人生需要對手優(yōu)秀作文800字

人生需要對手優(yōu)秀作文（800字）

　　人生需要對手，有了對手，你才能朝著更高，更遠(yuǎn)，更大的夢想前進(jìn)!今天小編就來分享作文：人生需要對手，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 人生需要對手

　　不知是巧遇，還是命運(yùn)捉弄，我一生處處遭逢對手。我常為之煩惱，也暗暗為之較勁。這么多年來，我一直繃緊生命之弦，彈奏出一串串跳動的音符。

　　少時(shí)，我雖然在一所民辦小學(xué)讀書，卻一直品學(xué)兼優(yōu)，受慣了教師的偏愛，同學(xué)的羨慕，學(xué)校的獎勵。跨進(jìn)初中，一個俏麗聰慧的女生從天而降，她無論學(xué)習(xí)成績，還是組織能力，或者文藝才干都棒極了，尤其是那娟秀的字跡，那才華橫溢的作文更令人叫絕。作文評講課上，她一下子取代了我的范文地位。與之相映之下，我的作文顯得蒼白無力。一次單元測驗(yàn)下來，她的各科成績冒尖，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我生性極要強(qiáng)，加上多年來“養(yǎng)尊處優(yōu)”，我簡直受不了。我咬牙切齒咀咒她，痛恨她，她仍高踞在我之上。我暗暗盼她生病、轉(zhuǎn)學(xué)、出點(diǎn)什么岔子……她仍好好的，一點(diǎn)也沒有遭厄運(yùn)的前兆。我只好咬牙，拼了，暗暗發(fā)誓要趕過她。從此，我比任何時(shí)候都勤奮，整個初中階段從未解怠過，使我完全變了一個人，學(xué)習(xí)成績逐漸上升。

　　初中畢業(yè)后，我下鄉(xiāng)到黑土地務(wù)農(nóng)，業(yè)余時(shí)間信手涂鴉，偶有豆腐塊見報(bào)。隊(duì)里人很佩服，寫材料、搞宣傳都找到我頭上。有什么大型活動，隊(duì)長叫上我，隨時(shí)進(jìn)行采訪，儼然一個土記者。不知何時(shí)，隊(duì)里鉆出了一個土作家。他的小說在雜志上發(fā)表，他的名字頻頻出現(xiàn)在報(bào)刊上。與他相比，我矮了半截。于是，我戒了撲克，少了閑聊，夜夜挑燈苦戰(zhàn)。幾年后，我發(fā)表了幾十篇文章。

　　后來，我多次調(diào)動，處處遇對手。初遇對手之間實(shí)難相處，充滿敵意，各自忌防，又暗暗鼓勁，欲努力超越對方。生命之弦越棚越緊，一年半截下來，猛然回頭，卻驚異自己的進(jìn)步，始覺與對手不無關(guān)系。后來，我的生活中已不能沒有對手。偶爾失去對手，就立即松懈下來，身邊沒有，就把眼光移向更運(yùn)，更廣闊的地方。找到對手，就暗暗地與之較勁。生命之弦又重新棚緊，生活也棄滿了情趣。

　　所以，人生需要對手，需要對手變相的給你鼓勵，變相的給你勇氣，變相的給你自信!

　　第二篇 人生需要對手

　　對手不全是敵人，有的甚至可以成為好朋友。我現(xiàn)在就遇到一位很厲害的對手。

　　“馮晶”是一個學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，做事很仔細(xì)的同學(xué)。他最近進(jìn)步特快，從一個比較普通的同學(xué)轉(zhuǎn)變成一個博學(xué)多才的班干部。所以，她成了我最大的對手。

　　有一天，老師布置了一道思考題，讓我們先試做。第二天，老師問：“誰會解答這道思考題?”這時(shí)，教室里鴉雀無聲。我悄悄地環(huán)視了教室四周，只有我和馮晶舉手。“馮晶、金浩鵬，你們倆上來做!”老師大聲說道。我把昨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的答案寫到了黑板上。我看看他，早就寫完了。我趕緊回到座位上，等待老師的肯定。老師說：“你們倆都做得對，但是馮晶做的更簡便些。”我暗暗地白了他一眼，想：你想跟我爭第一，沒門兒，我才不會善罷甘休，甘拜下風(fēng)呢?

　　有一天，老師又布置了一篇作文。我是班里的“作文大王”，命題作文對我來說只是“小ks”。腦海中突然出現(xiàn)了明天老師念我作文的情景，小臉上不由得露出了甜蜜的笑容。第二天，老師讀的卻是馮晶的作文。聽完了他的作文，我心不服，口也不服，苦惱極了。

　　下課了，同學(xué)們紛紛走到他的座位上看他的作文，連我的好朋友都招呼我去看呢。我實(shí)在是懊惱極了，轉(zhuǎn)眼間，第一名被奪走了。

　　放學(xué)了，我正準(zhǔn)備回家，不知是誰拍拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身一看，原來是馮晶。我想：“我和他都成為敵人了，為什么還拍我的肩膀呢!”他說：“恨我嗎?咱們交個朋友吧?”他親熱地對我說。我心想：“我這么恨他，嫉妒他。他不但沒有生氣，還來找我。”我鄭重地收下了做貴重的禮物——友誼。

　　從此以后，我們倆常�；ハ鄮椭�，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。就這樣，他成了我最要好的朋友。在人生的道路上，我多么希望遇到像馮晶這樣的“對手”。

　　第三篇 人生需要對手

　　我有個對手——張子悅。別看是對手，我們也是好朋友，這個對手呀，是學(xué)習(xí)上的對手。

　　有一次，我上課時(shí)提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會敗的紫羅蘭一樣，永遠(yuǎn)高高地舉著，一會兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個精彩的發(fā)言。“好!”老師的一聲贊許和“啪啪”的熱烈掌聲使我不由得羨慕起來。老師似乎也在等我發(fā)言，眼光不時(shí)向我這邊瞄，我實(shí)在忍不住了。“天賜良機(jī)”，同學(xué)的發(fā)言出現(xiàn)了個很大的錯誤，我一聽，來了精神，急忙舉手，說出了這個發(fā)言的錯誤。老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，同學(xué)們也給我了一陣熱烈的掌聲。你說，這是不是“對手”故意使的激將法啊?

　　有一次，她數(shù)學(xué)考得特別好，我便努力地與她競爭。她發(fā)言，我也發(fā)言。課堂上，你總能看到一只小手先舉起，另一只也趕緊舉起來。兩只小手像兩只小船，高高地舉著，小手的主人——我們，總是相視一笑，然后更加積極、頻繁地舉手。下課了，她看書，我也看書，兩個身影像永恒的雕塑，靜立不動，只有演算的沙沙聲和翻書的聲音。別的同學(xué)都在外面嬉戲打鬧，有說有笑地玩兒，做著各種有趣的事兒。我真想看看那繽紛的世界，玩玩那有趣的游戲，可一想到那優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，一看到那讀書的身影，我就又低下頭學(xué)習(xí)。不知看了多少遍，不知寫了多少遍，不知想了多少遍，我終于取得了成功。

　　這個對手，使我更加努力地學(xué)習(xí)，看書，與她競爭。我們在學(xué)習(xí)上各有千秋，水平相似，這次你考得好，下次我考得好，也評不出誰好誰壞。我們在生活上卻是形影不離的好朋友，放學(xué)時(shí)勾肩搭背一起走，時(shí)不時(shí)串串門，到對方家里玩兒。我們有時(shí)互相幫助，有時(shí)互相競爭。

　　我們就像在跑步的運(yùn)動員一樣，雖然是比賽，跑著跑著，你摔倒了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我伸出手，“哎——”你拉住我的手，我們一起跑;我受傷了，你扶我起來，架著我跑，共同到達(dá)一個賽段的終點(diǎn)。

　　我們手拉手，肩靠肩，望著沉沉西去的夕陽，我對你說：“你是我人生的對手，我們一起努力!”

　　第四篇 人生需要對手

　　每個人的人生都需要對手。對手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個了不起的對手，他的名字叫做李棋剛。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺。我迫不及待地想要知道分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報(bào)著分?jǐn)?shù)，當(dāng)聽到李逸98時(shí)，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分?jǐn)?shù)總沒我高了吧。”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的“云”。

　　數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)：“李棋剛——99。”這時(shí)，我腳下那朵幸福的“云”一下子無影無蹤了。“切……”看著他那洋洋得意的面孔，我怒氣沖天。“有什么了不起的，不就比我高一分嗎?用不著那么高興吧!”我自言自語道，心里有一萬個不甘心。

　　下課了，李棋剛向我走過來，站在我旁邊。

　　“你這次考的不錯哦。”說完，便拿起我的試卷仔細(xì)瀏覽了一遍。“你太粗心了，口算題都會錯，做好了要檢查。”李棋剛繼續(xù)在我耳邊嘮叨。

　　聽著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味， 全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒說，拍拍我的肩膀走了。

　　沒過多久，我開始后悔剛才所做的“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣�？墒�，現(xiàn)在再來后悔有什么用呢?

　　于是，我來到李棋剛的位子上。“對不起啊，我只是一時(shí)沖動，你沒事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了。”

　　“不要緊的，其實(shí)也怪我不會說話。”

　　聽了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。

　　傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對我說：“我們還是對手，對嗎?”

　　“對，我們永遠(yuǎn)都是對手。”我也笑著說。

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