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      2. 對手朋友作文

        時間:2022-11-08 20:50:29 對手 我要投稿

        對手朋友作文(15篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的對手朋友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        對手朋友作文(15篇)

        對手朋友作文1

          我——張晨,今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級五班的班長,但是我的學(xué)習(xí)成績可不是最好的。

          生活中不管干什么都需要對手,沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手,才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉渂。他的學(xué)習(xí)非常好,每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對手。

          前不久,劉嘉渂到我家玩,他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來,便說:“你干嘛吃我的東西?經(jīng)過我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說:“有什么同意不同意的,都是老同學(xué)了,客氣什么啊”!我猶如火上加油,更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉渂已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條:你干嘛這么生氣呢?在學(xué)習(xí)上我們是對手,也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同成為老師得力的小助手,幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字:對手——朋友!

          看到這我真的很感動,也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙,太渺小,太無地自容了。是劉嘉渂教會了我多寬容,多理解。在此,我要對劉嘉渂真誠地說一聲:“謝謝你,我愿意和你成為好朋友”!

          從今以后,我愿意和劉嘉渂公平競爭,共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家渂成為好朋友加競爭對手的!

        對手朋友作文2

          他是我的對手,我們一同進步。

          那是一次科學(xué)課上,我和他對于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個問題產(chǎn)生了分歧,我們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。

          “一次性筷子方便!

          “一次性筷子使用情況比較普遍!

          “一次性筷子買起來便宜。”……

          我們隊還沒說完,他們隊就開了腔:

          “那種筷子浪費木材!

          “有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達標,有細菌,對人體造成嚴重危害。”……

          老師也驚訝極了,為我們激烈的辯論感到高興,老師連忙說:“辯論會結(jié)束,雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用!

          我們互相看了一下對方,都笑了起來。因為我們互相學(xué)到了新的知識。

          他同樣是我的朋友,與我一起分享快樂。

          我們在課余生活中,親如兄弟倆,一同去趕會,一同去玩耍,一同分享零食……

          我為我有這樣一個優(yōu)秀的對手感到驕傲,我為我有這樣一個親密無間的朋友感到自豪。隱瞞我覺得沒什么意思,告訴你們吧,那個他就是王一帆。

        對手朋友作文3

          在你的人生中朋友是一個什么樣的角色?你又是怎樣對待你一生中童年時的友情呢?

          你會在不分青紅皂白時指責(zé)你的朋友嗎?你會在朋友傷心時與朋友過度開玩笑嗎?你會在朋友不情愿時強制朋友順從你的意愿嗎?也許你曾經(jīng)做過,那么現(xiàn)在你就停止這些愚蠢的行為吧!你是想要得到一個永遠服從你,不反抗你的仆人,還是想要一個與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢?

          在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時,你不能不分青紅皂白就去指責(zé)朋友,也許朋友也會有自己的苦衷,你應(yīng)該容朋友解釋,并以安慰的語氣開導(dǎo)朋友,因為,這時,你是朋友的依靠、支柱。不要感覺與朋友開玩笑是一件可以活躍氣氛的方式。如果你適當去開一下玩笑是可以讓朋友感覺到你的幽默,但是,你要是無休止地、過度地開玩笑反而會使朋友感覺到尷尬,甚至是感覺你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時,你可以適當?shù)厝帄Z,但是不要太過分,也許你會想,自己身為對方的好朋友,對方的事情自己應(yīng)該都很清楚,不應(yīng)該有什么秘密不讓自己知道,但是每個人都擁有自由,這是朋友也無法改變的事實。

          做好一個知音,一個朋友,并不是一件簡單的事情,維護一段友情,更不是一件簡單的事情,你應(yīng)該懂得如何尊重你的友情,如何尊重你的朋友!

        對手朋友作文4

          夕陽西下的下午,我獨自回家,路上,遇見了我以前的好朋友——張竟擇,我們倆自從發(fā)生矛盾以后

          ,已經(jīng)三個月沒見了。

          我們的矛盾是這樣發(fā)生的......

          寒假的一天,幾個大人帶著我們幾個小孩一起去西安和甘肅玩,晚上,我們來到了賓館,今天因為我們4個

          人沒有表現(xiàn)好,我爸爸叫我們站十分鐘,動一下則加站五分鐘,我和兩個姐姐一樣站得好好的,可張競擇手

          上的礦泉水瓶一會兒就落下來、一會又落下來,我爸爸說:“張竟擇15分鐘、20分鐘!彼宦,丟下礦泉

          水瓶說:“我不站了。”就轉(zhuǎn)身走了,我站完以后去找他說:“你不是故意的,對吧?”他把頭扭到說:“我

          是故意的,我恨不得丟到你爸頭上去!蔽也焕硭,心中想:你那樣對我爸,看我怎么“回報”你,我們

          走著瞧!

          第二天在車上,我們又為男女平等這個問題吵了起來,他突然大叫一聲:“王煜月!”把我推了一下,我火

          冒了,捂著頭用力大了他兩耳光,他哭了,我似乎十分開心。

          這個夕陽西下的下午,我們倆雖然都默默不語,但是我們心中已經(jīng)彼此原諒了對方。像和煦的春風(fēng)驅(qū)散了我

          們心中的陰云,爭吵過后,會是長久的友誼,就如童年那張白紙上多用了幾支水彩筆,我們不用在意那小小

          的爭吵。

        對手朋友作文5

          由于學(xué)校的臨時通知,每班要從中隊長里競選出一位大隊長。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準備一份競選演講稿,明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望著大家,然后走出了教室。

          四(1)班已經(jīng)選出了兩名中隊長,一名是班長楊琳,一名是學(xué)習(xí)委員馨月,她們倆誰都想當大隊長,因為大隊長比中隊長還要多1條杠,也就是3條杠。為了不傷友誼的感情,她們商議為了公平競爭,無論結(jié)果如何,最后還是要繼續(xù)當好朋友。思語當公證人。下午放學(xué)回家的時候,除了思語和楊琳先回家了,馨月把其他同學(xué)都留了下來。我請大家吃巧克力,我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進口巧克力,你們明天選大隊長的時候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說:不選楊班長選誰呀?胡曉杰?找打是吧?馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命!吃完巧克力后,馨月本以為自己一定會穩(wěn)操勝卷,可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的,她把巧克力收好,明天她就會給楊琳看,讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。

        對手朋友作文6

          在這個世界上,有一種被稱之為友誼的東西,它沒有親情那么重,它也沒有愛情那么甜,可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的,怎么也不能忘卻。

          比如說我吧,在我的校園生活中總存在著一個對手。他叫胡祎,他既是我的知己也是我唯一的對手。

          記得有一次放學(xué)的時候,外面下著傾盆大雨,我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時候胡祎走了過來,他好像一眼就看出了我的窘相說:"黃益,怎么了是不是沒帶傘?你看,吧我這正好有一把我們一起回家吧!”我一聽連忙點了點頭。一路上大雨越下越下,陣陣冷風(fēng)直從褲管里往上鉆,冷得叫人直哆嗦。這時我才發(fā)現(xiàn)胡祎把傘都帶在了我身上,自己的衣服卻濕了一大半,頓時我的眼圈紅了。

          記得還有一回,正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時測試中都是旗鼓相當,到現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上誰也不能輸。于是有一次她對我說:"眼看就要期末考試了,這是你我決戰(zhàn)的最好時刻,就讓我們一請努力吧!”“好!那就讓我們一起努力吧!我說。幾個星期后考試成績出來了,結(jié)果我們只打了個平手,咱倆誰也不服誰,于是只等待下一次期末考試。

          你們看這就是我的知己與對手,是他激勵我更加努力。

        對手朋友作文7

          這個世界是竟爭的世界,如果沒有對手,就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友?在竟爭的同時也可以合作,任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。

          第四課是品社課,老師雙手抱著教科書,微笑著走進教室,她放下教科書站在講臺上,優(yōu)雅的對同學(xué)們說道:“同學(xué)們,我想講一個小故事給大家聽。”我們 聽到了馬上直起了腰,豎起耳朵,目不轉(zhuǎn)睛的望著老師,老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她,環(huán)顧四周,慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間,用手比 劃著,我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。

          老師的故事講到精彩處,突然嘎然而止,教室里鴉雀無聲,不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓,望了望同學(xué)們,語重心長的說道:“同學(xué)們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的競爭?”問題拋出來后,大家收起了笑容,皺著眉頭,沉思著。

          教室里靜極了,能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲,片刻后,一位同學(xué)緩緩站起來說:“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競爭”。

          “和同學(xué)賽跑,也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說道。

          “啊呀,其實大人之間也有很多競爭,比如職位啊,生意上的競爭等等”

          老師笑著走到講臺上,溫柔的說:“同學(xué)們說得都很對,在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進發(fā)展合作,更有利于取長補短,所以,同學(xué)說得都很棒。”

          是啊,在生活中沒有壓力哪來的動力,參與競爭是一件很有意義的事。

        對手朋友作文8

          在班上,我一向是大名鼎鼎。可是,最近班里轉(zhuǎn)來了一個女生,我的名氣便沒有從前那么旺了!

          她叫金玉芳,長著一雙炯炯有神的大眼睛,有一張櫻桃小嘴,能說會道。當我第一眼看見她時,便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時,我在心里默默祈禱:千萬不要坐在我后面呀!可結(jié)果跟我想的截然相反,老師親切和藹地說:“沈嘉欣后面有一張空位子,你坐到那兒去吧!”我的臉色就晴轉(zhuǎn)陰,哎呀!老師為什么要陰差陽錯地讓這個我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢?

          上課時,我留意觀察金玉芳,而導(dǎo)致上課不聽講。突然,老師讓我到黑板上去做題目,可我卻一問三不知!老師又讓金玉芳去做,她竟一下子全做對了!這讓我不由自主地牙恨得癢癢的!

          下課時,許許多多同學(xué)都圍在金玉芳的桌前!就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧,這時,我就覺得臉面過不去,此時特別想找全地縫鉆進去!以后,我便更討厭她了!

          放學(xué)了,金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想:風(fēng)頭都讓你出盡了!還來找我干什么?真是冤家路窄了!可她卻笑容可掬地說:“恨我吧!怎么樣,交個朋友?”這時,我深有感觸,原來金玉芳這么大方,一點都不小氣!聽,我終于明白錯怪她了!,從此,我就和她成為了形影不離的好朋友!

        對手朋友作文9

          1936年,舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時,由于場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預(yù)賽時,他第一次踏線犯規(guī),第二次起跳太早,成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時,德國選手魯茲。郎走近他,并告訴他一個小竅門。結(jié)果歐文斯以優(yōu)異的`成績進入決賽。決賽時,歐文斯反而以微弱的優(yōu)勢勝過了魯茲。郎,還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治,也沒有狹隘的嫉妒,令觀眾十分感動。觀眾不但為冠軍鼓掌,也為魯茲。郎喝彩

          讀完這篇文章,我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎?我們現(xiàn)在雖然參加不了奧運會,但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的競爭也應(yīng)該是友誼第一。

          我們班淑玲和慧娜的成績在班里是數(shù)一數(shù)二。大多數(shù)是淑玲的成績略高點。在平時,慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲,淑玲總是不吝賜教。偶爾,慧娜的成績比淑玲高,淑玲也不會因此而不高興,反而還自嘲說:“勛功章有你一半,也有我的一半!

          不管是體育競技,還是學(xué)習(xí),我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽,更應(yīng)該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無上的境界而共同努力吧,這才是奧運的精神所在。

          但愿奧運精神永存于每個人的心間。

        對手朋友作文10

          今年暑假我看了羽毛球世錦賽,男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。

          第一局林丹表現(xiàn)不好,在4:3領(lǐng)先的情況下連續(xù)4球被李宗偉反超到7:4,后來林丹堅持將比分重新反超到14:12?墒堑谝痪诌M行到最關(guān)鍵的時刻,林丹又開始失誤,這讓李宗偉看到了機會,在16:20的時候爆發(fā)。21:16,第一局李宗偉贏得比賽。

          第二局開始,林丹發(fā)力。在13:10的時候爆發(fā),15:11,連續(xù)得分。李宗偉也不甘落后,一個反手,再突如其來的扣殺將比分追到了15:13,可林丹繼續(xù)發(fā)力,一直到21:18,贏得第二局。

          第三局決勝局開始,林丹和李宗偉都開始猛發(fā)力,林丹在10:11落后的情況下將比分反超。就在林丹19:16領(lǐng)先的時候李宗偉突然腿抽筋,可他還是站起來,又堅持打了一球,之后打到20:17的時候,李宗偉還想堅持,幾次試著想站起來,可因為疼痛過度,最后棄權(quán)了。林丹最后贏得了比賽,再次拿到了世錦賽男單冠軍。

          雖然林丹贏了比賽,可他還是不會忘記自己的朋友李宗偉,比賽結(jié)束后他立刻協(xié)助醫(yī)師將李宗偉抬上了擔(dān)架,送往醫(yī)院。就這樣,林丹和李宗偉向大家展現(xiàn)了:是命中的對手也是朋友!

        對手朋友作文11

          畢業(yè)典禮結(jié)束后,同學(xué)們都背著東西高高興興的回家,我一個人癡癡的坐在教室發(fā)呆,時間突然變得好快,三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我曾經(jīng)也向往著走向中學(xué)的大門,但現(xiàn)在我真希望時間在這一刻可以停止,可是我知道,從它被開啟的那一刻就不可能在停下來,所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他,送給他們。

          她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個轉(zhuǎn)折點,她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個奇跡,她的出現(xiàn)同時也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩,每次都是第一,無論我怎樣窮追猛打,她都不會有一點點分心,這也是我第一次遇到這樣難高的對手,無論是德、智、體,只要是學(xué)校編排的課程,全部都是優(yōu),我真懷疑,她到底還有沒有缺點,這簡直就是上帝的一份完美杰作。

          記得有一次月考,我的成績又不如她,她走到我面前開心的說:“不錯嘛,有進步了,”我當時以為她在拿我尋開心,一氣之下,把她給轟走了,并且立志下次一定要考過她。第二次月考,在我的刻苦努力下,終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著,她過來依然和上次一樣,面不改色恭喜我,我當時還有點納悶,但慢慢細想,在與她的明爭暗斗中,我的成績好像提高了不少。我恍然大悟!

          其實最大的對手也許就是最好的朋友,是一面可以看到自己得與失的鏡子,我要感謝她,感謝我的對手,是她讓我長大,教會我堅持,是她給我的心理壓力,讓我有了學(xué)習(xí)的動力,激發(fā)了我的斗志。

        對手朋友作文12

          在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中,競爭無處不在,同時也造就了所謂對手。

          很多人與對手是死對頭,而我認為,擺正心態(tài),就可變敵為友。我們可以這樣想,有了對手就有壓力,有了壓力便有了動力,而動力可以提高我們的成績,這樣一來,對便成了一個暗暗幫助你的人,試想在東漢末年那個戰(zhàn)火紛爭的年代,劉備、孫權(quán)、曹操都因為想統(tǒng)一天下,怕自己被他人消滅,才會各自努力,形成了三國鼎立的局面嗎?如此角度思考,實現(xiàn)了第一步化敵為友,接下來,要和對手共同學(xué)習(xí),提高自己!澳阌幸粋蘋果,我有一個蘋果,交換后就有兩個蘋果,你有一個思想,我有一個思想,交換后就有兩個思想!

          和對手交流,取長補短,共同進步,如果這次我比你差,不必懊惱,下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績,甚至有可能退步。相反,要把他當做目標奮斗,爭取超過他,這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白,人不會總是第一,要記住“我只是第三”,因為上帝第一,別人第二,保持一顆平常心。

          在此,我感謝我的對手——朋友,學(xué)習(xí)的路上有你們相伴,我們共同進步,我不孤獨。

        對手朋友作文13

          一個動物如果沒有對手,就會失去生命的活力!

          一個人如果沒有競爭對手,就會失去前進的動力!

          一個集體如果沒有競爭對手,就不會達到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

          只要有對手,有了目標,我們就要朝著更高的目標奮進!跑步的賽場上,有力對手的鞭策,我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中,有了對手,自己才有了動力,就會取得理想的成績。所以,我們就要感謝他們:在家里,媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,刷碗,掃地,可我總是不情愿的接受,或找借口。

          媽媽這時就會說:“你看,你們班的xxx(他)不僅學(xué)習(xí)好,家務(wù)勞動方面還很好,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”我冷靜下來,為什么我不如他?從那次以后,我開始自覺的勞動,因為我知道,我努力,會比他做的更好!

          所以,我不僅要在勞動中和他比拼,學(xué)習(xí)中也要和他較量!當然,在學(xué)校中,我們也沒有鬧矛盾,我更佩服他了,自己也有了動力,更努力了!你看,多聽聽他人的見解,取長補短,這對自己很有幫助!

          你認為合作重要,還是競爭重要?我認為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會配合,多了一個競爭對手,我們又有了更大的動力,使自己進步,當我們多了一份合作的朋友,我們就要學(xué)會取長補短,是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話:“競爭學(xué)要合作,合作中存在競爭!”

          難道,你不應(yīng)該感謝你的對手,你的朋友嗎?

        對手朋友作文14

          在我讀小學(xué)的時候,老師跟我們分配對手,我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手,就會先批評對手,再教他怎么做。

          記得第一次考試時,我們倆共同復(fù)習(xí),在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目?荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛枺加X得考得不錯,當試卷發(fā)下來時,讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣,第一次考試就成了平手了,看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手,學(xué)習(xí)成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試,我的分數(shù)比他高0。5分,是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他,他還不服氣的說:“別得意,下次看你還笑得出來不。”

          盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對手,可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離,不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候,我比他要強得多,那天下午我在一個球桌上打球,來一個球我就抽一個,簡直不爽了,看他那樣子,我就教他怎么打,什么叫好球!現(xiàn)在他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些,現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快,但也能跟我打上幾個回合了。

          雖然,現(xiàn)在我們讀六年級了,但也經(jīng)常一起打球,切磋球技,我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對手,但也是生活上的伙伴。

        對手朋友作文15

          什么是對手?什么是朋友?對手必須是你的敵人嗎?不是,朋友就一定是好人嗎?不對,朋友也有可能是狐朋狗友。

          當從競賽晉級,你在表面上,心理上,一定不會去謙讓別人吧?那次,我奧數(shù)好不容易才晉了級,去考試時,竟然遇到我的好友――WKL。剛見面,他就對我說:“HI,我筆沒帶,能借嗎?”那時我猶豫了,他是我的對手呀!可一會兒,我想通了,雖是對手,友誼第一,比賽第二!

          剛說到友誼第一,就不由自主地想到了朋友,當我有許多朋友,感到快樂,這是我的朋友能和我友好相處,而且 他們又同時是我最強大的對手,當然,交朋友的方法,也要學(xué)會:交情要自然,那必然是第一位,可是,在交朋友之前要先了解對方,交朋友,其實是一種方法,要先知己知彼,才能將心比心,這是原則,不能違背,要交一個好朋友,也不要刻意地去要求別人,這是次要,主要是要嚴于律己,讓好朋友去主動尋找你。如果尋找了朋友,交流一定時間又想斷決關(guān)系,記住,只要交了朋友,就最好不要去輕易放棄!

          要記住,對手并非是敵人,最嚴厲害的對手往往是自己最好的朋友;朋友既不去好好尋找、接受,可能惹其自身,自滅自亡!

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