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對(duì)手作文600字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文600字 篇1
我有一個(gè)朋友名叫李文鑄,我跟他不僅僅只是朋友關(guān)系,而且還是對(duì)手,羽毛球上的對(duì)手。 有一次星期六,我一做完作業(yè),就像離弦的箭一樣沖向李文鑄他店打羽毛球。一到店里,我們各自拿了羽毛球拍,狂奔到我家樓下,一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”即將拉開(kāi)序幕。 開(kāi)始打了,剛開(kāi)始是我發(fā)球,我先把球用力向上拋,縱身一跳,使勁把球打出去,那個(gè)羽毛球以閃電般的速度朝李文鑄飛去,可李文鑄一點(diǎn)兒都沒(méi)緊張的樣子,只見(jiàn)他拍一揮,羽毛球轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,像一顆導(dǎo)彈向我沖過(guò)來(lái),似乎擋也擋不住,我把拍高高舉起來(lái),對(duì)準(zhǔn)那個(gè)球的方向,使出吃奶的力氣回敬給了李文鑄。
由于我打的方向正好和李文鑄的位置相反,他補(bǔ)救來(lái)不及,所以這球我幸運(yùn)地獲勝了。 第一球雖然我僥幸取勝,但我還是不敢高興,因?yàn)榈诙蚩刹缓棉k,這回是李文鑄發(fā)球了,他的發(fā)球十分用力,不好對(duì)付呀!只見(jiàn)他將球輕輕拋起,當(dāng)球一落到腰一樣的高度時(shí),猛地一打,差點(diǎn)殺得我措手不及,但我還是憑著扎實(shí)的基礎(chǔ),艱難地把球接了回去,可是他一下子沖到前準(zhǔn)備扣下去,沒(méi)辦法,只能冒險(xiǎn)了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到前,朝球揮拍,我很幸運(yùn),我先打到了球,羽毛球飛到了李文鑄身后,我暗暗高興,心想:這球我贏定了?墒翘觳粡娜嗽,李文鑄不但接回來(lái)了,而且還使出了看家本領(lǐng)——超高球。那個(gè)羽毛球好似張出了一雙翅膀,在天空飛,現(xiàn)在想贏的話,只能球出界,不知怎么的,老天似乎跟我作對(duì),那個(gè)球居然不偏不倚,剛剛好落在邊界線上,氣得我火冒三丈。 接下來(lái)的比賽,李文鑄略勝一籌,我暗暗下定決心:我一定要好好練習(xí),超越他,打敗這個(gè)對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇2
他是朋友,也是我的對(duì)手,他用自身的光亮讓我誤入“歧途”,但也走向了成功。
雖說(shuō)他是我的朋友,但我倆之間也會(huì)時(shí)不時(shí)的摩擦出火星,也時(shí)常會(huì)點(diǎn)燃導(dǎo)火索。
那一天,我倆又摩擦出了火星。不知為何,一場(chǎng)吵架就開(kāi)始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思,便擴(kuò)大了戰(zhàn)場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來(lái)越激烈了。
“你能不能不要這么自大!”“我管你呢!我說(shuō)什么就是什么!”“你可真行”!……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的火星越來(lái)越大了。在我小歇時(shí),他竟使出了絕招“關(guān)門(mén)放狗”。
一條黑犬從胡同里竄了出來(lái),一身油光發(fā)亮的毛,肚子很大,好像要生小狗仔了一樣,可惜它是公的。正當(dāng)我沉浸在看它完美身材的時(shí)候,惡狗已像打了雞血般跑了過(guò)來(lái)。此時(shí)只有兩條路,一條是平路,一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。
我趕緊跑到旁邊的菜地里,找到了一些武器——棍子和石塊,又回到了戰(zhàn)場(chǎng)。
“喲!你不害怕狗了,敢回來(lái)了!膽小鬼!惫分魅藢⑿艑⒁傻爻靶ξ摇
“喲,你不怕我了,小兔仔子!”我也用相同的語(yǔ)氣回應(yīng)道。
對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓出惡狗,惡狗也狐假虎威,以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了,而是水。一發(fā)“子彈”射了出去,不想狗卻像叼樹(shù)枝一樣吃到了石子,那石子好像是丘比特的愛(ài)之箭,把惡狗變成了好狗,搖頭尾巴向我走了過(guò)來(lái),可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)了。
幾年后的今天,我想起這件事還挺高興的。是對(duì)手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”,也走向了成功。
對(duì)手作文600字 篇3
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風(fēng)雨前的沉默”,你的穩(wěn)重寡言讓我覺(jué)得自己好像背著一個(gè)黑洞,沉默原來(lái)最可怕。我只好奮力去拼,試圖用上洪荒之力!在這種心理驅(qū)使下,我們不能不成為對(duì)手。
上課,我用心地仔細(xì)捕捉老師所說(shuō)的每一句話,力爭(zhēng)將那“一元一次方程”、“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”等強(qiáng)行列入大腦中。而你,永遠(yuǎn)一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子,也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí),這讓我覺(jué)得,知識(shí)就像電腦內(nèi)存中的二進(jìn)制編碼,只是被你整整齊齊地碼在了心里。
我愛(ài)“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,偷著學(xué),搶著學(xué),只想“拾到筐里的都是菜”,卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上,就像打坐的和尚,眼,心,神不離課堂之外,一下課,卻又活蹦亂跳。我開(kāi)始硬是想不通你為什么會(huì)比我學(xué)習(xí)好?后來(lái)我就慢慢地明白了:我是一張強(qiáng)駑弦卻始終緊繃著,你條件與我相同,但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習(xí)方法,你一點(diǎn)兒也不保留地說(shuō):“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合,這樣才會(huì)精力充沛,才能保證學(xué)習(xí)高效!蔽遗宸,羨慕你。
在生活上,你方方面面都比我強(qiáng)很多。我的作息到現(xiàn)在還沒(méi)有規(guī)律,時(shí)早時(shí)晚,也因此會(huì)影響到第二天的`精神面貌。你卻像受人操控的機(jī)器人一樣,按時(shí)休息,按時(shí)起床,永遠(yuǎn)精神煥發(fā),光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說(shuō)了,一想起一些事自己都羞得無(wú)地自容了。
王一新,你就是我的對(duì)手。你居住在我靈魂的深處,此生既是對(duì)手又是朋友的人,看來(lái)就是你了。我會(huì)追趕的,我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄和你做對(duì)手!坝兄菊呤戮钩,破斧成舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲才可吞吳”!真希望有一天,我和你終于站在同一條線上,面對(duì)燦爛的朝陽(yáng),讓華光涂滿青春的臉龐,然后互道一聲:“嗨,對(duì)手!”
對(duì)手作文600字 篇4
“熊鳴非!怎么作業(yè)做得這樣潦草?重做!”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子,遲遲不說(shuō)一句話,淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位,心想:“唉!都怪那個(gè)貪玩的自我!”記得吳校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我,也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對(duì)手就是那個(gè)落后的自我!”這次,我就被自己最大的對(duì)手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。
那是星期天下午,我正要出去玩,爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里,不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí),我的對(duì)手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對(duì)自己說(shuō):“嗨!看一會(huì)兒漫畫(huà)書(shū)吧!”我就看了一下漫畫(huà)書(shū),看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行,我又不耐煩了,又對(duì)自己說(shuō):“別急,玩一下游戲卡吧!”我禁不住誘惑,就拿出游戲卡玩了一會(huì)兒。這時(shí),媽媽在客廳對(duì)我喊:“鳴非,作文寫(xiě)完沒(méi)有?”我急忙寫(xiě)了起來(lái),由于趕時(shí)間,所以字寫(xiě)得非常潦草。結(jié)果今天就被老師罵了,還要重抄,真是賠了夫人又折兵。
看來(lái),這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對(duì)手,不能戰(zhàn)勝它,我就會(huì)退步。想要戰(zhàn)勝它,就得下一番功夫。想想看,其實(shí)我也能戰(zhàn)勝它的。
記得有一次,老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后,我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái),這時(shí),那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái),我對(duì)自己說(shuō):“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧,又快又不會(huì)錯(cuò)。”可是,我又一想:“一個(gè)
人要講誠(chéng)實(shí),怎么能自己欺騙自己呢?”于是,我靜下心來(lái),默寫(xiě)完了“日積月累”。結(jié)果第二天聽(tīng)寫(xiě),我得了一百分。
看來(lái),這個(gè)落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心,我一定能戰(zhàn)勝它!
對(duì)手作文600字 篇5
對(duì)手,可以說(shuō)是我們的敵人,也可以說(shuō)是我們的激勵(lì)者。他驅(qū)使著我們前進(jìn),使我們不斷變強(qiáng)。
一位龍蝦店的老板就十分清楚這個(gè)道理,去過(guò)他店的人都說(shuō)老板厲害。因?yàn)槔习迕看味寄茉谝欢妖埼r中挑出品質(zhì)好的和品質(zhì)差的,絕不失手。有人問(wèn)過(guò)老板如何做的,老板先是讓這個(gè)人看看這一盆的龍蝦有什么不同,這個(gè)人沒(méi)看出什么,老板便說(shuō)道:“為了爭(zhēng)取更多的氧氣和空間,龍蝦只有爬到上層才可以,于是它們便與眾多的對(duì)手展開(kāi)斗爭(zhēng),只有強(qiáng)壯的,有活力的才能爬到上層得到空間和氧氣,反之,越往下面的龍蝦就越不好!边@個(gè)人恍然大悟,再看一眼,果然是上層的更加好斗,更強(qiáng)壯。
只有對(duì)手的存在,才能使我們勇于斗爭(zhēng),變得更強(qiáng)大。
有對(duì)手可以使我們變強(qiáng),如果沒(méi)有對(duì)手會(huì)如何呢?
楚國(guó)郢人捏白土,一日,一人鼻尖上蹭到一點(diǎn)如蠅翼般薄厚的污泥,他請(qǐng)石匠替他擦掉,石匠拿著斧子隨手一揮,便把污泥削掉了,而鼻子卻毫發(fā)無(wú)損!郢人站在那里面不改色。后來(lái)宋元君聽(tīng)說(shuō)了這件事,把石匠找來(lái)說(shuō):“替我試試看!笔痴f(shuō):“我以前能做到,但是現(xiàn)在做不到了,因?yàn)槲业膶?duì)手已經(jīng)死了。他活著的時(shí)候,我們經(jīng)常比試,互相給對(duì)方削灰塵。彼此既是對(duì)手又是朋友。現(xiàn)在他死了,我沒(méi)有了對(duì)手,沒(méi)了可以競(jìng)爭(zhēng)的人,已經(jīng)很久不練習(xí)了,絕對(duì)不敢再這么做了!”
當(dāng)一個(gè)人失去對(duì)手時(shí),那他便沒(méi)有了繼續(xù)下去的動(dòng)力,沒(méi)有了需要超越的目標(biāo),就沒(méi)有心情和斗志繼續(xù)下去了,只能停留在原地,甚至還會(huì)后退。
對(duì)手像鞭子,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們變得更強(qiáng)大。有了這鞭子,我們才能更快,更強(qiáng),更有力量去不斷完善自己,生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手才更精彩。
對(duì)手作文600字 篇6
世間萬(wàn)物,我最想感謝的人是對(duì)手。
——題記
已經(jīng)初三的我,遇見(jiàn)過(guò)許多人,經(jīng)歷過(guò)許多事,常常想珍惜感謝某些人、某些事,也想感恩平凡的自我。而此時(shí)此刻我最想感恩的卻是對(duì)手。
平凡的人生里,若只有我一人獨(dú)步前進(jìn),便失去了目標(biāo),失去了動(dòng)力;有了對(duì)手,尤其是有了一個(gè)能作為目標(biāo)而努力奮斗的對(duì)手,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,也有了要讓自己變強(qiáng)的理由。
童年時(shí)的我常常在道路上獨(dú)步前進(jìn),沒(méi)有人觀看,更沒(méi)有人追趕。生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有人與我同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),那時(shí)的我就像迷失了方向的飛蛾,四處飛舞卻總找不到目標(biāo)。就在我苦悶彷徨不知所措時(shí),改變這只飛蛾的人出現(xiàn)了——
那是一次普通的二胡演奏賽。雖然二胡是我的最?lèi)?ài),但除了上好每節(jié)二胡課外,我在這之前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽,也沒(méi)有和有同樣愛(ài)好的人切磋過(guò)技藝。當(dāng)面前突然出現(xiàn)了許許多多和我同齡的高手時(shí),之前自信滿滿的我頓時(shí)就慌了神,在任意拉完一通后竟茫然退回到場(chǎng)邊,直到現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)的曲子表達(dá)的是什么。結(jié)果預(yù)料之中,前三都沒(méi)得到,伴隨的只是譏笑。但當(dāng)時(shí)的一個(gè)瞬間記憶猶新:獲得第一名的對(duì)手用眼角余光掃我一眼,然后若無(wú)其事地離開(kāi)。
我的內(nèi)心受到深深的震撼,心中立刻多了一個(gè)目標(biāo):一定要超越他!此后我開(kāi)始用心感受曲目的意境:觀潮的喜樂(lè);泉中映月的悲涼;長(zhǎng)城之巔的雄偉;紅梅獨(dú)秀的堅(jiān)毅……學(xué)習(xí)之余還不斷和同學(xué)相互切磋,向老師不斷請(qǐng)教,只要有比賽的機(jī)會(huì)就積極參與,我不斷感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,并在這過(guò)程中不斷變強(qiáng)。第二年此刻,同地同人,感受過(guò)意境和競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣的我不再怯場(chǎng),在烽火四起的戰(zhàn)斗氣氛中鎮(zhèn)靜自若,悠揚(yáng)的曲調(diào)聲從我的之間流出,一曲終了,“雷鳴”四起,結(jié)果也在意料之中:融情于境的我戰(zhàn)勝了對(duì)手。
感恩對(duì)手,因?yàn)橛袑?duì)手,我有前進(jìn)的目標(biāo),我有不能輸?shù)睦碛伞?/p>
感恩對(duì)手,讓世界更多彩,讓我的人生更有意味。
對(duì)手作文600字 篇7
在人生的道路上,我們會(huì)面臨很多選擇。花不會(huì)永遠(yuǎn)不凋謝,在花離開(kāi)枝后化作泥更護(hù)花,成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手,從我們來(lái)到這個(gè)世界,就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng),選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要,也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎?曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事:在一個(gè)森林里,一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng),于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對(duì)老虎說(shuō),如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它;如果它輸了,它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了,老虎說(shuō):“如果我接受你的挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,你都是贏家,而我呢,所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎?所以,不是我不敢答應(yīng)你,是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手!”
一個(gè)人在社會(huì)上生存,常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生,但世事紛繁,人心莫測(cè),我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼心朋友,有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒,有時(shí)候是真心換真心的生死之交,有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn),光明磊落的人做?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng),從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感;反之,同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手,不僅拜拜消耗了自己的精力,還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落,即使贏了也不光彩。
我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng),我和別人不一樣,有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn),而我只對(duì)比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn),這樣的人生才會(huì)有意義,才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。
對(duì)手作文600字 篇8
我有一個(gè)表姐,年齡與我相仿。正因如此,我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點(diǎn)。
每每我們家親戚大聚會(huì),不難聽(tīng)到拿我和表姐比較的聲音。說(shuō)句老實(shí)話,除了長(zhǎng)相我略比她好看些,其他方面都自嘆不如。尤其在學(xué)習(xí)方面,表姐天資聰慧,成績(jī)名列前茅。每次長(zhǎng)輩們興致勃勃地議論我倆時(shí),我特反感:有時(shí)把頭扭向一邊,裝作聽(tīng)不見(jiàn);有時(shí)干脆找個(gè)借口溜之大吉;有時(shí)搪塞著索性不參與他們的聚會(huì)。更可氣的是,回到家,父母總是喋喋不休:“你看看你姐你該學(xué)學(xué)你姐”我總是敷衍地應(yīng)付幾句。久而久之,我在心里把她當(dāng)成了一個(gè)難以擊敗的對(duì)手,一個(gè)敵人,甚至不喜歡與她見(jiàn)面。
那天,媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿,可是母命在身,不得不從。
很是別扭地敲了敲表姐家的門(mén),我叫了一句:“姐,我來(lái)了!”沒(méi)人回應(yīng),我不禁生氣,這是故意不理我的吧!我足足在門(mén)口站了三四分鐘,才聽(tīng)見(jiàn)一陣匆忙的腳步聲與開(kāi)門(mén)聲,緊接著是道歉聲:“對(duì)不起,我剛才在做題,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),進(jìn)來(lái)吧!”我不滿地走進(jìn)屋,書(shū)桌上的書(shū)籍與教輔材料堆積如山,桌前放著一張寫(xiě)滿了公式的草稿紙。我湊近一看,這道題我昨天剛看過(guò),由于題型沒(méi)見(jiàn)過(guò),想都沒(méi)想便放棄了,她竟然解出來(lái)了!或許是見(jiàn)了我的驚訝狀,她笑道:“這題可難了,我足足想了半個(gè)小時(shí)!卑?啊!半個(gè)小時(shí)!我的心頭為之一震:驚訝、感動(dòng)、敬佩所有的不滿、妒意頃刻間變成了一種滿滿的正能量。父母說(shuō)得對(duì),表姐確實(shí)優(yōu)秀,是該學(xué)學(xué)她,學(xué)學(xué)她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力!
這一番大徹大悟后,我在心底將表姐當(dāng)作了自己的學(xué)習(xí)榜樣,認(rèn)真地為自己找差距、找原因,積極主動(dòng)地和她一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起交流。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不僅心底深處多了燦爛的陽(yáng)光,各方面也進(jìn)步了不少,對(duì)長(zhǎng)輩的評(píng)價(jià)對(duì)比,自然是洗耳恭聽(tīng)了!
對(duì)手作文600字 篇9
走出考場(chǎng),我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好,而是……
祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,尤其棒。在幾次小測(cè)試中,她的分?jǐn)?shù)都大大超過(guò)了我,這對(duì)我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當(dāng)頭一棒!不是冤家不聚頭,老師偏偏讓她和我做同桌,這次考試,不知鹿死誰(shuí)手?唉……
第二天,成績(jī)出來(lái)了,我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分!我一手高舉試卷,故意甩得嘩啦嘩啦響,一手指著她的卷子,揚(yáng)眉吐色地說(shuō):“咦,你怎么才考了93分呢?這么簡(jiǎn)單的試卷,至少也該考上95分吧?唉呀呀,你也別太難過(guò)了,這個(gè)分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯(cuò)了!膘黛髀(tīng)罷,漲得滿臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,淚水奪眶而出,滴落在試卷上,緩緩滲去。我更得意了,哼!祺祺,我決不會(huì)讓你超過(guò)我的,一定,一定,一定!
不久,期中考試降臨……
考試分?jǐn)?shù)公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,這就要來(lái)臭美了是嗎?不就比我好一次嗎,這么驕傲干嘛?我沒(méi)好氣地說(shuō):“你行,你行,別再來(lái)雪上加霜了,行嗎?”祺祺愣住了,微微垂下了頭!安,我不是這個(gè)意思!彼p輕地說(shuō):“你為什么要這樣呢?我是真心想和你做朋友的,難道我們就不能共同努力,共同進(jìn)步嗎?”祺祺緊緊地抿著嘴,用近乎乞求的目光望著我,秀氣的臉上滿是真誠(chéng)。我心頭一熱,是啊!為什么我們不能做朋友呢?我們可以互相幫助,可以一同克服困難,一同分享經(jīng)驗(yàn),那不是很好嗎?想到從前我對(duì)祺祺如此傲慢,可她卻不斤斤計(jì)較,我感到心里火辣辣的,毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中,我們雙雙得了年級(jí)第一,二名,為班級(jí)爭(zhēng)了光。以后,我們還要像祺祺說(shuō)的那樣,更上一層樓。
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