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      2. 對手作文300字

        時間:2022-05-11 13:58:26 對手 我要投稿

        對手作文300字集合5篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的對手作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        對手作文300字集合5篇

        對手作文300字 篇1

          我心中一直有一個可怕的對手,你猜他是誰呢?他就是我的同班同學——-程石。

          程石有著機靈有神的目光,小船一樣彎彎的鼻梁,臉上總是帶著燦爛的微笑。他不僅跑步速度非常快,在班里還是個出了名的大力士呢!

          記得在一節(jié)體育課上,老師說:“這節(jié)課,我們來跑步!大家要比一比,看看誰能取得第一名!迸懿介_始了,程石和我都被分在了第一組。隨著老師的起跑宣布聲:“預備,跑!背淌拖褚魂囷L吹過,飛快地跑到了50米遠的終點處。而我們卻還在起點前方的不遠處。

          第一組比賽結束,老師高聲宣布:“這一組第一名程石,第二名…第三名閆梓博,第四名…”同學們聽了,都驚訝不已,議論紛紛,我的心里也是自嘆不如:程石!你怎么跑得那么快啊?難道你的媽媽是王母娘娘轉世?你的爸爸是秦始皇再生?要不然,你怎么會這樣的“神功”?哈哈……

          這就是我們班的跑步大王程石,既是我可怕的對手,也是我學習的榜樣。

        對手作文300字 篇2

          我有一個想法,有的家長沉迷于手機,把孩子接到家就玩手機。嘴里說看著我們寫作業(yè),可眼睛卻盯著手機看。不僅眼睛眨也不眨地看著手機,還把聲音放得很大很大,吵得我們不能安心寫作業(yè)。

          我就是其中的一個。每次爸爸接我回到家都會玩手機,他還把聲音放得很大很大,吵得我無法靜心寫作業(yè)。有一次,我說:“爸爸,你能不能不玩手機了?”爸爸并不搭理我,還在低頭玩手機。

          爸爸總是一直玩手機,沉迷于手機這種現(xiàn)象已經出現(xiàn)很多次了。如果一直這樣,爸爸不但會一直不理我,還會眼睛近視,當然戴了眼鏡的爸爸可能還會不理我。

          我感覺大人不應該一直玩手機,應該多和身邊的人相處,溝通交流。還要以身作則,在孩子面前盡量少玩或不玩手機。

        對手作文300字 篇3

          我在英語班里考試一直都是第一名,不過,我有一個競爭對手,經常和我的考試分數(shù)就差兩三分,好幾次就追上我了,但是每次我還都是險中取勝。

          這次又考試了,我想為我的對手喝彩,幫他加加油,讓他不要想到每次都是我第一而緊張。

          當我走到他面前時,我看見他正在緊張地復習,我對他說:“別緊張,好好復習,一定要超過我哦,但是,我不會讓步的!

          開始考試了,我認真地審題飛快地做題,不一會兒,就做完了,我抬起頭來,看到其他同學還在埋頭苦寫,我是第一個寫完的。我看了看他,他還在埋頭做題,我在心里默默地說:“你快點加油吧,不要讓我一直得第一名,爭取超過我不要讓我失望!

          下課了,我們陸續(xù)交了卷子。課間,大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫錯了,我隱隱約約地聽到了我的對手說他一定能考好,我聽了之后,心里很高興,我相信他。

          最后,他比我多一分,終于站在了“冠軍”臺上,我真為他高興。

        對手作文300字 篇4

          生活中的每一個人都有對手,每個人也都需要對手。很多人都把比自己成績好的同學不知不覺地當成了對手。

          有的人對手比自己差,可要是那樣,就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長、副班長、組長。我的對手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對不行。數(shù)學老師又不考試,所以只好比語文。

          語文的`話。我和組長明爭暗斗,明的是比考試成績,暗的是比進步。來暗的話,我比組長好。可明的話,又不相上下。第一次他是95分,而我是96分,所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了,都是滿分。所以那一次為零了(要連續(xù)3次才算數(shù))。第三次考試時,考的是句子專列,老師講完后,讓我們寫的(注:老師沒說答案,只講了改的方法)。組長有幾個句子不會,我告訴了他。當試卷發(fā)下來時,我們又是一個滿分。“當時我為什么要幫他呀!”我心想。有3個滿分的,所以老師發(fā)了3個本子。我和組長一位兩個月了,只要不換位,他就一直是我的對手。

          對手一定要找合適自己的。不要太弱,也不要太強的對手。

        對手作文300字 篇5

          在我的生活中,有許多對手,但在我的學習中我最大的對手卻是卷子上那紅紅的成績。

          天天我都期待著有好的成績,可有的時候我考砸了,那個數(shù)字會讓我抬不起頭來!那成績就好比調節(jié)家長面容的遙控器,你考好了,家長笑容滿面。你考砸了,家長皺紋又多了許多。

          “唉”!分數(shù)就是這一個功能,但有些時候,說實話我非常恨這個調節(jié)功能,它又往往是老師和家長用來抽打學生的“皮鞭子”,讓我恨之入骨,那幾個數(shù)字往往會改變我被夸和被打的命運,在這幾年中,我常常在和分數(shù)做“搏斗”,這使我天天好像都處于戰(zhàn)前“準備”狀態(tài),讓我對好與壞又劃清了一條紅線。

          成績是我這學期最大的對手,我一定要時時刻刻積蓄力量,將它打敗,奪回“100高地”!但愿N年后,全國千百萬學弟學妹們不再將那可愛又可恨的分數(shù)作為學習上最大的對手,真正把讀書作為童年快樂幸福生活的享受。

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