǎng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來(lái)。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因?yàn)槲乙驍∧恪?/p>
練習(xí)了一陣后，我的力量變得強(qiáng)大些了。和你比試時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒(méi)有贏(yíng)，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。
一個(gè)星期后，我和你又來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，我一定要冷靜，開(kāi)始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對(duì)方。后來(lái)，你終于按耐不住了，主動(dòng)發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開(kāi)了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預(yù)料到一樣，躲開(kāi)了�？磥�(lái)我的計(jì)劃a失敗了，你得到了4分。我開(kāi)始準(zhǔn)備執(zhí)行計(jì)劃b，這一次，我一定要?jiǎng)伲懊�，我已�?jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開(kāi)始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開(kāi)了，當(dāng)你要反擊的時(shí)候，我又踢了一腳，給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現(xiàn)在，我們打成了平手，比賽結(jié)束了。
這一次是史無(wú)前例的'越級(jí)挑戰(zhàn)，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我要謝謝你。
謝謝你對(duì)手作文 篇5
有人常說(shuō)：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對(duì)手。這句話(huà)對(duì)極了，因?yàn)�，在現(xiàn)實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對(duì)手的人。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。
她真的很了解我。她為我所做的，真的我令感動(dòng)。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎么回事，事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的男生知道了。我當(dāng)時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì)不會(huì)大肆宣揚(yáng)呢？事實(shí)證明了我的擔(dān)心是對(duì)的——第二天，他就告訴了‘班長(zhǎng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，感覺(jué)丟人極了。幸好我們班的副班長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的.短！虧你還是中隊(duì)委呢，老師真是選錯(cuò)人了！”“還輪的著你這個(gè)副班長(zhǎng)管我嗎？哼！”他說(shuō)完就走了。后來(lái)他還是照樣說(shuō)他的，每人能管住他的嘴。
再后來(lái)，這件事是因劉穎扇他一耳光結(jié)束的（因?yàn)樗龑?shí)在忍受不了他這樣了）事情結(jié)束后，穎也勸我不要生氣。她說(shuō)：“父母離異又和你沒(méi)什么關(guān)系，他們只不過(guò)不在互相喜歡對(duì)方了，也就是沒(méi)有了共同語(yǔ)言。所以呀，你不用那么太傷心。再說(shuō)，爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛(ài)你的呀，所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰(shuí)說(shuō)離異家庭的孩子沒(méi)出息！”她這幾句話(huà)使我著的好感動(dòng)，我可以說(shuō)，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！
每次無(wú)論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負(fù)，這次期末考試，她拿下了年級(jí)數(shù)學(xué)第一，我拿下了語(yǔ)文年級(jí)第一。我們打成了平手，不過(guò)下次我一定回超越她！她既是我的目標(biāo)，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是最親愛(ài)的死黨！
現(xiàn)在，我只能說(shuō)一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jī)！
謝謝你對(duì)手作文 篇6
友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。
在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無(wú)形卻又有形的對(duì)手，其中的頭號(hào)勁敵自然是我們的一班之長(zhǎng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。
別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對(duì)方比下去。
一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶∮诶桌伲桌俚弥貌坏靡�，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。
但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的`努力，終于我再一次戰(zhàn)勝了雷蕾。
有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對(duì)手對(duì)自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不但不會(huì)淘汰自己，反而會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
在這里，我想對(duì)雷蕾及身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jī)，讓我們一直友好地相處，并在競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
謝謝你對(duì)手作文 篇7
對(duì)手，常常是讓我們氣憤的，有時(shí)是讓我們悲傷的；可我認(rèn)為，對(duì)手，常常是讓我們熱血沸騰的，有時(shí)也是讓我們欣喜的。
有一次，跑步飛快的我和另一個(gè)跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認(rèn)為我贏(yíng)定了，我也十分有把握，于是，我十分期待發(fā)令槍響起。
“砰！”槍響后我?jiàn)^力向前跑去，很是自信。但是跑著跑著，馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候，她超過(guò)了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著終點(diǎn)奔跑，到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的摔了一跤，雖然很疼，但是看著她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺(jué)。就當(dāng)我惡狠狠地瞪著她的`時(shí)候，她甩下一句“原來(lái)你也只有這點(diǎn)本事啊，真是高估你了�！焙�，甩手走了。我的淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。
后來(lái)我才知道，她是為了激勵(lì)我才說(shuō)出這種話(huà)的，我很想去感謝她，只可惜我并不認(rèn)識(shí)她。不過(guò)，我堅(jiān)信，我們這兩個(gè)強(qiáng)者一定會(huì)在巔峰相見(jiàn)！對(duì)手，謝謝你！不過(guò)你也一定要加油，不要被我甩的太遠(yuǎn)了哦！
謝謝你對(duì)手作文 篇8
夜晚，坐在窗前，皎潔的月光使大地格外明亮，知了在草叢中叫個(gè)不停，月亮卻變得若隱若現(xiàn)，因?yàn)樗龅搅俗约寒吷臄橙嗽�。月亮總想使自己發(fā)光，而云卻遮住了它的光亮，使月亮變得暗淡。但是，我的對(duì)手在哪里呢？
自小學(xué)五年級(jí)之前，我一直穩(wěn)居班上的第一的寶座。班上沒(méi)有一個(gè)人能戰(zhàn)勝我，于是我便為此極其煩惱：哎！一個(gè)人一直這樣沒(méi)有對(duì)手有什么意思呢？直至我升入五年級(jí)后，出現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生H和Z。自打他們轉(zhuǎn)入我班，第一的冠名便在沒(méi)有在我身上出現(xiàn)過(guò)，他們兩人交替奪冠，在后邊的我怎么也追不上去，也就一直處于季軍的`位置。為此，我既興奮又苦惱。興奮的是自己終于有了敵人，苦惱的是我這個(gè)昔日的多聯(lián)冠，如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。于是，我便日日夜夜地努力，奮斗，只為爭(zhēng)取到昔日的榮耀�？墒牵麄儌z好像策劃好了似的，總在我前面，我也只能更在他們屁股后面。
終于，在一次期中考試之后，我?jiàn)Z得班級(jí)第二的寶座，可H卻穩(wěn)居第一。我于是就不服氣了：憑什么他是第一，我是第二。事后，我去找他談才了解到他與我一樣，他在原來(lái)的學(xué)校也是連冠，可因?yàn)閆的原因，有時(shí)只能屈尊于第二。于是，我和H想出了萬(wàn)全其美之法：相互補(bǔ)救他的英語(yǔ)不太好，我的數(shù)學(xué)不太好，于是乎便相互補(bǔ)課。終于，在不久之后的期末考中我們雙連冠。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)那天我們倆走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看到對(duì)方的笑臉，這才發(fā)現(xiàn)雙贏(yíng)是一件多么愉快的事。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手有時(shí)既可以是朋友，也可以是敵人。關(guān)鍵是看你如何面對(duì)，假如我是一只鳥(niǎo)，那么能射傷我的，便只有H，或其他敵人。雖然射傷了我，但我會(huì)因此變得更強(qiáng)，飛得更高，更遠(yuǎn)。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之間，時(shí)間的無(wú)涯的荒野中，沒(méi)有早一步，更無(wú)晚一步，只是碰巧趕上了。H，你就是張愛(ài)玲所說(shuō)的那個(gè)人，謝謝你，因?yàn)槟愕拇嬖冢刮易兊酶鼜?qiáng)。
對(duì)手，謝謝你！
謝謝你對(duì)手作文 篇9
人生路上，每個(gè)人都會(huì)有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。人們常常把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)成自己的眼中釘，肉中刺，恨不得除掉他。其實(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手未必不是一件幸事。
暫且叫她Z吧，她坐在我后一排。第一個(gè)學(xué)期，Z與我的數(shù)學(xué)成績(jī)有天壤之別。我每次都是遙遙領(lǐng)先，卷子發(fā)下來(lái)后，我總喜歡對(duì)著Z炫耀。Z是有好勝心的，不甘心每次都落后于我。面對(duì)我的冷嘲熱諷，她在我炫耀一番后，拳頭攥得緊緊地。我知道她已經(jīng)視我為對(duì)手了，她握緊拳頭是在給自己鼓勁一定要超過(guò)我。
于是每天課后，我總能看見(jiàn)Z在認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。下午數(shù)學(xué)又要測(cè)試了。我在心里嘲笑她不自量力：那么笨的頭腦，還相信什么“勤能補(bǔ)拙”，真可笑。你大概不知道什么叫天賦吧！
出乎意料的是，這次考試我失敗了。老師報(bào)出她滿(mǎn)分的成績(jī)時(shí)，我便有了預(yù)感。這次也許是她的逆襲之戰(zhàn)。等了好久好久，我的名字才從老師口中念出，迎接我的，除了刺目的八十分，還有同學(xué)一臉不可思議的表情。我有些難以置信，怎么會(huì)只有八十分呢？至少也應(yīng)該有個(gè)九十吧。老師講評(píng)試卷什么的，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只在考慮下課后如何迎接她的“打擊報(bào)復(fù)”，可是下課鈴響了，Z并沒(méi)有過(guò)來(lái)，仍然在安靜認(rèn)真地看著書(shū)。
也就一次超過(guò)我而已，我這樣安慰自己，又愉快地找同伴玩去了，并沒(méi)有把這次教訓(xùn)當(dāng)回事。
一次，兩次，三次……漸漸地，每一次考試她總是領(lǐng)先我十幾分，數(shù)學(xué)成了她的強(qiáng)項(xiàng)。我的信心動(dòng)搖了，甚至認(rèn)為自己根本就沒(méi)有理科頭腦，整天無(wú)精打采地，也不想著如何去提高自己。我的.心中充滿(mǎn)了嫉妒，嫉妒她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，嫉妒她越來(lái)越受老師的寵愛(ài)，嫉妒考試后總有一群同學(xué)圍在她身邊向她請(qǐng)教。這些本該屬于我的榮耀，現(xiàn)在卻給了她，就像一根魚(yú)刺卡在喉嚨，既不好拔，又不能咽。
直到有一天，Z告訴我，其實(shí)我并不是頭腦不好用，只是驕傲，不愿付出努力。如果我能改掉這個(gè)毛病，肯定能超過(guò)她。
是Z不計(jì)前嫌，在我最狼狽的時(shí)候給我鼓勵(lì)。是她教會(huì)了我什么叫做“謙受益，滿(mǎn)招損”。
我開(kāi)始重整旗鼓，我把她作為對(duì)手，我要向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日趕上她！
課間，我仍在桌位上梳理著上節(jié)課老師講授的知識(shí)點(diǎn)；回到家我通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。遇到不懂的及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又有了起色，我在逐漸縮短我和她的分?jǐn)?shù)差距。
后來(lái)，班主任微調(diào)位置，Z竟成了我的同桌。“一起加油！”坐下的瞬間，她笑著對(duì)我說(shuō)。
于是教室里常常能看到我們一起討論問(wèn)題，一起做作業(yè)的身影。每次測(cè)試后，Z都會(huì)主動(dòng)和我一起分析試卷，看看我的問(wèn)題在哪兒，然后有針對(duì)性的幫我復(fù)習(xí)。在她的耐心幫助和自己的不懈努力下，我的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我和她雙雙考了滿(mǎn)分。她豎起大拇指，喜形于色：“你真棒！”“謝謝你！是你讓我重新找回了自信，找回了數(shù)學(xué)感覺(jué)。這100分有你一半的功勞！”我真誠(chéng)而謙虛地向她表示感謝。
謝謝你，對(duì)手！學(xué)習(xí)路上，有你這樣的對(duì)手，是我的幸運(yùn)！
謝謝你對(duì)手作文 篇10
今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對(duì)手》。為什么要感謝對(duì)手呢？難道對(duì)手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？
我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著種種關(guān)于對(duì)手的感激話(huà)語(yǔ)和小故事�？吹絻删湓�(huà)時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對(duì)手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(zhǎng)，他們?cè)谀ゾ毮愕囊庵�，讓你�?jiān)強(qiáng)，讓你獲得成功。謝謝你，我的對(duì)手。
讀完我就想起了我們學(xué)習(xí)過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的對(duì)手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲��；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理。也看出了樹(shù)的對(duì)手是大自然中的'惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
沒(méi)有了對(duì)手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對(duì)手，我們就不能清楚地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對(duì)手，我們就沒(méi)有了對(duì)生活的激情，就會(huì)不思奮進(jìn)。
而又是對(duì)手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們?cè)谀婢持醒杆俪砷L(zhǎng)；是他們讓我們?cè)诶щy面前變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你，我的對(duì)手。
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